Бакалаврская программа № Кафедра: Социологии. Направление : 521200 Социология (бакалавриат) Дисциплина : Социальная психология Кредит: 4
Вид материала | Программа |
СодержаниеАкадемическая этика Темы лекций и семинарских заданий Задание к семинарскому занятию Задание к семинарскому занятию Задание к семинарскому занятию Лабунская В.А. Акимкин Е.М. |
- Бакалаврская программа №521200 Кафедра: Социологии. Направление : 521200 Социология, 1160.96kb.
- Бакалаврская программа №521200 Кафедра: социологии Направление : социология Дисциплина, 217.23kb.
- Бакалаврская программа № Кафедра Социологии. Направление : Социология Дисциплина, 407.55kb.
- Магистерская программа №521200 Кафедра: социологии Направление : социология Дисциплина, 160.34kb.
- Бакалаврская программа № 521200 Кафедра: Социологии Направление : Социология Дисциплина, 188.47kb.
- Бакалаврская программа № 521200 Кафедра: Социологии Направление : Социология Дисциплина, 215.78kb.
- Бакалаврская программа № Кафедра : Социологии Направление : Социология Дисциплина, 212.95kb.
- Бакалаврская программа № Кафедра: Кафедра психологии и педагогики. Направление : Психология., 232.72kb.
- Бакалаврская программа № Кафедра истории философии Направление : социология Дисциплина, 162.2kb.
- Бакалаврская программа № Кафедра социологии Направление: социология Дисциплина: История, 253.31kb.
Академическая этика
Все имеющиеся в письменных (промежуточная аттестационная и итоговая работа) цитаты и сноски тщательно выверяются. Приводимые цитаты должны полностью совпадать с текстом оригинала. Изменение грамматических форм (склонения, спряжения и т.д.) в цитатах не допускается. Недопустимо включать в свою работу выдержки из работ других авторов без указания на это, пересказывать чужую работу близко к тексту без отсылки к ней, использовать чужие идеи без указания первоисточника. Это касается и источников, найденных в интернете. Необходимо указывать полный адрес сайта. Все случаи плагиата должны быть исключены. (В качестве такового рассматриваются не только не санкционированные нормами научной этики заимствования, но также буквальные заимствования фрагментов учебной литературы в аттестационной и итоговой работах).
^ Темы лекций и семинарских заданий:
Неделя 1.
Лекция
Тема: Предметное поле социальной психологии. История возникновения и становления социальной психологии как самостоятельной науки
Семинар
Тема: Специфика предмета социальной психологии, пограничный характер социально-психологического знания.
^ Задание к семинарскому занятию: особое внимание обратить на статус социальной психологии как пограничной науки, найти определения предмета социальной психологии в различных источниках и провести их сравнительный анализ. Необходимо также сформулировать собственное определение предмета социальной психологии и определить ее место в системе гуманитарного знания. При изучении данной темы также рекомендуется обратить особое внимание на научную дискуссию о предмете и функциях социальной психологии.
Обязательная литература
Андреева Г.М. Социальная психология. М., 2002. С. 6-25.
Андреева Г.М., Богомолова Н.Н., Петровская Л.А. Современная социальная психология на Западе. М., 2001. С. 6-14
Крысько В.Г. Словарь-справочник по социальной психологии. Спб., 2003. С. 213-214; 230; 291-292
Майерс Д. Социальная психология. Спб., 2005. С.11-27
Дополнительная литература
Вундт В. Проблемы психологии народов // Преступная толпа. М., 1998. С.201-215.
Лебон Г. Психология народов и масс. СПб., 1995. С.147-185.
Социальная психология // Под ред. Е.С.Кузьмина, В.Е. Семенова. Л., 1979. С. 6-75.
Подвойский Д.Г., Хайруллина Л.М. Социологические идеи Вильгельма Вундта // Социологический журнал. 2001. №2. С.123-144.
Ярошевский М.Г. История психологии. М., 1985. С. 293-303
Неделя 2.
Лекция
Тема: Психология общения: общая характеристика, основные методологические подходы.
Семинар
Тема: Теоретические подходы к разработке проблемы общения. Закономерности общения, его полифункциональность, виды общения.
^ Задание к семинарскому занятию: подготовка индивидуальных устных сообщений по конкретной теме, заранее согласованной с преподавателем. Предполагается последующее коллективное обсуждение докладов. При анализе природы общения следует особое внимание обратить на роль общения в жизни общества и отдельного человека, выделять специфику социально-психологического подхода к общению, соотношение содержательных характеристик общения и деятельности, экспериментальные исследования общения.
Обязательная литература
Андреева Г.М. Социальная психология. М., 2002. С. 59-65.
Крысько В.Г. Словарь-справочник по социальной психологии. Спб., 2003. С. 35-36; 180; 318-319; 328; 342; 360.
Майерс Д. Социальная психология. Спб., 2005. С. 99-159.
Хрестоматия по социальной психологии. ( Сост. Т.В.Кутасова), М., 1994. С. 20-25.
Дополнительная литература
Андреева Г.М., Богомолова Н.Н., Петровская Л.А. Современная социальная психология на Западе. М.,2001. С. 100-110
Бороздина Г.В. Психология делового общения. М., 2002. С. 9-13
Н.Л.Карпова. Международная конференция по психологии общения. // Вопросы психологии. 2001. № 1. С 143-144.
Е.О. Смирнова. Проблема общения ребенка и взрослого в работах Л.С. Выготского и М.И. Лисиной. // Вопросы психологии. 1996. № 6. С 77-92
Deutsch M., Krauss R. Theories in Social Psychology. N.Y., 1965.
Неделя 3.
Лекция
Тема: Структура общения, характеристика коммуникативной, интерактивной и перцептивной сторон общения.
Семинар
Тема Особенности межличностной коммуникации; понятие «интеракции» в социальной психологии. Общение как восприятие людьми друг друга.
^ Задание к семинарскому занятию: подготовка индивидуальных устных сообщений по конкретной теме, заранее согласованной с преподавателем. Особое внимание следует обратить на структуру коммуникативных процессов, понятие коммуникативного барьера, соотношение вербальной и невербальной коммуникации. При изучении данной темы целесообразно рассмотреть соотношение понятий «социальная перцепция», «межличностная перцепция», «взаимопонимание», «познание другого». Особое внимание при этом следует уделить изучению механизмов взаимопонимания, таких как: идентификация, эмпатия, рефлексия. Необходимо представить на обсуждение экспериментальные исследования особенностей социального восприятия (каузальная атрибуция; эффекты межличностного восприятия: ореола, первичности, новизны, проекции, стереотипизации; формирование первого впечатления, проблема точности восприятия и др.)
Обязательная литература
Андреева Г.М. Социальная психология. М., 2002. С. 79-110.
Андреева Г.М., Богомолова Н.Н., Петровская Л.А. Современная социальная психология на Западе. М.,2001. С. 70-85; 180-208.
Крысько В.Г. Словарь-справочник по социальной психологии. Спб., 2003. С.26-28; 107; 295-296.
Майерс Д. Социальная психология. Спб., 2005. С. 384-440.
Дополнительная литература
Андреева Г.М., Богомолова Н.Н., Петровская Л.А. Современная социальная психология на Западе. М.,2001. С. 111-154
Богомолова Н.Н. Социальная психология печати, радио и телевидения. М., 1991.
^ Лабунская В.А. Невербальное поведение (социально-перцептивный подход). Ростов, 1986. С. 205-212
Аймаутова Н.Е. , Наумов А.А. Социолог-заказчик-объект исследования: процесс взаимодействия и его особенности (психологический и ценностный аспекты ) // Вестник РУДН.. 2001. № 2 Серия социология. С. 140-143.
^ Акимкин Е.М. Выборы – легитимное средство разрешения конфликта. (Анализ клиент-консультантских отношений).// В контексте конфликтологии. М., 1997, вып.№1. С.130-139
Цвык В А Понятие профессионализма и профессионального долга социолога, ) // Вестник РУДН.. 2001. № 2. Серия социология. С. 152-154.
Farr R. The Roots of Modern Social Psychology. Oxford, 1996.