Geum.ru

Формирование системы обучения персонала на примере ООО

Реферат - Экономика

Другие рефераты по предмету Экономика

тодических указаний и др.).

- издание от своего имени распоряжений (как в устной, так и письменной форме), обязательных для исполнения всеми сотрудниками Отдела персонала, если они не противоречат нормативным документам организации, трудовому законодательству и другим правовым нормативным документам;

- начисление штрафных санкций, размер которых установлен действующими приказами и положениями, за нарушения, допущенные сотрудниками Отдела персонала; 3.2.4. премирование сотрудников Отдела персонала в соответствии с действующими приказами и положениями;

- иные решения, предусмотренные настоящим Положением, инструкциями по Отделу персонала и нормативной документацией по Корпорации (приказы, положения, инструкции и распоряжения).

В целях формирования системы обучения персонала организации отдел персонала осуществляет следующие функции:

  1. Разработка правил и нормативных документов, регламентирующих системы обучения, аттестации и формирования кадрового резерва.
  2. Своевременное выявление потребностей в обучении и возможностей его организации.
  3. Создание и ведение базы по учету прохождения обучения, с целью выявления потенциальных сотрудников и формирование системы мотивации и стимулирования сотрудников организации.
  4. Разработка методики предоставления оплаты обучения персонала за счет организации
  5. Разработка и утверждение формы ученического договора
  6. Согласование и утверждение методику предоставления оплаты обучения персонала за счет организации.
  7. Разработка и согласование схемы функциональных взаимосвязей с другими отделами
  8. Выявление потребности в обучении персонала.
  9. Составление, согласование, утверждение и контроль исполнения бизнес план по обучению
  10. Составление, согласование, утверждение и контроль исполнения бюджета затрат на обучение персонала

3.1.5.Должностная инструкция менеджера по персоналу, предусматривающая выполнение функции, связанной с обучением персонала. Менеджер по персоналу должен знать законодательные и нормативные правовые акты, регламентирующие деятельность предприятия, учреждения, организации по управлению персоналом; законодательство о труде; основы рыночной экономики, предпринимательства и ведения бизнеса; конъюнктуру рынка рабочей силы и образовательных услуг; порядок ценообразования и налогообложения; основы маркетинга; современные концепции управления персоналом; основы трудовой мотивации и системы оценки персонала; формы и методы обучения и повышения квалификации кадров; порядок разработки трудовых договоров (контрактов); методы и организацию менеджмента; основы технологии производства и перспективы развития предприятия, учреждения, организации, структуру управления и их кадровый состав; основы общей и социальной психологии, социологии и психологии труда; основы производственной педагогики; этику делового общения; передовой отечественный и зарубежный опыт в области управления персоналом; основы организации делопроизводства; методы обработки информации с применением современных технических средств, коммуникаций и связи, вычислительной техники; правила и нормы охраны труда.

Менеджер по персоналу должен иметь Высшее профессиональное образование (по специальности менеджмент) или высшее профессиональное образование и дополнительная подготовка в области менеджмента, стаж работы по специальности не менее 2 лет.

Менеджер по персоналу организует работу с персоналом в соответствии с общими целями развития предприятия, учреждения, организации и конкретными направлениями кадровой политики для достижения эффективного использования и профессионального совершенствования работников. Менеджер по персоналу имеет следующие должностные обязанности, касающиеся функции обучения персонала:

  1. Организовывает обучение персонала, координирует работу по повышению квалификации сотрудников и развитию их деловой карьеры.
  2. Принимает участие в решении вопросов по субсидированию организацией обучения сотрудников.
  3. Проводит анализ центров по повышению квалификации применительно с сфере деятельности организации.
  4. Разрабатывает и контролирует политику субсидирования обучения.
  5. Выявляет потребность в обучении сотрудников организации и высшего руководства.
  6. Составляет и контролирует исполнение бизнес плана по обучению персонала .
  7. Составляет и контролирует исполнение бюджета затрат на обучение персонала.
  8. Организует сбор заявок заявлений на обучение персонала.
  9. Организует оценку после каждой процедуры обучения согласно бизнес плану.

3.1.6.Выявление потребности в обучении. Любые изменения, происходящие в организации или вокруг нее, влияют на требования, предъявляемые к сотруднику на его рабочем месте и конкретизируются в групповых или индивидуальных потребностях в обучении.

Одним из ключевых источников потребностей в обучении персонала являются изменения во внешней обстановке (рыночной, экономической, правовой и т.п.), информацию о которых необходимо вовремя получить и довести до сотрудников. Неплохо также скорректировать работу организации в соответствии с произошедшими переменами. Эти шаги наиболее естественно реализуются в форме обучения.

С точки зрения планирования обучения эти потребности наименее предсказуемы. Но они неизбежны, поскольку развивающаяся экономика нашей страны подлежит частым и быстрым изменениям.

В качес