Учебные программы дисциплин кафедры «дизайн» специальности 070601 «Дизайн» («Графический дизайн») направления 070600 «Дизайн» Форма обучения: очная
| Вид материала | Документы |
- Программа дисциплины гсэ. Психология и педагогика для студентов специальности 070601, 5601.49kb.
- Программа преддипломной практики по специальности 070601. 00 «Дизайн» специализации, 127.6kb.
- Программа дисциплины гсэ. Эстетика для студентов специальности 070601 «Дизайн» («Графический, 231.01kb.
- Программа дисциплины опд. Ф. 04. Живопись для студентов специальности 070601 «Дизайн», 337.91kb.
- Программа дисциплины сд. Ф. 14 История декоративно-прикладного искусства для студентов, 117.08kb.
- Программа дисциплины опд. Ф. 01. История культуры и искусств для студентов специальности, 519.85kb.
- «Морфология сказки и мифа», 49.99kb.
- Программа дисциплины сд. Ф 03. Проектирование в графическом дизайне (интернет-технологии, 195.83kb.
- Программа по дисциплине «Основы формирования визуальной идентичности» для специальности, 196.43kb.
- Программа дисциплины сд. Ф 02. Проектирование в графическом дизайне (плакат) для студентов, 95.45kb.
-
№ п/п
Тема
Кол-во
часов
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
4 семестр
Фотомонтаж в программе Adobe Photoshop
Освоение интерфейса Corel DRAW
Импорт файла из Adobe Photoshop в Corel DRAW. Работа со шрифтом вдоль кривой.
Эффекты в работе со шрифтами в Corel DRAW.
Воспроизведение знакового изображения в Corel DRAW.
Построение пиктографического знака и стилизованного изображения.
Декоративная композиция (натюрморт, интерьер, пейзаж) в Corel DRAW.
Составление орнаментов в Corel DRAW.
Разработка визиток (с растровым изображением и без него) в Corel DRAW.
Редизайн фасада здания в Corel DRAW.
1
1
1
1
1
1
2
2
2
1
2
3.2.2. Практические и семинарские занятия
| Разделы | Тема практического или семинарского занятия | Число часов |
| Тема 1 | Фотомонтаж в программе Adobe Photoshop | 1 |
| Тема 2 | Освоение интерфейса Corel DRAW | 1 |
| Тема 3 | Импорт файла из Adobe Photoshop в Corel DRAW. | 1 |
| Тема 4 | Эффекты в работе со шрифтами в Corel DRAW. | 1 |
| Тема 5 | Воспроизведение знакового изображения в Corel DRAW. | 1 |
| Тема 6 | Построение пиктографического знака и стилизованного изображ. | 1 |
| Тема 7 | Декоративная композиция (натюрморт, интерьер, пейзаж) в Corel . | 2 |
| Тема 8 | Составление орнаментов в Corel DRAW. | 2 |
| Тема 9 | Разработка визиток (с растровым изображением и без него). | 1 |
| Тема10 | Редизайн фасада здания в Corel DRAW. | 4 |
^ 3.2.3. Лабораторный практикум
Не предусмотрен.
3.2.4. Курсовые проекты (работы)
Не предусмотрены.
3.2.5. Формы текущего контроля
На основании выполнения задания в рамках изучаемой компьютерной графической программы студенту проставляется зачет.
^ 3.2.6. Самостоятельная работа
Не предусмотрена.
3.2.7. Рекомендуемая литература
3.2.8. Основная литература
1. Adobe Photoshop 8 Библия пользователя.\ Пер. с англ. – М.: Издательский дом «Вильямс», 2003
2. В. Дедков. Настольная книга мастера Adobe Photoshop. М.: Компьютер Пресс, 2001
3. Corel DRAW 10 Библия пользователя.: Пер. с англ. – М.: Издательский дом «Вильямс», 2003
4. Д. Миронов. Corel DRAW. Учебный курс. СПб.: Питер, 2002
^ 3.2.9. Дополнительная литература
1. В. А. Цеховой. Энциклопедия дизайнера. Corel DRAW 10. СПб.: Наука и Техника, 2001
3.2.10. Средства обеспечения освоения дисциплины
Основная и дополнительная литература, аналоговые образцы, графическая компьютерная программа Adobe Photoshop CS, а также internet.
^ 3.2.11. Материально-техническое обеспечение дисциплины
Компьютерный класс
3.3.1. Блок 3, семестр 5.
Цели и задачи блока
Ознакомить студентов с отличительными особенностями и сходством векторного компьютерного графического редактора Adobe Illustrator и программы верстки In Design CS2, а также с методами совмещения этих программ в работе дизайнера.
Сформулировать понятия растрового изображения, векторного изображения, импорта, тектового фрейма, графического фрейма, примитива, модификатора и др.
Обсудить области применения растровых и векторных графических пакетов.
^ Показать и проанализировать удобство интерфейса каждой программы, работу «горячих» кнопок, работу инструментов, способы редактирования, трансформации, сохранения в разных форматах, импорта.
^ Требования к уровню содержания блока
В результате освоения этого блока дисциплины «Компьютерные технологии» студент должен
-знать основные понятия и темы дисциплины: «растр», «вектор», «формат», «фрейм», «панель инструментов», «опция», принципиальные отличия графических редакторов и др.;
-уметь правильно пользоваться панелью инструментов каждой программы, импортировать файлы из одной программы в другую, создавать векторные изображения, преобразовывать растровые изображения в векторные и наоборот, работать со шрифтами и трансформировать их в кривые и т.д.;
-иметь навыки проектирования в графических редакторах.
^ Тематический план блока
-
№ п/п
Тема
Кол-во
часов
1
2
3
4
5
6
7
8
9
5 семестр
Освоение интерфейса графического редактора Adobe Illustrator
Разработка визитки в Adobe Illustrator
Разработка пакета документов в определенном стиле в Adobe Illustrator.
Создание иллюстрации на определенную тему в Adobe Illustrator.
Редизайн интерьера в Adobe Illustrator
Освоение интерфейса программы верстки In Design CS2
Построение аналога верстки первой полосы газеты в In Design CS2
Верстка рекламной листовки на определенную тему в In Design CS2
Создание проекта верстки креативной газеты (журнала) в In Design CS2
1
1
1
3
2
1
2
3
3
^ 3.3.2. Практические и семинарские занятия
| Разделы | Тема практического или семинарского занятия | Число часов |
| Тема 1 | Освоение интерфейса графического редактора Adobe Illustrator | 1 |
| Тема 2 | Разработка визитки в Adobe Illustrator | 1 |
| Тема 3 | Разработка пакета документов в определенном стиле в Adobe Ill. | 1 |
| Тема 4 | Создание иллюстрации на определенную тему в Adobe Illustrator. | 3 |
| Тема 5 | Редизайн интерьера в Adobe Illustrator | 2 |
| Тема 6 | Освоение интерфейса программы верстки In Design CS2. | 1 |
| Тема 7 | Построение аналога верстки первой полосы газеты в In Design CS2 | 2 |
| Тема 8 | Верстка рекламной листовки на определенную тему в In Design. | 3 |
| Тема 9 | Создание проекта верстки креативной газеты (журнала) в In Des. | 3 |
^ 3.3.3. Лабораторный практикум
Не предусмотрен
3.3.4. Курсовые проекты (работы)
Не предусмотрены
3.3.5. Формы текущего контроля
На основании выполнения задания в рамках изучаемых компьютерных графических программ студенту проставляется зачет.
^ 3.3.6. Самостоятельная работа
Не предусмотрена.
3.3.7. Рекомендуемая литература
3.3.8. Основная литература
1. Adobe Photoshop 8 Библия пользователя.: Пер. с англ. – М.: Издательский дом «Вильямс», 2003
2. В. Дедков. Настольная книга мастера Adobe Photoshop. М.: Компьютер Пресс, 2001
3. Мак-Клеланд Д. Illustrator 10. Полное руководство: Пер. с англ/ Дик Мак-Клеланд. СПб: ООО «ДиаСофтЮП», 2003
4. Adobe In Design CS. Официальный учебный курс. Изд-во «Триумф», 2005
^ 3.3.9. Дополнительная литература
1. Воробей С. Adobe Illustrator 10. Эффективный самоучитель. –К.: ООО «ТИД «ДС», 2003
2. Ридберг Т.In Design CS, (Самоучитель + CD-RОМ). Изд-во «Кудриц-Образ», 2005
^ 3.3.10. Средства обеспечения освоения дисциплины
Основная и дополнительная литература, аналоговые образцы, графические компьютерные программы Adobe Photoshop, Adobe Illustrator, In Design CS2, а также internet.
^ 3.3.11. Материально-техническое обеспечение дисциплины
Компьютерный класс
3.4.1. Блок 4, семестр 6.
