Geum.ru

Задачи изучения дисциплины 48 1 Перечень дисциплин, усвоение которых необходимо для изучения данной дисциплины 48

Вид материалаДокументы

Содержание


© 2007 г. Т.С. Измайлова Нулевой аффикс – носитель словообразовательного значения в «безаффиксных» типах
Список литературы
Подобный материал:
1   ...   24   25   26   27   28   29   30   31   ...   37
^

© 2007 г. Т.С. Измайлова

Нулевой аффикс – носитель словообразовательного значения

в «безаффиксных» типах



В русском именном словообразовании значительное место занимают словообразовательные типы, характеризующиеся отсутствием выраженного аффиксального элемента. Таковы, например:

а) тип существительных со значением отвлеченного действия мотивированных глаголами:

охранять- охрана

Клиент был удобный – обычно ездил без охраны. С.41;

играть- игра

В политических играх благоприятные условия создаются путем перетасовки игроков. С.33;

ходить- ход

Варяг был готов к любым ходам. С.33;

(Примечание: Тексты цитируются по изданию: Е. Сухов. Я- вор в законе. -М.:АСТ-ПРЕСС КНИГА, 2003,2004);

б) тип существительных со значением отвлеченного признака, мотивированных прилагательными:

зеленый - зелень

Понятно, что через депутатский зал Шелехов и проносил привезенную из-за бугра «зелень». С. 45;

грязный -грязь

И он не ударил в грязь лицом: накрыто все было по высшему разряду. С. 153;

жуткий - жуть

Абрамов выругался. Ну что я наделал, дурак! Вот жуть! С.151;

глубокий - глубь

Они пулей пересекли всю строительную площадку, через прореху в заборчике выбрались во двор соседнего дома и помчались в глубь жилого массива. С. 157;

в) тип существительных со значением носителя отношения к действию, мотивированных глаголами:

трусить - трус

...И выходит, что этот трус всех нас продал с потрохами- и за всеми этими разговорами... С.158;

прислужить - прислуга

Прислуга подошла к кровати и поставила поднос на тумбочку. С322;

и ряд других.

Эти словообразовательные типы, противопоставленные типам с выраженными аффиксами (суффиксами, префиксами), представляют собой особый способ словообразования.

Способы словообразования различаются в зависимости от того, каковы материальные (формальные) средства выражения словообразовательного значения, то есть общее категориальное значение слов, объединяющихся в словообразовательный тип, основанное на семантическом соотношении мотивированной и мотивирующей основ.

Термин «безаффиксный (или безаффиксальный) способ» словообразования дает лишь негативную характеристику данного способа словообразования и не отвечает на вопрос, какими средствами выражается при этом способе словообразовательное значение, какова специфика этого способа по сравнению с другими способами, для которых также характерно отсутствие аффикса (например, «чистое» сложение, субстантивация, сращение, аббревиация и т. др.).

Нельзя отрицать, что как для «безаффиксного», так и для суффиксального, словообразовательного типа характерна определенная система флексий. Однако парадигма является и в тех, и в других типах лишь дополнительным формальным признаком мотивированного слова в целом, что наглядно проявляется при суффиксации, поскольку здесь носителем словообразовательного значения является специфическая словообразовательная морфема (аффикс) в основе мотивированного слова. Необходимо подчеркнуть также, что те словообразовательные значения, которые характерны для «безаффиксных» типов, принципиально не отличаются от значений аффиксальных типов и чаще выражаются в словообразовательной системе аффиксальным способом. Об этом говорят и синонимичные образования, мотивированные одной и той же основой:

вывозить - вывоз и вывозка

Потом с помощью папы он получил выгодные лицензии на вывоз драгоценных металлов, леса, нефти. С.235;

перевозить- перевоз- перевозка

Поначалу он занялся перевозом груза. С. 235;

нюхать- нюх- нюханье

У меня еще со старых времен нюх на таких тварей! С.14;

шуметь -шум- шумиха

Ладно, если вокруг взрыва тетеринского «жигуленка» поднимут большой хипиш, придется вытащить кое-какой компроматец на покойного – и тогда шумиха сама собой утихнет. С. 295.

