Geum.ru

Учебные программы дисциплин кафедры «дизайн» специальности 070601 «Дизайн» («Графический дизайн») направления 070600 «Дизайн» Форма обучения: очная

Вид материалаДокументы

Содержание


1. Цели и задачи дисциплины.
Дать определения основных характеристик и свойств цветовых оттенков. Познакомить
2. Требования к уровню освоения содержания дисциплины.
3. Содержание дисциплины
Число часов
3.2. Практические и семинарские занятия
3.3. Лабораторный практикум
3.6. Самостоятельная работа
4.1. Рекомендуемая литература
4.1.2. Дополнительная литература
4.2. Средства обеспечения освоения дисциплины
Опд.в.1.2 пластическая анатомия
Вид учебной работы
1. Цели и задачи дисциплины.
2. Требования к уровню освоения содержания дисциплины.
3. Содержание дисциплины
Подобный материал:
1   ...   6   7   8   9   10   11   12   13   ...   24

^ 1. Цели и задачи дисциплины.

Познакомить студентов с физической природой света и психофизической природой цвета, связью между ними, а также с химическим составом и свойствами органических красителей и неорганических пигментов.

^ Дать определения основных характеристик и свойств цветовых оттенков.

Познакомить с моделями математического описания цвета, используемыми в компьютерных технологиях.

Установить эмоциональное и физиологическое воздействие цвета на человека.

Показать и проанализировать зависимость восприятия визуальной композиции от комбинации цветовых элементов и их цвето- и светотональностей.


^ 2. Требования к уровню освоения содержания дисциплины.

В результате изучения дисциплины студент должен

знать: основные понятия и темы дисциплины: «свет», «цвет», «тон», «насыщенность», «яркость», «светлота», «контраст», «колорит», физическая природа света, психофизическая природа цвета, строение и работа глаза, психология и физиология восприятия цвета, оптические и химические свойства красок, их классификация, правила смешения цветов;

уметь: создавать цветовые тематические композиции с учетом их эмоционального и физиологического воздействия, а также получать красочные смеси ожидаемого цветового тона;

иметь навыки: анализа хроматического строя любой визуальной композиции, основанной на цветотональном и светотональном решении, применяя базовые знания по данной дисциплине.


Примечание: каждый из перечисляемых пунктов знаний, умений и навыков контролируется в ходе и в результате изучения дисциплины проведением контрольных работ и рядом практических работ.


^ 3. Содержание дисциплины


3.1. Лекции

Разделы
Тема раздела лекционного курса
Литература
^ Число

часов



1


2


3


4


5


6


7


8


9


10


11


12


13
1 семестр


(Дидактические ед.: естествоиспытатели и ученые, их понимание света и цвета; источники света, спектральный состав излучения, оптические свойства вещества)

Свет и цвет. Их взаимосвязь. Физическая природа света.


(Дидактические ед.: воспринимаемый цвет, физиология восприятия цвета)

Психофизика зрения


(Дидактические ед.: измерение характеристик цвета, воспринимаемый цвет, аддитивный и субтрактивный синтез)

Характеристики воспринимаемых цветов. Виды цветовых смешений


(Дидактическая ед.: цветовой круг)

Цветовые диаграммы


(Дидактическая ед.: цветовые ряды)

Основные, дополнительные и смешанные цвета


(Дидактическая ед.: психологическое воздействие цвета)

Эмоциональное и физиологическое воздействие хроматических цветов на человека. Цвет как символ.


(Дидактические ед.: спектральный состав излучения и его связь с цветом, воздействие веществ на цвет, физиология восприятия цвета)

Физическая и психофизическая природа ахроматического цвета. Порог чувствительности

(Дидактическая ед.: психологическое воздействие цвета)

Эмоциональное и физиологическое воздействие ахроматических цветов на человека. Цветовая символика.


(Дидактические ед.: естествоиспытатели и ученые, их понимание света и цвета; приемы цветовой гармонизации)

Теория цветовых впечатлений


(Дидактические ед.: цветовые ряды, приемы цветовой гармонизации)

Теория цветовой выразительности


(Дидактические ед.: источники света, измерение характеристик цвета, воспринимаемый цвет, оптические свойства вещества)

Локальный цвет объекта. Условия освещения.


(Дидактические ед.: воспринимаемый цвет, физиология восприятия цвета, оптические свойства вещества)

Оптическое смешение цветов. Пуантилизм


(Дидактическая ед.: приемы цветовой гармонизации)

Цветовая гармония


Лансберг П. Оптика. - М.: Изд-во Физматлит, 2004

Уилкос М. Синий и желтый не дают зеленый: Как получить цвет, который действительно нужен/Пер. с англ А. Сидорова. – М.: ООО «Издательство АСТ»: ООО «Издательство Астрель», 2004, с. 10

Иттен И. Искусство цвета/Пер. с немецкого. – М.: Изд. Д.Аронов, 2001, с.17

Аграшенков А. Психология на каждый день. Советы, рекомендации, тесты – М.: Bere, АСТ, 1997, с.15

Атлас анатомии. - М.: «Белый город», 2005

Уилкос М. Синий и желтый не дают зеленый: Как получить цвет, который действительно нужен/Пер. с англ А. Сидорова. – М.: ООО «Издательство АСТ»: ООО «Издательство Астрель», 2004

Иттен И. Искусство цвета/Пер. с немецкого. – М.: Изд. Д.Аронов, 2001, с. 64

Издательская группа Паррамон Эдисионес. Все о технике: Цвет. – АРТ-РОДНИК, 2002

Иттен И. Искусство цвета/Пер. с немецкого. – М.: Изд. Д.Аронов, 2001, с. 32;

Стефанов С., Тихонов В. Цвет в полиграфии и не только. – М.: Репроцентр М, 2003

Иттен И. Искусство цвета/Пер. с немецкого. – М.: Изд. Д.Аронов, 2001

Издательская группа Паррамон Эдисионес. Все о технике: Цвет. – АРТ-РОДНИК, 2002

Аграшенков А. Психология на каждый день. Советы, рекомендации, тесты – М.: Bere, АСТ, 1997

Сурина М.О. Цвет и символ в искусстве, дизайне и архитектуре. Серия «Школа дизайна». – М.:ИКЦ «МарТ», Ростов н/Д: Издательский центр «МарТ», 2003;

Лекционный материал

Лансберг П. Оптика. - М.: Изд-во Физматлит, 2004;

Лекционный материал


Аграшенков А. Психология на каждый день. Советы, рекомендации, тесты – М.: Bere, АСТ, 1997

Сурина М.О. Цвет и символ в искусстве, дизайне и архитектуре. Серия «Школа дизайна». – М.:ИКЦ «МарТ», Ростов н/Д: Издательский центр «МарТ», 2003

Иттен И. Искусство цвета/Пер. с немецкого. – М.: Изд. Д.Аронов, 2001, с.79


Иттен И. Искусство цвета/Пер. с немецкого. – М.: Изд. Д.Аронов, 2001, с.83


Уилкос М. Синий и желтый не дают зеленый: Как получить цвет, который действительно нужен/Пер. с англ А. Сидорова. – М.: ООО «Издательство АСТ»: ООО «Издательство Астрель», 2004, с. 96

Лекционный материал


Иттен И. Искусство цвета/Пер. с немецкого. – М.: Изд. Д.Аронов, 2001, с.21, 72


1


1


1


1


1


4


1


2


1


1


1


1


1



14


15


16


17


18


19


20


21


22


23


24
2 семестр


(Дидактические ед.: физиология восприятия цвета, цветовые ряды, приемы цветовой гармонизации)

Семь типов цветовых контрастов

(по цвету, светлого и темного, холодного и теплого, дополнительных цветов, симультанный, по насыщенности, по площади цветовых пятен)


(Дидактическая ед.: приемы цветовой гармонизации)

Цвет и форма


(Дидактическая ед.: приемы цветовой гармонизации)

Колорит


(Дидактические ед.: воздействие веществ на цвет, спектральный состав излучения, воспринимаемый цвет, физиология восприятия цвета, оптические свойства вещества)

Взаимодействие хроматических и ахроматических цветов


(Дидактические ед.: источники света, физиология восприятия цвета, оптические свойства вещества)

Пространство и цвет


(Дидактическая ед.: физиология восприятия цвета)

Изменение цветом воспринимаемых свойств объектов


(Дидактические ед.: психологическое воздействие цвета, приемы цветовой гармонизации)

Хроматический анализ картины


(Дидактические ед.: измерение характеристик цвета, воспринимаемый цвет, аддитивный и субтрактивный синтез)

Модели математического описания цвета RGB и SMIK


(Дидактические ед.: воспринимаемый цвет, оптические свойства вещества)

Системный подход к репродуцированию оригиналов средствами полиграфии.


(Дидактические ед.: оптические свойства вещества, органические и неорганические красители, пигменты)

Пигменты и красители (химический состав, оптические свойства и др.). Смешение красок.


(Дидактические ед.: источники света, измерение характеристик цвета, приемы цветовой гармонизации, красители и пигменты)

Палитра импрессионистов. Работа на пленере.


Иттен И. Искусство цвета/Пер. с немецкого. – М.: Изд. Д.Аронов, 2001, с.35

Методические указания и рекомендации к изучению темы «Семь цветовых контрастов»/ Сост. И.П. Синицкая. – Обнинск: ИАТЭ, 2007


Иттен И. Искусство цвета/Пер. с немецкого. – М.: Изд. Д.Аронов, 2001, с.75;

Стефанов С., Тихонов В. Цвет в полиграфии и не только. – М.: Репроцентр М, 2003;

Полная энциклопедия фен-шуй. – М.: Изд-во ЭКСМО-Пресс, 2001


Сурина М.О., Сурин А.А. История образования цветодидактики (история систем и методов обучения цвету). Серия «Школа дизайна». – М.:ИКЦ «МарТ», Ростов н/Д: Издательский центр «МарТ», 2003

Уилкос М. Синий и желтый не дают зеленый: Как получить цвет, который действительно нужен/Пер. с англ А. Сидорова. – М.: ООО «Издательство АСТ»: ООО «Издательство Астрель», 2004, с. 96

Киплик Д.И. Техника живописи. – М.: Сварог и К, 2000


Иттен И. Искусство цвета/Пер. с немецкого. – М.: Изд. Д.Аронов, 2001, с.53;

Лекционный материал


Иттен И. Искусство цвета/Пер. с немецкого. – М.: Изд. Д.Аронов, 2001, с.77;

Визер В.Система цвета в живописи.Учебное пособие. – СПб.: Питер, 2004, с.43


Сурина М.О., Сурин А.А. История образования цветодидактики (история систем и методов обучения цвету). Серия «Школа дизайна». – М.:ИКЦ «МарТ», Ростов н/Д: Издательский центр «МарТ», 2003;

Лекционный материал


Визер В.Система цвета в живописи.Учебное пособие. – СПб.: Питер, 2004, с.43


Стефанов С., Тихонов В. Цвет в полиграфии и не только. – М.: Репроцентр М, 2003, с. 154


Стефанов С., Тихонов В. Цвет в полиграфии и не только. – М.: Репроцентр М, 2003, с. 143


Уилкос М. Синий и желтый не дают зеленый: Как получить цвет, который действительно нужен/Пер. с англ А. Сидорова. – М.: ООО «Издательство АСТ»: ООО «Издательство Астрель», 2004;