Цели и задачи блока
Ознакомить студентов с отличительными особенностями инструментария компьютерных технологий на примере компьютерной верстки графических и текстовых документов.
^ Требования к уровню содержания блока
В результате освоения этого блока дисциплины «Компьютерные технологии» студент должен
-знать, возможности источников графической и текстовой информации и компьютерных технологий используемых в качестве средств предпечатной подготовки публикаций.
-иметь навыки работы с источниками графической и текстовой информации и настольными издательскими системами.
^ Тематический план блока
| Раздел | Тема | Кол-во часов |
| 1. Источники Объектов в полиграфии | 1.Объекты, с которыми работают издательские системы (блоки текста, рисунки и стандартные элементы оформления, например линии). 2.Сканер, графический планшет, цифровая фотоаппаратура. Литература Файола Э. Шрифты для печати и Web-дизайна. СПб.: БХВ,2003. (с. 21-59). Левин А.Ш. Самоучитель работы на компьютере. СПб.: Питер,2003. (с. 377-406). | 2 |
| 2. Программа верстки Adobe PageMaker | 1.Настольные издательские системы. Возможности текстового процессора. 2.Программа верстки Adobe Pagemaker. Понятие фрагмента текста. Импорт текста. Компоновка текста и графики. Литература: Яцюк О. Компьютерные технологии в дизайне. СПб.: Питер,2002. (с. 371-437). | 4 |
| 3. Настольная издательская система QuarkXPress | 1.Элементы управления QuarkXPress. Панель инструментов. Панель размеров. Панель размеров. 2.Приемы работы с текстом. Вставка графических изображений. 3.Взаимодействие графики и текста. Литература Симонович С., Евсеев Г., Алексеев А. Специальная информатика. М.: АСТ-ПРЕСС, 2002. (с. 341-372). | 4 |
| 4. Новейшая верстальная программа Adobe InDesign | 1.Издательство. Законы подготовки публикаций. 2. Принципы работы Adobe InDesign. Интерфейс программы и ее возможности и отличие от Adobe Pagemaker и QuarkXPress. Литература Воронин А. Adobe InDesign-новейшая верстальная программа. М.: Торговый дом СПАРРК. 2003. (с. 7-65). | 5 |
| 5. Итоговое Зачетное занятие. | 1. Создание текстового документа с включением визуальных объектов. | - |
^ 3.4.2. Практические и семинарские занятия
| Разделы | Тема практического или семинарского занятия | Число часов |
| Тема 1 | Знакомство с процедурами подготовки текстовых и графических базовых документов. (1.осн. литература с.21-59, 2.осн. литература с.377-406). | 2 |
| Тема 2 | Практическая работа с обучающим пакетом “Мастер – самоучитель Pagemaker 7.0.”. (3.осн. литература с.371-437). | 3 |
| Тема 3 | Практическая работа с обучающим пакетом “Обучение QuarkXPress 6.0.” (4.осн. литература с.7-65). | 3 |
| Тема 4 | Практическая работа с обучающим пакетом “Издательские системы”. (4.осн. литература с.7-65). | 5 |
| Тема 5 | Итоговое зачетное занятие. Выполнение верстки документа. | 2 |
^ 3.4.3. Лабораторный практикум
Не предусмотрен
3.4.4. Курсовые проекты (работы)
Не предусмотрен
3.4.5. Формы текущего контроля
| № п/п | Задание | Неделя проведения контроля |
| 1 | Из произвольных (по предложению преподавателя) текстов скомпоновать и сверстать в MS Office Word брошюру (объем 1 печ. лист.). (1.осн. литература с.21-59, 2.осн. литература с.377-406). | 2 |
| 2 | Из предложенного преподавателем текста с 20-30 рисунками, скомпоновать и сверстать в MS Office Word брошюру (объем 7 печ. лист.). (1.осн. литература с.21-59, 2.осн. литература с.377-406). | 4 |
| 3 | Выполнить верстку брошюры предыдущего задания в Adobe Pagemaker (3.осн. литература с.371-437). | 6 |
| 4 | Ответить на 40 контрольных вопросов из обучающего пакета “Обучение QuarkXPress 6.0.” (4.осн. литература с.7-65). | 8 |
| 5 | Выполнить верстку брошюры предыдущего задания в QuarkXPress. (4.осн. литература с.7-65). | 13 |
| 6 | Предложенный преподавателем текст с 5-7 рисунками, скомпоновать и выполнить его верстку в MS Office Word, в Adobe Pagemaker и в QuarkXPress (объем 0,3 печ. лист.). | 15 |