Geum.ru

Учебное пособие Самара 2007 удк 331. 108. 4(075. 8) Ббк 33(07)

Вид материалаУчебное пособие

Содержание


Внутренняя рамка референции
Внешняя рамка референции
Подобный материал:
1   ...   6   7   8   9   10   11   12   13   14



П р и л о ж е н и е 12

Примеры метапрограмм

Мэрилин Аткинсон


ВНУТРЕННЯЯ РАМКА
РЕФЕРЕНЦИИ

 Я устанавливаю мои цели.


 Я сам решаю.

 Я использую мои критерии
для выбора целей.

 Важно знание, полученное из внутреннего источника.

 Я действительно знаю!
 Каждая ситуация влияет на решение, и я должен сам решить, даже если я всю жизнь буду решать.
 С трудом работает с другими людьми, если только у него нет возможности устанавливать свое направление, выбирать методы и оценивать цели. Он будет постоянно решать сам, как нужно выполнять работу и как вести проект.
ВНЕШНЯЯ РАМКА
РЕФЕРЕНЦИИ

 Я принимаю указания других
людей.

 Решения принимают другие.

 При выборе целей я использую оценки и выводы других людей.

 Важна внешняя проверка.


 Другие, наверное, знают лучше меня.

 Решение – это доказательства и информация.
 Хорошо работает под руководством других людей и предпочитает
использовать их мнение о целях,
о методах их достижения и об оценке успешности работы.
ГЛОБАЛЬНАЯ ОРИЕНТАЦИЯ

 Склонен делать общий обзор задач и событий.

 Фокусирует внимание на глобальной информации и общем времени
работы.

 Свободно говорит о направлении
и целях, использует абстрактные примеры и большую рамку. Может опускать детали, чтобы сохранить фокус внимания на общей идее.

ДЕТАЛЬНАЯ ОРИЕНТАЦИЯ


 Склонен описывать детальные компоненты задачи.
 Фокусирует внимание на деталях работы. Использует лупу или микроскоп.
 Свободно говорит о деталях, фактах
или истории того, что произошло.
Может использовать последовательную рамку для детального описания каждого шага («сначала это, потом это и т. д.»). Может использовать конкретные примеры и имена собственные, чтобы подробнее описать детали того, кто, что, когда, где и как делал.