Художественное переживание, как условие изменения ценностных ориентаций личности

Дипломная работа - Психология

Другие дипломы по предмету Психология

я природой и произведениями искусства и т.д. Ему важна интересность работы, а не материальная обеспеченность. В картине, которую мы здесь нарисовали, наш испытуемый совсем не предстает ветреным и легкомысленным, напротив, он обладает определенными ориентирами в жизни, и видимо, поставил себе цель добиваться их путем ответственности, тщательности и продуктивности. При этом для него является первоначальной реализация собственных целей, чем интересы других людей.

После просмотра фильма он ответил на вопросы первой серии следующим образом (далее мы приводим выдержку из ответов):

О фильме испытуемый сказал: Напряженный фильм. Вообще я считаю, что такие фильмы не следует пускать в общий прокат, т.к. мне кажется, что после двух-трех таких фильмов у человека со слабой психикой могут возникнуть серьезные проблемы. Лично мне было не по себе, на протяжении всего фильма я ... испытал только состояние глубокой подавленности - депрессии.
Это фильм о человеческой мечте, упорности человека в достижении своей мечты, вместе с этим о человеческом эгоизме, т.к. человек, стремясь притворить свою мечту в жизнь (сделать ее реальной), не замечает проблемы не только людей вообще, но и своих ближних. В результате каждый из двух человек поплатился.
Не понравился момент, когда полицейский украл деньги, в этот момент я почувствовал какое-то тягостное бессилие героини перед сложившимся обстоятельствами.
Наиболее сильное эмоциональное потрясение испытал в момент казни. Я сам пользовался помощью психолога после потери близких мне людей, поэтому как бы у меня остались еще некоторые остаточные явления.
На вопрос об испытанных эмоциях указал на то, что иногда было чуть-чуть смешно, в дополнение к тому, что ранее говорил о состоянии глубокой подавленности.
На вопрос, порекомендовали ли бы Вы этот фильм своим друзьям, ответил: Никогда, подчеркнув это слово тремя линиями.

Таким образом, испытуемый, проникнувшись трагедией героини, со-переживая и сочувствуя ей, вспоминал свою боль, безысходность и свое собственное бессилие при потере близких людей, словно заново переживал все происшедшие. Фильм задел струны его души, задел больно; и поэтому фильм ему не понравился, точнее, ему не понравилась боль, которую он испытал; при этом можно говорить о том, что процесс переживания субъектно-объектной противоречивости в отношениях Я - художественный образ все-таки произошел.

Во второй раз испытуемый поставил на первые пять мест в списке А:

- активная деятельная жизнь;

- счастливая семейная жизнь;

- любовь;

- интересная работа;

- наличие хороших верных друзей;

последние пять мест в списке А занимают:

- счастье других;

- творчество;

- красота;

- развлечения;

- материально обеспеченная жизнь.

На первых пяти местах в списке Б находятся:

- образованность;

- аккуратность;

- эффективность в делах;

- жизнерадостность;

- исполнительность;

последние пять мест, с 14 по 18, занимают:

- воспитанность;

- чуткость;

- самоконтроль;

- непримиримость к недостаткам в себе и других;

- высокие запросы.

Таким образом, в списке А в числе ценностных предпочтений, появляется новое - ценность хороших и верных друзей, она появляется в замену ценности общественного признания, которая смещается на 6-е место. Счастье других поднимается с 17-го на 14-е место, ценность материально обеспеченной жизни становится еще менее значимой, творчество поднимается с 16-го на 15-е место. В списке Б на 5-го с 3-е место поднимается ценность эффективности в делах; на 5-м месте появляется исполнительность, на 4-м жизнерадостность; честность и ответственность смещаются на места ниже 5-го. Чуткость меняет свое положение с 13-го на 15-е место, - становится менее ценной, как и воспитанность - с 8-го на 14-е, самоконтроль - с 14-го на 16-е место.

Таким образом, здесь можно наблюдать влияние фильма на изменение ценностных ориентаций, становится более значимой ценность хороших и верных друзей, которую испытуемый выделяет в самоотчете, как и ценность счастья других (см. ответ на вопрос 2). В самоотчете можно найти и ценность эффективности в делах, которая также была значима для него и в первый раз. Испытуемый оценивает значимость ценностей ответственности и твердой воли ниже, чем раньше, возможно, потому, что испытал тягостное бессилие героини, которая была честной и держала данное ею слово, но поплатилась за честность своей жизнью; словно делает вывод, что, даже придерживаясь хороших ценностей в жизни, можно за это пострадать.

В третий раз испытуемый поставил на первые пять мест в списке А:

- активная деятельная жизнь;

- счастливая семейная жизнь;

- любовь;

- наличие хороших и верных друзей;

- интересная работа;

последние пять мест, с 14-го по 18-е, занимают:

- продуктивная жизнь;

- красота природы;

- творчество;

- материально обеспеченная жизнь;

- развлечения.

В списке Б первые пять мест распределились следующим образом: