Учебные программы дисциплин кафедры «дизайн» специальности 070601 «Дизайн» («Графический дизайн») направления 070600 «Дизайн» Форма обучения: очная
| Вид материала | Документы |
- Программа дисциплины гсэ. Психология и педагогика для студентов специальности 070601, 5601.49kb.
- Программа преддипломной практики по специальности 070601. 00 «Дизайн» специализации, 127.6kb.
- Программа дисциплины гсэ. Эстетика для студентов специальности 070601 «Дизайн» («Графический, 231.01kb.
- Программа дисциплины опд. Ф. 04. Живопись для студентов специальности 070601 «Дизайн», 337.91kb.
- Программа дисциплины сд. Ф. 14 История декоративно-прикладного искусства для студентов, 117.08kb.
- Программа дисциплины опд. Ф. 01. История культуры и искусств для студентов специальности, 519.85kb.
- «Морфология сказки и мифа», 49.99kb.
- Программа дисциплины сд. Ф 03. Проектирование в графическом дизайне (интернет-технологии, 195.83kb.
- Программа по дисциплине «Основы формирования визуальной идентичности» для специальности, 196.43kb.
- Программа дисциплины сд. Ф 02. Проектирование в графическом дизайне (плакат) для студентов, 95.45kb.
^ 1. Цели и задачи дисциплины.
Цель дисциплины – ознакомить студентов с основными теоретическими положениями, касающимися природы, специфики, структуры орнамента в связи с его содержательной стороной; на примере наиболее выдающихся европейских и непосредственно связанных с ними восточных культур (от Древнего Египта до европейской культуры конца Х Х в.) рассмотреть как закономерные фазы становления орнамента внутри каждой культуры, так и основные этапы его исторического развития.
Задачи дисциплины – сформировать у студентов практические навыки по выполнению орнаментальных композиций, с учетом правил построения таковых, стилизации и трансформации природных форм в орнаментальные (на примере богатого опыта художников – орнаменталистов).
Дисциплина относится к циклу специальных.
Изучение данной дисциплины базируется на следующих дисциплинах: основы композиции, физика и химия цвета и технология восприятия (с основами колористики), основы проектной графики, компьютерные технологии.
Основные положения должны быть использованы в дальнейшем при изучении следующих дисциплин: основы композиции, шрифты, фирменный стиль, пиктография, товарный знак.
^ 2. Требования к уровню освоения содержания дисциплины.
В результате изучения дисциплины студент должен
знать:
-значение орнамента в истории культуры;
-генезис и семантику орнаментального искусства;
-смысловые корни орнаментики древних культур;
-роль орнамента в современном графическом дизайне;
-основные этапы исторического развития орнаментального искусства;
-значение искусства орнамента для художественной культуры и его роль в синтетических видах творчества;
-основные виды и типы орнаментов;
-основы формообразования и композиции орнамента;
уметь:
-анализировать содержание, образный язык орнаментальных композиций и определять средства выразительности (линия, цвет, тон, композиция);
-ориентироваться в основных стилях и направлениях искусства орнамента, узнавать изученные произведения;
-использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для:
• восприятия и оценки орнаментальных композиций;
• самостоятельной творческой деятельности
иметь навыки:
- применения художественных материалов (гуаши, акварели, туши, темперы и т.д.) и выразительных средств изобразительных (пластических) искусств для создания орнаментальных композиций;
- применения профессиональных навыков владения компьютерными технологиями (как основным инструментом графического дизайна) для создания орнаментальных композиций.
^ 3. Содержание дисциплины
3.1. Теоретический материал.
История орнамента.
1. Понятие орнамента. Основные типы и виды орнаментальных композиций. Закономерности композиции орнамента. Универсальные мотивы и композиции. Орнаменты Древнего Египта. Мотивы. Цвет. Ленточный, сетчатый орнамент, орнамент в круге.
1. Буткевич Л.М. История орнамента (стр.20, 54)
2. Фокина Л.В. Орнамент (стр.6, 19).
2. Орнаменты эпохи античности: Древней Греции и Древнего Рима.
Орнамент стран Древнего Востока (Китай, Япония, Индия). Мотивы. Цвет. Орнаменты в полосе, в круге, в сетке.
1.Буткевич Л.М. История орнамента (стр.90-142)
2. Фокина Л.В. Орнамент (стр.21-25, 26-30).