Исходя из таких сопоставлений, мы видим в «безаффиксных» образованиях нулевой суффикс. Основной принцип такого выделения нулевого аффиксального элемента  тот же, что и при выделении нулевых флексий в словоизменительных парадигмах: если некоторое значение (грамматическое или словообразовательное) обычно в большинстве случаев выражается определенной морфемой (суффиксом, флексией), то при отсутствии такой морфемы и каких-либо иных формальных средств выражения этого значения можно выделять морфему, несущую то же значение.

Итак, нулевую морфему можно выделять лишь при отсутствии каких-либо иных формальных средств. Нулевой аффикс «бессуфиксальных» словообразовательных типах выделяется потому, что другие формальные средства, присущие этому способу словообразования,  включение образования в другую парадигму, фонетические изменения в основе (чередования, изменения ударения) и другие – используются при суффиксации как дополнительные. Никаких иных средств, которые не использовались бы при суффиксации, здесь нет.

Таким образом, наиболее точным и последовательным решением вопроса нам представляется признание того, что в «безаффиксных» типах носителем словообразовательного значения является нулевой аффикс, то есть значимое отсутствие аффикса в основе.

Нулевая аффиксация характерна в современной русской словообразовательной системе только для имени существительного. Сюда относятся:

1. Существительные муж. р. 1 скл., являющиеся названиями отвлеченного действия (состояния). В основе существительных присущий мотивирующему глаголу «основообразующий гласный» инфинитива не сохраняется. Подтип с чередованием корневого гласного непродуктивен:

визжать- визг

Та вскочила и с визгом пустилась от него вокруг ванны. С. 21;

кричать- крик

Через минуту снизу донесся его крик. С. 309;

взглянуть - взгляд

Рита вскинула на него глаза: ее затуманенный какой-то мыслями взгляд просветлел. С. 144,

а также некоторые образования от префиксальных глагольных основ:

расспросить- расспрос

Чифа явно пожирала какая-то невеселая думка, однако с расспросами. лезть он не осмелился. С.6;

осмотреть- осмотр

Тебе еще наша кума осмотр не устраивала? С.205;

выстрелить- выстрел

Он радовался только тому, что автомат с глушителем и никто выстрелов не услышал. С.6.

Продуктивны образования без чередования; среди них более продуктивны образования от префиксальных основ, чем от беспрефиксальных: недогруз, нагрев и др.

Этот тип, с точки зрения дополнительных формальных изменений в основе, очень близок к типу существительных с суффиксом -к (а): подвес- подвеска. Вторичные значения, развивающиеся в словах, принадлежащих к данному типу, также совпадают с теми, которые развиваются у суффиксальных существительных со значением отвлеченного действия:

а) это значения единичного акта:

вздох

Вздох получился глубокий, он опрокинулась на спину и закрыла глаза... С.159;

чих

Город выглядел простуженным стариком и, глядя на фасады отсыревших зданий, казалось, что они способны огласить опустевшие улицы раскатистым чихом. С.5;

взгляд

Грунт перевел взгляд на дорогу. С.49;

б) места:

вход , выход

Ты бы проверил все входы-выходы – мало ли что, может, он тут наследил? С.14;

ход

Филат предположил, что катер, не сбавляя хода, ударит хлесткой волной в проржавленный борт и устремится дальше к берегам Суоми. С. 170;

в) орудие действия, приспособление:

поднос

В руках он нес блестящий поднос, накрытый белой салфеткой. С.322;

г) объект и результат действия:

проем, пролом

Гроша не спеша добрела до находящегося на реконструкции пятиэтажного здания с зияющими проемами выставленных окон и ощерившимися зубцами проломов в нескольких местах кирпичной кладки. С. 146;

провал

Абрамов уже приготовился выдвинуться к фасаду, чтобы занять наблюдательный пункт у провала в стене. С.148-149.


Общий принцип именного отглагольного словообразования таков, что «основообразующий гласный» в типах с нулевым аффиксом и некоторых суффиксальных типах не сохраняется, независимо от того, является ли этот гласный в основе глагола словообразовательным элементом суффиксом (ср. отбелить, побелить и отбел, побелка) или нет.

