Форма обучения: очная

Вид материала

Содержание

Тема: Проектирование и макетирование буклета
Тема: Выразительные средства набора. Применение выразительных средств набора при решении функциональных задач и для художественн
3.5. Формы текущего контроля
3.6. Самостоятельная работа
4.1. Рекомендуемая литература
4.1.2. Дополнительная литература
4.2. Средства обеспечения освоения дисциплины
Сд.ф.7 фотографика
Вид учебной работы
1.Цели и задачи дисциплины.
2. Требования к уровню освоения содержания дисциплины.
3. Содержание дисциплины
3.2. Практические и семинарские занятия
3.3. Лабораторный практикум
3.6. Самостоятельная работа
Неделя семестра, на которой выполняется работа
4.1. Рекомендуемая литература
4.1.1. Основная литература
4.1.2. Дополнительная литература
4.2. Средства обеспечения освоения дисциплины
...
Полное содержание

Подобный материал:

1 ... 14 15 16 17 18 19 20 21 ... 24

Тема: форматы изданий. (2 часа).

Рассчитать размеры следующих форматов изданий (в мм) после обрезки и вырезать их из плотной бумаги

60х90/8, 84х108/16, 60х90/16, 70х100/16, 84х108/32,

70х100/32, 60х90/32, 60х84/16.

Литература.

1. В.Лаптев. Модульные сетки. Проектирование многополосных изданий. (Электронный вид)

2. Библиотека оформителя книги. Книга как художественный предмет. (Электронный вид)

Тема: композиция разворота. (2 часа).

Рассчитать формат полосы набора для изданий

60х80/16, 700х100/16, 70х100/32, 84х108/32, используя различные методы (золотого сечения, пропорционирование, диагональный, визуальный и т.д.) и разместить на разворотах, обозначая текст бумагой серого цвета. Иллюстрации могут быть фотографическими, штриховыми, живописными

Литература.

1. В.Лаптев. Модульные сетки. Проектирование многополосных изданий. (Электронный вид)

2.Библиотека оформителя книги. Книга как художественный предмет. (Электронный вид)

^ Тема: Проектирование и макетирование буклета (определение структуры информации, фальцовка, композиция разворотов, цветовое решение и т.д.) (8 часов).

Тема: Макет пригласительного билета (два варианта) (5 часов).

Семестр 8. Выразительные средства книги.

^ Тема: Выразительные средства набора. Применение выразительных средств набора при решении функциональных задач и для художественной трактовки произведения. (15 часов).

Литература.

1.Библиотека оформителя книги. Книга как художественный предмет. (Электронный вид)

2.Ю. Герчук. Художественная структура книги.(Эл. вид)

3.3. Лабораторный практикум

Не предусмотрен

3.4. Курсовые проекты (работы)

“Разработка проекта календаря”.

Данное проектное задание предполагает освоение студентами основных методик в области конструирования объектов визуально-коммуникативного назначения и практическую реализацию приобретенных знаний в области графического дизайна.

1. Выбор темы, ее точное обозначение и образная характеристика, “название” календаря.

Необходимо разработать концепцию издания, указав, для кого предназначен разрабатываемый календарь, в каких условиях и с какими целями будет использоваться, какова его роль в организации того пространства, где он будет (предположительно) помещен в виде готового изделия.

2. Подбор необходимого материала в связи с выбранной темой, определение особенностей графического языка.

3. Выбор конструкции календаря.

4. Внимательная работа с типографикой текстов и других элементов календаря.

5. Работа с цветом как с важнейшим компонентом создания образа, настроения, психологического воздействия.

^ 3.5. Формы текущего контроля

Разделы	Форма контроля	Неделя
1.	Текущий просмотр с выставлением оценок за каждую работу	4,6, 12, 15
2.	Текущий просмотр с выставлением оценок за каждую работу	3, 7, 12

^ 3.6. Самостоятельная работа

Семестр 7.

1.Проектирование и макетирование буклета. (28 часов).

Подбор материала для рекламно-информационного буклета. (Темы: ИАТЭ, СЭФ, кафедра «Дизайн»).

Разработка концепции.

Фальцовка – как формообразующий процесс.

Подбор шрифтов и изобразительного ряда.

Композиция разворотов.

Цветовое решение.

