Подготовка будущих учителей к использованию игровых технологий
Диссертация - Педагогика
Другие диссертации по предмету Педагогика
187;
Сегодня на консилиуме решается вопрос о конфликте между учителем математики и родителями Кати. Вас зовут Николай Петрович, вы преподаете информатику в классе, где учится Катя М. У девочки конфликт с Еленой Ивановной (учителем математики). У Вас нет никаких претензий к девочке: она любит Ваш предмет, с удовольствием выполняет все задания, исполнительна, старательна, по вашему предмету имеет только отличные отметки.
Ситуация 2
Материал для зам. директора
Сегодня на консилиуме решается вопрос о переводе Николая М. (12 лет) в класс педагогической коррекции. Ученик не успевает по большинству предметов, часто прогуливает. Информацию об ученике подготовили Елена Дмитриевна (учитель математики), Светлана Викторовна (учитель русского языка и литературы), Наталья Ивановна (учитель физики), Мария Константиновна (учитель биологии и классный руководитель), Виктория Ивановна (школьный психолог). Вы являетесь организатором обсуждения, постарайтесь создать условия для эффективной работы.
Материал для учителя математики
Сегодня на консилиуме решается вопрос о переводе Николая М. (12 лет) в класс выравнивания. Ученик не успевает по большинству предметов, часто прогуливает. Вас зовут Елена Дмитриевна. Вы ведете алгебру и геометрию в классе, где учится Николай. Учебный материал он воспринимает с трудом, ему надо много раз подробно объяснять и разжевывать. Домашние задания он не всегда выполняет (чаще всего списывает). На двойки ребенок не реагирует. Вы вызывали в школу мать, однако та перекладывает ответственность на школу. За контрольные работы по алгебре он имеет следующие оценки: 2, 3, 2. Примерно такая же картина по геометрии. В прошлой четверти получил по алгебре 2, по геометрии 3. На дополнительные занятия не приходит. На консилиуме Вы должны обрисовать свое видение проблемы, представить информацию по теме (на основании выданных материалов и Вашей оценки ситуации).
Материал для учителя литературы
Сегодня на консилиуме решается вопрос о переводе Николая М. (12 лет) в класс педагогической коррекции. Ученик хронически не успевает по большинству предметов, часто прогуливает. Вас зовут Светлана Викторовна. Вы ведете русский язык и литературу в классе, где учится Николай. По русскому языку и литературе он пропустил примерно четвертую часть занятий. Не может или не хочет выучить простейшие правила орфографии и пунктуации. Домашние задания выполняет не всегда. Может нагрубить в ответ на замечания. Уроки литературы Николай любит, с удовольствием читает книги, но сочинения пишет слабые. Оценки Николая по русскому языку в текущей четверти: 3 3 2 2, по литературе - 3 3 2 3. Вы считаете, что класс коррекции принесет больше вреда, чем пользы, потому что известно как относятся к тем, кто так учится. Так можно поставить ярлык на ребенка, и тогда уже ничего не исправишь. На консилиуме Вы должны обрисовать свое видение проблемы, представить информацию по теме (на основании выданных материалов и Вашей оценки ситуации).
Материал для учителя физики
Сегодня на консилиуме решается вопрос о переводе Николая М. (12 лет) в класс выравнивания. Ученик хронически не успевает по большинству предметов, часто про1уливает. Вас зовут Наталья Ивановна. Вы ведете физику в классе, где учится Николай. Он считаете, что мальчик не обучаем: ему практически невозможно объяснить простейшие принципы и закономерности. Он не может работать с моделями физических явлений, не может представить и усвоить динамику процессов. У него в текущей четверти по физике стабильная двойка. В прошлой четверти картина была та же. Ко всему прочему он еще и не хочет ничего понимать, домашние задания делает не всегда, на дополнительные занятия не ходит. Ему нужна отдельная программа. На консилиуме Вы должны обрисовать свое видение проблемы, представить информацию по теме (на основании выданных материалов и Вашей оценки ситуации).
Материал для учителя биологии
Сегодня на консилиуме решается вопрос о переводе Николая М. (12 лет) в класс выравнивания. Ученик хронически не успевает по большинству предметов, часто прогуливает. Вас зовут Мария Константиновна. Вы классный руководитель и ведете биологию в классе, где учится Николай. Мальчик педагогически запущен: не хочет учиться, не готовится к урокам. У Вас с ним было несколько конфликтов. В ответ на замечание он может нагрубить, уйти с урока. Мать не ходит на родительские собрания. Если она и приходит в школу, то обвиняет учителей. В классе к Коле отношение двоякое: некоторые смотрят на него с уважением (особенно когда он грубит), некоторые его не замечают. По биологии он учится неровно: если что-то его заинтересовало, то он почитает учебник, если же нет - не учит. Средняя оценка - 3. Если ему интересно, то он может хорошо усвоить материал. Однажды он написал очень хороший реферат о динозаврах, потом сделал интересный доклад на уроке. На консилиуме Вы должны обрисовать свое видение проблемы, представить информацию по теме (на основании выданных материалов и Вашей оценки ситуации).
Материал для школьного психолога
Сегодня на консилиуме решается вопрос о переводе Николая М. (12 лет) в класс выравнивания. Ученик не успевает по большинству предметов, часто прогуливает. Вас зовут Виктория Ивановна. Вы школьный психолог. Вы обследовали Николая М. и установили, что уровень развития познавательных процессов у него в целом соответствует норме. Несколько снижены показатели памяти, избирательности внимания. По тем