Ценностные ориентации людей, ищущих работу
Дипломная работа - Психология
Другие дипломы по предмету Психология
формируется тот или иной тип социального характера, принадлежность к которому и определяет направленность личности на соответствующую систему ценностей.
Таким образом, рассматривая эти теории можно обнаружить закономерность, которая заключается в постепенном принятии идеи о социальной обусловленности поведения человека и, соответственно, обращении к проблеме ценностных ориентации. Однако в гуманистической и экзистенциальной психологии ценностные ориентации личности имеют наибольшее значение.
По А. Маслоу, ценности являются результатом психических особенностей и здоровья человека. Он выделяет в особую группу гомеостатические ценности (мир, спокойствие, сон, отдых, защиту, отступление и даже желание смерти), называя их незрелыми или пограничными. По его мнению, эти ценности не являются главными для здоровой личности. Высшая человеческая природа устремлена не к гомеостазу, а к самореализации, считает ученый, поэтому ее отличает стремление к ценностям Бытия, которыми являются истина, божественность, красота, целостность, жизненность, уникальность, совершенство и т.д. Ценности Бытия способны наполнить существование индивида смыслом.
В. Франкл полагает, что бытие смыслов и ценностей объективно, но усматривается индивидами неповторимым, уникальным образом. Представляет интерес и классификация ценностей, предложенная В. Франклом, в которой выделяются ценности творчества, ценности переживания и ценности отношения. Эти группы отражают три основных направления, какими человек может найти смысл в жизни. Первый связан с тем, что индивид дает миру в своих творениях, второй - с тем, что он берет от мира в своих встречах и переживаниях и третья - с тем, какое место он занимает по отношению к своей ситуации в том случае, если он не может изменить судьбу. Данная классификация как нельзя точнее выражает субъектно-объектную сущность ценности.
В конце 1960-х-1970-е годы в США М. Рокичем был разработан метод прямого ранжирования ценностей, сгруппированных в два списка - терминальных и инструментальных ценностей. По Рокичу, терминальные ценности (ценности-цели) - это убеждения в том, что какая-то конечная цель индивидуального существования с личной и общественной точек зрения стоит того, чтобы к ней стремиться; инструментальные ценности (ценности-средства) - это убеждения в том, что какой-то образ действий является предпочтительным в любых условиях и ситуациях с личной и общественной точек зрения. Исследования М.Рокичем ценностей показали, что ранжирование терминальных и инструментальных ценностей связано с такими переменными, как: пол, возраст, социальное положение, доход, образование, религия, расовая принадлежность, политические убеждения.
По мнению М. Рокича, человеческие ценности характеризуются следующими признаками:1) общее количество ценностей невелико;
) ценности организованы в системы;
) все люди обладают одними и теми же ценностями, хотя и в различной степени;
) истоки человеческих ценностей прослеживаются в культуре, обществе и его институтах;
) влияние ценностей прослеживается практически во всех социальных феноменах, заслуживающих изучения.
.1.2Разработка проблемы ценностей в отечественной науке
В отечественной психологии проблема ценностей и ценностных ориентации разрабатывалась в контексте отношения личности к объектам окружающей действительности. В концепции А.Ф. Лазурского отношение личности к объектам среды носит название экзопсихики. Систему отношений личности к среде А.Ф. Лазурский характеризует как малоподвижную на протяжении жизни и мало поддающуюся внешним воздействиям. Некоторые характерные экзопроявления, например, привычка или непривычка к труду, отношение к собственности, социальные взгляды, миросозерцание и т.д., будучи раз выработаны и усвоены человеком, отличаются прочностью, будучи иногда неизменными до самого конца жизни, несмотря на неоднократную перемену внешних условий и окружающей обстановки.
Утверждая, что содержание ценностей зависит от психического уровня развития личности, А.Ф. Лазурский выделяет 3 уровня психического развития личности, которые определяются уровнем одаренности и влиянием внешних условий - воспитания и образования. Чем выше психический уровень развития личности, тем в большей степени влияния среды подвергаются ее сознательной переработке в соответствие с особенностями эндопсихики (темперамента, характера). Круг идейных целей и интересов расширяется, включая уже заботы о других людях, отношениях, интерес к явлениям природы, эстетические и этические ценности. На высших ступенях может иметь место увлечение какой-либо идеей и пожертвование для нее чувственными влечениями, материальными выгодами, отношениями. При этом в зависимости от склада эндопсихики каждый человек смотрит на жизнь, сообразуясь с теми ценностями, которые более всего подходят к его эндопсихике.
В.Н. Мясищев затронул проблему внутренней регуляции поведения в своей концепции отношений личности. По его представлению психологические отношения личности представляют целостную систему индивидуальных, избирательных, сознательных связей личности с различными сторонами объективной действительности. Основным видом отношения человека к объективной действительности является потребность, так как она осуществляет связь организма с жизненно важными объектами и обстоятельствами, в связи с чем выражает избирательную связь человека с различными сторо?/p>