Винер А.В. Материалы масляной живописи. – М.: Сварог и К, 2000


Киплик Д.И. Техника живописи. – М.: Сварог и К, 2000

Винер А.В. Материалы масляной живописи. – М.: Сварог и К, 2000

Визер В.Система цвета в живописи.Учебное пособие. – СПб.: Питер, 2004, с.43


2


1


1


1


1


1


1


1


2


2


2



^ 3.2. Практические и семинарские занятия


Разделы
Тема практического занятия
Литература
Число часов



1


2


3


4


5


6


7


8


9
1 семестр


Цветовые диаграммы (12-тичастный цветовой круг)


Основные, дополнительные и смешанные цвета


Ахроматические цвета. Порог чувствительности


Цветовые впечатления


Цветовая выразительность


Контрольная работа (темы лекций 1, 2, 3, 6, 8)


Локальный цвет объекта. Условия освещения.


Оптическое смешение цветов. Пуантилизм


Цветовая гармония


Иттен И. Искусство цвета/Пер. с немецкого. – М.: Изд. Д.Аронов, 2001, с. 32;


Иттен И. Искусство цвета/Пер. с немецкого. – М.: Изд. Д.Аронов, 2001

Издательская группа Паррамон Эдисионес. Все о технике: Цвет. – АРТ-РОДНИК, 2002


Лансберг П. Оптика. - М.: Изд-во Физматлит, 2004;

Лекционный материал


Иттен И. Искусство цвета/Пер. с немецкого. – М.: Изд. Д.Аронов, 2001, с.79


Иттен И. Искусство цвета/Пер. с немецкого. – М.: Изд. Д.Аронов, 2001, с.83


Лекционный материал и литература для соответствующих тем.


Уилкос М. Синий и желтый не дают зеленый: Как получить цвет, который действительно нужен/Пер. с англ А. Сидорова. – М.: ООО «Издательство АСТ»: ООО «Издательство Астрель», 2004, с. 96


Лекционный материал


Иттен И. Искусство цвета/Пер. с немецкого. – М.: Изд. Д.Аронов, 2001, с.21, 72


2


2


2


1


1


4


1


2


2



10


11


12


13


14


15


16


8


9
2 семестр


Семь типов цветовых контрастов (по цвету, светлого и темного, холодного и теплого, дополнительных цветов, симультанный, по насыщенности, по площади цветовых пятен)


Цвет и форма


Колорит


Взаимодействие хроматических и ахроматических цветов


Пространство и цвет


Изменение цветом воспринимаемых свойств объектов


Контрольная работа (темы лекций 21, 22, 23, 24)


Иттен И. Искусство цвета/Пер. с немецкого. – М.: Изд. Д.Аронов, 2001, с.35

Методические указания и рекомендации к изучению темы «Семь цветовых контрастов»/ Сост. И.П. Синицкая. – Обнинск: ИАТЭ, 2007


Иттен И. Искусство цвета/Пер. с немецкого. – М.: Изд. Д.Аронов, 2001, с.75;

Стефанов С., Тихонов В. Цвет в полиграфии и не только. – М.: Репроцентр М, 2003;

Полная энциклопедия фен-шуй. – М.: Изд-во ЭКСМО-Пресс, 2001


Уилкос М. Синий и желтый не дают зеленый: Как получить цвет, который действительно нужен/Пер. с англ А. Сидорова. – М.: ООО «Издательство АСТ»: ООО «Издательство Астрель», 2004, с. 96


Иттен И. Искусство цвета/Пер. с немецкого. – М.: Изд. Д.Аронов, 2001, с.53;

Лекционный материал


Иттен И. Искусство цвета/Пер. с немецкого. – М.: Изд. Д.Аронов, 2001, с.77;

Визер В.Система цвета в живописи.Учебное пособие. – СПб.: Питер, 2004, с.43


Сурина М.О., Сурин А.А. История образования цветодидактики (история систем и методов обучения цвету). Серия «Школа дизайна». – М.:ИКЦ «МарТ», Ростов н/Д: Издательский центр «МарТ», 2003;

Лекционный материал


Лекционный материал и литература для соответствующих тем.


