Учебные программы дисциплин кафедры «дизайн» специальности 070601 «Дизайн» («Графический дизайн») направления 070600 «Дизайн» Форма обучения: очная
| Вид материала | Документы |
- Программа дисциплины гсэ. Психология и педагогика для студентов специальности 070601, 5601.49kb.
- Программа преддипломной практики по специальности 070601. 00 «Дизайн» специализации, 127.6kb.
- Программа дисциплины гсэ. Эстетика для студентов специальности 070601 «Дизайн» («Графический, 231.01kb.
- Программа дисциплины опд. Ф. 04. Живопись для студентов специальности 070601 «Дизайн», 337.91kb.
- Программа дисциплины сд. Ф. 14 История декоративно-прикладного искусства для студентов, 117.08kb.
- Программа дисциплины опд. Ф. 01. История культуры и искусств для студентов специальности, 519.85kb.
- «Морфология сказки и мифа», 49.99kb.
- Программа дисциплины сд. Ф 03. Проектирование в графическом дизайне (интернет-технологии, 195.83kb.
- Программа по дисциплине «Основы формирования визуальной идентичности» для специальности, 196.43kb.
- Программа дисциплины сд. Ф 02. Проектирование в графическом дизайне (плакат) для студентов, 95.45kb.
Размер планшета 50-60. Материал тушь темпера ПВА. (11+5 теории).
Литература
1. Файола. Шрифты для печати и Web-дизайна. Пер. с англ.- С-П.: ББХ-Петербург, 2003 г
2. Шпаковский Ю.Ф. Шрифты. Справочное пособие дизайнера-Минск: Харвест, 2006.
3. Декоративные шрифты для художественно-оформительских работ. Составитель Кликушин Г.В.-М.: Архитектура-С, 2005.
3.3. Лабораторный практикум.
Не предусмотрен.
3.4. Курсовые проекты (работы).
Не предусмотрены.
^ 3.5. Форма текущего контроля.
| Раздел | Тема | Неделя |
| 1 | Древнерусский шрифт. Рабочий просмотр практических заданий с выставлением текущих оценок. | 12 |
| 2 | Антиквенные шрифты. Рабочий просмотр практических заданий с выставлением текущих оценок. | 14 |
| 3 | Рубленые, брусковые шрифты. Рабочий просмотр практических заданий с выставлением текущих оценок. | 15 |
| 4 | Письменная контрольная работа по пройденному историческому материалу. Стилевое единство гарнитуры. Рабочий просмотр практических заданий с выставлением текущих оценок. | 3 10 |
| 5 | Многообразие современной шрифтовой культуры. Рабочий просмотр практических заданий с выставлением текущих оценок. | 12 |
| 6 | Монограмма. Рабочий просмотр практических заданий с выставлением текущих оценок. | 14 |
^ 3.6. Самостоятельная работа.
Тема 1. Практическое задание №1. (12 часов).
Древнерусский шрифт/устав, полуустав. Самостоятельная работа на планшете: перевод в материал утвержденного фор-эскиза.
Тема 2. Практическое задание №2. (12 часов).
Антиквенные шрифты: Самостоятельная работа на планшете: перевод в материал утвержденного фор-эскиза.
Тема 3. Практическое задание №3. (10 часов).
Рубленые, брусковые шрифты: Самостоятельная работа на планшете: перевод в материал утвержденного фор-эскиза.
Тема 4. Практическое задание №4. (12 часов).
Стилевое единство гарнитуры: Самостоятельная работа на планшете: перевод в материал утвержденного фор-эскиза.
Тема 5. Практическое задание №5. (12 часов).
Стилевое многообразие современной шрифтовой культуры: Самостоятельная работа на планшете: перевод в материал утвержденного фор-эскиза.
Тема 6. Практическое задание №6. (10 часов).
Монограмма: Самостоятельная работа на планшете: перевод в материал утвержденного фор-эскиза.
^ 4. Рекомендуемая литература.
4.1. Основная литература.
1. Э. Файола. Шрифты для печати и Web-дизайна. Пер. с англ.- С-П.: ББХ-Петербург, 2003 г. ИАТЭ, электронная версия
2. Шпаковский Ю.Ф. Шрифты. Справочное пособие дизайнера-Минск: Харвест, 2006; ИАТЭ, электронная версия
3. Декоративные шрифты для художественно-оформительских работ. Составитель Кликушин Г.В.-М.: Архитектура-С, 2005; ИАТЭ, 18 экз.
