Geum.ru

Учебные программы дисциплин кафедры «дизайн» специальности 070601 «Дизайн» («Графический дизайн») направления 070600 «Дизайн» Форма обучения: очная

Вид материалаДокументы

Содержание


1.Цели и задачи дисциплины.
2.Требования к уровню освоения содержания дисциплины
3.Содержание дисциплины.
Верхние и нижние конечности.
Фигура человека.
Подобный материал:
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   24



^ 1.Цели и задачи дисциплины.

Дисциплина «Рисунок » является одной из базовых дисциплин в системе подготовки специалистов по данному направлению и обеспечивает приобретение профессиональных знаний и формирование профессиональных навыков, развитие творческой активности, а, главное, становление композиционного мышления.

Данный курс тесно связан с целым рядом общепрофессиональных и специальных дисциплин, таких как «Пластическая анатомия», «Живопись», «Композиция», «Скульптура», «Книжная графика», «Пиктография», «Товарный знак», «Плакат» и т.д.

Цель дисциплины - научить студентов

-постигать законы построения формы на изобразительной плоскости,

-организовывать пространство выразительными средствами рисунка (линия, тон, светотень и т.д.),

-постигать изобразительно-выразительные возможности средств рисунка в решении образных задач,

-изучать материалы рисунка, технологии их использование.

Задачи дисциплины развитие композиционного мышления, формирование навыков решения задач разной сложности, от учебно-познавательных до творческо-композиционных с использованием методов, средств и материалов наиболее выразительных при решении данной задачи.


^ 2.Требования к уровню освоения содержания дисциплины

В результате изучения дисциплины студент должен

знать: закономерности построения формы на изобразительной плоскости;

различные изобразительные методы;

изобразительно-выразительные возможности средств рисунка в решении образных задач;

технологию работы различными художественными материалами;

уметь: организовывать пространство средствами рисунка;

работать в различных графических техниках;

использовать различные методы изображения и разные материалы, , в зависимости от поставленных целей и задач.

иметь навыки: работы различными художественными материалами рисунка

решения композиционных задач, с применением разнообразных методов построения художественной формы


^ 3.Содержание дисциплины.

3.1. Лекции

Не предусмотрены.
    1. Практические занятия.

Начало каждого семестра предваряется вводным двухчасовым постановочным разбором предстоящих учебных задач.

1семестр. Изобразительные средства, разновидности материалов и технических приемов в учебном рисунке. Первоэлементы графической организации формы в рисунке. (2 часа).

2 семестр. Основные принципы построения фронтальной и угловой перспективы.

Закономерности построения формы с низким и высоким уровнями горизонта. Тон и пространство в учебном рисунке. (2 часа).

3 семестр. Характерные особенности анатомического строения головы. (2 часа).

4 семестр. Влияние костной основы головы на формирование пластических объемов графическими средствами. (2 часа).

5 семестр. Скелет как основа конструктивного моделирования формы в рисовании туловища, верхних и нижних конечностей. (2 часа).

6 семестр. Движения, пластика, построение плечевого пояса и рук. (2 часа).

7 семестр. Построение фигуры человека на основе скелета и обобщенных мышечных массивов. (2 часа).

8 семестр. Роль композиции в решении художественных задач в портретном рисунке. (2 часа).

9 семестр. Свойства и средства композиции в построении художественного образа. (2 часа).

10 семестр. Специфика графического дизайна в рисунке. (2 часа).


Литература: Николай Ли. Основы учебного академического рисунка. М.,2005.


разделы
Тема практической работы
литература
Число часов

1 семестр

Основы

формообразования в учебном рисунке.
1.Натюрморт из 3-4 геометрических тел (А2,карандаш, каркасное сквозное решение). Верхнее боковое освещение, белый фон.

2.Натюрморт из 3-4 геометрических фигур с добавлением серого бытового предмета, с падающими и собственными тенями. (А2, карандаш, светотеневое решение). Верхнее боковое освещение, белый фон.

3.Натюрморт составленный из белого, серого, черного предметов на белом, сером, черном фоне (верхнее боковое освещениеА(3-4),карандаш, акварель, гуашь, светотеневое решение).

4.Рисунок гипсовой розетки простой (А2,карандаш). Выше линии горизонта на белом фоне, падающая тень входит в композицию листа, далее построение.

5.Рисунок складок драпировки на стуле (А2, акварель, кар., тон. решение). Боковое освещение.

6.Рисунок гипсовой розетки простой и сложной (А2,карандаш). Выше линии горизонта на белом фоне, падающая тень входит в композицию листа, далее построение.

7.Рисунок капители (архит.) (А2, кар., конструктивное решение, светотеневое решение). Выше линии горизонта.

8.Натюрморт с белым предметом и драпировками (А2, кар., тонированная бумага).

