2. Курсы и модули по вопросам подготовки к внедрению фгос, программы которых нацелены на подготовку педагогических и руководящих работников к внедрению фгос

Вид материала

Документы

Содержание Кафедра естественнонаучного образования Накопительная система Зав. кафедрой Категория слушателей (Место проведения) Объем: 144 часа Краткое содержание Особенности обучения Объем: 36 часов Краткое содержание Объем: 36 часов Краткое содержание Объем: 36 часов Краткое содержание Объем: 36 часов Краткое содержание Особенности обучения Особенности обучения Особенности обучения Особенности обучения Особенности обучения Объем: 18 часов Краткое содержание Особенности обучения Особенности обучения Объем: 36 часов Краткое содержание Особенности обучения ... Полное содержание

Подобный материал:

• 2. Курсы и модули по вопросам подготовки к внедрению фгос, п рограммы которых нацелены, 9625.03kb.
• 2. Курсы и модули по вопросам подготовки к внедрению фгос, программы которых нацелены, 12061.39kb.
• Разработчики программы: О. Н. Хижнякова к п. н., зав лабораторией по внедрению фгос;, 3094.59kb.
• План основных мероприятий по обеспечению введения фгос ООО мбоу «сош №3» г. Ачинска, 83.04kb.
• На включение программы повышения квалификации педагогических и руководящих работников, 169.75kb.
• Приказ 31. 04. 2011г. № -д п. Красногорский Опроведении внутришкольного контроля, 12.11kb.
• Индивидуализации образовательных маршрутов на основе выбора слушателями предметных, 9713.85kb.
• Разработчики программы повышения квалификации: Проректор по учебной работе, к э. н.,, 381.25kb.
• Методические рекомендации по выявлению уровня готовности педагогов образовательных, 143.43kb.
• Методическое сопровождение подготовки к внедрению фгос стр Совершенствование профессионального, 725.5kb.

КАФЕДРА ЕСТЕСТВЕННОНАУЧНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

Задачи учебной деятельности подразделения:

• Формирование ключевых компетенций учителей естественных дисциплин, адекватных решению задач современного образования в условиях введения ФГОС и реализации национальной образовательной инициативы "Наша новая школа"
  
• Освоение наиболее значимого содержания естественнонаучного образования с учетом современных подходов в образовании
  

Новое в учебной деятельности:

• Расширение выбора педагогами образовательных программ через предоставление вариативных форм повышения квалификации
  
• Обеспечение учебно-методического сопровождения реализации модульных программ в условиях перехода на ФГОС, подготовки к ГИА и ЕГЭ
  

Накопительная система:

Индивидуальный образовательный маршрут формируется слушателем из любого количества модулей, обозначенных в плане-графике звездочкой­