6


1


2


2


2


2


1

^ 3.3. Лабораторный практикум

Не предусмотрен

3.4. Курсовые проекты (работы)

Не предусмотрены


3.5. Формы текущего контроля



Разделы
Форма контроля
Неделя



1,2,3,6,8


1-3 практ.


4, 5, 7


8, 9


10


11, 12


13


14, 15
1 семестр

Контрольная работа по лекционному материалу


Промежуточный просмотр (цветовой круг, основные, дополнительные, смешанные цвета, ахроматические цвета)


Промежуточный просмотр (цветовая выразительность, цветовые впечатления, локальный цвет объекта)


Промежуточный просмотр (оптическое смешение цветов, цветовая гармония)


2 семестр

Промежуточный просмотр (семь типов цветовых контрастов)


Промежуточный просмотр (цвет и форма, колорит)


Промежуточный просмотр (взаимодействие хроматических и ахроматических цветов)


Промежуточный просмотр (пространство и цвет, изменение свойств объектов цветом)


14


8


12


16


5


9


12


14


^ 3.6. Самостоятельная работа

Самостоятельная работа студента предполагает качественное выполнение практических заданий (см. табл. практических занятий) на планшетах форматом 30х30 по утвержденным преподавателем эскизам, выполненным на аудиторных занятиях; а также подготовку к контрольным работам.


Разделы
Тема самостоятельного

занятия
Литература
Число часов



1
1 семестр

12-тичастный цветовой круг

(9 светотональностей)

Иттен И. Искусство цвета/Пер. с немецкого. – М.: Изд. Д.Аронов, 2001, с. 32;


6

2
Основные, дополнительные и смешанные цвета
Иттен И. Искусство цвета/Пер. с немецкого. – М.: Изд. Д.Аронов, 2001

Издательская группа Паррамон Эдисионес. Все о технике: Цвет. – АРТ-РОДНИК, 2002
4

3
Ахроматические цвета (градационная шкала, композиция в 6 вариантах сочетаний ахроматических цветов).

Лансберг П. Оптика. - М.: Изд-во Физматлит, 2004;

Иттен И. Искусство цвета/Пер. с немецкого. – М.: Изд. Д.Аронов, 2001
6

4
Цветовые впечатления (чувства, абстрактные понятия)
Иттен И. Искусство цвета/Пер. с немецкого. – М.: Изд. Д.Аронов, 2001
4

5
Цветовая выразительность

(выразительность к.-либо цвета

в разных цветовых средах)
Иттен И. Искусство цвета/Пер. с немецкого. – М.: Изд. Д.Аронов, 2001
4

6
Подготовка к контрольной работе (темы лекций 1, 2, 3, 6, 8)
Иттен И. Искусство цвета/Пер. с немецкого. – М.: Изд. Д.Аронов, 2001

Лекционный материал.
2

7
Локальный цвет объекта. Условия освещения.
Уилкос М. Синий и желтый не дают зеленый: Как получить цвет, который действительно нужен/Пер. с англ А. Сидорова. – М.: ООО «Издательство АСТ»: ООО «Издательство Астрель», 2004, с. 96
3

8
Оптическое смешение цветов (пуантилизм)
Лекционный материал
4

9
Цветовая гармония
Иттен И. Искусство цвета/Пер. с немецкого. – М.: Изд. Д.Аронов, 2001
3



10
2 семестр

Семь типов цветовых контрастов (по цвету, светлого и темного, холодного и теплого, дополнительных цветов, симультанный, по насыщенности, по площади цветовых пятен)

Иттен И. Искусство цвета/Пер. с немецкого. – М.: Изд. Д.Аронов, 2001, с.35

Методические указания и рекомендации к изучению темы «Семь цветовых контрастов»/ Сост. И.П. Синицкая. – Обнинск: ИАТЭ, 2007