Тип существительных с тем же значением отвлеченного действия, принадлежащих ко 2 скл. жен. р., составляет тип слабой продуктивности; к нему относятся несколько рядов образований с одинаковыми, повторяющимися глагольными корнями, а также единичные слова с другими корнями:

еда

Смену времен суток он определял только по железному лязгу откидываемой решетки, когда ему на веревке спускали ведро с едой и питьем -раз в сутки, по утрам. С. 256 ;

тоска

Неужели опять ему предстоит испытать жестокую тоску утраты. С.317;

беседа

На том беседа и кончилась. С.143.

  1. Существительные жен. р. 3 скл., мотивированные прилагательными со

значением отвлеченного признака:

прелестный -прелесть

Девушка была очень ничего: рот крупный, губы пухловатые, зовущие, кожа тонкая, оливковая, без единого изъяна. Просто прелесть! С.106;

мелкий- мелочь

Убийство Шелехова- это мелочь. С. 99.

Здесь суффиксы прилагательных в основе существительных не сохраняются. Относящиеся к этому типу многие образования имеют также:

а) собирательное или вещественное значение носителя признака:

зеленый-зелень

«Зелень»! Вот это «зелень»! Сколько же там было семь или восемь «зеленых»?... С.274;

дикий - дичь

–Что-то я не понимаю, зачем нужно было вываливать эту историю с Игнатовым на свет божий. И какие пять миллиардеров? Это же дичь! С. 269;

гнилой- гниль

Никогда еще Евгений Николаевич Урусов не проваливался в такую гниль. С.277;

б) редко – значение «лицо – носитель признака»:

бездарный - бездарь

...–А, так этого бездаря собираются выгонять? – предположил Суриков. С.265.

Существительные того же склонения, мотивированные глаголами, объединяются в два типа слабой продуктивности:

а) тип со значением отвлеченного действия:

вонючий - вонь

Хуже того, от этого дела попахивала вонью тюремной камеры, а то и могильной сыростью. С 304;

дурной- дурь

–Я же тебя предупреждал, дурь, не лезь! С.177;

б) тип общим значением носителя отношения к действию– чаще со значением результата действия:

надписать- надпись

И надписи были на бумажках не русские, а английские. С.137;

прорезать -прорезь

Осторожно, стараясь прочувствовать малейшую впадинку прорези, Филат просунул отмычку. С. 187.

Для всех указанных типов существительных, относящихся к 3 скл., характерно морфонологически обусловленное чередование конечного согласного основы:

грешный - грех

И как на грех ближайшие люди Варяга исчезли. С. 381;

горький -горечь

У нас с Германом не было особых планов, поэтому мы к нему в списочек записались !– Семен почувствовал горечь во рту. –Но потом мы его больше не видели... С.180.


Чередования нет, если мотивирующая основа оканчивается на мягкий незаднеязычный согласный или шипящий:

глубокий - глубь

А еще через два года Клушку этапировали в глубь материка, где со всех сторон

стройными рядами подступали к запретке кедры. С 58;

бранить- брань

Не повезло! Он-то надеялся, что менты остановятся, встрянут в этот брань и помогут избавиться от опасных собеседников. С.336;

нищий -нищь

И ощущение в этих случаях было мерзопакостное: чувствуешь себя точно «нищь» с протянутой рукой. С.307.


3. Тип мотивированных глаголами существительных со значением одушевленного носителя отношения к действию, 2 скл. общего рода. Продуктивность этого типа очень слаба по сравнению с синонимичными суффиксальными типами существительных общего рода. Нерегулярное чередование конечного согласного основы возможно лишь при мягком конечном согласном основы глагола:

транжирить- транжира

Грунт оказался большим транжирой. С. 321;

притвора

... Но, присмотревшись поближе к его окружению, Яков Степанович сделал

неожиданное открытие: среди приближенных Красного нашлись притворы, обуваемые завистью. С.249;

служить- слуга

На появление Барона слуга отреагировал мгновенно:... С. 31.


