2. Курсы и модули по вопросам подготовки к внедрению фгос, п рограммы которых нацелены на подготовку педагогических и руководящих работников к внедрению фгос

Вид материала

Документы

Содержание Факультет профессионального образования Новое в учебной деятельности Накопительная система Декан факультета Кафедра теории и методики профессионального образования Категория слушателей (Место проведения) Объем: 144 часа Краткое содержание Особенности обучения Особенности обучения Объем: 144 часа Краткое содержание Особенности обучения Особенности обучения Особенности обучения Особенности обучения Объем: 36 часов Краткое содержание: п Краткое содержание Особенности обучения Особенности обучения Особенности обучения Особенности обучения ... Полное содержание

Подобный материал:

• 2. Курсы и модули по вопросам подготовки к внедрению фгос, программы которых нацелены, 12061.57kb.
• 2. Курсы и модули по вопросам подготовки к внедрению фгос, программы которых нацелены, 12061.39kb.
• План основных мероприятий по обеспечению введения фгос ООО мбоу «сош №3» г. Ачинска, 83.04kb.
• Разработчики программы: О. Н. Хижнякова к п. н., зав лабораторией по внедрению фгос;, 3094.59kb.
• Приказ 31. 04. 2011г. № -д п. Красногорский Опроведении внутришкольного контроля, 12.11kb.
• Методические рекомендации по выявлению уровня готовности педагогов образовательных, 143.43kb.
• На включение программы повышения квалификации педагогических и руководящих работников, 169.75kb.
• Индивидуализации образовательных маршрутов на основе выбора слушателями предметных, 9713.85kb.
• Методическое сопровождение подготовки к внедрению фгос стр Совершенствование профессионального, 725.5kb.
• План работы Совета по методическому сопровождению введения федерального государственного, 40.77kb.

ФАКУЛЬТЕТ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

Задачи учебной деятельности подразделения:

• Повышение квалификации специалистов системы профессионального образования в условиях внедрения ФГОС нового поколения.
  
• Внедрение в практику деятельности образовательных учреждений, специалистов системы НиСПО информационно-коммуникационных технологий, обеспечение доступа к новым программным средствам и информационным технологиям в рамках реализации образовательных программ повышения квалификации
  

Новое в учебной деятельности:

• Апробация учебных программ профессионального модуля с использованием возможностей ресурсных центров и стажерских площадок - образовательных учреждений-победителей ПНПО;
  
• Разработка авторских курсов, творческих мастерских сотрудников факультета и руководителей ОУ - победителей ПНПО
  
• Апробация дистанционного курса повышения квалификации специалистов НиСПО «Разработка и проектирование учебно- планирующей документации на основе ФГОС нового поколения».
  

Накопительная система:

Индивидуальный образовательный маршрут формируется слушателем из любого количества модулей, обозначенных в плане-графике звездочкой­

Декан факультета: Шилова Людмила Николаевна, к.п.н., доцент

 461-09-02


Кафедра теории и методики профессионального образования

Зав. кафедрой: Казакова Лариса Николаевна, к.п.н., доцент

 461-43-80


Лаборатория профессионально-педагогических технологий

Зав. лабораторией: Фролова Валентина Николаевна

 461-43-80

КАФЕДРА ТЕОРИИ И МЕТОДИКИ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

Зав. кафедрой: Казакова Лариса Николаевна, к.п.н.