3. Арабо-мусульманский орнамент (Персия, Сирия, Палестина). Мотивы. Цвет. Орнаменты Византии, Древней Руси. Мотивы. Цвет.
Орнаменты средневековья (раннее средневековье, романский, готический). Мотивы. Цвет. Орнаменты в полосе, в круге, в сетке.
1. Буткевич Л.М. История орнамента (стр.143, 153, 189, 162-188)
2. Фокина Л.В. Орнамент (стр. 31-38, 39-46, 47-52).
4. Орнаменты эпохи Возрождения, стилей барокко, рококо. Мотивы. Цвет. Орнаменты эпохи классицизма, стиля ампир. Орнаменты стиля модерн. Мотивы. Цвет. Орнаменты в полосе, в круге, в сетке.
1. Буткевич Л.М. История орнамента (стр.201, 216, 228, 237, 245, 253).
2. Фокина Л.В. Орнамент (стр.53, 57,61,64,66, 69).
^ 3.2. Практические и семинарские занятия
| Разделы | Тема практического или семинарского занятия | Литература | ^ Число часов |
| История орнамента. Классификация орнаментов. Виды и характер орнаментов различных эпох и стилей (древнеегипет-ского, античного, вос-точного, арабо-мусульманского, византийского, древнерусского, средневекового, стилей барокко, рококо, эпохи классицизма, стилей ампир, модерн) | 1. Графический анализ схем орнаментальных композиций Древнего Египта, Древней Греции и Древнего Рима. 2. Графический анализ схем орнаментальных композиций стран Древнего Востока, арабо-мусульманских орнаментальных композиций. 3. Графический анализ схем орнаментальных композиций Византии, Древней Руси. 4. Графический анализ схем орнаментальных композиций средневековья, барокко, рококо, стиля модерн. | 1.Буткевич Л.М. История орнамента. 2. Фокина Л.В. Орнамент. | 8 6 6 10 |
^ 3.3. Лабораторный практикум
Не предусмотрен.
3.4. Курсовые проекты (работы)
Тема курсовой работы: Орнаментальная монокомпозиция (история орнамента).
Курсовая работа состоит из 2-х частей: практической работы и пояснительной записки. Практическая часть: выполнение орнаментальной композиции (по одному из изученных стилей (по выбору студента)).
Материал: смешанная техника с последующей цифровой обработкой либо компьютерная графика.
В пояснительной записке дать обоснование выбора темы; дать краткий анализ выбранного стиля, его место в истории орнамента; проанализировать аналогичные композиции; сформулировать основные задачи своей работы; описать ход работы с приложением эскизов; в заключении дать свою оценку проделанной работы - перечислить навыки, знания и умения, приобретенные в процессе выполнения курсовой работы, указать те вопросы и проблемы, которые не удалось решить в полной мере.
Возможные темы курсовой работы:
-Орнамент древнеегипетских женских украшений.
-Орнамент античного лепного декора.
-Орнамент римских мозаик.
-Орнамент настенных росписей в храмах Древней Руси.
-Орнамент древнерусской вышивки.
-Орнамент керамики Древней Греции.
^ 3.5. Формы текущего контроля
| Разделы | Форма контроля | Неделя |
| 1. | Текущие просмотры. Итоговый просмотр. | 6,7,10,13,14 15 |
^ 3.6. Самостоятельная работа.
| Разделы | Тема задания для самостоятельной работы. | Литература | Страницы | Форма контроля |
| История орнамента. | 1.Создание орнаментальных композиций Древнего Египта. (4 часа). 2.Создание орнаментальных композиций Древней Греции и Древнего Рима. (4 часа). 3.Создание орнаментальных композиций стран Древнего Востока. (4 часа). 4.Создание арабо-мусульманских орнаментальных композиций. (4 часа). 5.Создание орнаментальных композиций Византии, Древней Руси. (4 часа). 6.Создание орнаментальных композиций средневековья. (4 часа). 7.Создание орнаментальных композиций барокко, рококо. (6 часов). 8.Создание орнаментальных композиций эпохи классицизма, стиля модерн. (6 часов). | 1.Буткевич Л.М. История орнамента. 2. Фокина Л.В. Орнамент. | 1. 54 2. 19 1. 107, 128 2. 21,23 2. 26 1. 144 2. 31, 34, 37 1. 153, 189 2. 39,43 1. 166, 174 2. 49, 50 1. 216, 228 2. 57,61 1. 237, 253 2. 64,69 | Текущий просмотр. Текущий просмотр. Текущий просмотр. Текущий просмотр. Текущий просмотр. Текущий просмотр. Текущий просмотр. Текущий просмотр. |
^ 4.1. Рекомендуемая литература.
