п/п
|
Номер, название колледжа
|
Перечень материалов
|
1.
|
Строительный колледж № 1
|
1.Печатные работы:
- Гренов Г.С., Покровский Б.С. Слесарь-инструментальщик (базовый уровень). - М.: Издательский центр «Академия», 2008 .64 с.
- Евстигнеев Н.А., Покровский Б.С. Общий курс слесарного дела.- М.: Издательский центр «Академия», 2008.- 80 с.
- Евстигнеев Н.А., Покровский Б.С. Технические измерения в машиностроении.- М.: Изд.центр «Академия», 2008.80 с.
- Гренов Г.С., и др. Государственное образовательное учреждение среднего профессионального образования Строительный колледж № 1./ Информационный сборник материалов.
- Гренов Г.С., Рынок образовательных услуг./ Приложение к журналу «Профессиональное образование. Столица» №3 2008.
- Гренов Г.С., Развитие образовательных услуг на основе изучения потребностей рынка труда./ Диссертация на соискание ученой степени канд. пед. наук.- М.: 2008.
- Попова Е.М., Подходы к построению модели воспитательной системы колледжа./ Приложение к журналу «Профессиональное образование. Столица» №3 2008.
- Попова Е.М., . О воспитательном процессе как системе./ Приложение к журналу «Профессиональное образование. Столица» №3 2008.
2. Методические материалы (рекомендации):
Сборник педагогических работ колледжа./ Под редакцией Мартынова Е.Г.
- Мартынов Е.Г., Методологические интеграторы творчества.
- Морозова С.Х., Роль методической службы в реализации образовательных программ колледжа.
- Морозова С.Х. Методика анализа учебных занятий.
- Сравнительный анализ образовательных программ специальности СПО и родственной профессии НПО: специальность СПО 140212 Электроснабжение (по отраслям), профессия НПО 22.18 Электромонтажник электрических сетей и электрооборудования.
- Сравнительный анализ образовательных программ специальности СПО и родственной профессии НПО: специальность СПО 190604 Техническое обслуживание и ремонт автомобильного транспорта, профессия НПО 30.20 Автомеханик.
- Ордынская И.П., Комплексное учебно-методическое обеспечение дисциплин как один из принципов адаптации интегрированной профессиональной образовательной программы.
- Ордынская И.П., Разработка и систематизация документов, средств обучения и контроля для комплексного учебно-методического обеспечения дисциплин интегрированных образовательных программ.
- Ордынская И.П., Самостоятельная работа как один из способов формирования индивидуальной компетентности студентов, обучающихся по интегрированной профессиональной программе.
- Мартынов Е.Г., Методология интеграции образования в колледже (рекомендации экспериментаторам).
- Журкина Т.В., Методика проведения Единого государственного экзамена.
- Сендерович М.С., Технология ролевой игры «Суд над автомобилем».
- Сендерович М.С., Методика организации проектной деятельности учащихся.
- Литвинова И.А., Планирование и организация самостоятельной работы студентов.
- Морозова С.Х., Программа повышения квалификации специалистов: «Управление образовательным учреждением»
- Гренов Г.С., Морозова С.Х., Качество образования определяется достигнутыми образовательными результатами.
- Ордынская И.П., Кварацхелия В.Ф., Шенгерская Л.А., Формирование интегрированных обучающих технологий.
- Саункин В.И., Интегрированные технологии обучения.
3. Проекты и программы развития образования:
- Инновационная образовательная программа (проект), участвовавший в конкурсе проектов развития ГОУ СПО (2008 г.) «Учебно-методическое обеспечение интегрированных программ подготовки рабочих кадров и специалистов колледжа»./ Научный руководитель Мартынов Е.Г., заместитель директора по НЭР.
- Проект «Образовательная система колледжа в условиях диверсификации профессионального образования»./ Авторы: Гренов Г.С., директор колледжа, Морозова С.Х., заместитель директора по УМР и др.
- Программа деятельности эксперта при проведении аттестации образовательных учреждений./ Автор Морозова С.Х., заместитель директора по УМР.
4.Учебно-программная документация:
4.1. Интегрированный Рабочий учебный план ГОУ СПО Строительного колледжа № 1 по специальности 140212 Электроснабжение (по отраслям), базовый образовательный уровень, очное обучение 1 год 10 месяцев на базе НПО профессии 22.18 Электромонтажник электрических сетей и электрооборудования.
4.2. Интегрированный Рабочий учебный план ГОУ СПО Строительного колледжа № 1 по специальности СПО 190604 Техническое обслуживание и ремонт автомобильного транспорта, базовый образовательный уровень, очное обучение 1 год 10 месяцев на базе НПО профессии 30.20 Автомеханик.
|
2.
|
Политехнический колледж № 2
|
МОДЕЛИ и проекты
- Государственно-общественного управления средним профессиональным образованием.
- Разграничение полномочий сфер деятельности между аппаратом управления и самоуправления Колледжем (развитие системы демократического управления.
МЕТОДИЧЕСКИЕ РАЗРАБОТКИ
- Методические рекомендации по анкетированию предприятий.
