ОсобливостСЦ методики корекцСЦi порушення постави молодших школярСЦв засобами фСЦзичних вправ
Дипломная работа - Педагогика
Другие дипломы по предмету Педагогика
аднСЦй поверхнСЦ тулуба). З цСЦСФю метою застосовувався масаж довгих мязСЦв мСЦжлопатковоi областСЦ. Використовувалися переважно такСЦ прийоми як "погладжування", "розминка", "глибоке розтирання", "биття" однСЦСФю та двома руками. Для розслаблення передньоi поверхнСЦ тулуба проводилися погладжування СЦ вСЦбрацСЦя. За наявностСЦ вираженого поперекового лордозу, що поСФднувався з посиленням грудного кСЦфозу, прагнули укрСЦпити мязи черевного пресу. Проводили поглажування, розтирання СЦ розминку по ходу косих СЦ прямих мязСЦв живота СЦ масаж сСЦдничних мязСЦв. Н.Г. Аксенова вважаСФ, що без змСЦцнення мязСЦв черевного пресу, сСЦдничних СЦ спини неможливо виробити у дитини стСЦйкий навик правильноi постави. При призначеннСЦ прийомСЦв масажу автор враховувала СЦндивСЦдуальнСЦ особливостСЦ клСЦнСЦчного перебСЦгу захворювання. Масаж частСЦше застосовувався дСЦтям молодшого вСЦку СЦ фСЦзично ослабленим [1].
Проте, в роботСЦ Н.Г. Аксеновоi не чСЦткий характер виконання прийомСЦв масажу при деформацСЦях хребта в сагиттальнСЦй площинСЦ.
При сколСЦозах призначають масаж спини СЦ живота. При сколСЦозСЦ першого ступеня застосовують всСЦ прийоми масажу для змСЦцнення мязСЦв. Масаж поСФднуСФться з коригуючою гСЦмнастикою [7, 264].
АналСЦзуючи наукову СЦ науково-методичну лСЦтературу, ми прийшли до наступного висновку: пропонуСФться методика масажу тСЦльки при сколСЦозСЦ СЦ при порушеннСЦ постави у фронтальнСЦй площинСЦ. немаСФ диференцСЦйованоi методики масажу залежно вСЦд виду порушень постави в сагиттальнСЦй площинСЦ.
1.4 Комплексне застосування засобСЦв корекцСЦi постави у системСЦ фСЦзичного виховання школярСЦв молодших класСЦв
Виправленням рСЦзних видСЦв порушень постави СФ складний СЦ тривалий процес. ВСЦн може бути успСЦшним, якщо проводиться комплексно, з використанням ЛФК, масажу, ортопедичних заходСЦв, що включають застосування приладСЦв, пристосувань, предметСЦв (гСЦмнастичнСЦ стСЦнки, лавки, медицинболи, палицСЦ СЦ СЦн..).
Комплексному пСЦдходу до виправлення порушень постави вСЦдводиться значне мСЦсце в багатьох роботах сучасних дослСЦдникСЦв.
На думку В.А. ЕпСЦфанова при викривленнСЦ хребта в сагиттальнСЦй площинСЦ (кСЦфозСЦ СЦ лордозСЦ) слСЦд застосовувати комплекс заходСЦв, якСЦ сприяють досягненню позитивного результату. ПодСЦбний комплекс включаСФ дотримання рацСЦонального режиму статичного навантаження на хребет, лСЦкування положенням, масаж СЦ СЦншСЦ ортопедичнСЦ засоби консервативного лСЦкування, а також фСЦзичнСЦ вправи, що вигинають корпус, змСЦцнюючи мязи спини, що збСЦльшують рухливСЦсть хребта в грудному вСЦддСЦлСЦ СЦ "витягують" його, формують правильну поставу. Сюди вСЦдносяться рСЦзнСЦ варСЦанти вправ лежачи на животСЦ, лСЦкування положенням на клиновиднСЦй пСЦдставцСЦ СЦ СЦн. [27, 416].