Вся рекомендуемая литература представлена в библиотеке ИАТЭ.
4.1.1. Основная литература
1. Бесчастнов Н.П. Изображение растительных мотивов: Учеб. пособие для вузов/ Н.П. Бесчастнов. - М.: Владос, 2004. –ИАТЭ, 10шт. (2-ч/з)
2. Буткевич Л.М. История орнамента: Учеб. пособие для вузов/ Л.М. Буткевич. - М.: Владос, 2004. (Электронный вид). –ИАТЭ, 4шт. (2-ч/з)
3. Логвиненко Г.М. Декоративная композиция: Учеб. пособие для вузов/ Г.М. Логвиненко. - М.: Владос, 2004. –ИАТЭ, 15шт. (2-ч/з)
4. Фокина Л.В. Орнамент: Учеб. пособие для вузов/ Л.В. Фокина. -3-е изд., перераб. и доп. -Ростов н/Д: Феникс, 2005. –ИАТЭ (Электронный вид), 1шт. (ч/з)
^ 4.1.2. Дополнительная литература
1. Алексахин Н.Н. Художественные промыслы России: Учеб. пособие для вузов/ Н.Н. Алексахин. - М.: Народное образование, 2005. –ИАТЭ
2. Афонькин С.Ю. Орнаменты народов мира: Практ. пособие/ С.Ю. Афонькин, А.С. Афонькина. - СПб.: Кристалл, 1998. –ИАТЭ, 1шт. (ч/з)
3. Бадаев В.С. Русская кистевая роспись: Учеб. пособие для вузов/ В.С. Бадаев. - М.: Владос, 2004. –ИАТЭ, 1шт. (ч/з)
4. Батталини Т. Акриловые краски. Основные характеристики и применение : Практ. пособие: Пер. с итал./ Т. Батталини. - М.: Эксмо, 2004. –ИАТЭ, 1шт. (ч/з)
5. Барокко. Архитектура, скульптура, живопись: Пер. с нем./ Ред. Р. Томан. - Кёльн: Кёнеманн, 2004. –ИАТЭ, 1шт. (ч/з)
6. Гильман Р.А. Художественная роспись тканей: Учеб. пособие для вузов/ Р.А. Гильман. - М.: Владос, 2005. –ИАТЭ, 5шт.(2-ч/з)
7. Даниэль С.М. Европейский классицизм/ С.М. Даниэль. - СПб.: Азбука-Классика, 2003. –ИАТЭ, 1шт. (ч/з)
8. Колпакова Г.С. Искусство Византии. Ранний и средний периоды/ Г.С. Колпакова. - СПб.: Азбука-Классика, 2004. –ИАТЭ, 1шт. (ч/з)
9. Колпакова Г.С. Искусство Византии. Поздний период. 1204-1453 гг./ Г.С. Колпакова. - СПб.: Азбука-Классика, 2004. –ИАТЭ, 1шт. (ч/з)
10.Коммиссаржевский Ф. История костюма/ Ф. Коммиссаржевский. - Минск: Современный литератор, 2004. –ИАТЭ, 1шт. (ч/з)
11. Кошаев В. Б. Композиция в русском народном искусстве (на материалах изделий из дерева): Учеб. пособие для студ. вузов/ В. Б. Кошаев. - М.: Владос, 2006. –ИАТЭ, 1шт. (ч/з)
12. Рычкова Ю.В. Энциклопедия модернизма/ Ю.В. Рычкова. - М.: ЭКСМО-Пресс, 2002. –ИАТЭ, 1шт. (ч/з)
13. Сидоренко В.И. История стилей в искусстве и костюме: Учеб. для ср. проф. образования/ В.И. Сидоренко. - Ростов н/Д: Феникс, 2004. –ИАТЭ, 1шт.(ч/з)
14. Синеглазова М.О. Батик/ М.О. Синеглазова. - М.: Издательский Дом МСП, 2005. –ИАТЭ, 1шт. (ч/з)
15. Соколова М. В. Мировая культура и искусство : учеб. пособие для студ. вузов/ М. В. Соколова. -3-е изд., испр.. -М.: Академия, 2007. –ИАТЭ, 1шт. (ч/з)
16. Холл Дж. Словарь сюжетов и символов в искусстве: Пер. с англ./ Дж. Холл. - М.: АСТ: Транзиткнига, 2004. –ИАТЭ, 1шт. (ч/з)
17. Чебан В. Узоры и орнаменты для мастера/ В. Чебан. -4-е изд. - Ростов н/Д: Феникс, 2004. –ИАТЭ, 1шт. (ч/з)
18. Яйленко Е.В. Итальянское Возрождение/ Е.В. Яйленко. - М.: ОЛМА-ПРЕСС Образование, 2005. –ИАТЭ, 1шт. (ч/з)
19. Якимович А.К. Новое время. Искусство и культура XVII-XVIII веков/ А.К. Якимович. - СПб.: Азбука-Классика, 2004. –ИАТЭ, 1шт. (ч/з)
20. Аэрография: Пер. с англ./ Ред. А.И. Ильф. - М.: Арт-Родник, 1998. –ИАТЭ, 1шт. (ч/з)
21. Ворота, ограды, решетки: каталог кованых изделий. - М.: Аделант, 2006. –ИАТЭ, 1шт. (ч/з)
22. Романское искусство. Архитектура, скульптура, живопись: Пер. с нем./ Ред. Р. Томан. - Кёльн: Кёнеманн, 2001. –ИАТЭ, 1шт. (ч/з)
23. Энциклопедия для детей. - М.: Мир энциклопедий Аванта+
Т. 7: Искусство, ч. 2: Архитектура, изобразительное и декоративно-прикладное искусство XVII-XX веков/ ред. Н. Майсурян. 2007. –ИАТЭ
24. Энциклопедия искусства ХХ века/ Сост. О.Б. Краснова. - М.: ОЛМА-ПРЕСС, 2003. –ИАТЭ, 1шт. (ч/з)
25. Энциклопедия символизма/ Сост. Г.В. Дятлева, Сост. Е.Н. Биркина. - М.: ОЛМА-ПРЕСС Образование, 2003. –ИАТЭ, 1шт. (ч/з)
^ 4.2. Средства обеспечения освоения дисциплины
Методический фонд. Студенческие работы из методического фонда.
Графические редакторы и приложения Corel Draw, Adobe Illustrator, Adobe Photoshop (последние версии).
5. Материально-техническое обеспечение дисциплины
Компьютерный класс.
^ СД.Ф.5.01. ПИКТОГРАФИЯ
Программу разработала: О.А. Кузьминова, доцент, член Союза Художников Р.Ф.
| ^ Виды учебной работы | Всего часов | Семестр 3 | Семестр 4 |
| Общая трудоемкость дисциплины | 128 | 68 | 60 |
| Аудиторные занятия | 128 | 68 | 60 |
| Лекции | - | | |
| Практические занятия | 128 | 68 | 60 |
| Курсовые работы | - | | |
| Расчетно-графические работы | - | | |
| Самостоятельная работа | - | | |
| Вид итогового контроля | | зачет | экзамен |
^ 1. Цели и задачи дисциплины.
Цель дисциплины - изучение студентами методов, способов и приемов работы над изображениями объектов с целью усиления их коммуникативных качеств.
Задачи дисциплины - развитие у студентов практических навыков по стилизации, трансформации и лаконизации изображений для выявления заданных свойств.
Дисциплина относится к циклу специальных дисциплин, является составной частью курса «Проектирование». Изучение дисциплины тесно соприкасается с рядом спецдисциплин, таких как «Основы композиции», «Компьютерные технологии». Основные положения дисциплины должны быть использованы в дальнейшем при изучении «Товарного знака» и «Фирменного стиля».
^ 2.Требования к уровню освоения дисциплины.
В результате изучения дисциплины студент должен
знать: методы передачи информации визуальными средствами, принципы построения знаковых изображений,
уметь: перерабатывать натурные изображения в знаковые, выявлять заданные свойства и состояния изображаемого объекта, разрабатывать знаки визуальной коммуникации,
иметь навыки: трансформации и лаконизации изображений,
разработки знаков визуальных коммуникаций,
^ 3.Содержание дисциплины.
3.1.Лекции.
Не предусмотрены.
3.2.Практические задания
| Разделы | Тема практического занятия | Литература | Часы |
| 3 семестр. 1. | Упражнение на передачу информации визуальными средствами (Крошка – сын к отцу пришел … и т.д.) | Бесчастнов Н.П. Черно-белая графика; Учебное пособие для вузов. - М,: Гуманитарный издательский центр ВЛАДОС, 2002 | 8 |
| 2. | Цикл упражнений на переработку натурного изображения: а) Кратковременные зарисовки и наброски с целью изучения объекта. б) Выявление свойств объекта -через характерное в форме (объем, окраска, конструкция, фактура и т.д.) через движение - через состояние в) Изображение обобщенного (идеального) образа предмета с использованием разных средств г) Получение изображения предмета, вписывающегося в заданный формат д) Предмет-буква Предмет-слово Зарисовки объектов живой природы | Бесчастнов Н.П. Черно-белая графика; Учебное пособие для вузов. - М,: Гуманитарный издательский центр ВЛАДОС, 2002 | 8 8 8 8 12 8 8 |
| 4 семестр. 3. | Аналоги и прототипы Аналоги и прототипы. Копии с трех реально существующих пиктограмм и анализ построения. Подбор материалов для изучения в разделе «Аналоги и прототипы» | Бесчастнов Н.П. Черно-белая графика; Учебное пособие для вузов. - М,: Гуманитарный издательский центр ВЛАДОС, 2002 | 12 |
| 4. | Разработка ряда знаков визуальных коммуникаций для заданного объекта Выбор объекта. Сбор материала. Разработка концепции. Поисковые эскизы. Разработка окончательного решения. Выполнение оригиналов. Разработка композиции и оформление трех планшетов с выполненными заданиями . | Бесчастнов Н.П. Черно-белая графика; Учебное пособие для вузов. - М,: Гуманитарный издательский центр ВЛАДОС, 2002 | 8 8 8 8 8 8 |
^ 3.3. Лабораторные работы.
Не предусмотрены
3.4.Курсовые проекты.
Не предусмотрены.
3.5. Формы текущего контроля
| Разделы | Форма контроля | Неделя |
| 1 - 4 | Текущий просмотр с выставлением оценок за каждую работу | По каждой теме |
^ 3.6. Самостоятельная работа.
Не предусмотрена.
4.1.Рекомендуемая литература
4.1.1.Основная литература
1.Бесчастнов Н.П. Черно-белая графика; Учебное пособие для вузов. - М,: Гума нитарный издательский центр ВЛАДОС, 2002
^ 4.1.2.Дополнительная литература
1. Лаврентьев А.Н. Лаборатория конструктивизма. - М.: Грантъ., 2000
2.Волошко В. М, Принципы решения знаковых изображений: Учебное пособие. - М.:МВХПУ, 1987
3..Журналы «Как», «Просто дизайн»
. 4.2. Средства обеспечения освоения дисциплины
Методический фонд (примеры аудиторных и самостоятельных работ)
Методические пособия: зрительный ряд, видео ряд.
5.Материально-техническое обеспечение дисциплины
Компьютерный класс
^ СД.Ф.5.02. ПРОЕКТИРОВАНИЕ В ГРАФИЧЕСКОМ ДИЗАЙНЕ
(ПЛАКАТ)
Программу разработала: Н.В. Китаева, доцент, член Союза Художников Р.Ф.
| ^ Вид учебной работы | Всего часов | Семестры | ||
| 7 | 8 | 9 | ||
| Общая трудоемкость дисциплины | 128 | 34 | 30 | 64 |
| Аудиторные занятия | 128 | 34 | 30 | 64 |
| Лекции | 64 | 17 | 15 | 32 |
| Практические занятия и семинары | 64 | 17 | 15 | 32 |
| Лабораторные работы | нет | | | |
| Курсовой проект (работа) | нет | | | |
| Самостоятельная работа | нет | | | |
| Расчетно-графические работы | нет | | | |
| Вид итогового контроля (зачет, экзамен) | | зачет | зачет | экз |