14

11
Цвет и форма (2 версии выразительности цвета через форму)
Иттен И. Искусство цвета/Пер. с немецкого. – М.: Изд. Д.Аронов, 2001, с.75;

Стефанов С., Тихонов В. Цвет в полиграфии и не только. – М.: Репроцентр М, 2003;

Полная энциклопедия фен-шуй. – М.: Изд-во ЭКСМО-Пресс, 2001

Лекционный материал.
4

12
Колорит
Уилкос М. Синий и желтый не дают зеленый: Как получить цвет, который действительно нужен/Пер. с англ А. Сидорова. – М.: ООО «Издательство АСТ»: ООО «Издательство Астрель», 2004, с. 96
4

13
Взаимодействие хроматических и ахроматических цветов (распадающиеся цветовые композиции)
Иттен И. Искусство цвета/Пер. с немецкого. – М.: Изд. Д.Аронов, 2001, с.53;

Лекционный материал
4

14
Пространство и цвет (камерное цветовое пространство, воздушная перспектива)
Иттен И. Искусство цвета/Пер. с немецкого. – М.: Изд. Д.Аронов, 2001, с.77;

Визер В.Система цвета в живописи.Учебное пособие. – СПб.: Питер, 2004, с.43
4

15
Изменение цветом воспринимаемых свойств объектов

(легкость-тяжесть, дробность-цельность и др.)
Сурина М.О., Сурин А.А. История образования цветодидактики (история систем и методов обучения цвету). Серия «Школа дизайна». – М.:ИКЦ «МарТ», Ростов н/Д: Издательский центр «МарТ», 2003;

Лекционный материал
2


^ 4.1. Рекомендуемая литература


4.1.1. Основная литература
  1. Лансберг П. Оптика. - М.: Изд-во Физматлит, 2004,(библ. ИАТЭ - 10 экз).
  2. Аграшенков А. Психология на каждый день. Советы, рекомендации, тесты – М.: Bere, АСТ, 1997, (в электронном виде).
  3. Атлас анатомии. - М.: «Белый город», 2005, (в электронном виде).
  4. Сурина М.О., Сурин А.А. История образования цветодидактики (история систем и методов обучения цвету). Серия «Школа дизайна». – М.:ИКЦ «МарТ», Ростов н/Д: Издательский центр «МарТ», 2003, (в электронном виде).
  5. Сурина М.О. Цвет и символ в искусстве, дизайне и архитектуре. Серия «Школа дизайна». – М.:ИКЦ «МарТ», Ростов н/Д: Издательский центр «МарТ», 2003, (в электронном виде).
  6. Иттен И. Искусство цвета/Пер. с немецкого. – М.: Изд. Д.Аронов, 2001, (в электронном виде).
  7. Уилкос М. Синий и желтый не дают зеленый: Как получить цвет, который действительно нужен/Пер. с англ А. Сидорова. – М.: ООО «Издательство АСТ»: ООО «Издательство Астрель», 2004, (в электронном виде).
  8. Стефанов С., Тихонов В. Цвет в полиграфии и не только. – М.: Репроцентр М, 2003, (в электронном виде).
  9. Винер А.В. Материалы масляной живописи. – М.: Сварог и К, 2000, (в электронном виде).
  10. Киплик Д.И. Техника живописи. – М.: Сварог и К, 2000, (в электронном виде).
  11. Все о технике: цвет/ Пер. с англ. И.А Лейтес – М. АРТ-РОДНИК, 2002, (в электронном виде).
  12. Сурина М.О. Цвет и символ в искусстве, дизайне и архитектуре. Серия «Школа дизайна». – М.:ИКЦ «МарТ», Ростов н/Д: Издательский центр «МарТ», 2003, (в электронном виде).
  13. Визер В. Система цвета в живописи. Учебное пособие. – СПб.: Питер, 2004, (в электронном виде).
  14. Методические указания и рекомендации к изучению темы «Семь цветовых контрастов»/ Сост. И.П. Синицкая. – Обнинск: ИАТЭ, 2007, (библ. ИАТЭ - 20 экз).