2.Разработка конструкции пригласительного билета. (6 часов).

Литература.

Журналы «Как», «Просто дизайн»,

Семестр 8.

1. Набор текста с использованием выразительных средств набора. (15 часов).

-Стихотворный текст.

-Учебный текст.

2.Разработка композиций разворотов с использованием фактурных поверхностей. (15 часов).

Литература.

1.Библиотека оформителя книги. Книга как художественный предмет. (Электронный вид).

2.Ю. Герчук. Художественная структура книги. (Электронный вид).

^ 4.1. Рекомендуемая литература

4.1.1. Основная литература

1. Ю. Герчук. Художественная структура книги. М.;. «Книга», 1984г.( Электронный вид)

2. Библиотека оформителя книги. Книга как художественный предмет.

Том 1, Том 2.- М.; «Книга» 1990г. .( Электронный вид)

3. Водчиц С.С. Эстетика пропорций в дизайне. М.,; Техносфера, 2005.( Электронный вид)

4.В.Лаптев. Модульные сетки. Проектирование многополосных изданий. М.; РИП-холдинг, 2007.( Электронный вид)

^ 4.1.2. Дополнительная литература

1. А. Херлберт. Сетка: Модульная сетка конструирования и производства газет,

журналов и книг. М.; «Книга», 1984г.

2. Стефанов С. Полиграфия для рекламистов и не только - М.; Телля Принт 2002.

3. Эмиль Рудер. Типографика. М.; «Книга», 1982г.

4. Ян Чихольд. Свободные от произвола соотношения размеров книжной страницы и наборной полосы. - М.; «Книга», 1980г.

5.Журналы «Как», «Просто дизайн».

^ 4.2. Средства обеспечения освоения дисциплины

Методический фонд (примеры аудиторных и самостоятельных работ)

Методические пособия: зрительный ряд, видео ряд.

5. Материально-техническое обеспечение дисциплины

Компьютерный класс.

^ СД.Ф.7 ФОТОГРАФИКА

Программу разработал: Э.В. Рахов, доцент, к.т.н., доцент.

^ Вид учебной работы	Всего часов	Семестры
		10	11
Общая трудоемкость дисциплины	132	90	42
Аудиторные занятия	90	60	30
Лекции	40	30	10
Практические занятия и семинары	50	30	20
Лабораторные работы	-	-	-
Курсовой проект (работа)	-	-	-
Самостоятельная работа	42	30	12
Расчетно-графические работы	-	-	-
Вид итогового контроля (зачет, экзамен)	зачет /экз	зач	экз

^ 1.Цели и задачи дисциплины.

Цифровая фототехника стремительно завоевала рынок, потому что. Совершенствуясь, она вместе с тем непрерывно дешевеет. Корпорации создают новые модели камер так быстро, что нет смысла рекомендовать конкретную модель. Нет смысла и в инструкциях вроде “нажмите кнопку А”. Целью и задачами дисциплины является формирование у специалиста навыков выполнения оригинальных фотографических материалов как художественного, так и рекламного характера.

^ 2. Требования к уровню освоения содержания дисциплины.

В результате изучения дисциплины студент должен

знать:

в чем различие фотопленки и светочувствительной матрицы,
преимущества и недостатки цифровых фотоаппаратов по сравнению с пленочными,
основные правила композиционного построения кадра при съемке,
возможные потери качества вследствие сжатия файла изображения.
особенности фотосъемки при ночном освещении или при низкой освещенности объекта,
существенные особенности съемки зеркальным цифровым фотоаппаратом,
как самостоятельно создать простой видео фильм.

уметь:

выполнить компоновку кадра с использованием “правила третей”,
выполнять фотографирование различных объектов и людей,
выполнить действия по созданию фотографий “высокий ключ” и “низкий ключ”,
выполнить действия по съемке объекта с близкого расстояния и макросъемке,
выполнить действия по съемке спортивных событий,
подготовить фотографический материал для цифровой обработки в компьютере.

^ 3. Содержание дисциплины

3.1. Лекции

Раздел	Тема	Кол-во часов
1. Фотография и цифровая фотографика	1. Введение. Цифровая фотография и фотографика. 2. Выбор параметров качества изображения. Литература Джордес Г., Берман Л., Мар К. 50 эффективных приемов съемки цифровым фотоаппаратом. М.: Изд. дом “Вильямс”,2004. (с. 23-56).	2
1.1. Знакомство с цифровым фотоаппаратом	1. Техническая база современной цифровой фотосъемки. 2.Выбор объекта съемки. Компоновка кадра. Литература: Джордес Г., Берман Л., Мар К. 50 эффективных приемов съемки цифровым фотоаппаратом. М.: Изд. дом “Вильямс”,2004. (с.57-94).	4
2. Фотосъемка цифровым фотоаппаратом	1.Получение четких фотографий. Использование встроенной вспышки. 2. Выбор аксессуаров (штатива, карты памяти, элементов питания и зарядного устройства). Литература Молочков В.П. Цифровое фото на 100%. СПб.: Питер,2006. (с.52-76). Джордес Г., Берман Л., Мар К. 50 эффективных приемов съемки цифровым фотоаппаратом. М.: Изд. дом “Вильямс”,2004. (с.95-160).	4
2.1. Фотографирование людей	1.Фотографирование людей. Создание портрета для рекламной брошюры. 2.Фотографирование детей. Фотографирование друзей. Литература Джордес Г., Берман Л., Мар К. 50 эффективных приемов съемки цифровым фотоаппаратом. М.: Изд. дом “Вильямс”,2004. (с.161-170).	4
2.2. Съемка групповых сцен	1. Съемка семейных портретов при естественном освещении. 2. Съемка спортивных событий. 3. Съемка людей, стоящих у окна. Съемка силуэтов. Литература Джордес Г., Берман Л., Мар К. 50 эффективных приемов съемки цифровым фотоаппаратом. М.: Изд. дом “Вильямс”,2004. (с.171-185).	2
3. Фотографирование природы	1.Фотографирование домашних животных. 2.Съемка цветов с близкого расстояния. 3. Макросъемка. Литература Джордес Г., Берман Л., Мар К. 50 эффективных приемов съемки цифровым фотоаппаратом. М.: Изд. дом “Вильямс”,2004. (с.191-210).	4
3.1. Фотографирование видов	1.Фотографирование видов города. 2.Съемка эффектных видов неба. Литература Джордес Г., Берман Л., Мар К. 50 эффективных приемов съемки цифровым фотоаппаратом. М.: Изд. дом “Вильямс”,2004. (с.217-226).	4
3.2. Съемка натюрмортов и произведений искусства	1.Подбор освещения. 2.Съемка плоских объектов. 3. Создание фотографий “высокий ключ” и “низкий ключ”. Литература Джордес Г., Берман Л., Мар К. 50 эффективных приемов съемки цифровым фотоаппаратом. М.: Изд. дом “Вильямс”,2004. (с.241-258).	2
4. Зеркальные цифровые аппараты	1.Возможности зеркального цифрового аппарата. 2.Загрузка результатов фотосъемки в компьютер. Литература Джордес Г., Берман Л., Мар К. 50 эффективных приемов съемки цифровым фотоаппаратом. М.: Изд. дом “Вильямс”,2004. (с271-275).	4
5. Итоговое зачетное занятие	1.Сдача выполненных работ	–
6. Цифровые фотосъемка и видеосъемка	1.Краткая история создания камкодера. 2.Преимущества цифровой видеокамеры. Литература Кудлак В.М. Домашний видеофильм на компьютере. СПб.: Питер,2006. (с.10-23).	1
6.1. Специфика съемки видеоматериала	1.Структура видеофильма. Эпизоды, сцены, кадры и клипы. 2.Способы выстраивания сцен и эпизодов. 3.Функциональная последовательность в видеофильме. Литература Кудлак В.М. Домашний видеофильм на компьютере. СПб.: Питер,2006. (с.45-79).	1
6.2. Развитие сюжета	1.Развитие сюжета. 2.Методы компоновки. Различные виды монтажа (последовательный и параллельный монтаж). Литература Кудлак В.М. Домашний видеофильм на компьютере. СПб.: Питер,2006. (с.80-99).	1
6.3. Сложные варианты монтажа	1.Строящийся монтаж. 2.Сравнительный и ассоциативный монтаж. 3.Интеллектуальный и психологический монтаж. Литература Кудлак В.М. Домашний видеофильм на компьютере. СПб.: Питер,2006. (с.100-110).	2
7. Работа над эпизодом	1.Порядок разворачивания событий. 2.Выбор масштаба изображения. 3.Стыковка кадров. Литература Кудлак В.М. Домашний видеофильм на компьютере. СПб.: Питер,2006. (с.24-32).	1
7.1. Работа над кадром	1.Длительность кадров и сцен. Монтажный кадр. 2.Чередование крупности планов. Согласование кадров по направлению, по композиции. 3.Кадр-разделитель. Литература Кудлак В.М. Домашний видеофильм на компьютере. СПб.: Питер,2006. (с.33-44).	2
8. Сценарий, съемка и компьютерная обработка материала	1.Удачный выбор сценария – творческий процесс. 2. Авторская чистота фильма – необходимое условие. 3. Качественный монтаж и озвучка не исправят плохой съемочной работы. Литература Кудлак В.М. Домашний видеофильм на компьютере. СПб.: Питер,2006. (с.111-133).	2
9. Итоговое зачетное занятие	1.Коллективный разбор выполненных в процессе прохождения дисциплины работ.	-

