2. Курсы и модули по вопросам подготовки к внедрению фгос, п рограммы которых нацелены на подготовку педагогических и руководящих работников к внедрению фгос
| Вид материала | Документы |
- 2. Курсы и модули по вопросам подготовки к внедрению фгос, программы которых нацелены, 12061.57kb.
- 2. Курсы и модули по вопросам подготовки к внедрению фгос, программы которых нацелены, 12061.39kb.
- План основных мероприятий по обеспечению введения фгос ООО мбоу «сош №3» г. Ачинска, 83.04kb.
- Разработчики программы: О. Н. Хижнякова к п. н., зав лабораторией по внедрению фгос;, 3094.59kb.
- Приказ 31. 04. 2011г. № -д п. Красногорский Опроведении внутришкольного контроля, 12.11kb.
- Методические рекомендации по выявлению уровня готовности педагогов образовательных, 143.43kb.
- На включение программы повышения квалификации педагогических и руководящих работников, 169.75kb.
- Индивидуализации образовательных маршрутов на основе выбора слушателями предметных, 9713.85kb.
- Методическое сопровождение подготовки к внедрению фгос стр Совершенствование профессионального, 725.5kb.
- План работы Совета по методическому сопровождению введения федерального государственного, 40.77kb.
РАЗДЕЛ I. Кафедральные курсы
КАФЕДРА ТЕОРИИ И ПРАКТИКИ УПРАВЛЕНИЯ
Задачи учебной деятельности подразделения:
- Повышение квалификации и переподготовка руководителей образовательных учреждений для успешного осуществления управленческой деятельности в рамках реализации национальной образовательной инициативы "Наша новая школа", комплексной целевой программы развития образования Нижегородской области
- Обеспечение учебно-методического сопровождения и подготовка руководителей образовательных учреждений к внедрению ФГОС
- Стимулирование развития профессиональной компетентности руководителей ОУ в решении проблем управленческой деятельности, профессиональная адаптация вступающих в должность руководителей образовательных учреждений
Новое в учебной деятельности:
- Проведение занятий для руководителей образовательных учреждений с использованием интерактивных технологий, в форме тренингов с целью формирования и развития практических навыков управленческой деятельности
- Разработка и апробация дистанционных форм обучения, проведение вебинаров
- Использование ресурсов «сетевое профессиональное сообщество» для повышения эффективности обучения руководителей ОУ
Накопительная система:
Индивидуальный образовательный маршрут формируется слушателем из любого количества модулей, обозначенных в плане-графике звездочкой
Зав. кафедрой: Плетенева Оксана Валериевна, к.с.н.
417-77-00
| № | Категория слушателей (Место проведения) | Название курсов | Сроки проведения | Комментарий |
| 1. Квалификационные модульные курсы | ||||
| 1.1. | Вступающие в должность руководители образовательных учреждений (НИРО) | Современный менеджмент в образовании | 31.01 - 05.02 (1 с.) 28.03 – 9.04 (2,3 с.) 2.05 - 7.05 (4 с.) | Объем: 144 часа Краткое содержание: квалификационные курсы построены по модульному принципу и включают в себя инвариантный надпредметный модуль (в объеме 36 часов), предметный инвариантный модуль (в объеме 72 часов), а также вариативную часть, в рамках которой каждый слушатель интересами выбирает модули в соответствии с профессиональными (общим объемом 36 часов). В процессе обучения обсуждаются вопросы профессиональной компетентности руководителя образовательного учреждения в условиях реализации национально образовательной инициативы "Наша новая школа", внедрения ФГОС, программно-целевого, проектного управления, управления изменениями, создания единой информационной среды, развития сети образовательных учреждений, организационной культуры образовательного учреждения, перехода на нормативно-бюджетное финансирование, отраслевой системы оплаты труда, публичных отчетов руководителя образовательного учреждения. Особенности обучения: акцент в содержании обучения делается на освоение теоретических знаний (80% времени отводится на теоретические занятия, 20% - на практикуя). Программа предполагает использование информационных технологий, деление на группы, деловые игры, занятия на базе образовательных учреждений-победителей ПНПО. |