9.Натюрморт из бытовых предметов, разнохарактерных по фактуре и материальности. (А2, кар., светотеневое решение).
Н. Ли. Основы учебного академ. рисунка.М.,2005. Стр.35–62

-..- Стр.63–101


-..- Стр.105–108


-..- Стр.419


-..- Стр.101-105


-..- Стр.63–101


-..- Стр.63–101
12


12


12


10


18


12


18


22


20

2 семестр

Основные

принципы перспективного построения прстранства.
1. Натюрморт из предметов прямоугольной формы в неглубоком пространстве (А2, кар., конструктивное построение, легкий светотеневое решение, освещение верхнее боковое).

2. Натюрморт из предметов, расположенных на табурете, столе в неглубоком пространстве (А2, карандаш, гуашь, верхнее боковое освещение).

а) конструктивное построение, светотеневое решение;

б) декоративно–плоскостное решение натюрморта.

3. Рисунок интерьера: угол комнаты (А2, карандаш,).

4.Натюрморт из бытовых предметов с низким уровнем горизонта (А2, карандаш, гуашь).

а) конструктивное построение, легкое светотеневое решение;

б) декоративное решение натюрморта (2-3 тона).

5. Постановка с высоким уровнем горизонта из элементов строительной техники (А2, боковое верхнее освещение).

а) конструктивное построение, легкое светотеневое решение; карандаш.

б)тоновое решение натюрморта мягким материалом.

6.Рисунок интерьера (А2, светотеневое решение).
Н. Ли. Основы учебного академического рисунка.М.,2005.

Стр 9–19

-..- Стр.63–101


-..- Стр.109–127


-..- Стр.63–101


-..-Стр.63–101


-..- Стр.109–127


18


20


8


16


14


8


16


20

3 семестр

Изобразительные средства и приемы рисования головы человека с гипсовых слепков и живой натуры.
1. Рисунок гипсовой анатомической головы, голова задрап. белой тканью. Понятие общей формы.(А2, тонированная бумага, карандаш, мел, выше уровня горизонта).

2. Рисунок черепа человека в трех поворотах, (три четверти, в фас, профиль),

( А2, кар., светотеневое решение)

3.Рисунок отдельных частей головы. Гипсовые слепки деталей головы Давида(нос, глаз, рот). (А2, кар., легкое светотеневое решение).

4. Зарисовка живой головы человека (А-3,мякий материал).

5. Рисунок гипсовой анатомической головы в двух поворотах. Линейно-конструктивное

Изображение с проработкой формы экорше (А2, кар.)

6. Рисунок гипсовой античной маски ( Венера), (А2, кар., выше линии горизонта, освещение снизу)
Н.Ли. Основы учебного академ. рисунка.

Стр. 164-189

-..-Стр.149-163;

206-207


-..-Стр.200-202


-..- Стр.216-217


-..-Стр.212-215


-..-Стр.200-221
8


30


24


22


28


24


4 семестр

Голова человека.

(продолжение)


1. Рисунок гипсовой головы человека, конструктивное построение (Сократ, Геракл, Гомер), (А2, кар.)

2. Рисунок гипсовой античной головы человека, (Антиной, Аполлон, Венера), линейно-конструктивное изображение, легкий тон, переработка в трафарет), (А2, кар.)

3.Рисунок головы натурщика. Конструктивно-структурное изображение лицевой части, (А2, кар.)

4.Рисунок головы натурщицы (А2, бумага тон., м.м. )

5.Рисунок головы натурщицы (А2, кар.)

6.Маска Давида(А2,карандаш).

Н.Ли. Основы учебного академ. рисунка. Стр.222-233

-..-Стр.235-241


-..-Стр.235-241


-..-Стр.235-241


-..-Стр.237-241

-..-Стр.242-243

20


18


20


20

20


22

5 семестр

Основы пластической анатомии, изобразительные приемы и правила рисования фигуры человека.

^ Верхние и нижние конечности.

6 семестр
1.Рисунок гипсовой головы человека с плечевым поясом, (А2, кар.)

2.Рисунок кисти руки человека.

а)рисунок гипсовой анатомической кисти, (ладонь, тыльная сторона, ракурс). (А2, кар.)

б) рисунок гипсового слепка кисти, (А2, мягкий материал).

в) рисунок кистей рук натурщика (А2, кар.)

3. Рисунок стопы.

а) рисунок гипсовой анатомической стопы , (2 ракурса), (А2,кар. Или б. тон. М.м.)

б) рисунок гипсового слепка стопы человека, (2 ракурса) (А2, кар.)

в) рисунок ступней натурщика (А2, кар.)

4. Портрет натурщика с руками, (А2, кар.)

5. Рисунок торса гипсовой анатомической фигуры Гудона ( в фас и со спины ), (А2, кар)

6. Рисунок гипсового слепка античной фигуры человека, ( торс Венеры), (А2, кар.)

1. Рисунок обнаженного торса натурщика, (А2, кар.)

2. Рисунок обнаженного торса натурщицы со спины, (А2, кар.)

3. Рисунок головы натурщика с плечевым поясом и легким фоном, ( А2, кар.)

4. Рисунок обнаженной женской фигуры с руками, (А2, б. тон. М. м.)

5. Рисунок одетой женской фигуры в сложном ракурсе, (А2, кар.)

6. Рисунок обнаженной фигуры натурщика в неглубоком пространстве, (А2, кар.)
Н.Ли. Основы учебного академ. рисунка Стр.200-221

-..-Стр.266-271;

312-320


-..-Стр.321-327


-..-Стр. 321-327


-..-Стр.321-327


-..-Стр321-327

-..-Стр.237-241

-..-Стр.328-349


-..-Стр.338-342


-..-Стр.353-373


-..-Стр. 353-373


-..-Стр. 325-360


-..-Стр.374-383


-..-Стр.374-383


-..-Стр. 407-408
20


12


8


10


10


8


10

8

30


20


20


20


20


20


20


20

7 семестр

Роль композиции в решении худо-жественных задач в портретном рисунке.
^ Фигура человека.

1. Рисунок экорше (Гудона) в двух поворотах. Анатомический и конструктивный анализ формы. (Материал - карандаш. Формат - А-2).

2.Зарисовки фигуры человека в различных поворотах. (Материал карандаш, уголь, сангина, сепия и т.д. Формат - А-2.)

3.Рисунок обнаженной модели в контрапосте. Анатомический и конструктивный анализ формы, статичная композиция. (Материал - карандаш. Формат - А-2).

4.Рисунок обнаженной модели в неглубоком пространстве. Контрастное освещение, динамичная композиция (тонированная бумага, мяг. материал, А-1).

5.Портрет с руками в неглубоком пространстве (окно). Композиционные эскизы. Изображение постановки как объемно-пространственного рельефа.(Материал - карандаш, черная акварель, мягкие материалы, возможно использование тонированной бумаги. Формат - А-1 графического листа, не менее 10 решений).

Н.Ли. Основы учебного академ. рисунка. Стр.261-285

-..-Стр. 286-300


-..-Стр.300-305


-..-Стр.305-328


-..-Стр.328-400

40


20


24


24


28


8 семестр

Тематические постановки. Фигура в пространстве.
1. Постановка с обнаженной моделью и натюрмортом при боковом освещении, поставленная у стены. Понимание постановки как объемно-пространственного единства Обязательное выполнение композиционных эскизов.(Материал - карандаш, тушь, гуашь. Формат - А-2).

2. Интерьер с фигурой человека. Взаимосвязь предмета и среды. Светотеневое единство.(Материал - карандаш, черная акварель, возможно использование тонированной бумаги. Формат - А-1, 2-3 тона).

3. Постановка с обнаженной моделью в интерьере. Понимание постановки как объемно-пространственного единства .Обязательное выполнение композиционных эскизов. Трафарет (Материал - карандаш, тушь, гуашь. Формат - А-1).

4. Постановка с фигурой человека и сложным натюрмортом. Поиск композиции.(выбор материала).
Н.Ли. Основы учебного академ. рисунка. Стр.305-328


-..-Стр.328-400


-..-Стр.400-410


-..-Стр.328-400
24


36


30


30

9 семестр

Специфика графического дизайна в рисунке.
1.Рисунок обнаженной модели на светлом фоне в контражуре. Выразительность силуэта. Выполняется ряд работ: - а)конструктивный и анатомический анализ. Материал - карандаш, уголь,

б)графический лист-изображение постановки как декоративно-пространственного единства с использованием фактур.

2.Фигура в интерьере. Постановка в центре мастерской. Изображение постановки как объемно - пространственного единства с использованием фактур.

3. Портрет. Несколько рисунков различными материалами и в различных форматах.

4.Фигура в интерьере. Постановка в центре мастерской. Изображение постановки как декоративно - пространственного единства с использованием фактур.
Н.Ли. Основы учебного академ. рисунка. Стр.353-373


-..-Стр. 325-360


-..-Стр. 374-383


-..-Стр. 407-408
24


10


36


34


32

10

семестр
1. Сложный натюрморт в интерьере с несколькими смысловыми и композиционными центрами. Выполнение ряда работ, с решением различных задач.

а.)0бъемно-пространственное единство постановки. Материал - тушь, карандаш, перо, кисть

б.) Декоративно-пространственное единство постановки. Материал - тонированная бумага, цветные карандаши, сепия, мел и т.д.

2.Портрет. Работа выполняется в разных форматах и материалах. Пластическая выразительность, психологическая характеристика. Материал по выбору студента.

3.Обнаженная модель в интерьере.
Н.Ли. Основы учебного академ. рисунка. Стр.353-373

-..-Стр. 325-360


-..-Стр.374-383


-..-Стр.374-383


-..-Стр. 407-408
24


36


30


30