4. Два типа существительных первого склонения, мотивированных прилагательными, основа которых выступает в «усеченном» виде, обычно «усекается» элемент -н- , являющийся суффиксом, если прилагательное в свою очередь словообразовательно мотивировано:

а) тип со значением отвлеченного признака:

эффективный- эффект

Такой эффект достигается в том случае, когда температура пороховых газов не превышает комнатной. С.298;

интересный- интерес

Но сразу обратил на него внимание: уж больно новичок оказался пронырливым,

явно проявляя интерес к делам, которые его не касались. С.13;

б) тип со значением носителя признака:

детективный- детектив

Им незачем иметь целый штат детективов, телохранителей, они предоставлены сами себе, твердо зная, что завтрашний день не начнется с традиционных телефонных угроз. С.299.

Оба типа продуктивны главным образом в устной речи.

  1. Тип существительных 2 скл. со значением лица женского пола,

мотивированных соответствующими существительными со значением лица мужского пола:

супруг-супруга

Едва войдя в дом, он сквозь зубы бросил Урусову: «Жена с тобой?» – и, узнав, что супруга Евгения, а также и его сын сегодня уехали в Москву, облегченно вздохнул:.. С. 75;

кум- кума

В воркутинском лагере юного дагестанца за его таланты сразу приметили местные паханы, да и кум относился к нему сердечно. С.136.

Как показывают кратко рассмотренные здесь словообразовательные типы, нулевая аффиксация имеет несомненное формальное и функциональное сходство с суффиксацией. Их объединяет одинаковая типология словообразовательных значений; обязательное использование в качестве исходной структуры не целого слова, а основы (в отличие от префиксального способа); возможность использования как в словообразовательных типах с переходом из одной части речи в другую, так и в типах без такого перехода (словообразование внутри одной части речи); обычное различие морфологических типов (парадигм) мотивированного и мотивирующего; возможность использования одинаковых дополнительных формальных средств чередований, изменений ударения, интерфиксов, усечения мотивирующей основы; наконец, эти способы словообразования объединяет и сходство смешанных способов словообразования, в которых они выступают.

Следовательно, можно говорить, что для русского языка характерна не нулевая аффиксация вообще, а нулевая суффиксация.

Несомненное функциональное единство суффиксации и нулевой аффиксации позволяет противопоставить эти два способа словообразования префиксации. Как неоднократно подчеркивалось исследователями, специфика префиксального способа словообразования заключается прежде всего в том, что при этом способе в качестве исходной структуры используется целое, готовое слово, а не основа. Следовательно, префиксы не играют «классифицирующей» роли, то есть префиксальные образования всегда относятся к той же части речи и к той же словоизменительной парадигме, что и мотивирующее слово.(К.А. Левковская. Словообразования). Для «чистой» префиксации нехарактерно использование дополнительных формальных средств чередований, усечений основы. Со всем этим связана и семантическая специфика: «чистая» префиксация обычно лишь видоизменяет значение мотивирующего слова добавлением к нему некоторого дополнительного, уточняющего, «модифицирующего» значения.

Использование префиксации в иных словообразовательных типах, для которых характерно включение образования в другую парадигму, возможно только в смешанных способах словообразования  в сочетании с суффиксацией (префиксально- суффиксальный способ ) или с нулевой аффиксацией.

Смешанный способ словообразования – префиксация в сочетании с нулевой аффиксацией – используется в русском языке в сфере словообразования существительных и прилагательных, хотя и значительно реже, чем другой смешанный способ – префиксально-суффиксальный.

В словообразование прилагательных заметное место занимает относящийся к этому способу продуктивный тип образования прилагательных с префиксом -без и нулевым суффиксом, мотивированных именами существительными со значением части тела живого существа или какого-либо его неотъемлемого свойства, редко какой -либо составной части другого предмета:

безрукий

В кабинет генерального директора Госснабвооружения бесшумно вошел безрукий человек и застыл в дверях, не решаясь без приглашения хозяина двинуться дальше. С.407;

бескрылый

...Но воровской авторитет был сам стреляный бескрылый воробей , прекрасно знавший цену ментовской «искренности» и «доверительности». С.241.


