Программа дисциплины гсэ. Эстетика для студентов специальности 070601 «Дизайн» («Графический дизайн») направления 070600 «Дизайн»
Вид материала | Программа дисциплины |
- Программа дисциплины гсэ. Психология и педагогика для студентов специальности 070601, 5601.49kb.
- Учебные программы дисциплин кафедры «дизайн» специальности 070601 «Дизайн» («Графический, 5211.63kb.
- Программа дисциплины опд. Ф. 04. Живопись для студентов специальности 070601 «Дизайн», 337.91kb.
- Программа дисциплины сд. Ф. 14 История декоративно-прикладного искусства для студентов, 117.08kb.
- Программа дисциплины опд. Ф. 01. История культуры и искусств для студентов специальности, 519.85kb.
- Программа преддипломной практики по специальности 070601. 00 «Дизайн» специализации, 127.6kb.
- Программа дисциплины сд. Ф 03. Проектирование в графическом дизайне (интернет-технологии, 195.83kb.
- Программа дисциплины сд. Ф 02. Проектирование в графическом дизайне (плакат) для студентов, 95.45kb.
- «Морфология сказки и мифа», 49.99kb.
- Программа по дисциплине «Основы формирования визуальной идентичности» для специальности, 196.43kb.
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ
ОБНИНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ АТОМНОЙ ЭНЕРГЕТИКИ (ИАТЭ)
УТВЕРЖДАЮ
Проректор по учебной работе
_______________C.Б. Бурухин
«____» ____________ 2008 г.
ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ
ГСЭ.В2.1. ЭСТЕТИКА
для студентов специальности 070601 «Дизайн» («Графический дизайн»)
направления 070600 «Дизайн»
Форма обучения: очная
Вид учебной работы | Всего часов | Семестр 1 | Семестр 2 |
Общая трудоемкость дисциплины | 193 | 99 | 94 |
Аудиторные занятия | 124 | 68 | 60 |
Лекции | 62 | 32 | 30 |
Практические занятия и семинары | 62 | 32 | 30 |
Лабораторные работы | | | |
Курсовой проект (работа) | | | |
Самостоятельная работа | 69 | 35 | 34 |
Расчетно-графические работы | | | |
Вид итогового контроля (зачет, экзамен) | | зачет | экзамен |
Обнинск 2008
Программа составлена в соответствии с Государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования
Программу составил:
___________________ А.А.Бороздинов, доцент, кандидат пед. наук, доцент
Программа рассмотрена на заседании кафедры «Дизайн» (протокол №__ от __2008 г.)
Заведующий кафедрой
“Дизайн”
___________________ А.А.Бороздинов
“____”_____________ 2008 г.
СОГЛАСОВАНО
Начальник Учебно – методического управления ___________________ Ю.Д.Соколова “____”_____________ 2008 г. | Декан социально-экономического факультета ___________________ В.Н.Тябин “____”_____________ 2008 г. |
- Цели и задачи дисциплины
Программа составлена с соответствии с Государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования по направлению подготовки 070600 – «Дизайн»
Целями являются
- освоение основных эстетических понятий, системы категорий, знакомство с основными этапами художественного творчества, установления взаимосвязи между философией, религиоведением и искусствознанием;
- ознакомление с основными направлениями, изучаемыми современной эстетической наукой – социологией, психологией и культурологией искусства.
Программа содержит перечень тем лекционных и семинарских занятий, график обучения и контроля и рекомендуемый список учебной, методической литературы, обучающих систем и программных продуктов.
Требования к уровню освоения содержания дисциплины.
В результате изучения дисциплины студент должен знать:
- основные эстетические понятия (сознание, восприятие, вкус, идеал, направление, стиль, стилизация, художественный образ и т.д.), категории (прекрасное–возвышенное–трагическое–комичес-кое), основные этапы развития теории эстетики;
- сущность эстетического сознания и особенности эстетической деятельности;
- основные эстетические категории;
- сущность, природу искусства; систему искусств и виды искусства, общественную природу искусства;
- особенности личности и творчества художника.
Уметь
- писать рецензии на выставки, концерты, выражать свои мысли, знания, представления в выступлениях на семинарских занятиях, конференциях, при написании курсовой работы;
- кратко излагать устно и в виде реферата свои знания в области теории эстетики;
- высказывать собственное мнение, аргументировать его при раскрытии своего собственного подхода к пониманию сущности различных видов искусства.