| 1.2. | Вступающие в должность руководители образовательных учреждений, заместители руководителей ОУ по УВР (НИРО) | Современный менеджмент в образовании | 12.09 - 17.09 (1 с.) 10.10 – 15.10 (2 с.) 5.12 - 17.12 (3,4 с.) | |
| 1.3. | Руководители образовательных учреждений, заместители руководителей ОУ по УВР (НИРО) | Современный менеджмент в образовании | 17.01 - 29.01 (1,2 с.) 28.02 – 5.03 (3 с.). 18.04 - 23.04 (4 с.) | |
| 1.4. | Руководители образовательных учреждений, заместители руководителей ОУ по УВР (НИРО) | Современный менеджмент в образовании | 19.09 - 24.09 (1 с.) 31.10 – 12.11 (2,3 с.) 28-11 - 3.12 (4 | |
| 1.5. | Специалисты муниципальных органов, осуществляющих управление в сфере образования, в т.ч. вступающие в должность (НИРО) | Управление инновационным развитием муниципальной системы образования | По мере комплектования группы | Объем: 108 часов Краткое содержание: модульная программа предназначена для повышения квалификации руководителей и специалистов муниципальных органов управления образованием в области современного менеджмента в образовании, управления инновационным развитием муниципальной системы образования. Программа разработана на основании подходов, разработанных в рамках апробации модели многовекторной системы непрерывного образования руководителей образовательных учреждений по модульной программе "Современный образовательный менеджмент". В рамках программы рассматриваются правовые основы управления, основы финансово-экономической деятельности ОУ в современных условиях. Предполагается стажировка и организация выездных практических занятий. . Особенности обучения: сочетание лекционно-практических занятий с использованием активных форм обучения и проектных форм работы. Использование ИКТ. |
| 2. Курсы и модули по вопросам подготовки к внедрению ФГОС | ||||
| 2.1. | Руководители образовательных учреждений (НИРО) | Организация работы администрации ОУ по внедрению ФГОС | 07.02 - 19.02 | Объем: 72 часа Краткое содержание: в рамках курсов рассматриваются организационно-управленческий, содержательно-технологический, нормативно-правовой и финансово-экономический аспекты организации работы администрации ОУ по внедрению ФГОС Особенности обучения: курсы проводятся с использованием интерактивных форм обучения («круглый стол», тренинг). |
| 2.2. | Руководители образовательных учреждений (НИРО) | Управление профессиональным развитием учителя в условиях внедрения ФГОС | 17.01 – 22.01 | Объем: 36 часов Краткое содержание: в рамках курсов рассматриваются требования к программе развития ОУ, ресурсное обеспечение разработки программы развития ОУ, формирование команды разработчиков и принципов их взаимодействия. Особенности обучения: курсы проводятся с использованием интерактивных форм обучения (практикум, тренинг). |
| 2.3. | Руководители образовательных учреждений (НИРО) | Система методической работы ОУ в условиях внедрения ФГОС | 06.06 – 11.06 | Объем: 36 часов Краткое содержание: в рамках курсов рассматриваются вопросы планирования и организации методической работы ОУ по сопровождению внедрения ФГОС. Особенности обучения: курсы проводятся с использованием интерактивных форм, предполагают подготовку проекта |
| 2.4. | Руководители образовательных учреждений (НИРО) | Деятельность руководителя ОУ по созданию и реализации системы оценки результатов в рамках внедрения ФГОС | 16.05 – 21.05 | Объем: 36 часов Краткое содержание: в рамках курсов рассматриваются вопросы организации деятельности руководителя ОУ по созданию и реализации системы оценки результатов в рамках внедрения ФГОС. Особенности обучения: курсы проводятся с использованием интерактивных форм обучения, практикумов. |
| 2.5. | Руководители образовательных учреждений (НИРО) | Создание и управление внутришкольной системой подготовки педагогов к формированию у учащихся УУД | 24.10 – 29.10 | Объем: 36 часов Краткое содержание: в рамках курсов рассматриваются вопросы создания и управления внутришкольной системой подготовки педагогов к формированию у учащихся УУД. Особенности обучения: курсы проводятся с использованием активных форм обучения, проектных методов. |
| 3. Проблемно-тематические семинары, мастер-классы, педагогические мастерские (по накопительной системе) | ||||
| 3.1. | Руководители образовательных учреждений, заместители руководителей ОУ по УВР (НИРО) | Инновационный менеджмент в управлении школой | 16.05 – 21.05 | Объем: 24 часа Краткое содержание: модуль, разработанный в рамках федеральной программы "Современный образовательный менеджмент", предполагает освоение основ инновационного менеджмента. Особенности обучения: курсы проводятся с использованием интерактивных форм обучения (практикум, тренинг). |
| 3.2. | Руководители образовательных учреждений, заместители руководителей ОУ по УВР (НИРО) | Деловое администрирование | 26.09 – 01.10 | Объем: 24 часа Краткое содержание: модуль, разработанный в рамках федеральной программы "Современный образовательный менеджмент", предполагает освоение основ делового администрирования. Особенности обучения: курсы проводятся с использованием интерактивных форм обучения (практикум, тренинг). |
| 3.3. | Руководители образовательных учреждений (НИРО) | Экономические основы управления ОУ | 14.03 - 19.03 | Объем: 36 часов Краткое содержание: модуль, разработанный в рамках федеральной программы "Современный образовательный менеджмент", предполагает рассмотрение финансово-экономических основ управления ОУ. Особенности обучения: курсы проводятся с использованием интерактивных форм обучения (практикум, тренинг). |
| 3.4. | Руководители образовательных учреждений, заместители руководителей ОУ по УВР, специалисты управления образованием (НИРО) | Правовые основы управления ОУ | 21.11 – 26.11 | Объем: 24 часа Краткое содержание: модуль, разработанный в рамках федеральной программы "Современный образовательный менеджмент", предполагает освоение правовых компетенций и правовых основ управления школой. Особенности обучения: курсы проводятся с использованием активных форм обучения (практикум, тренинг), предполагают практическую работу с ИКТ. |
| 3.5. | Руководители образовательных учреждений | Система деловых коммуникаций ОУ с внешней средой | 3.10 – 8.10 | Объем: 24 часа Краткое содержание: в рамках педагогической мастерской рассматриваются основные аспекты построения деловых коммуникаций ОУ. Особенности обучения: курсы проводятся с использованием интерактивных форм обучения (практикум, тренинг). |
| 3.6. | Руководители образовательных учреждений | Технология формирования команды для решения управленческих и образовательных задач | 26.09 – 1.10 | Объем: 36 часов Краткое содержание: в рамках курсов предполагается овладение навыками формирования команды для решения управленческих задач. Особенности обучения: курсы проводятся с использованием интерактивных форм обучения (практикум, решение практических задач). |
| 3.7. | Руководители образовательных учреждений | Персональный менеджмент (от качества управления к качеству образования | 14.03 – 19.03 | Объем: 24 часа Краткое содержание: в рамках модуля рассматриваются основы персонального менеджмента. Особенности обучения: курсы проводятся с использованием активных форм обучения. |
| 3.8. | Руководители образовательных учреждений, заместители руководителей ОУ по УВР (НИРО) | Безопасная школа | 10.05 – 14.05 | Объем: 36 часов Краткое содержание: в рамках модуля рассматриваются основы безопасности в организации учебно-воспитательного процесса ОУ. Особенности обучения: лекционно-практические занятия с использованием ИКТ. |
| 3.9. | Руководители образовательных учреждений (НИРО) | Налогообложение и основы бухгалтерского учета ОУ | 21.11 – 26.11 | Объем: 18 часов Краткое содержание: в рамках модуля рассматриваются вопросы налогообложения ОУ Особенности обучения: курсы проводятся в форме лекционно-практических занятий с использованием ИКТ. |