Среди имен существительных продуктивен тип образования существительных 3 скл. с префиксом про- и нулевым суффиксом, мотивированных именами прилагательными, который имеет значение- «признак, названный мотивирующим прилагательным, проявляющийся в неполной степени»:

проседь

Опытному налетчику минуты хватило, чтобы метров с двадцати как следует рассмотреть Шелехова: невысокий, волосы с проседью, хорошо одетый, с пухлым кожаным саквояжем, который он не выпускал из рук. С.42.


Чередования конечной согласной и усечения основы прилагательного – те же, что и в существительных с нулевым суффиксом типа зелень, прель. Ударение на префиксе.

Имеется также ряд существительных 1 скл., содержащих префикс и нулевой суффикс и мотивированных только глаголами без префикса: соответствующие префиксальные глаголы либо вообще отсутствуют в языке, либо их значение не соответствует значению «безаффиксных» существительных с теми же префиксами. Подобные существительные составляют группу единичных образований, обозначающих обычно отвлеченное действие:

знобить- озноб

Грунта даже озноб прошиб, невзирая на парню в ванной. С.213;

бежать- побег

Генар, бывший спецназовец, в труднейшую пору его жизни, после побега с зоны,

дал ему приют и помощь. С.17;

искать- поиск

Гонимый горем и жаждой мщения, Варяг пустился на поиски своего заклятого врага Николая Радченко. С. 324.


На основе подобных единичных соответствий могут возникнуть и отдельные, ограниченные мотивирующими глаголами узких лексических групп, словообразовательные типы. Например, проявляющие некоторую продуктивность типы существительных:

а) с префиксом у- и нулевым суффиксом со значением собирательного результата действия, выраженного основой глагола:

улов

Улов, который он без труда сумел выловить, ему вполне хватит на безбедное существование в одном из укромных уголков цивилизованной Европы. С. 149;

б) с префиксом за- и нулевым суффиксом со значением одного акта многократно повторяемого действия:

забег

Забег по плану Филата должен был совершить Красный... С. 134;

заезд

После его... внезапного заезда к нам посадили нового замгендиректора – некоего Леонида Аркадьевича Сурикова. С. 394.

Первый тип ограничен глаголами «сельскохозяйственной тематики», второй «спортивной».

Значительно более распространена нулевая аффиксация в сочетании с другим способом словообразования сложением, причем также очевидна функциональная тождественность этого смешанного способа словообразования и так называемого «сложносуффиксального» способа.

Среди имен прилагательных продуктивен тип сложений с нулевым суффиксом, вторым компонентом которых является основа существительного такой же семантики, как мотивирующая основа прилагательных типа безрукий, беззубый. В качестве первого компонента таких прилагательных могут выступать:

а) основы прилагательного:

голубоглазый

Голубоглазая стюардесса ходила по широкому ряду салона первого класса и собирала пустые пластиковые рюмки. С.50;

длинноногий

А ты знаешь ли, что наши питерские девочки самые длинноногие? – балагурил Красный. С. 92;

б) количественного числительного:

одноногий

... Так не разглядывают незнакомых прохожих, у этого одноногого парня к нему явно был какой-то интерес. С.93;

в) существительного:

звездоокий

Им тоже ведь не чужды простые человеческие радости: попариться в сауне и поплескаться в бассейне в звездоокую ночь. С. 231.


Исключительно продуктивен тип сложных существительных первого склонения с нулевым суффиксом и вторым компонентом – основой глагола; формальные изменения глагольной основы те же, что и в типе существительных 1 скл. с «чистой» нулевой аффиксацией, мотивированных глаголами (выход) ; словообразовательное значение, в отличие от последних, – не «отвлеченное действие», а «носитель отношения к действию». Первый компонент сложений этого типа, содержащий семантическую конкретизацию действия, выраженного вторым компонентом (обозначает характер действия, его объект и т.п.), может быть выражен:

а) основами существительного:

бензопровод

... перед стартом обнаруживается, что у машины основного соперника пробит бензопровод... С.33;

звукозапись

...– Ого, звукозапись прошла успешно!... С.229;

хоровод

Наверное, из какой-нибудь заповедной глуши, где лешие кружат хороводы с русалками, а древние бабки, тайком от внучат – насмешников, ходят по старинке в дремучий лес помолиться неведомым богам. С. 239;

б) прилагательного или местоимения:

теплоход

– Тут, в Питере. В поту. Прогулочный теплоход «Радуга»... С. 181;

сухогруз

ГАО «Балторгфлот», на чьем балансе находилось пятнадцать сухогрузов и океанских барж, больше напоминало утлое суденышко в двенадцатибалльный шторм... С.22;

в) основой числительного:

однолюб

...Парень красавец – ничего не скажешь, такие ребята чаще однолюбы. С.238.