- Методические рекомендации «Управление учебным процессом»
- Методическая разработка «Дневник наблюдений» /в помощь классным руководителям и мастерам п/о/.
- Методическое руководство к практическим работам по Математике.
- Методические рекомендации по подготовке к Единому государственному экзамену по математике.
- В помощь студентам рекомендации для самостоятельной работы учащихся (Русский язык и литература)
- Методическое обеспечение учебного процесса СПО в таблицах и схемах (В помощь преподавателю)
- Учебное пособие для студентов и преподавателей «Основы математической статистики»
- «Программа подготовки специалистов по специальности слесарь по ремонту автомобилей» (кузовные работы) – заказ работодателей.
- «Инновационная деятельность в моей профессии», программа «Шаг в будущее», «Исследование модулей по определению зависимостей высокого напряжения на свечах зажигания от частоты вращения диска и амплитуды напряжения на выходе датчика положения коленчатого вала»
- «Познание вселенной человеком» Исследовательская работа учащихся
- «Моя законотворческая инициатива» «Развитие системы социальной адаптации несовершеннолетних граждан России» - исследовательская работа студентов.
- «Техническое обслуживание и ремонт» методическая разработка урока производственного обучения; мастер – класс «Совершенствование форм и методов работы на уроках производственного обучения с целью повышения качества преподавания» (Школа наставничества)
- «Применение компьютерных технологий обучения на уроках математики»
- «Ремонт поврежденного кузова - диагностика» - руководство по ремонту и диагностики в помощь студентам и преподавателям.
|
3.
|
Колледж сферы услуг № 3
|
Дидактические (раздаточные) материалы для изучения дисциплины СПО «Технология продукции общественного питания» и предмета НПО «Кулинария»:
- Формы нарезки овощей и их кулинарное использование;
- Рыба и полуфабрикаты из нее;
- Обработка домашней птицы и дичи;
- Виды пряностей;
- Виды экзотических фруктов;
- Виды специй.
Учебные пособия:
- рабочая тетрадь по предмету «Оборудование предприятий общественного питания», Сопачева Т.А., Володина М.В.;
- рабочая тетрадь по предмету «Товароведение предприятий общественного питания, Качурина Т,А., Лашкина Т.А.;
- Дубровская Н.И. «Лабораторно-практические работы по профессии «Повар, кондитер»,
-И.И. Потапова, Н.В. Корнеева «Блюда из мяса» (для подготовки и переподготовки работников сферы общественного питания по профессии «Повар, кондитер»), 2008.
- И.И. Потапова, Н.В. Корнеева «Блюда из рыбы и морепродуктов», 2009.
- Т.А. Качурина «Контрольные материалы по Кулинарии».
Напечатанные статьи по теме эксперимента:
- Роль профессиональных стандартов в создании модели дисциплинарно-модульного обучения по профессиям индустрии питания // Профессиональное образование. Столица // № 4, 2008.
- Экспериментальная работа колледжа по созданию инновационной модели интегрированного профессионального образования в области индустрии питания // Профессиональное образование. Столица // № 10, 2008.
- О результатах экспериментальной деятельности Колледжа сферы услуг № 3 на тему «Разработка инновационной модели интегрированного образования на основе профессиональных стандартов для индустрии питания // Инновационное развитие содержания начального и среднего профессионального образования: Сборник статей. - М: Типографский отдел МП «АПО», 2008.
- Интегрированная модель многоуровневого профессионального образования // Профессиональное образование. Столица // № 12, 2008
|
4.
|
Колледж малого бизнеса № 4
|
Колледжем разработаны следующие проекты:
- «Повышение эффективности обучения студентов специальностей 100.104 «Туризм» 080501 «Менеджмент» (по отраслям) на базе создания действующего офиса в ГОУ СПО КМБ№ 4;
- тепличное хозяйство «Лотос»;
- «Центр мобильного страхования» по оказанию брокерских услуг на страховом рынке;
- малое предприятие: салон-парикмахерская ООО «Злата»;
- технико-экономическое обоснование проекта по созданию дополнительных рабочих мест для молодежи в возрасте до 18 лет;
|
5.
|
Колледж легкой промышленности № 5
|
Сборник материалов созданных в рамках научной .экспериментальной и инновационной деятельности в 2008-2009 гг. ,УМЦ, 2009
- Сборник материалов научно-методических разработок и практических материалов по итогам 3 года экспериментальной деятельности. УМЦ,2009
|
6.
|
Коммерческо-банковский колледж № 6
| - Профессиональная образовательная программа, основанная на компетенциях, по специальности 080108 Банковское дело.
- Предложения социальных партнеров по формированию профессиональных компетенций специалиста Банковского дела. (Бурдаков Е.А.).
- Модульная программа «Моделирование профессиональной деятельности на основе модульно-компетентностного подхода» по дисциплине Банковские операции. (Каджаева М.Р.)
- Модульная программа «Анализ финансово-хозяйственной деятельности» (Венецианова З.И)
- Модульная программа «Налоговый учет» (Булгакова В.Ю.)