3. Содержание дисциплины
3.1. Лекции
Название темы | Лек-ции | Литература из списка |
1. Эстетическое отношение к природе, действительности и искусству. | 2 | 1 |
2. Искусство – традиционная форма эстетической деятельности. Сущность искусства. Общее и особенное в искусстве разных эпох. | 2 | 8 |
3. Виды и жанры искусства. Функции искусства. | 2 | 1 |
4. Направление, стиль и стилизация в искусстве. | 4 | 6 |
5. Типизация и художественный образ в искусстве. | 2 | 6 |
6. Эстетические категории, эстетическое как мега категория. Характеристика эстетического. | 4 | 9 |
7. Прекрасное – безобразное. | 2 | 6 |
8. Возвышенное – низменное. | 2 | 6 |
9. Трагическое – ужасное – комическое. | 2 | 6 |
10. Основные этапы художественного творчества. Индивидуальность в искусстве. | 4 | 8 |
11. Основные этапы развития эстетики. Эстетика Древнего Вавилона. | 2 | 11 |
12. Эстетика Древнего Египта. | 2 | 11 |
13. Эстетика Греции в эпоху рабовладельческого строя. | 4 | 6 |
14. Эстетика Древнего Рима. | 2 | 11 |
15. Эстетика средневековья. | 2 | 11 |
16. Основные принципы эстетики Возрождения. Эстетика барокко. | 4 | 8 |
17. Искусство классицизма как отражение его эстетических принципов. Сентиментализм. | 2 | 7 |
18. Эстетика английского, французского Просвещения. | 4 | 11 |
19. Эстетика И.В.Гете, Ф.Шиллера. | 2 | 10 |
20. Эстетика романтизма, причины его появления. | 2 | 11 |
21. Немецкая классическая эстетика (Ф.Гегель, Э.Кант). | 4 | 5 |
22. Эстетика революционных демократов 19–го века в России. | 2 | 7 |
23. Философия и эстетика модернизма. | 4 | 10 |
24. Современные эстетические тенденции и будущее эстетики как науки | 4 | 11 |
3.2. Семинарские занятия
№ п/п | Название темы | Число часов | Литература из списка |
1. | Предмет, проблемы и основные понятия эстетики. Формулировка предмета эстетики. Факторы, влияющие на становление предмета эстетики. Основные разделы эстетики. Теория эстетики: эстетическая деятельность и эстетическое сознание. Структура эстетического сознания. | 4 | 1 |
2. | Эстетическое отношение к природе, действительности (труду, познанию, поведению). | 4 | 1 |
3. | Эстетическое отношение к искусству. Искусство – традиционная форма эстетической деятельности. Понятие искусства, функции искусства. Виды и жанры искусства. Классификация искусств в истории эстетики. Взаимодействие искусства и техники в современной культуре. | 4 | 1 |
4. | Основные эстетические категории. Прекрасное – традиционный предмет изучения эстетики. Прекрасное как мера понимания сущности возвышенного и трагического. Антиподы положительных эстетических ценностей – безобразное и низменное. Соотношение безобразного и прекрасного. | 6 | 3 |
5. | Возвышенное и низменное. Возвышенное, его сущность и основные источники. Возвышенное в природе и искусстве. Возвышенное и героическое. Многообразие проявления низменного в современной культуре и обществе. | 4 | 3 |
6. | Трагическое и комическое в искусстве. Сущность трагического. Многообразие форм трагического. Исторический обзор развития трагического. Проявление трагического в жизни, искусстве. Сущность комического. Виды смеха: юмор, сатира. | 4 | 3 |
7. | Направления, стиль, стилизация в искусстве. Понятие направления и стиля в искусстве. Национальные, индивидуальные и эпохальные стили. Типизация и художественный образ в искусстве. Метафоричность, парадоксальность, ассоциативность. Многозначность и недосказанность. Специфика художественного образа. | 4 | 2 |
8. | Творчество художника. Теоретические основы формирования творчества. Условия творчества. Особенности художественного творчества. Основные этапы художественного творчества. (вдохновение, формирование замысла и т.д.). Индивидуальность в искусстве. Личностная самобытность художника. Свобода творческого самоосуществления. Суверенность художника. | 4 | 3 |
9. | Эстетика и искусство Древнего Вавилона и Египта. | 4 | 8 |
10. | Античная эстетика в ее исторической специфике. Периодизация античной эстетики. Основные термины античной эстетики. Сущность прекрасного. Отношение к искусству. Искусство Древней Греции, его особенности. Мифологические образы в изобразительном искусстве. | 4 | 10 |
11. | Основные принципы эстетики Возрождения. Противоречивость культуры Возрождения. Античность как мировоззренческая опора эстетики Ренессанса. | 4 | 7 |
12. | Эстетика барокко. Возникновение термина и причины появления барокко. Основные принципы эстетики барокко. Антиномичность мироощущения барокко. Искусство эпохи барокко, его основные темы. Роль остроумия в эстетике барокко. | 4 | 7 |
13. | Искусство классицизма как отражение его эстетических идеалов. Истоки классицизма. Основные положения эстетики классицизма. Основные принципы искусства классицизма. Эстетические принципы классицизма в творчестве Жана–Батиста Мольера. | 4 | 2 |
14. | Эстетические принципы романтизма. Основные причины появления движения романтизма. Основные черты эстетики романтизма. Искусство романтизма. Роль гения художника в искусстве романтизма. | 4 | 2 |
15. | Особенности эстетики XIX–XX веков. Факторы, влияющие на эстетику данного периода. Теория «чистого искусства» и ее представители. Понятие эстетизма. | 4 | 6 |
3.4. Курсовые работы не предусмотрены.
3.5. Формы текущего контроля
Текущий контроль проводится на семинарских занятиях, подготовка к которым студентами осуществляется в процессе самостоятельной работы по темам лекций. Семинары несут на себе контрольно-координирующие функции.
На основе работы студентов на семинарских занятиях или устных ответов по темам лекций в конце 1 семестра проводится зачет, во 2 семестре – экзамен.
Вопросы по разделу «Эстетика»
1 семестр
- Эстетика, сущность и назначение. Предмет изучения. Место эстетики в системе наук.
- Чувство прекрасного как особенность присущая всей живой природе.
- Эстетические чувства, вкус, сознание, деятельность.
- Эстетическое отношение к природе, действительности.
- Сущность искусства. Виды изобразительного искусства.
- Сущность искусства. Художественная литература. Специфика художественного образа в литературных произведениях. Своеобразие художественной формы и языка художественной литературы. Роды и жанры литературы. Влияние художественной литературы на другие виды искусства.
- Сущность искусства. Скульптура. Своеобразие скульптурного образа. Выразительные средства и разновидности скульптуры, особенности скульптурной техники. Приведите примеры.
- Сущность искусства. Театр как синтетическое искусство. Драматический и музыкальный театр. Значение музыки и декоративного оформления в театре. Решающая роль актера в театре. Режиссерское искусство. Характер связи зрителя и актера. Социальная роль театра.
- Сущность искусства. Хореография, ее жанры. Своеобразие хореографического образа.
- Сущность искусства. Живопись и графика, специфика художественного образа в них. Художественные средства живописи и графики.
- Сущность искусства. Архитектура. Единство функциональных, конструктивных и художественных сторон в архитектуре. Специфика архитектурного образа. Композиция и ансамбль в архитектуре. Виды и типы архитектурных сооружений.
- Сущность искусства. Музыка. Особенности музыкального образа. Средства музыкальной выразительности. Жанры музыкального искусства. Приведите примеры.
- Эстетическая оценка, ее обусловленность мировоззрением, уровнем культуры и собственно эстетическим вкусом личности. Эстетическое чувство (его предмет; связь с познанием и практикой; факторы, определяющие формирование эстетических чувств; пути и средства их воспитания).
- Функции искусства.
- Направления и стиль.
- Стиль, стилизация и подражательство.
- Критерии отбора художником материала для работы над произведением.
- Художественный образ, характерные черты, процесс создания.
- Прекрасное и безобразное в природе, жизни, искусстве. Рассмотрение прекрасного в историческом аспекте. Принципы красоты. Объективизм и субъективизм в понимании красоты. Прекрасное–красивое–красивость. Понятие безобразного, примеры его проявления.
- Возвышенное и низменное в природе, жизни, искусстве. Сущность возвышенного, проявление возвышенного в жизни, природе, искусстве, связь возвышенного с прекрасным.