Этому типу функционально тождественны некоторые сложносуффиксальные типы существительных (орденоносец, землепроходец).

Очень слабую продуктивность по сравнению с рассмотренным типом обнаруживает аналогичный ему по структуре тип сложных существительных со значением отвлеченного действия: снегопад С.23, ледоход С.115 и т.п.

Немногочисленны сложные существительные с нулевым суффиксом и таким же грамматическим характером основ, как и в предыдущем случае, но относящиеся к другим типам склонения: книгоноша С.213, звукозапись С.229.

Наконец, продуктивный тип представляют сложные существительные 1 скл. с нулевым суффиксом и вторым компонентом- основой существительного; словообразовательное значение – «носитель отношения к предмету, явлению, выраженному вторым компонентом и семантически конкретизируемому первым компонентом»; грамматический характер основ и их семантическое взаимоотношение – те же, что и в типе сложных прилагательных с нулевым суффиксом и вторым компонентом – основой существительного:

длинноногий

А ты знаешь ли, что наши питерские девочки самые длинноногие? – балагурил Красный. С.92;

средневес

Средневес привезенного Красным никеля и меди составляло тысячи тонн.

С. 334.

Этот тип также функционально тождествен некоторым сложносуффиксальным типам: остроумец.

Смешанны способ словообразования сложение в сочетании с нулевой суффиксацией и «сложносуффиксальный» противопоставлены в словообразовательной системе способу, который можно назвать «чистым» сложением. При этом способе словообразования в качестве второго компонента сложного слова выступает самостоятельное слово существительное или прилагательное, а первый компонент носит уточняющий характер:

высокогорный

Вырос Закир в бедной семье в высокогорном ауле. С 135;

взрывоопасный

Мало кто из присутствующих здесь догадался, что это взыроопасная зона. С.335;

Длиннорукий

– Ты, сволочь, хоть знаешь, кто я такой! – завопил Андрей Антонович, рванувшись к длинорукому нахалу. С.439.


^ Список литературы


Виноградов В.В. Русский язык: Грамматическое учение о слове. 3-е изд.-, 1961.

Грамматика современного русского литературного языка. - М., 1970

Жеребило Т.В. Лингвостилистическая абстракция как метод исследования. - Нальчик: «Эль- Фа», 2005.

Жеребило Т.В. Лингвистические модели словообразовательных типов как основа описания языковых значений, форм, функций. - Магас, 2004.

Степанов Ю.С. Имена. Предикаты. Предложения. Изд. 3-е, стереотипное, - М.: «Едиториал УРСС», 2004.

Шанский Н.М. Русский язык. Лексика. Словообразование. -М.: «Просвещение»,1975.

Земская Е.А. Об изучении русского словообразования // Русск. яз. за рубежом, 1977, № 5.

Янко-Триницкая. Словообразование в современном русском языке // ВЯ.2003,№ 2

Максимов В.И. К тайнам словообразования // Русская речь. 1981, № 6

Ходокова Е.П. Заметки по словообразованию // Русская речь. 1979, № 4

Нефедьев М.В. Заметки о развитии словообразовательных типов // ВЯ. 1995, №6

Лопатин В.В., Улуханов И.С. Несколько спорных вопросов русской словообразовательной морфонологии // ВЯ. 1974, №3.


Источники


Сухов Е. Я- вор в законе: Стенка на стенку. - М.: «АСТ – ПРЕСС КНИГА», 2003

Сухов Е. Я - вор в законе: Сходняк.- М. : «АСТ – ПРЕСС КНИГА», 2004