- Модульная программа «Экономика организации (предприятия) на основе модульно-компетентностного подхода в целях повышения конкурентоспособности выпускников колледжа.» (Мединцева Л.С.) .
- Модульная программа «Применение маркетинговых технологий в профессиональной деятельности специалиста Банковского дела»
(Филиппова О.И.)
- Модульная программа «Применение современных технологий менеджмента в целях обеспечения эффективной деятельности работника банка» (Дидык М.Е.) .
- Модульная программа «Правовые основы профессиональной деятельности» ( Соболев В.И.)
- Модульная программа «Безопасность жизнедеятельности» (Васильева Е.А.) Модульная программа «Работа с другими» в рамках воспитательной работы. (Шищкунова А.А).
- Модульная программа «Применение современных знаний информатики и информационных технологий в деятельности специалиста экономического профиля». (Опалева О.Ю.).
- Модульная программа «Модели применения дистанционных технологий в учебном процессе колледжа" (Фирстова Е.Г.)
- Модульная программа «Информационные технологии в профессиональной деятельности» (Бескоровайная Э.Н.) .
- Модульная программа «Применение современных технологий русского языка в целях обеспечения эффективного взаимодействия работника банка с клиентами, коллегами и руководством банка» (Перепечина Е.И.) .
- Модульная программа «Формирование коммуникативной компетенции владения английским языком как средством эффективного общения в будущей профессиональной деятельности». (Ефремова Л.Д.) .
- Модульная программа «Теория и практика формирования компетенций в курсе естествознания». ( Алиева А.С.) . .
|
7.
|
Колледж архитектуры и строительства № 7
| - Созданы модульные программы дополнительного образования по направлениям: «Информационные технологии, AUTOCAD », «Проектно-сметное дело» и «Работа с современными отделочными материалами»;
- Проведена межрегиональная конференция по теме «Формирование инновационного содержания профессионального обучения в совместной деятельности с социальными партнерами»
- В связи с публикацией новых примерных программ по дисциплинам ООД разработаны новые программы обучения на основе интегрированного учебного плана по специальности «Строительство и эксплуатация зданий и сооружений»;
- Проведена конференция с Хельсинским технологическим колледжем по направлению сотрудничества в области разработка модульно-компетентностного обучения.
|
8.
|
Политехнический колледж имени дважды Героя Советского Союза И.Ф.Павлова № 8
| - Сборник методических материалов для проведения экспериментальной апробации и внедрения «Методики создания рейтинговая система обучения в колледже».
- Учебно-методический комплекс «Предмета/ дисциплина»
- Учебно-методический комплекс «Производственное обучение»
- Учебно-методический комплекс «Учебная программа»
- Программа и резолюция научно-практической конференции «Создание центра управления качеством профессионального образования рабочих и специалистов в политехническом колледже».
- Сборник тезисов докладов третьей научно-практической конференции
- «Создание организационно-педагогической структуры управления качеством профессионального образования рабочих и специалистов в политехническом колледже»,
- 5 статей в сборниках НИИРПО,
- Статья в журнале «Профессиональное образование. Столица,.
- Методические разработки.
|
9
|
Колледж автомобильного транспорта № 9
|
Разработаны;
- экспериментальный интегрированный учебный план для интегрированной образовательной программы СПО с одновременным освоением профессии НПО «Автомеханик» для специальности «ТО и ремонт автомобильного транспорта» (базовый уровень), согласован в НИИРПО;
- рабочие учебные программы по дисциплинам, поддерживающие учебный план для интегрированной образовательной программы СПО, отрецензированы;
- презентация экспериментальной деятельности колледжа на научно- практической конференции «Формирование инновационных моделей образовательных программ в условиях перехода к Федеральным государственным образовательным стандартам начального и среднего профессионального образования», в ноябре 2008 года;
- сборник научно-методических материалов экспериментальной деятельности «Результаты экспериментальной работы колледжа – путь к эффективным инновациям», апрель 2009 года;
- договора и соглашения с социальными партнерами: Мосавтотранс, ЗАО «Вольво Восток», ЗАО «Мерседес-Бенц РУС», ЗАО «Автодом», 2008-2009г;
- учебно-практическое пособие «Тюнинг и дополнительное оборудование современных автомобилей» - авторы А.Н. Шишлов, С.В. Лебедев;
- сборники № 2,3 «Конструкции автомобилей. Современные системы», авторы А.Н. Шишлов, С.В. Лебедев;
-учебно-практическое пособие для студентов «ТО и ремонт автомобильных колес» (профессия «Автомеханик», специальность «ТО и ремонт автомобильного транспорта»), авторы А.Н. Шишлов, С.В. Лебедев;
- методическая разработка для преподавателей и мастеров производственного обучения «Профессиональный модуль» - «ТО и ремонт автомобильных колес» (профессия «Автомеханик», специальность «ТО и ремонт автомобильного транспорта»), авторский коллектив;
- учебно-практическое пособие для студентов «Ремонт автомобильных кузовов» (профессия «Автомеханик», специальность «ТО и ремонт автомобильного транспорта»), авторы А.Н. