Geum.ru

Рабочая программа учебной дисциплины «Психология» Специальность

Вид материалаРабочая программа

Содержание


Календарно-тематическое планирование по дисциплине "Психология" для группы Д-31 на 2009-2010 учебный год
Раздел 1. Введение в психологию
Раздел 2. Человек как субъект общения.
Раздел 3. Характеристика человеческого познания
Раздел 4. Эмоционально-волевая характеристика личности.
Подобный материал:
1   2   3   4   5   6   7   8   9   10   11



^ Календарно-тематическое планирование по дисциплине "Психология" для группы Д-31 на 2009-2010 учебный год
Максим.
Количество часов при









Наименование разделов и тем
учебная нагрузка студентов
очной форме
Самостоятельная работа
Виды учебных занятий
Календарные сроки в неделях







Всего

аудит.
Теор. занят.
Практ. занят.












в час


















^ Раздел 1. Введение в психологию
24
22
16
4
6



















































Тема 1.1. Психология как наука о человеке. Возникновение и развитие психологических знаний.
6
4
4



2
Лекция с
1













Конспектирование
элементами















отечественных и
беседы















зарубежных





















психологов






Тема 1.2. Человек в прошлом и настоящем. Понятие о психике.
4
4
4






лекция
1-2
























































































Тема 1.3. Развитие психики и сознания. Понятие о бессознательном.
2
2
2






Лекция с
2-3
















элементами


















беседы
















































Тема 1.4.

Методы изучения психики.
6
4
2
2
2 Подбор
Лекция с
4













диагностических
элементами















методов
беседы
























Тема 1.5.

Психологическая характеристика личности.
4
2
2



2 Конспектирование отечественных и зарубежных психологов
Лекция
4-5


















Тема 1.6. Активность личности. Понятие о деятельности.
4
4
2
2



Комбинир. урок
5

Итого-обобщающий урок
2
2
2









6-7

^ Раздел 2. Человек как субъект общения.
14
10
6
4
4






Тема 2.1. Общая характеристика общения.
4
2
2



2 Составление библиографии современной литературы по вопросам детской психологии.
Лекция с элементами беседы
7

Тема 2.2. Язык и речь. Функции и виды речи.
4
4
2
2



Урок-диспут
8

Тема 2.3. Общение в группах и коллективах.
4
2
2



2 Составление профессиограммы психолога
Урок-деловая игра
8-9

Итого-обобщающий
2
2



2






11

урок













































^ Раздел 3. Характеристика человеческого познания







































Тема 3.1. Понятие об ощущениях.
1
1
1






Лекция с
12
















элементами


















беседы



Тема 3.2. Понятие о восприятии.
5
3
1
2
2
Комбинир.
12-13













Конспектирование
урок















отечественных и


















зарубежных





















психологов






Тема 3.3. Психологическая характеристика внимания.
3
1
1



2

Комбинир.

урок
14








































Тема 3.4. Понятие о мышлении.
1
1
1






Лекция с

элементами

беседы
1

Тема 3.5. Виды и свойства мышления.





















Тема 3.6. Операции мышления.





















Тема 3.7. М Знаковая функция сознания. Мышление и речь.





















Тема 3.8. Развитие воображения.























Тема 3.9. Психологическая характеристика памяти.





















Итого-обобщающий урок
2
2



2






2-3

^ Раздел 4. Эмоционально-волевая характеристика личности.


18



14



12


2


4






Тема 4.1. Чувства.
2
2
2






Лекция с элементами беседы
3

Тема 4.2. Воля.
2
2
1
1



Лекция с элементами беседы
4

Итого-обобщающий урок
2
2
2












ВСЕГО:
162
112
77
35
50