^ 3.2. Практические и семинарские занятия

Раздел	Тема практического или семинарского занятия	Число часов
Тема 1	Выполнение простых заданий по работе с оцифрованными графическими изображениями. (1.осн. литература с.23-94).	4
Тема 2	Цифровая фотосъемка с использованием цифрового увеличения и управление фотовспышкой. Цифровая фотосъемка. Люди и портреты. Фотографирование друзей. Съемка силуэтов и людей, стоящих у окна. (1.осн. литература с.161-185).	10
Тема 3	Фотографирование домашних животных. Фотографирование цветов с близкого расстояния. Макросъемка. Фотографирование видов города, эффектных видов неба.Съемка плоских объектов. Создание фотографий “высокий ключ” и “низкий ключ”. (1.осн. литература с.191-226, 241-258).	10
Тема 4	Перемещение отснятого материала в компьютер и его обработка. (1.осн. литература с.271-275).	4
Тема 5	Итоговая работа. Оформление полученных результатов (размещение фотографик для предъявления).	2
Тема 6	Разработка сценария, разделение на сцены, разработка развития сюжета. Видеосъемка. (2.осн. литература с.10-23, 45-99).	10
Тема 7	Работы по видеосъемке и монтажу клипов. (2.осн. литература с.24-44).	6
Тема 8	Завершение монтажа отснятого видеоматериала. (1.осн. литература с.111-133).	2
Тема 9	Итоговое занятие. Сдача и обсуждение выполненной работы.	2

^ 3.3. Лабораторный практикум

Не предусмотрен

3.4. Курсовые проекты (работы)

Не предусмотрен

3.5. Формы текущего контроля

№ п/п	Задание	Неделя предъявления выполненного задания
1	“Склейка” разорванной фотографии в Adobe Photoshop (4 шт.).	2
2	Реставрация старой фотографии в Adobe Photoshop (2 шт.).	4
3	Повышение качества фотографии до образца в Adobe Photoshop (7 шт.).	6
4	Выполнение фотосъемки по темам (7 тем по 15-20 снимков, равномерно по неделям)	10
5	Выполнение 25 штук фотографик.	14
6	Отбор, оформление и предъявление 10 штук фотографик.	15-17
7	Разработка сценария (3 темы на каждых 3-5 обучаемых).	3
8	Видеосъемка рабочего материала (последовательно для трех сценариев).	6, 8, 10
9	Монтаж и предъявление трех клипов (каждый продолжительностью не более 3 мин.)	15

На основании успешного выполнения текущих заданий за 10 семестр студенту проставляется зачет. Успешность завершения 10 недель одиннадцатого семестра оценивается после выполнения текущих заданий, сдается письменный экзамен.

^ 3.6. Самостоятельная работа

Самостоятельная работа предусмотрена в объеме 42 уч. часов

№ п/п	Наименование работы	Номера тем лекций, литература	^ Неделя семестра, на которой выполняется работа
11	Изучение материалов «Параметры качества изображения и съемки».	Тема 1-1.1, (1.осн. литература с.23-94; 5.доп. литература с.52-76).	1-3 недели, объем самостоятельной работы 4 уч. часа
22	«Вспышка, портрет и фотографирование без вспышки».	Тема 2-2.2, (1.осн. литература с.95-185; 2.осн. литература с.77-113).	4-8 недели, объем самостоятельной работы 10 уч. часов
43	«Фотографирование объектов и животных».	Тема 3-3.2, (1.осн. литература с.191-226 и с.241-258).	9-13 недели, объем самостоятельной работы 12 уч. часов
44	«Зеркальный цифровой аппарат»	Тема 4, (1.осн. литература с.271-275).	14-15 недели, объем самостоятельной работы 4 уч. часа
55	«Камкодер и структура видеофильма»	Тема 6-6.3, (2.осн. литература с.10-23 и с. 45-110).	1-5 недели, объем самостоятельной работы 6 уч. часов
46	«Масштаб изображения и длительность кадра»	Тема 7-7,1, (2.осн. литература с.24-44).	6-8 недели, объем самостоятельной работы 4 уч. часа
57	«Авторская чистота фильма»	Тема 8, (2.осн. литература с.111-133).	9-10 недели, объем самостоятельной работы 2 уч. часа

^ 4.1. Рекомендуемая литература

Рекомендованная основная литература представлена в библиотеке ИАТЭ, дополнительная литература размещена в электронном виде во всех компьютерах компьютерного класса кафедры “Дизайн”.

^ 4.1.1. Основная литература

Джордес Г., Берман Л., Мар К. 50 эффективных приемов съемки цифровым фотоаппаратом. М.: Изд. дом “Вильямс”,2004.
Кудлак В.М. Домашний видеофильм на компьютере. СПб.: Питер,2006.

^ 4.1.2. Дополнительная литература

1. Милчев М. Цифровые фотоаппараты – СПб.: Питер, 2004.

Тим Дэйли. Цифровая фотография. – М.: АРТ-РОДНИК, 2003.
Жалпанова Л. Цифровая фотография. – М: Издательство Эксмо, 2005.
Молочков В. Цифровое фото на 100% – СПб.: Питер, 2006.
Джойнсон С. Используйте все возможности вашей цифровой камеры. М.:АСТ, 2006.
Халл Р., Юбанк Дж. Цифровая видеосъемка. М.: “Росмэн-Издат”, 2004.
Авер М. Видеомонтаж и создание DVD. Pinnacle 10. М.: Изд. Триумф. 2006.
Резников Ф.А. Видеомонтаж на персональном компьютере Adobe Premiere 5.5. М.: Изд. Триумф. 2000.
Журнал “Экспертиза и тесты. Фототехника и видеокамеры”. - Каталог “Пресса России”, подписной индекс 15574, М: изд. “Потребитель”, 2005.

^ 4.2. Средства обеспечения освоения дисциплины

Обучающие Medio-приложения на CD-ROM:

Цифровая обработка фотографий. – М.: Media 2000., 2004.
Photo Express Edition 3.0 – М.: Media 2000., 2000.
Adobe Photoshop CS. – М.: Media 2000., 2004.

^ 5. Материально-техническое обеспечение дисциплины

Специализированный компьютерный класс кафедры “Дизайн” – 12 персональных компьютеров, объединенных в локальную сеть с выходом через университетский шлюз в Интернет. Цифровая видеокамера, цифровой фотоаппарат, приветствуется использование личных цифровых фотоаппаратов.

^ СД.Ф.9. ТЕХНИКА ГРАФИКИ

(ТЕХНОЛОГИЯ ПЕЧАТНОЙ ГРАФИКИ)

Программу разработала: Н.В. Китаева, доцент, член Союза Художников Р.Ф.

^ Вид учебной работы	Всего часов	Семестры
5	6
Общая трудоемкость дисциплины	132	61	71
Аудиторные занятия	111	51	60
Лекции	47	17	30
Практические занятия	64	34	30
Лабораторные работы	-
Курсовые работы	-
Самостоятельные работы	21	10	11
Расчетно-графические работы	-
Вид итогового контроля		зачет	экзамен

Blog

Учебные программы дисциплин кафедры «дизайн» специальности 070601 «Дизайн» («Графический дизайн») направления 070600 «Дизайн» Форма обучения: очная

Содержание