Подготовка будущих учителей к использованию игровых технологий
Диссертация - Педагогика
Другие диссертации по предмету Педагогика
ии познавательной деятельности учащихся при изучении нового материала на уроках истории (на материале истории России XIX века) [Текст]: Автореф. дисс. … д.п.н./ Л.П. Борзова- М., 2000.
.Боно, Э. Рождение новой идеи: о нешаблонном мышлении [Текст] / Э. Боно; Под ред. О. К. Тихомирова. - М.: Прогресс, 2000.
.Борисова, Н.В. Педагогические условия развития функции самореализации личности старшеклассников в учебно-деловой игре [Текст]: Дис. … кан. пед.наук / Н.В. Борисова- Волгоград, 2001.
.Брунер, Д. Психология познания. За пределами непосредственной информации [Текст] // Д. Брунер. - М., 2004
.Букатов, В.М. Педагогические таинства дидактических игр: Учебно-методическое пособие [Текст] / В.М. Букатов. - 2-е изд., испр. и доп. - М.: Московский психолого-социальный институт: Флинта, 2003. - 152 с.
.Бурнард, Ф.Тренинг межличностного взаимодействия [Текст] / Ф. Бурнард. - СПб, 2002.
.Брушлинский, А.В. Мышление и прогнозирование [Текст] // А.В. Брушлинский. - М.: Мысль, 2000.
.Бурлачук, Л.Ф. Психодиагностика [Текст] // Л.Ф. Бурлачук. - СПб, 2003.
.Букатов, В.М. Театральные технологии в гуманизации процесса обучения школьников [Текст]: Дис. … кан. пед.наук. / В.М. Букатов- М, 2001.
.Бухаркина, М.Ю. Использование телекоммуникаций в обучении иностранным языкам в общеобразовательной школе [Текст]: Дис. … кан. пед.наук. / М.Ю. Бухаркина- М, 1994.
.Вараксин, В. В игре развиваем личность [Текст] / В. Вараксин // Воспитание школьника. -2005. -№5. -С. 55-61.
.Варданян, Ю.В. Становление и развитие профессиональной компетентности специалиста с высшим образованием (на материале подготовки педагога и психолога) [Текст]: Автореф. дисс. … д.п.н. / Ю.В. Варданян- М., 1999.
.Вербицкий, А.А. Активное обучение в высшей школе: контекстный подход [Текст]/ А.А. Вербицкий - М.: Высшая школа, 1991 - 207с.
.Вербицкий, А.А. Контекстное обучение: теория и технологии [Текст] / А.А. Вербицкий // Новые методы и средства обучения. Педагогические технологии контекстного обучения. - М., 1994. -№ 2 (16). - С. 3- 57.
.Вербицкий, А.А. Психолого - педагогические особенности деловой игры как знаково - контекстной формы обучения [Текст]/ А.А. Вербицкий // Хрестоматия по педагогической психологии.- М., 1995, с. 244-261.
42.Вертгеймер, М. Продуктивное мышление [Текст] / М. Вертгеймер. - М.: Прогресс, 2000.
43.Воронина, Т. Играя, обучаем и воспитываем [Текст] / Т. Воронина // Воспитание школьников. - 2002. - №8. - С. 62-65.
.Вульфов, Б.З. Педагогика рефлексии [Текст] / Б.З. Вульфов, В.Н. Харькин - М., 1995.
45.Выготский, Л.С. Игра и её роль в психологическом развитии ребёнка [Текст]/ Л.С. Выготский // Вопросы психологии. - 1966. - №6. -С.63.
46.Гаврилова, Е.Д. Дидактические игры как средство развития креативного мышления учащихся [Текст]: Дис. … кан. пед.наук / Е.Д. Гаврилова- СПб, 2002.
.Газман, О.С. Неклассическое воспитание [Текст] / О.С. Газман. - М., 2002.
.Газман, О.С. В школу - с игрой [Текст] / О.С. Газман - М., 1991.
.Гершунский, Б.С. Философия образования для ХХI века: в поисках практико-ориентированных образовательных концепций [Текст] / Б.С. Гершунский - М.: ИТОП РАО, 1998.- 605 с.
.Гессен, Е.А. Основы педагогики. Введение в прикладную философию [Текст] / Е.А. Гессен - М.: Школа - Пресс, 1995. - 448 с.
.Гессен, С.И. О принуждении и свободе [Текст] / С. И. Гессен // Родительское собрание. - 2000. - № 1. - С. 9-18
.Гик, Е. Интеллектуальные игры [Текст] / Е. Гик - АСТ., Астрела, М.,2005
.Гиреева, Л.Д. Творческий потенциал учителя как одно из приоритетных национальных ценностей отечественного образования [Текст] / Л.Д. Гиреева // Национальные ценностные приоритеты сферы образования воспитания (вторая половин ХIХ- 90-е гг. ХХ вв.). - М.: ИТОП РАО, 1997. - С. 265-313.
.Головко, В.А. Роль интеллектуально-познавательных задач в процессе обучения младшего школьника иностранному языку [Текст]: Дис. … кан. пед.наук / В.А. Головко- Орел, 2002.
.Горятнина, В.В. Сюжетно-ролевая игра как условие формирования системных обобщенных знаний учащихся начальных классов [Текст]: Дис. … кан. пед.наук / В.В. Горятнина - Петрозаводск, 1999.
.Гребенкина, Л.К. Формирование профессионализма учителя в системе непрерывного педагогического образования: Монография [Текст] / Л.К. Гребенкина / Ряз. гос. пед. ун-т им. С.А. Есенина. - Рязань, 2000. - 204 с.
.Гроос, К. Душевная жизнь ребенка. [Текст] / К. Гроос - Киев, 1916.
.Гусинский, Э. Показать перспективу и дать надежду, или этапы роста компетентности учителя [Текст] / Э. Гусинский, Ю. Турчанинова // Директор школы. - 1998. - № 7. - С. 3 - 8.
.Гуторова, А.В. Формирование профессиональной позиции у студентов педагогического вуза [Текст]: Автореф. дис. …к.п.н / А.В. Гуторова - Волгоград, 1996.
.Дахин, А.Н. Педагогическое моделирование: сущность, эффективность и ... неопределённость [Текст] / А.Н. Дахин // Педагогика. - 2003. - №4.-С. 21-26.
.Денисова, В.Г. Система дидактической игры как средство формирования познавательных интересов учащихся [Текст]: Дис. … кан. пед.наук / В.Г. Денисова- Волгоград, 1997.
.Ефимова, Е.Е. Формирование конфликтной компетентности будущего учителя [Текст]: Автореф. дисс. … к.п.н / Е.Е. Ефимова- Волгоград, 2001. - 23 с.
.Жадан, Е.А. Социально-игровая контекстность в обучении как средство социализации старшеклассников [Текст]: Дис. … кан. пед.наук / Е.А. Жадан - Волгоград, 1997.
.Жиркова, Т.М. Дидактическая игра по правовым дисциплинам [Текст] / Т.М. Жиркова, А.В. Караваев // Школьные технологии. - 2001. - №3. - С. 148-154.
.Жукова, Е.А. Профессионализм: социально-философский аспект [Текст]: Автореф. дисс. … к.ф.н / Е.А. Жукова- Томск, 2002. - 22 с.
.Жуковская, Р.И. Игра и ее педагогическое значение. [Текст] / Р.И. Жуковская. - М.: Педагогика, 1990.
67.Загвязинский, В. И. Педагогическое предвидение [Текст] / В. И. З