Основы психологии
Вопросы - Психология
Другие вопросы по предмету Психология
дежность результатов; отсутствие эффекта влияния исследователя на поведение исп-го.
Недостатки: м\т происходить искажения результатов по вине исследователя, автора.; Необходима статистическая обработка при массовых исследованиях
. Понятие проекции в психологии. Пр-е методы иссл-я личности
г. 3.Фрейд ввел понятие проекции - социально неприемлемые желания и , мотивов другим людям. "Проекция" (Мюррей)-естественная тенденция людей действовать под влиянием ос-й, потребнгостей, интересов, всех психических организаций. Защитные механизмы могут проявляться или нте. Проекция -бусловленность восприятия предметного мира потр-м и личностными чертами. Виды проекции: атрибутивная - обнаружение психических черт данной личности на основе приписывания их другим лтюдяы; созерцательная (аутистическая)-неудовлетворенне какой-то потребности ведет к проец-ю содержания этой потр-ти на интересы, сны и т.д. В проективных методиках обнаруж. 2 типа проекций: структурная (объективнзагшя неосознаваемых установок); тематическая (актуализацня осознаваемых индивидом элементов его поведения, приписывание другим каких-то качеств, чтоб оправдать свое поведение) Проективные методики-это приемы опосредованного изучения личности, создание стнмульных ситуаций наиболее благоприятных для проявления установок, тенденций, потребностей, эмоц.состояний и других особенностей личности В основе лежит принцип "проекции" От латинского проекция-выбрасывание вперед, выпячивание. Проективный метод предполагает: осуществление человеком символического переноса внутреннего мира на внешние предметы. Основная задача проективного метода: воссоздать ситуацию при которой система личностных смыслов и поведенческих реакций человека обнаруживает себя в необходимой степени: 2.Метод незаконченных фраз; 3. Интерпретационные тесты (ТАТ.САТ); 4. Экспрессивные тесты (рисуночные тесты, символ-драма) Применение проективных методов предусматривает: 1.Неопределенность стнмульного материала долусыюшего возможность быть использованным или истолк-м разными способами истолкования, 2.Предполагает исп-е инструкций в самом полном н кратком виде; 3.Применение проективных тестов предпо-т атмосферу доброжелательности, достигается отсутствие оц-х суждений; 4.Нет правильных и неправильных ответов важно мнение самого человека; З.Неинформнрованность испытуемого в диагностической значимости его действий и слов, что позволяет избежать умышленных или непроизв-х искажений при проекции личности. Предл-й исп-й стимульный материал несмотря на неопределенность, носит обектнвный характер и обладает определенными особенностями, включаемыми субъектом в соданный образ или ситуацию. Тем не менее интерпретация полученных результатов должна производиться на основании знания личности испытуемого, ее углубленного психологического изучения. Классификация проективных методик: 1. Конститутивные-стимулированне, оформление стимулов, придание им смысли; 2. Конспективные-создание из осмысленных деталей осмысленного целого. З.Иитертретатквные-нстолкованне какого-либо события, ситуации (ТАТ) 4 Катартическне- осу ш Игровой деятельности в спец .организованных условиях 5 Экспрессивные-рисование на свободную или заданную тему. 6.Иыпресснвные-ттредпочтенне одних стимулов (как наиболее желательным) другим-Тест Люшера 7. Адаптивные - завершение
41. Использование рисунка в психодиагностике. Параметры оценки рисунка
Позволяют диагностировать личностные особенности, особенности взаимодейств. с внешним миром, нарушения развит. граничные состоян. На рисунок проектируется весь внутрен мир, отношения в семье, самооценка. Пример Конструктивный р.-к человека из геом-х фигур. К.Юнг концепция типологких различии людей по доминированию основных псих-х функций: мышление, интуиция, ощущения, чувства. Автопортрет поможет раскрыть когнитивный (способность, значимость) и эмоц. (самоотношение и самооценка). Определяется виды изображения: 1. Эстетическое - легкость, гибкость линий, выразительность черт 2. Схематическое- схематически без деталей, профиль, анфас (интеллектуалы, тенденция к обобщению) 3. Реалистическое - подробная прорисовка деталей (аналитич когнитивный стиль) 4.Метафорический - изоброжен себя в виде предмета, животного (развито воображение, юмор, творческие спонтанности)- 5. Автогюртрет в интерьере - в окружении предметов, пейзажа (склон к сюжетному описанию) 6 Эмоциональный автопортрет - шарж выраж Лица(эмоц личности) 7.Поза, движение - подвижный спортивный тип 8. Автопортрет со спины - противореч. личность Выделяют признаки: размер рисунка. Детали, занятое пространство; расположение рисунка на листе изображен (если произвольный рисунок); кто не изображен(рис. Семьи); расстояние между изображенными объектами; наличие дополнительных предм., животных, вид изображения, аккуратность, степень изобразительной культуры; последовательность рисования; паузы, комментарии испытуемого; стирание деталей, эмоц. Реакции и их связь. с рисунком, графическое качество (характер линий, штриховка, нажим, пропорции фигур, прорисовка деталей) Анализ смысла рисунка; простота. сложность; акцент на деталях, обведение; цвета, эмоц. Рис., наличие помощи экспериментатора. После выполнения задания нужно получить необходимою информацию(вербально). Задать ? Кто это находятся? Что делают? Кто самый счастливый? При опросе эксперим. выясняет смысл нарисованного, отношение к персонажам рисунка, уточняет и выясняет детали. Подробно инт