ДеякСЦ ученСЦ, вказуючи на доцСЦльнСЦсть комплексноi дСЦi при порушеннях постави, видСЦляють один СЦз засобСЦв як провСЦдний. ЗгСЦдно А.Ф. КаптелСЦну у комплексСЦ лСЦкувальних вправ особливе мСЦсце вСЦдводиться масажу, який допомагаСФ усунути деформацСЦi СЦ пСЦдсилюСФ вплив СЦнших засобСЦв [22, 43].
Виняткову важливСЦсть масажу при виконаннСЦ вправ пСЦдкреслюСФ С.М. РЖванов. Масаж створюСФ передумови для повнСЦшого використання направлених рухСЦв зменшенням хворобливостСЦ СЦ полСЦпшенням кровообСЦгу [43, 188].
Посилення лСЦкувального ефекту фСЦзичних вправ за допомогою масажу наголошуСФться М.РЖ. Фонаревим СЦ Т.А. Фонаревою [38, 253]. При викривленнСЦ хребта масаж використовуСФться у методицСЦ ЛФК разом з фСЦзичними вправами СЦ рухливими СЦграми [38].
ПерелСЦчене вище даСФ змогу зробити висновки про те, що всСЦ дослСЦдники пСЦдкреслюють необхСЦднСЦсть комплексноi дСЦi при виправленнСЦ порушень постави; масаж включаСФться у комплекс лСЦкувальних заходСЦв як обовязковий складний засСЦб, який доповнюСФ фСЦзичнСЦ вправи; запропонованСЦ комплекси корекцСЦi порушень постави, що мСЦстять масаж СЦ фСЦзичнСЦ вправи, в загальноосвСЦтнСЦй школСЦ до сьогоднСЦ не знайшли застосування. ФахСЦвцСЦ говорять про можливСЦсть застосування комплексноi дСЦi при викривленнСЦ хребта в умовах дошкСЦльних установ, полСЦклСЦнСЦки, фСЦзкультурного диспансеру СЦ спецСЦальних шкСЦл-СЦнтернатСЦв.
У загальноосвСЦтнСЦх школах профСЦлюючим засобом СФ тСЦльки спецСЦальнСЦ фСЦзичнСЦ вправи, що поСФднуються, в кращому випадку, з плаванням на фонСЦ органСЦзацСЦi сприятливих для дитини умов зовнСЦшнього середовища (умов статичного навантаження).
Враховуючи ефективнСЦсть масажу як складного засобу комплексноi дСЦi при виправленнСЦ порушеннСЦ постави, ми схильнСЦ вважати його застосування у поСФднаннСЦ з фСЦзичними вправами в загальноосвСЦтнСЦй школСЦ необхСЦдним.
Висновок до роздСЦлу
АналСЦз науковоi СЦ науково-методичноi лСЦтератури показав, що думки всСЦх фахСЦвцСЦв у визначеннСЦ нормальноi постави сходяться. При визначеннСЦ дефектноi постави у дослСЦдникСЦв також не спостерСЦгаСФться СЦстотних розбСЦжностей. ВСЦдмСЦнностСЦ спостерСЦгаються у використаннСЦ рСЦзних термСЦнСЦв при класифСЦкацСЦi видСЦв порушень постави.
Порушення постави в сагиттальнСЦй площинСЦ залежить вСЦд змСЦни фСЦзСЦологСЦчних вигинСЦв хребта. ОстаннСЦ виникають у результатСЦ неправильноi органСЦзацСЦi умов статичного навантаження СЦ слабкого фСЦзичного розвитку дитини.
Для виправлення дефектСЦв постави цСЦлеспрямоване використання засобСЦв фСЦзичного виховання виявляСФться недостатнСЦм. НеобхСЦдною умовою СФ також вживання заходСЦв, якСЦ сприяють покращенню фСЦзичного розвитку дитини. До таких заходСЦв перш за все належить органСЦзацСЦя сприятливих для дитини умов зовнСЦшнього середовища - умов статичного навантаження, харчування, режиму дня