^ 4.1.2. Дополнительная литература
  1. Тимоти Самара. Типографика цвета. Практикум. – М.: «РИП-холдинг», 2007.
  2. Луизов А.В. Цвет и свет. – Л.: Энергоатомиздат, Ленинградское отде-е, 1989
  3. Магия цвета.- Харьков: АО «СФЕРА»; «Сварог», 1996



  1. Линдсей П., Норман Д. Переработка информации у человека. – М.: Издательство «Мир», 1974
  2. Полная энциклопедия фен-шуй. – М.: Изд-во ЭКСМО-Пресс, 2001
  3. Нестеренко О.И. Краткая энциклопедия дизайна. – М.: Мол. Гвардия, 1994
  4. Романычева Э.Т., Яцюк О.Г. Дизайн и реклама. Компьютерные технологии: Справочное и практическое руководство. – М.: ДМК, 2000
  5. Айсмен Л. Дао цвета/ Пер. с англ. Т.Новиковой. – М.: Изд-во ЭКСМО, 2005
  6. Логвиненко Г.М. Декоративная композиция: учеб. Пособие для студ. высш. учеб. Заведений. – М.: Гуманитар. изд. центр ВЛАДОС, 2004
  7. Винчи Л. Суждения: - М.: ЗАО Изд-во ЭКСМО-Пресс, 1999
  8. Эйвис М. и Дж.Интерьер: выбираем цветовой дизайн. – М.: издательский дом «Ниола 21-й век», 2001
  9. Маслов Н.Я. Пленэр. – М., 1984


^ 4.2. Средства обеспечения освоения дисциплины

Основная и дополнительная литература, аналоговые образцы, графические компьютерные программы Adobe Photoshop, Corel DRAW, Adobe Illustrator, а также internet.


5. Материально-техническое обеспечение дисциплины

Компьютерный класс


^ ОПД.В.1.2 ПЛАСТИЧЕСКАЯ АНАТОМИЯ

Программу разработал: Н.Я. Фроленков, ст. преподаватель.


^ Вид учебной работы
Всего часов
Семестры

1
2

Общая трудоемкость дисциплины
100

48
52

Аудиторные занятия
64
34
30

Лекции
32
17
15

Практические занятия и семинары
32
17
15

Лабораторные работы
-






Курсовой проект (работа)
-






Самостоятельная работа


36
18
18

Расчетно-графические работы
-






Вид итогового контроля (зачет, экзамен)
экзамен
экзамен
экзамен


^ 1. Цели и задачи дисциплины.


Цель дисциплины – изучение студентом внешней формы тела человека и тех особенностей его внутреннего строения, которые ее обуславливают. Понимание студентами строения человека, находящегося не только в положении покоя, но также и в движении. Изучение студентами особенностей формы тела, которые присущи данному полу, возрасту, типу сложения или составляют отличительные черты того или иного человека.

Задачи дисциплины – развитие у студентов активного метода изображения человека, основанного на конкретных знаниях и независимых от случайностей. Знание учения о пропорциях тела человек в рисунках и композициях предшествующих эпох.


^ 2. Требования к уровню освоения содержания дисциплины.


В результате изучения дисциплины студент должен

знать: название, строение и расположение органов, которые определяют внешние формы тела человека: скелет, мышцы, суставы, детали лица, движен6ия и пропорции, а также методику изображения человека на анатомических основах;

уметь: выполнять построение фигуры человека на основе скелета и обобщенных мышечных массивов и проработку деталей на основе отдельных анатомических образований;

иметь навыки: правдиво изображать фигуру человека, находить наиболее характерные черты позирующей модели, достигать необходимого портретного сходства. Достоверно изображать человека не только с натуры, но и по представлению, что особенно важно в работе студента над творческой композицией, иметь представление о последовательности выполнения рисунка фигуры человека, способах проверки пропорций, ракурсов и перспективы при построении, связи рисунков отдельных деталей в единое целое.