- Трагическое и комическое в природе, жизни, искусстве. Связь трагического с прекрасным. Конфликты, лежащие в основе трагического. Две закономерности трагического. Сущность комического. Сущность комического, значение, связь комического со смешным, виды комического.
2 семестр
- Эстетика Древнего Египта. Условия развития эстетики Древнего Египта.
- Литературные жанры. Особенности музыкального искусства; архитектура.
- Изобразительное искусство (храмы, мавзолы, мастабы, пирамиды, рельефы, скульптуры, сфинксы).
- Эстетика Древнего Вавилона. Литература и изобразительное искусство Вавилона, висячие сады Семирамиды, дорога процессий, Вавилонская башня; музыкальное искусство.
- Эстетика Древней Греции. Условия развития эстетики Античной Греции. Боги и герои Древней Греции. Греческая мифология в изобразительном искусстве.
- Воспитательное значение древнегреческого искусства. Античное литературное и театральное искусство (Гораций, Гомер, Эсхил, Софокл, Эврипид; трагедии и комедии). Изобразительное искусство (скульптура, керамика). Музыкально-театральное искусство. Эстетика Пифагора, Гераклита, Демокрита, Платона, Сократа, Аристотеля.
- Эстетика Древнего Рима. Взаимосвязь эстетики и религии Рима с эстетикой Греции. Литературное искусство Древнего Рима (Вергилий, Гораций, Овидий, Цицерон). Театр в Древнем Риме (Андроник, М.Плавт, П.Теренций), цирк. Изобразительное искусство и скульптура (заимствования из греческой культуры). Музыкальное искусство.
- Общие итоги развития античной эстетики. Основные положения теории «катарсис».
- Проблема воспитательной роли искусства в трудах Пифагора, Сократа, Аристотеля, Шефтсбери, Гетчесона, Д. Юма, Вольтера, Монтескье, Руссо, Канта.
- Проблема прекрасного в трудах Гераклита, Сократа, Платона, Аристотеля, Винкельмана, Канта.
- Мера и норма как эстетическое понятие в трудах Гераклита, Демокрита, Дюрера, Д. Юма.
- Рассмотрение природы вдохновения и художественного творчества в трудах Демокрита, Аристотеля.
- Эстетика Платона и Аристотеля как вершина и итог классического периода развития античной эстетики.
- Представления Сократа, Платона, Руссо и других эстетиков о социальной роли искусства.
- Мимесис в трудах эстетиков Древней Греции, Рима, французских просветителей (Ж.-Б. Дюбо, Гельвеций), В.Гете.
- Проблема художественной правды и критики в трудах Аристотеля, Гельвеция, Руссо, Лессинга, Канта
- Образы возвышенного и прекрасного в эстетике Средневековья (Труды Августина Блаженного и Фомы Аквинского).
- Образы возвышенного и прекрасного в эстетике французского Просвещения (Кондильяк, К. Гельвеций).
- Эстетика средневековья в Западной Европе. Значение католической церкви в развитии средневековой эстетики. Христианство как доминанта средневековой культуры.
- Характерные особенности содержания средневековых произведений искусств архитектуры, скульптуры.
- Литература и музыкальное искусство Средневековья.
- Связь характерных особенностей эстетики Возрождения с экономическим и политическим положением Западной Европы. Причина подобного названия эпохи 14–16 веков.
- Художники треченто, кватроченто и чинквеченто. Гуманисты эпохи Возрождения (Петрарка).
- Музыкальное и литературное искусство эпохи Возрождения. Творчество У. Шекспира. Трактаты об искусстве.
- Итоги и историческое значение эстетики Возрождения
- Отличительные особенности эстетики барокко. Барокко в архитектуре, литературе, музыке, изобразительном искусстве; русское барокко.
- Характерные особенности эстетики эпохи классицизма; принципы рационализма Р. Декарта; триединство классицизма; искусство классицизма. Н. Буало – теоретик классицизма. Русский классицизм.
- Характерные особенности эстетики эпохи сентиментализма. Художественные методы классицизма.
- Эстетика французского Просвещения. Значение и главные выводы эстетики французского Просвещения. Главные представители этой эпохи.
- Немецкое просвещение. А. Баумгартен – основатель немецкой эстетики (две части эстетики; понятие красоты).
- Три особенности английского Просвещения. Эстетические взгляды Генри Гома, Шефтсбери, Фрэнсиса Гетчесона, Д. Юма.
- Рационализм и сенсуализм в трудах Ж.- Б. Дюбо.
- Понятие художественного вкуса в трудах Вольтера, Монтескье, Канта.
- Сущность гениальности в трудах Гельвеция, Канта, Гегеля.
- Романтизм в искусстве и эстетике 19 века.
- Эстетический идеал красоты в представлениях Винкельмана, Лессинга и Гегеля. Лессинг о принципах реализма в искусстве.
- Немецкая классическая эстетика конца 18-го – начала 19-го веков (И. Кант, Ф. Гегель).
- Особенности эстетики Ф. Шиллера. Взгляды Шиллера на искусство. Общность взглядов Шиллера и Гете на политику и искусство. Шиллер – просветитель. Значение театра в жизни общества. Эстетические работы Шиллера. Шиллер о роли художника
- Особенности эстетики В. Гете. Многогранность дарований гения Гете. Гете о Шекспире. Гете и французская революция. Гетевское понятие красоты. Гете об искусстве. Гете о художественной правде и роли художника в жизни общества. Понятие «национального автора» в работах Гете. «Правила для актера».
- Объект воспроизведения красоты в искусстве в трудах Сократа, Платона, Августина Блаженного, Фомы Аквинского, Д. Дидро, Ж. Руссо, А. Баумгартена.
- Отличительные особенности эстетики рококо и ампира.
- Эстетика революционных демократов 19-го века. Основа теории эстетики революционных демократов 19-го века. Характерные черты эстетики. Н.Г. Чернышевский «Эстетическое отношение искусства к действительности». Л.Толстой об искусстве. Общественная роль искусства. Художественный метод в эстетике революционеров-демократов
3.6. Самостоятельная работа
Самостоятельная работа студентов связана с подготовкой к семинарским занятиям, курсовым работам, написанием рецензий на посещения концертов, выставок, конкурсов и т.д.
№ | Название темы | Кол-во часов |
| 1 семестр Предмет, проблемы и основные понятия эстетики. Формулировка предмета эстетики. Факторы, влияющие на становление предмета эстетики. Основные разделы эстетики. Теория эстетики: эстетическая деятельность и эстетическое сознание. Структура эстетического сознания. | 2 |
| Эстетическое отношение к природе, действительности (труду, познанию, поведению). | 4 |
| Эстетическое отношение к искусству. Искусство- традиционная форма эстетической деятельности. Понятие искусства, функции искусства. Виды и жанры искусства | 4 |
| Основные эстетические категории. Прекрасное – традиционный предмет изучения эстетики. Прекрасное как мера понимания сущности возвышенного и трагического. Антиподы положительных эстетических ценностей – безобразное и низменное. Соотношение безобразного и прекрасного. | 4 |
5 | Возвышенное и низменное. Возвышенное, его сущность и основные источники. Возвышенное в природе и искусстве. Возвышенное и героическое. Многообразие проявления низменного в современной культуре и обществе. | 2 |
6 | Трагическое и комическое в искусстве. Сущность трагического. Многообразие форм трагического. Исторический обзор развития трагического. Проявление трагического в жизни, искусстве.Сущность комического. Виды смеха: юмор, сатира. | 4 |
7. | Направления, стиль, стилизация в искусстве. Понятие направления и стиля в искусстве. Национальные, индивидуальные и эпохальные стили. | 4 |
8. | Типизация и художественный образ в искусстве. Метафоричность, парадоксальность, ассоциативность. Многозначность и недосказанность. Проблемы художественной условности в искусстве. | 2 |
9. | Творчество художника. Теоретические основы формирования творчества. Этапы и условия творчества. Особенности художественного творчества. Индивидуальность в искусстве. Личностная самобытность художника. Свобода творческого самоосуществления. Суверенность художника. | 4 |
10. | Основные этапы истории эстетики. Основные этапы истории эстетики (общая характеристика. Своеобразие и внутренняя история каждого этапа (со времен античности до современности). | 4 |
1. | 2 семестр Эстетика и искусство Древнего Вавилона и Египта. | 2 |