Зав. кафедрой: Алексеева Елена Владимировна, к.п.н., доцент

 417- 75-97

№	Категория слушателей (Место проведения)		Название курсов	Сроки проведения		Комментарий
1. Квалификационные модульные курсы
1.1.	Учителя естественных дисциплин (НИРО)		Современные подходы в преподавании естественных дисциплин (инвариантный надпредметный модуль)	16.01-21.01		Объем: 144 часа Краткое содержание: квалификационные курсы построены по модульному принципу и включают в себя инвариантный надпредметный модуль (36 часов), который обеспечивает общепрофессиональную подготовку и является обязательным для всех слушателей, и вариативную часть, в рамках которой каждый слушатель выбирает несколько модулей (общим объемом 108 часов) в соответствии с профессиональными интересами и выстраивает индивидуальный образовательный маршрут. Особенности обучения: обзорные и диалоговые лекции, практикумы с использованием ИКТ и Интернет-технологий, организационно-деятельностные игры, семинарские занятия
Модули по выбору
1.1.1.		Учителя естественных дисциплин (НИРО)	Компетентностный подход в современном естественнонаучном образовании­	12.03 – 17.03		Объем: 36 часов Краткое содержание: модуль знакомит слушателей с применением компетентностного подхода в учебно-воспитательном процессе, с методиками составления и использования компетентностно-ориентированных заданий при изучении естественнонаучных дисциплин. Особенности обучения: лекции, практические и семинарские занятия.
1.1.2.		Учителя естественных дисциплин (НИРО)	Междисциплинарные аспекты преподавания естественных дисциплин­	06.02 - 11.02		Объем: 36 часов Краткое содержание: модуль знакомит слушателей с основными вопросами образовательной области «Естествознание» на основе межпредметной интеграции. Особенности обучения: лекции, практические занятия, самостоятельная работа
1.1.3.		Учителя естественных дисциплин (НИРО)	Педагогическая компетентность преподавателя естественнонаучного цикла ­	19.11 - 24.11		Объем: 36 часов Краткое содержание: в рамках модуля рассматриваются: педагогическая компетентность, качества учителя, понятие педагогического опыта, методики и технологии анализа деятельности педагога. Овладение современными методиками обобщения собственного опыта. Создание портфолио педагога, ознакомление с инновационным опытом учителей-победителей ПНПО. Особенности обучения: лекции, практикумы, технологии критического мышления.
1.1.4.		Учителя естественных дисциплин (НИРО)	Краеведческий подход в преподавании естественнонаучных дисциплин ­	01.10 – 06.10		Объем: 36 часов Краткое содержание: модуль предусматривает рассмотрение различных моделей организации и проектирования уроков на основе использования краеведческого материала. Предполагается знакомство с инновационным опытом учителей-победителей ПНПО. Особенности обучения: аудиторные и внеаудиторные занятия, включая экскурсии и знакомство с опытом работы учителей-практиков.
1.1.5.		Учителя естественных дисциплин (НИРО)	Современный школьный практикум ­	23.01 – 28.01 химия 06.02 - 11.02 физика 26.03 - 31.03 биология 26.03 -31.03 география		Объем: 36 часов Краткое содержание: модуль знакомит слушателей с основными видами предметного эксперимента, с методикой проведения практических занятий, с лабораторным оборудованием нового поколения, в том числе и цифровой лаборатории «Архимед». Особенности обучения: практические, лабораторные занятия, использование проектных методов
1.1.6.		Учителя естественных дисциплин (НИРО)	Теоретические и методические аспекты изучения наиболее сложных тем курса химии ­	12.11 - 17.11		Объем: 36 часов Краткое содержание: модуль раскрывает теоретические и методические аспекты преподавания наиболее сложных тем школьного курса химии, в том числе в заданиях ЕГЭ Особенности обучения: лекции и практические занятия, посещения открытых уроков ведущих учителей города.
1.1.7.		Учителя естественных дисциплин (НИРО)	Теоретические и методические аспекты изучения наиболее сложных тем школьного курса физики ­	19.11 - 24.11		Объем: 36 часов Краткое содержание: модуль раскрывает теоретические и методические аспекты преподавания наиболее сложных тем школьного курса физики, в том числе в заданиях ЕГЭ Особенности обучения: лекции и практические занятия, посещения открытых уроков ведущих учителей города.
1.1.8.		Учителя естественных дисциплин (НИРО)	Инновационные педагогические технологии в образовательной области «Естествознание» ­	08.10 - 13.10		Объем: 36 часов Краткое содержание: модуль предполагает знакомство с современными педагогическими технологиями в преподавании предметов естественного цикла, позволяющими повысить эффективность учебного процесса Особенности обучения: практические занятия, тренинги и дискуссии.
1.1.9.		Учителя естественных дисциплин (НИРО)	Решение нестандартных задач ­	06.02 – 11.02 химия 05.11 - 10.11 биология 29.10 - 03.11 физика		Объем: 36 часов Краткое содержание: модуль направлен на овладение учителем методическими приемами решения нестандартных задач, в т.ч. олимпиадного и высокого уровня сложности заданий ЕГЭ. Особенности обучения: практикум решения нестандартных задач.