^ 4.2. Дополнительная литература.
1. Искусство шрифта. Работы московских художников книги-М.: Книга, 1979 г.
2. К. Альберт. Эстетика искусства шрифта-М.: Книга, 1979 г.
3. Книгопечатание как искусство: типографы и издатели 19-20 вв. о секретах ремесла- М.: Книга, 1987 г.
4. Л. Проненко. Каллиграфия для всех-М.:Книга, 1990 г.
5. С. Смирнов. Шрифт и шрифтовой плакат-М.: Плакат, 1977 г.
6. Лебедева Е., Черных Р. Искусство художника-исполнителя. Практические советы-М.: Советский художник, 1981 г.
7. Я. Черняхов, Н. Соболев. Построение шрифтов-М.: Архитектура — С, 2005
8. Энергия шрифтов. Под ред. П. Кеглера-М.: РИП-Холдинг, 2005 г.
9. 1000 способов шрифтового дизайна-М.: РИП-Холдинг, 2005 г.
10. Ю. Гордон. Книга про буквы от А до Я-М.: Студия Арсения Лебедева , 2006 г.
^ 4.2. Средства обеспечения освоения дисциплины.
Не предусмотрены.
5. Материально-техническое обеспечение дисциплины.
Кабинет для теоретических и практических занятий (рабочие столы, демонстрационные доски, планшеты).
^ СД.Ф.12. КОМПЬЮТЕРНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ
Программу разработали:
доцент, кандидат технических наук, доцент Э.В. Рахов (Блок 1, Блок 4, Блок 6),
ст. преподаватель О.В. Носова (Блок 2, Блок 3),
ст. преподаватель И.П. Синицкая (Блок 5).
| ^ Вид учебной работы | Всего часов | Семестры | |||||
| 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | ||
| Общая трудоемкость дисциплины | 198 | 40 | 30 | 34 | 30 | 34 | 30 |
| Аудиторные занятия | 192 | 34 | 30 | 34 | 30 | 34 | 30 |
| Лекции | - | | | | | | |
| Практические занятия и семинары | 192 | 34 | 30 | 34 | 30 | 34 | 30 |
| Лабораторные работы | - | | | | | | |
| Курсовой проект (работа) | - | | | | | | |
| Самостоятельная работа | 6 | 6 | | | | | |
| Расчетно-графические работы | - | | | | | | |
| Вид итогового контроля (зачет, экзамен) | | зач | зач | зач | зач | зач | экз |
^ 1.Цели и задачи дисциплины.
Компьютеры являются технической составляющей процесса информатизации общества. Студентам предлагается научиться информационной культуре и овладеть наиболее популярными компьютерными технологиями, которые в совокупности послужат базовой составляющей будущей сферы их деятельности.
^ 2. Требования к уровню освоения содержания дисциплины.
В результате изучения дисциплины студент должен
знать: компьютерные технологии верстки, инструментарий компьютерных технологий готовки графических объектов, компьютерные технологии Интернет-дизайна;
уметь: выполнять верстку различных объектов полиграфической продукции, пользоваться и осваивать методы компьютерной работы с графическими объектами для полиграфии и сети Интернет;
иметь навыки: работы в популярных компьютерных приложениях верстки, графических пакетах растровой и векторной графики, использования пакетов трехмерной графики, средств анимации и WEB-дизайна.
^ 3. Содержание дисциплины
Курс “Компьютерные технологии” состоит из шести блоков, изучение которых последовательно реализуется по семестрам с 3 по 8.
3.1. Лекции
3.1.1. Блок 1, семестр 3.
Цели и задачи блока
Ознакомить студентов с отличительными особенностями инструментария компьютерных технологий на примере компьютерной обработки графических и текстовых документов.
^ Требования к уровню освоения содержания блока
В результате освоения этого блока дисциплины «Компьютерные технологии» студент должен
-знать, возможности компьютерной обработки растровой графики в приложении Photoshop
-иметь навыки работы по реставрации фотографий и аппликационной работе с фотоматериалом.