^ 3. Содержание дисциплины


3.1. Лекции



Разделы
Темы лекционных занятий
Литература
Число часов

1. Общие понятия пластической анатомии человека.


.
1.1. Основные понятия, входящие в академическое представление о пластической анатомии. Изображение человека в Древнем Египте, каноны Греко-Римского искусства, Средневековья, эпохи Возрождения. Учение о пропорциях Русских художников- педагогов.

1.2. Функциональные участки тела. Оси и плоскости человеческого тела. Центр тяжести, равновесие в асимметричном положении тела. Исторические примеры о пропорциях, половые и возрастные особенности пропорций человека

Н.Ли. Основы учебного академического рисунка. Стр.128-

130


Стр.128-130
2

2.Органы опоры и движения.

Скелет.
2.1. Общие понятия о скелете человека. Строение костей, хрящей и их разновидность. Суставы. Строение, назначение и их разновидность

2.2. Кости черепа. Лицевой угол. Пропорции головы человек, пластика черепа, опорные точки.

2.4. Позвоночный столб: строение позвонков, разделы позвоночного столба, пластика позвоночника. Грудная клетка, плечевой пояс: кости грудной клетки (ребра) , пластические особенности грудной клетки. Лопатка, ключица и их взаимосвязь с грудным и шейным отделами скелета. Ориентиры и опорные точки скелета. 2.5. Тазобедренный пояс. Кости таза. Суставы тазобедренного пояса. Пространственные и масштабные соотношения таза и грудной клетки. Опорные и ориентирные точки таза. 2.6. Кости верхних конечностей. Суставы (плечевой, локтевой). Супинация и пронация. Кости кисти руки (запястья, пястья) . Ориентирные и опорные точки. Пропорции плеча, предплечья, кисти.

2.7. Кости нижних конечностей. Кости бедра, голени, стопы. Суставы (тазобедренный, коленный, голеностопный). Пластические особенности скелета стопы.

2.8. Построение фигуры человека на основе скелета. Контрапост, равновесие. Принцип пропорционального членения больших масс (голова, грудная клетка, таз, конечности).

Стр. 261-266


Стр. 149-163


Стр.275-278


Стр.278-279


Стр.266-271


Стр.272-274


Стр.262-266

353-372
2


4


2


2


2


2


1

3. Органы опоры и движения. Мышцы.
3.1. Общие понятия о мышцах и сухожилиях. Виды мышц. Закономерности расположения и крепления мышц на скелете. Пластическое и анатомическое значение мышц в формообразовании фигуры человека.

2.2. Мышцы головы. Мимические мышцы лица. Пластика головы. Пластика глаз, губ, носа, уха.

3.3. Мышцы шеи. Пластика шеи. Мышцы плечевого пояса, связывающие плечевой пояс с шеей.

3.4. Мышцы груди. Особенности женской груди. Мышцы живота. Пластическая взаимосвязь мышц груди и живота (передняя ось).

3.5. Мышцы спины. Пластика и формообразование спины в движении. Мышцы тазового пояса.

3.6. Мышцы верхних конечностей. Мышцы плеча, предплечья, кисти. Совокупность работы мышц груди, плечевого пояса, спины и верхних конечностей.

3.7. Мышцы нижних конечностей. Мышцы бедра, голени, стопы. Пластика коленного сустава. Пластика голеностопного сустава и стопы.

Стр.286-288


Стр.164-199


Стр.141


Стр.286, 328,

300


Стр.286, 300,

328


Стр.310-321


Стр.293-299,

305-309

2


2


2


2


2


3


2