 461-43-80

№	Категория слушателей (Место проведения)	Название курсов	Сроки проведения	Комментарий
1.Квалификационные модульные курсы для мастеров производственного обучения
1.1.	Мастера производственного обучения	Теоретические и методические основы профессионального образования (инвариантный надпредметный модуль)	10.01-14.01 (1 с)	Объем: 144 часа Краткое содержание: программа курсов включает: Инвариантный надпредметный модуль включает в себя циклы общепрофессиональных и специальных дисциплин объемом 72 часа и обязателен для всех слушателей. Инвариантный предметный (профессиональный) модуль включающий теоретический материал и стажировку на базе одного из ресурсных центров. Модули по выбору (общим объемом 36 часов), которые слушатель выбирает с учетом профессиональных потребностей. Особенности обучения: использование интерактивных методов обучения (деловые и ролевые игры, тренинги, проектировочные семинары); предусмотрен обмен опытом работы и выездные занятия в ОУ НиСПО.
1.2.	Мастера производственного обучения	Теоретические и методические основы профессионального образования (инвариантный профессиональный модуль)	14.02 – 19.02 (2 с) 14.03.-19.03. (3 с.) стажировка	Объем: 72 часа Краткое содержание: профессиональный модуль включает теоретическую подготовку и стажировку ( в объеме 36 часов) на базе стажерских площадок кафедры: Ресурсных центров Министерства образования Нижегородской области, ОУ-победителей ПНПО. Модуль нацелен на освоение специалистами новых технологий преподавания учебных дисциплин освоение нового производственного оборудования. Особенности обучения: Использование интерактивных методов обучения (деловые и ролевые игры, тренинги, проектировочные семинары); стажировка в Ресурсных центрах ОУ –победителей ПНПО
2. Квалификационные модульные курсы для преподавателей учебных дисциплин общепрофессионального и профессионального циклов ОПОП
2.1.	Преподаватели учебных дисциплин общепрофессионального и профессионального циклов ОПОП, мастера производственного обучения, осуществляющие подготовку рабочих/специалистов укрупненной группы профессий машиностроительной отрасли, жилищно- коммунального хозяйства.	Теоретические и методические основы профессионального образования (инвариантный надпредметный модуль)	24.01-29.01 (1 с.)	Объем: 144 часа Краткое содержание: программа курсов включает: Инвариантный надпредметный модуль включает в себя циклы общепрофессиональных и специальных дисциплин объемом 72 часа и обязателен для всех слушателей. Инвариантный предметный (профессиональный) модуль включающий теоретический материал и стажировку на базе одного из ресурсных центров. Модули по выбору (общим объемом 36 часов), которые слушатель выбирает с учетом профессиональных потребностей. Особенности обучения: использование интерактивных методов обучения (деловые и ролевые игры, тренинги, проектировочные семинары); предусмотрен обмен опытом работы и выездные занятия в ОУ НиСПО.
2.2.	Преподаватели учебных дисциплин общепрофессионального и профессионального циклов ОПОП, мастера производственного обучения, осуществляющие подготовку рабочих/специалистов укрупненной группы профессий машиностроительной отрасли, жилищно- коммунального хозяйства.	Теоретические и методические основы профессионального образования (инвариантный профессиональный модуль)	28.03-02.04 (2 с.) 03.10-08.10 (3 с.) стажировка	Объем: 72 часа Краткое содержание: профессиональный модуль включает теоретическую подготовку и стажировку ( в объеме 36 часов) на базе стажерских площадок кафедры - ресурсных центров Министерства образования Нижегородской области, в частности, ГОУ СПО «Сормовский механический техникум» или ГОУ СПО «Нижегородский индустриальный колледж». Модуль нацелен на освоение специалистами новых технологий преподавания учебных дисциплин освоение нового производственного оборудования. Особенности обучения: Использование интерактивных методов обучения (деловые и ролевые игры, тренинги, проектировочные семинары); стажировка в Ресурсных центрах ОУ –победителей ПНПО
Модули по выбору
2.1.1.		Современные технологии в радиоэлектронной промышленности 	24.10-29.10 (4 с.)	Объем: 36 часов Краткое содержание: в рамках модуля рассматриваются вопросы, связанные с организацией и технологией проведения учебного занятия с использованием современного радиотехнического, и электротехнического оборудования.. В процессе обучения слушатели знакомятся с общими требованиями к современным средствам обучения по профессиям: «Монтажник радиоэлектронной аппаратуры и приборов», «Регулировщик радиоэлектронной аппаратуры и приборов» и специальными требованиями к оснащению учебно-производственных мастерских и участка. Особенности обучения: Лекции, семинары, практические занятия в учебных мастерских.
2.1.2.		Современные технологии в радиоэлектронной отрасли	21.03.-26.03 ( 4 с.)	Объем: 36 часов Краткое содержание: в рамках мастер-класса В.Н. Федурина (ПЛ№21) предусматривается обучение вопросам эффективной эксплуатации и ремонта радиоэлектронной аппаратуры, а так же технологиями работы с эксплуатационной документацией, организации технического обслуживания и ремонта оборудования. Особенности обучения: Практические занятия с использованием нового оборудования регионального центра ГОУ НПО ПЛ № 21 «Полиструктурный комплекс производственного обучения для высокотехнологичного производства предприятий радиоэлектронной отрасли»
2.1.3.		Современные технологии сварочного производства	21.11.-26.11 (4 с.)	Объем: 36 часов Краткое содержание: программа модуля предусматривает обучение вопросам эффективной эксплуатации сварочного оборудования, изучение правил эксплуатации и эксплуатационной документации, организации технического обслуживания и ремонта. Особенности обучения: лекции, практические занятия проходят на базе ресурсного центра ГОУ СПО «Нижегородский индустриальный колледж»
2.1.4.		Разработка образовательной программы учебной и производственной практики на основе ФГОС нового поколения 	24.10-29.10(4с.)	Объем: 36 часов Краткое содержание: программа модуля разработана с целью формирования у слушателей практических умений в проектировании учебно-планирующей документации занятий по учебной и производственной практике в соответствии с ФГОС нового поколения. Особенности обучения: Лекции, семинары, практические занятия. По результатам обучения слушатели сдают зачет.
2.1.5.		Технология проектирования занятия по учебной и производственной практике 	31.10-05.11 (4с.)	Объем: 18 часов Краткое содержание: Программа модуля разработана с целью обучения технологии проектирования занятия по учебной и производственной практике. В процессе обучения слушатели осваивают методику целеполагания, выбора оптимального содержания, разрабатывают проект учебного занятия, дидактические средства обучения и диагностические материалы, знакомятся с современными требованиями к оценке учебной и производственной практики на основе требований ФГОС. Особенности обучения: Лекции, практические занятия, проектировочные семинары. По результатам обучения слушатели представляют к защите проект учебного занятия и критерии оценки его эффективности.
2.1.6.		Компьютерное черчение и графика Auto Cat в работе мастера производственного обучения и преподавателя учебных дисциплин общепрофессионального и профессионального циклов ОПОП 	31.10-05.11 (4с.)	Объем: 36 часов Краткое содержание: программа модуля ориентирована на обучение мастера производственного обучения выполнить чертежи в 2 D и 3 D изображениях с использованием системы автоматизированного проектирования Auto Cat, применять современные информационные технологии обучения студентов. Программа спецкурса сочетает теоретический курс и интерактивные, информационно- коммуникационные технологии автоматического проектирования. Особенности обучения: практические занятия проводятся с использованием системы автоматизированного проектирования Auto Cat.
2.1.7.		Фирма. Процесс производства 	07.11-12.11 (4с)	Объем: 36 часов Краткое содержание: программа модуля позволяет освоить на практическом уровне комплекс проблем, связанный с производственной деятельностью фирмы в современных рыночных условиях хозяйствования; практическое бизнес- планирование, расчет издержек производства, получение выручки и формирование прибыли, моделирование различных вариантов деятельности. Особенности обучения: лекции, семинары, практические занятия.
2.1.8.		Бизнес-практика 	14.11-19.11 (4с)	Объем: 36 часов Краткое содержание: программа модуля предполагает формирование представлений о современном бизнесе и возможностях личного участия в нем в качестве специалистов, развитие навыков создания и реализации бизнес-идей, выработка практических навыков принятия ответственных экономических решений как в личной, так и в общественной жизни. Особенности обучения: лекции, семинары, практические занятия.
2.1.9.		Организация индивидуальной методической работы мастера производственного обучения и преподавателя учебных дисциплин общепрофессионального и профессионального циклов ОПОП	24.10-29.10 (4с.)	Объем: 18 часов Краткое содержание: в рамках модуля рассматриваются особенности планирования индивидуальной методической работы мастера. В рамках спецкурса раскрываются требования к написанию методической разработки, творческого отчета, реферата, доклада. Особенности обучения: лекции, практические занятия, проектировочные семинары, зачет.
2.1.10.		Профессиональная культура и ценностные ориентации современного специалиста системы профессионального образования	21.11-26.11 (4с.)	Объем: 18 часов Краткое содержание: в рамках модуля рассматриваются составные элементы профессиональной культуры: психологический, этический, эстетический, организационный. В процессе обучения слушатели знакомятся с требованиями к профессиональному поведению, видами речевого этикета, технической эстетикой правилами и стратегиями поведения в конфликтных ситуациях. Особенности обучения: лекции, практические занятия, деловые игры.
2.1.11		Коммуникативная культура педагога	28.11-03.12 (4с.)	Объем: 18 часов Краткое содержание: программа модуля ориентирована на совершенствование коммуникативной компетентности преподавателя. Программой предусмотрено: знакомство с различными видами речевого взаимодействия, методикой публичного выступления. Особенности обучения: Практикумы, семинары, тренинг.
3. Проблемно-тематические семинары, мастер-классы, педагогические мастерские
3.1.	Мастера производственного обучения, преподаватели учебных дисциплин общепрофессионального и профессионального циклов ОПОП	Современные образовательные технологии в профессиональном образовании	18.04.-23.04 19.09.-24.09	Объем: 72 часа Краткое содержание: программа семинара разработана с целью знакомства с основами современной организации образовательного процесса, изучения и практического применения современных образовательных технологий в учебном процессе ОУ НиСПО. Раскрывается специфика и особенности конкретных педагогических технологий. В процессе обучения слушатели осваивают методику разработки содержания обучения, дидактические средства обучения и диагностические материалы. Особенности обучения: лекции, практические занятия, проектировочные семинары. По результатам обучения слушатели представляют к защите проект учебного занятия с использованием одной из образовательных технологий и проект анализа учебного занятия.
3.2.	Мастера производственного обучения, преподаватели учебных дисциплин общепрофессионального и профессионального циклов ОПОП	Развитие готовности педагога к инновационной деятельности как средство мотивации студентов в процессе обучения	28.02.-05.03 16.05.-21.05	Объем: 72 часа Краткое содержание: программа семинара раскрывает вопросы развития готовности педагога к инновационной деятельности как средства мотивации студентов в процессе обучения. Рассматриваются теоретические аспекты мотивации, особенности инновационных и коммуникационных технологий, проводится тренинг по профилактике профессионального выгорания. Особенности обучения: лекции, практические занятия, практикумы.
3.3.	Руководители, педагоги, методисты	Имидж современного педагога	04.04.-09.04 17.10.-22.10	Объем: 72 часа Краткое содержание: программа авторского семинара Л.Н Казаковой, зав. кафедрой теории и методики профессионального образования, к.п.н., доцента, нацелена на повышение уровня профессиональной культуры педагогов посредством изучения основ общей и педагогической имиджелогии. Рассматриваются вопросы развития коммуникативной компетентности, производственной этики, методике публичного выступления. Особенности обучения: лекции практические занятия, тренинги.
3.4.	Мастера производственного обучения, преподаватели учебных дисциплин общепрофессионального и профессионального циклов ОПОП	Методика и технологии подготовки педагогических работников системы НиСПО к аттестации	25.04.- 30.04 05.09.-10.09	Объем: 72 часа Краткое содержание: программа авторского семинара А.В. Поляковой, к.п.н., доцента, разработана с целью формирования мотивации повышения профессиональной компетенции специалистов системы профессионального образования в ходе подготовки к аттестационным процедурам. В процессе обучения слушатели изучают нормативно-правовые документы, профессиональный стандарт педагогической деятельности, требования к профессиональной компетентности современного педагога. Особенности обучения: Лекции, практические занятия, освоение процедуры проведения компьютерного тестирования (АСТ-тест).
3.5.	Методисты, зав. методическими кабинетами, психологи, социальные педагоги ГОУ НиСПО	Профессиональная идентификация личности будущего рабочего и специалиста на основе методики проведения профессиональных проб	12.09-17.09	Объем: 36 часов Семинар предполагает овладение технологией идентификации личности будущего рабочего и специалиста на основе методики профессиональных проб. Основной задачей спецкурса является проблема отождествления абитуриентов ОУ НиСПО с предметной группой специалистов, представляющих профессиональные качества требуемого уровня. Особенности обучения: лекции практические занятия, тренинги.
3.6.	Мастера производственного обучения, преподаватели учебных дисциплин общепрофессионального и профессионального циклов ОПОП	Современные формы и технологии организации учебного занятия в соответствии с требованиями ФГОС нового поколения	24.01-29.01 20.02.-26.02	Объем: 72 часа Краткое содержание: программа авторского семинара А.Ф. Амельченко, доцента, к.п.н., рассматривает вопросы организации образовательного процесса в рамках модульно-компетентностного подхода. Слушатели знакомятся с видами и структурой учебного занятия в технологии модульного обучения. Особенности обучения: лекции, практические занятия.
3.7.	Руководители ОУ НиСПО, преподаватели и мастера п/о	Информационные технологии в профессиональном образовании	23.05-28.05 03.10 – 07.10	Объем: 72 часа Краткое содержание: программа семинара разработана с целью обучения слушателей методике создания электронных учебных пособий средствами пакета MS Office и программными средствами специального назначения. Особенности обучения: Занятия проводятся в компьютерном классе, численность группы не более 12 человек. По результатам обучения слушатель разрабатывает электронные материалы, являющиеся методическим сопровождением для конкретной теоретической дисциплины или производственного обучения.
3.8.	Руководители творческих групп разработчиков ОПОП ФГОС (ОУ область)	Технологические и методические аспекты разработки и экспертизы ОПОП ФГОС	24.01.-26.01.	Объем: 18 часов Краткое содержание: программа семинара нацелена на актуализацию наиболее сложных вопросов разработки учебных планов ОПОП и основных требований к экспертизе учебно-планирующей документации ФГОС. Особенности обучения: Занятия проводятся в организационно-деятельностном режиме с использованием интерактивных форм обучения. Предполагается групповая форма организации работы по технологической и содержательной экспертизе учебных материалов на основе унифицированных электронных матриц.
3.9.	Руководители творческих групп разработчиков ОПОП ФГОС (ОУ город)	Технологические и методические аспекты разработки и экспертизы ОПОП ФГОС	1.02-3.02
3.10.	Руководители методической службы, преподаватели учебных дисциплин, мастера производственного обучения ОУ НиСПО (Экспериментальный семинар)	Теория и практика современных подходов к оценке результатов подготовки рабочих и специалистов нового поколения, основанной на компетентностном подходе	17.10-21.10	Объем: 36 часов Краткое содержание: программа семинара предполагает рассмотрение основных теоретических и методологических аспектов современных подходов к оценке результатов подготовки рабочих и специалистов в системе НиСПО на основе требований ФГОС, включая методы оценки освоения общих и профессиональных компетенций. Особенности обучения: Предполагается проведение лекционных и практических занятий. Групповые формы работы по освоению современных методик оценки качества подготовки рабочих и специалистов.
3.11.	Руководители методической службы, психологи ОУ НиСПО	Технология изучения мотивации как фактор развития профессиональных компетенций выпускника	10.10-15.10	Объем: 18 часов Краткое содержание: программа семинара предполагает овладение слушателями технологиями выявления структуры индивидуальной мотивации обучающихся и методиками прямого шкалирования в исследовании самооценки, а также диагностики ролевых идентификаций при получении профессионального образования. Особенности обучения: Предполагается проведение лекционных и практических занятий.
4. Экспериментальный дистанционный курс
4.1.	Руководители методической службы, преподаватели учебных дисциплин, мастера производственного обучения ОУ НиСПО	Разработка и проектирование учебно-планирующей документации на основе ФГОС 	31.10-05.11	Объем: 36 часов Краткое содержание: программа содержит алгоритм разработки рабочих учебных программ профессиональных модулей и учебных дисциплин на основе макетов ФГОС. Особенности обучения: сочетание практические занятия проектировочного характера. Для освоения программы курса необходимо владение устойчивыми навыками работы на компьютере.