^ Тематический план блока
| Раздел | Тема | Кол-во часов |
| 1. Основы компьютерной графики. | 1Графический процессор Adobe Photoshop. Интерфейс, возможности. Литература Гурский Ю, Гурская И. Жвалевский А.Компьютерная графика. Трюки и эффекты. СПб.: Питер,2004. (с. 61-142). | 1 |
| 1.1. Улучшение качества изображений. | 1.Сохранение изображений. Изменение формы и размера, кадрирование, деформация, яркость и контраст. Литература Гринберг С. Цифровая фотография. . СПб.: Питер,2004. (с. 131-133, 159-169). | 1 |
| 1.2. Прекрасный мир цвета | 1.Цвет. Цветовой тон, насыщенность и осветление. Цветовые модели и глубина цвета. 2. Увеличение резкости изображения, размытие. 3. Применение фильтров. Литература Гринберг С. Цифровая фотография. . СПб.: Питер,2004. (с. 197-214). | 2 |
| 1.3. Инструменты и методы выделения | 1.Для чего нужно выделение областей изображения. 2. Инструменты выделения. Видоизменение выделенных областей. Литература Гринберг С. Цифровая фотография. . СПб.: Питер,2004. (с. 215-230). | 2 |
| 1.4. Рисование и заливка | 1.Заливка. Простая и градиентная заливка. 2. Инструменты рисования. Литература Гринберг С. Цифровая фотография. . СПб.: Питер,2004. (с. 231-248). | 1 |
| 1.5. Ретушь фотографий | 1.Удаление нежелательных фрагментов изображения. 2. Клонирование из одного изображения в другое. Инструменты клонирования и реставрации изображения. Литература Гринберг С. Цифровая фотография. . СПб.: Питер,2004. (с. 249-258). | 2 |
| 1.6. Средства для работы с текстом | 1.Вставка текста. Изменение текста (создание тени, прозрачности, светящегося текста). Литература Гринберг С. Цифровая фотография. СПб.: Питер,2004. (с. 259-270). | 2 |
| 1.7. Понятие слоя | 1.Создание слоев. Активация слоя. Показ, скрытие и удаление слоев. 2.Порядок слоев. Работа с отдельными слоями (перемещение, стирание фрагментов, изменение размеров, размытие границ). Литература Гринберг С. Цифровая фотография. СПб.: Питер,2004. (с. 271-284). | 2 |
| 1.8. Фильтры программы Photoshop | 1.Какие фильтры бывают в Photoshop. Использование фильтров текстурных, художественных, размытия. Применение нескольких фильтров одновременно. Литература Гринберг С. Цифровая фотография. СПб.: Питер,2004. (с. 285-296). | 2 |
| 2. Итоговое Зачетное занятие. | 1.Трюки и эффекты в Photoshop (текстовые эффекты, текстуры, имитация природных явлений). Литература Гурский Ю, Гурская И. Жвалевский А.Компьютерная графика. Трюки и эффекты. СПб.: Питер,2004. (с. 197-378). | 2 |
^ 3.1.2. Практические и семинарские занятия
-
Раздел
Тема практического или семинарского занятия
Число часов
1.1
Сохранение изображений, размер, кадрирование, перспектива, деформация. Яркость и контраст. (1.осн. литература с.183-196).
2
1.2
Цветовой баланс, настройка цвета, цветовой тон, цветовые модели. Увеличение резкости, размытие. (1.осн. литература с.197-214).
2
1.3
Инструменты выделения, сохранение выделения, видоизменение выделенных областей.(1.осн. литература с.215-230).
1
1.4
Рисование и заливка, градиентная заливка, инструменты рисования. Ластик. Восстанавливающая кисть. (1.осн. литература с.231-248).
2
1.5
Удаление фрагментов и пятен. Клонирование. (1.осн. литература с.249-258).
1
1.6
Вставка текста, изменение текста. (1.осн. литература с.259-270).
2
1.7
Понятие слоя. Активация слоя, перемещение слоев. (1.осн. литература с.271-284).
1
1.8
Использование фильтров. (1.осн. литература с.285-296).
2
2
Итоговое занятие. Текстовые эффекты. (2.осн. литература с.197-378).
4
^ 3.1.3. Лабораторный практикум
Не предусмотрен
3.1.4. Курсовые проекты (работы)
Не предусмотрено
3.1.5. Формы текущего контроля
| № п/п | Задание | Неделя предъявления выполненного задания |
| 1 | Обработка трех рисунков (цветные цифровые фотографии по выбору обучаемого) в Adobe Photoshop в рамках практического занятия (раздел 1.1; 1.осн. литература с.183-196). | 2 |
| 2 | Обработка трех рисунков (цветные цифровые фотографии по выбору обучаемого) в Adobe Photoshop в рамках практического занятия (раздел 1.2; 1.осн. литература с.197-214). | 4 |
| 3 | Обработка трех рисунков (цветные цифровые фотографии по выбору обучаемого) в Adobe Photoshop в рамках практического занятия (раздел 1.3; 1.осн. литература с.215-230). | 5 |
| 4 | Обработка трех рисунков (цветные цифровые фотографии по выбору обучаемого) в Adobe Photoshop в рамках практического занятия (раздел 1.4; 1.осн. литература с.231-248). | 7 |
| 5 | Обработка трех рисунков (цветные цифровые фотографии по выбору обучаемого) в Adobe Photoshop в рамках практического занятия (раздел 1.5; 1.осн. литература с.249-258). | 8 |
| 6 | Обработка трех рисунков (цветные цифровые фотографии по выбору обучаемого) в Adobe Photoshop в рамках практического занятия (раздел 1.6; 1.осн. литература с.259-270). | 10 |
| 7 | Обработка трех рисунков (цветные цифровые фотографии по выбору обучаемого) в Adobe Photoshop в рамках практического занятия (раздел 1.7; 1.осн. литература с.271-284). | 11 |
| 8 | Обработка трех рисунков (цветные цифровые фотографии по выбору обучаемого) в Adobe Photoshop в рамках практического занятия (раздел 1.8; 1.осн. литература с.285-296). | 13 |
| 9 | Выполнение шести рисунков в Adobe Photoshop в рамках практического занятия (раздел 2; 2.осн. литература с.318-330). | 15 |
На основании успешного выполнения текущих заданий, студенту проставляется зачет.
^ 3.1.6. Самостоятельная работа (6 часов).
Рекомендуется по книге «Самоучитель работы на компьютере». Левин А. (СПб.: Питер, 2003), освежить в памяти общую информацию:
- Компьютерные вирусы и другие неприятности (145-152 стр.);
- Текстовые редакторы (183-194 стр. и 381-473 стр.);
- Рисовалки (329-348 стр.);
^ 3.1.7. Рекомендуемая литература
Рекомендованная основная литература представлена в библиотеке ИАТЭ, дополнительная литература размещена в электронном виде во всех компьютерах компьютерного класса кафедры “Дизайн”.
^ 3.1.8. Основная литература
- Гринберг С. Цифровая фотография. СПб.: Питер,2004.
- Гурский Ю, Гурская И. Жвалевский А.Компьютерная графика. Трюки и эффекты. СПб.: Питер,2004.
^ 3.1.9. Дополнительная литература
- Данилова Т. Цифровая фотография . СПб.: Питер, 2005.
- Левин А. Самоучитель работы на компьютере. – СПб.: Питер, 2003.
- Яцюк О.Г. Компьютерные технологии в дизайне. СПб.: БХВ,2002.
- Буляница Т. Дизайн на компьютере. СПб.: Питер, 2003.
- Волкова Е.В. Photoshop CS2. Художественные приемы и профессиональные хитрости. СПб.: Питер, 2006.
^ 3.1.10. Средства обеспечения освоения дисциплины Блока 1
Обучающие Medio-приложения на CD-ROM:
- Adobe Photoshop 7.0. – М.: Media 2000., 2002.
- Windows XP. – М.: Media 2000., 2002.
^ 3.1.11. Материально-техническое обеспечение дисциплины Блока 1
Специализированный компьютерный класс кафедры “Дизайн” – 12 персональных компьютеров, объединенных в локальную сеть с выходом через университетский шлюз в Интернет.
^ 3.2.1. Блок 2, семестр 4.
Цели и задачи блока
Ознакомить студентов с отличительными особенностями растровых и векторных компьютерных графических редакторов, а также с методами совмещения этих программ в работе дизайнера.
Сформулировать понятия растрового изображения, векторного изображения, импорта, тектового фрейма, графического фрейма, примитива, модификатора и др.
Обсудить области применения растровых и векторных графических пакетов.
^ Показать и проанализировать удобство интерфейса каждой программы, работу «горячих» кнопок, работу инструментов, способы редактирования, трансформации, сохранения в разных форматах, импорта.
^ Требования к уровню содержания блока
В результате освоения этого блока дисциплины «Компьютерные технологии» студент должен
-знать основные понятия и темы дисциплины: «растр», «вектор», «формат», «фрейм», «панель инструментов», «опция», принципиальные отличия растровых и графических редакторов и др.;
-уметь правильно пользоваться панелью инструментов каждой программы, импортировать файлы из одной программы в другую, создавать векторные изображения, преобразовывать растровые изображения в векторные и наоборот, работать со шрифтами и трансформировать их в кривые и т.д.;
-иметь навыки проектирования в графических редакторах.