1.1.10.		Учителя естественных дисциплин (НИРО)	ИКТ в преподавании естественных дисциплин ­	16.04 - 21.04 биология 24.09 - 29.09 химия 01.10 - 06.10 физика 29.10 - 03.11 география		Объем: 36 часов Краткое содержание: в рамках модуля предлагается обзор мультимедийных пособий конкретной образовательной области, обсуждается возможность их использования в образовательном процессе, разрабатываются дидактические материалы к урокам с использованием мультимедийных презентаций и новых компьютерных технологий. Особенности обучения: практическое овладение компьютерными технологиями, разработка и представление авторских презентационных материалов .
1.1.11.		Учителя естественных дисциплин (НИРО)	Современный урок географии ­	30.01 - 04.02		Объем: 36 часов Краткое содержание: инвариантный предметный модуль для учителей географии знакомит с организацией, проектированием и проведением современного урока. В его рамках рассматриваются особенности ФГОС географии, современные технологии и отдельные приемы развивающих и компьютерных технологий, способствующих повышению качества освоения географических знаний и формированию общеучебных умений. Особенности обучения: лекционные и практические занятия с использованием современных интерактивных технологий.
1.1.12.		Учителя естественных дисциплин (НИРО)	Географические задачи повышенного и олимпиадного уровня (Географические олимпиады и подготовка учащихся к ним) ­	26.11 -01.12		Объем: 36 часов Краткое содержание: модуль направлен на рассмотрение содержательных аспектов задач, на овладение учителем методическими приемами решения задач повышенного и олимпиадного уровня сложности, в т. ч. заданий ЕГЭ. Особенности обучения: практические занятия, работа в группах.
1.1.13.		Учителя естественных дисциплин (НИРО)	Информационная культура современного учителя ­	19.03 - 24.03		Объем: 36 часов Краткое содержание: модуль предполагает рассмотреть различные способы и технологии работы с текстовой, графической, табличной, картографической, статистической информацией (учебной, научной, научно-популярной). Умение работать с информацией - основа информационной культуры человека. Правильная организация работы с информацией способствуют развитию индивидуального стиля собственной, профессиональной деятельности педагога. Особенности обучения: практические занятия на основе реализации системно-деятельностного подхода.
1.1.14.		Учителя естественных дисциплин (НИРО)	Современные проблемы и вопросы изучения географии 9-11 классов средней школы ­	08.10 - 13.10		Объем: 36 часов Краткое содержание: модуль нацелен на обновление теоретических и практических знаний по теории и методике преподавания географии на старшей ступени образования (экономическая география), на базовом и профильном уровнях в соответствии с новой концепцией географического образования. Предполагается ознакомление с новыми УМК базового и профильного уровня. Особенности обучения: лекции и практические занятия, групповые дискуссии.
1.2. Квалификационные модульные курсы
1.2.	Учителя физики Нижегородской области (НИРО)		Теория и методика преподавания предметов естественнонаучного цикла	13.02 - 25.02 (1 с.) 17.09 - 29.09 (2 с.)		Объем: 144 часа Краткое содержание: Курсы построены по модульному принципу, включающие инвариантный надпредметный модуль и вариативные предметные модули. В рамках надпредметного блока рассматриваются вопросы общепрофессиональной подготовки учителя; освещаются проблемы методики преподавания предметов естественнонаучного цикла и основные тенденции развития естественнонаучного образования. Предметные вариативные модули предусматривают изучение теоретических и методических аспектов преподавания предметов естественнонаучного цикла в введения ФГОС. Предполагается знакомство с опытом учителей-победителей ПНПО, анализ видеоуроков. Особенности обучения: лекции, практические занятия, посещение открытых уроков и экскурсии в образовательные учреждения.
1.3	Учителя физики города Нижнего Новгорода (базовые площадки)		Теория и методика преподавания предметов естественнонаучного цикла	26.03 - 07.04 (1 с.) 08.10 - 20.10 (2 с.)
1.4	Учителя химии Нижегородской области (НИРО)		Теория и методика преподавания предметов естественнонаучного цикла	06.02 - 18.02 (1 с.) 22.10 - 03.11 (2 с.)		Объем: 144 часа Краткое содержание: Курсы построены по модульному принципу, включающие инвариантный надпредметный модуль и вариативные предметные модули. В рамках надпредметного блока рассматриваются вопросы общепрофессиональной подготовки учителя; освещаются проблемы методики преподавания предметов естественнонаучного цикла и основные тенденции развития естественнонаучного образования. Предметные вариативные модули предусматривают изучение теоретических и методических аспектов преподавания предметов естественнонаучного цикла в условиях введения ФГОС. Предполагается знакомство с опытом учителей-победителей ПНПО, анализ видеоуроков. Особенности обучения: лекции, практические занятия, посещение открытых уроков и экскурсии в образовательные учреждения.
1.5	Учителя химии города Нижнего Новгорода (базовые площадки)		Теория и методика преподавания предметов естественнонаучного цикла	09.04 - 21.04 (1 с.) 26.11 - 08.12 (2 с.)
1.6	Учителя биологии Нижегородской области (НИРО)		Теория и методика преподавания предметов естественнонаучного цикла	02.04 - 14.04 (1 с.) 17.09 - 29.09 (2 с.)		Объем: 144 часа Краткое содержание: Курсы построены по модульному принципу, включающие инвариантный надпредметный модуль и вариативные предметные модули. В рамках надпредметного блока рассматриваются вопросы общепрофессиональной подготовки учителя; освещаются проблемы методики преподавания предметов естественнонаучного цикла и основные тенденции развития естественнонаучного образования. Предметные вариативные модули предусматривают изучение теоретических и методических аспектов преподавания предметов естественнонаучного цикла в условиях введения ФГОС. Предполагается знакомство с опытом учителей-победителей ПНПО, анализ видеоуроков. Особенности обучения: лекции, практические занятия, посещение открытых уроков и экскурсии в образовательные учреждения.
1.7	Учителя биологии города Нижнего Новгорода (базовые площадки)		Теория и методика преподавания предметов естественнонаучного цикла	30.01 - 11.02 (1с.) 15.10 - 27.10 (2 с.)
1.8	Учителя географии Нижегородской области (НИРО)		Теория и методика преподавания предметов естественнонаучного цикла	16.04 - 28.04 (1 с.) 05.11 - 17.11 (2с.)		Объем: 144 часа Краткое содержание: Курсы построены по модульному принципу, включающие инвариантный надпредметный модуль и вариативные предметные модули. В рамках надпредметного блока рассматриваются вопросы общепрофессиональной подготовки учителя; освещаются проблемы методики преподавания предметов естественнонаучного цикла и основные тенденции развития естественнонаучного образования. Предметные вариативные модули предусматривают изучение теоретических и методических аспектов преподавания предметов естественнонаучного цикла в условиях введения ФГОС. Предполагается использование видеоуроков учителей победителей ПНПО, а так же знакомство с их опытом работы. Особенности обучения: лекции, практические занятия, посещение открытых уроков и экскурсии в образовательные учреждения.
1.9	Учителя географии города Нижнего Новгорода (базовые площадки)		Теория и методика преподавания предметов естественнонаучного цикла	20.02 - 3.03 (1 с.) 15.10 - 27.10 (2 с.)
2. Модули по вопросам подготовки к введению ФГОС
2.1.	Руководители РМО, учителя естественных дисциплин (НИРО)		Особенности преподавания предметов естественнонаучного цикла в условиях введения ФГОС 	29.10 - 31.10 Биология 12.03 – 14.03 Химия 16.04 - 18.04 Физика 14.05 - 16.05 География		Объем: 18 часов Краткое содержание: программа модуля раскрывает особенности преподавания предметов естественнонаучного цикла в условиях перехода на ФГОС. Особенности обучения: Лекции, семинары, практические занятия.
2.2.	Учителя естественных дисциплин (НИРО)		Технология проектирования учебного занятия (в контексте введения ФГОС ООО) 	02.04 - 04.04		Объем: 18 часов Краткое содержание: модуль призван способствовать формированию умения проектировать учебные занятия на основе реализации деятельностного подхода. Особенности обучения: Лекции, семинары, практикумы.
3. Проблемно-тематические семинары, мастер-классы, педагогические мастерские (по накопительной системе)
3.1.	Учителя естественнонаучных дисциплин (НИРО)		Проектно-исследовательская деятельность в учебном процессе	02.04 – 07.04 (1с.) 12.11 - 17.11 (2 с.)		Объем: 72 часа Краткое содержание: программа курса раскрывает особенности организации проектной и исследовательской деятельности учителя и учащихся. Знакомит с теоретическими подходами организации и методами исследования экспериментальной деятельности на уроке и во внеклассной работе. Особенности обучения: лекции, семинары, посещения открытых уроков.
3.2.	Учителя биологии, участвующие в системе ОЭР в системе сетевого межшкольного взаимодействия (на базе района)		Полевой практикум	июнь (25.06 – 30.06) по вызову кафедры		Объем: 36 часов Краткое содержание: семинар раскрывает особенности организации исследовательской деятельности в рамках полевой практики учащихся. Предусматривается знакомство с возможностями использования цифровых технологий и мобильных устройств. Особенности обучения: практические занятия непосредственно в условиях полевого практикума.
3.3	Учителя естественнонаучных дисциплин (НИРО)		Профессиональная компетентность современного учителя и вопросы аттестации учителей естественнонаучного цикла		10.09 – 12.09		Объем: 18 часов Краткое содержание: содержание модуля ориентировано на подготовку к аттестационным процедурам, включающим составление портфолио, тестирование, защиту работы. Особенности обучения: лекции, практические занятия.