2. | Античная эстетика в ее исторической специфике. Периодизация античной эстетики. Основные термины античной эстетики. Сущность прекрасного. Отношение к искусству. Искусство Древней Греции, его особенности. Мифологические образы в изобразительном искусстве | 2 |
3. | Основные принципы эстетики Возрождения. Противоречивость культуры Возрождения. Античность как мировоззренческая опора эстетики Ренессанса. | 2 |
4. | Искусство – совершенный способ постижения мира в эпоху Возрождения. Эстетический идеал эпохи Возрождения. | 2 |
5. | Эстетика барокко. Возникновение термина и причины появления барокко. Основные принципы эстетики барокко. Антиномичность мироощущения барокко. | 2 |
6. | Искусство классицизма как отражение его эстетических идеалов. Истоки классицизма. Основные положения эстетики классицизма. | 2 |
7. | Основные принципы искусства классицизма. Эстетические принципы классицизма в творчестве Жана-Батиста Мольера. | 2 |
8 | Эстетические принципы романтизма. Основные причины появления движения романтизма. Основные черты эстетики романтизма. | 2 |
9 | Искусство романтизма. Роль гения художника в искусстве романтизма. | 2 |
10. | Особенности эстетики XIX–XX веков. Факторы, влияющие на эстетику данного периода. Теория «чистого искусства» и ее представители. Понятие эстетизма. Роль позитивизма в эстетике начала ХХ в. (О. Конт, Г. Спенсер). Художественная практика начала ХХ в. и раздробленность мировосприятия. | 2 |
11. | Основные этапы художественного творчества. Специфика художественного образа. Основные этапы художественного творчества. (вдохновение, формирование замысла и т.д.). | 2 |
12. | Пространство и время художественного образа. Классификация искусств в истории эстетики. | 2 |
13. | Искусство и мораль: несколько подходов к проблеме. Искусство во взаимодействии с экономикой и политикой. | 2 |
14. | Взаимодействие искусства и техники в современной культуре. Неоднозначность взаимоотношений государства и культуры (основные проблемы). Генезис эстетической проблематики (эстетика физиологическая, кибернетическая, социологическая и др.) | 2 |
15. | Задачи современной эстетики. Современные эстетические тенденции и будущее эстетики. | 3 |
4. Учебно-методическое обеспечение дисциплины
4.1. Рекомендуемая литература, находящаяся в библиотеке ИАТЭ
1 | 17 К 18 | Каменская Е.Н. Этика. Эстетика: Конспект лекций / Е.Н. Каменская. – Ростов н/Д: Феникс, 2005. – 256 с. |
2 | 87.8 К 82 | Кривцун О.А. Эстетика: Учебник / О.А. Кривцун. – М.: Аспект Пресс, 1998. – 430 с. Экземпляры: всего:2 – Каб. Гуманитарных наук(1), Ч.з.(1) Учебная литература: / Каб. Гум. Наук |
3 | 71 Н 63 | Николаев В.А. Ландшафтоведение. Эстетика и дизайн: Учеб. пособие для вузов / В.А. Николаев. – М.: Аспект Пресс, 2003. – 176 c. Гулыга А.В. Принципы эстетики. М.: Политиздат, 1987. |
4.2. Дополнительная литература
1. Борев Ю.Б. Эстетика. – Ростов-на-Дону, 2004.
2. Кондрашов В.А. Этика. Чичина Е.А. «Эстетика». Ростов-на-Дону. 1999.
3. Кривцун О.А. Эстетика: Учебник.– М.: Аспект Пресс, 1998.
4. Эстетика: Учебное пособие для вузов.– М.: Центр, 1998.
5. Яковлев Е.Г. Эстетика.– М.: Гардарики, 2000. (10 экз.) (ИАТЭ)
6. Эстетика. Словарь. М., 1989. (БДУ).
7. Овсянников М.Ф. История эстетической мысли. – М., 1978.
8. Искусство в системе культуры. – Л., 1987.
9. Мифы народов мира. В 2–х т. – М., 1980.
10. Идеи эстетического воспитания. В 2–х т. / Под ред. В.П. Шестакова. – М., 1973.
11. История эстетики. Памятники мировой эстетической мысли. В 5–ти т. / Под ред. М.Ф. Овсянникова. – М., 1962–1968.
4.3. Средства обеспечения освоения дисциплины
Учебники, альбомы репродукций художественных работ музеев, картинных галерей и т.д. методические указания и рекомендации, находящиеся в библиотеке ИАТЭ, методических кабинетах кафедр «Дизайн» и «Философия».
5. Материально-техническое обеспечение дисциплины
Видеомагнитофон.
Магнитофон.