| 3.10. | Руководители образовательных учреждений, заместители руководителей ОУ по УВР | Организация профильного обучения в общеобразовательной школе | 07.03 – 12.03 | Объем: 18 часов Краткое содержание: в рамках педагогической мастерской рассматриваются организационно-управленческий, содержательно-технологический, нормативно-правовой и финансово-экономический аспекты профилизации образовательных учреждений. Акцент делается на основных проблемах процесса организации профильного обучения. Особенности обучения: курсы проводятся с использованием интерактивных форм обучения («круглый стол», тренинг). |
| 3.11. | Руководители образовательных учреждений (НИРО) | Финансовые основы управления образовательным учреждением | 31.10 - 3.11 | Объем: 18 часов Краткое содержание: в рамках курсов рассматриваются особенности финансовой деятельности ОУ в современных условиях. Особенности обучения: курсы проводятся с использованием интерактивных форм обучения (практикум, тренинг). |
| 3.12. | Руководители образовательных учреждений (НИРО) | Административно-управленческая компетентность руководителя ОУ в современных условиях | 14.11 – 19.11 | Объем: 36 часов Краткое содержание: в рамках курсов слушатели совершенствуют административно-управленческую компетентность Особенности обучения: курсы проводятся с использованием интерактивных форм обучения (практикум, тренинг). |
| 3.13. | Руководители образовательных учреждений (НИРО) | Организация деятельности ОУ с учетом специфики правового статуса | 10.01 – 15.01 | Объем: 36 часов Краткое содержание: в рамках курсов рассматриваются основы финансово-хозяйственной деятельности ОУ с учетом специфики правового статуса. Особенности обучения: курсы проводятся с использованием активных форм обучения (практикумы с использованием ИКТ). |
| 3.14. | Руководители образовательных учреждений, заместители руководителей ОУ по УВР, специалисты управления образованием (НИРО) | Правовой статус участников образовательного процесса. Защита прав потребителей образовательных услуг | 31.10 – 5.11 | Объем: 36 часов Краткое содержание: в рамках курсов рассматриваются основы правового статуса участников образовательного процесса. Особенности обучения: курсы проводятся в форме лекционно-практических занятий с использованием практикумов. |
| 3.15. | Руководители образовательных учреждений, заместители руководителей ОУ по УВР (НИРО) | Имидж ОУ: создание, поддержание и развитие | 13.06.- 18.06 | Объем: 36 часов Краткое содержание: в рамках курсов рассматриваются основы формирования имиджа ОУ. Особенности обучения: курсы проводятся с использованием интерактивных форм обучения (практикум, тренинг). |
| 3.16. | Руководители образовательных учреждений (НИРО) | Коммуникативная компетентность руководителя ОУ | 25.04 – 30.04 | Объем: 72 часа Краткое содержание: модуль нацелен на совершенствование коммуникативной компетентности руководителя ОУ Особенности обучения: курсы проводятся с использованием активных форм обучения (деловые игры, тренинг). |
| 3.17. | Руководители образовательных учреждений (НИРО) | Технология управления конфликтами в деятельности руководителя ОУ | 17.10 - 22.10 | Объем: 36 часов Краткое содержание: в рамках курсов рассматриваются основы управления конфликтами. Особенности обучения: курсы проводятся с использованием интерактивных форм обучения (практикум, тренинг). |
| 4. Дистанционные курсы, вебинары | ||||
| 4.1. | Педагоги и руководители образовательных учреждений (дистанционно) | Управление карьерой: технология профессионального и личностного самоопределения | 28.03 – 26.11 | Объем: 144 часа Краткое содержание: в рамках курсов рассматриваются теоретические и методические аспекты предпрофильной подготовки, проектирования отдельных программ, адаптированных к условиям конкретного образовательного учреждения. Особенности обучения: использование дистанционных образовательных технологий. Для освоения программы курса необходимо владение базовыми навыками работы на компьютере. |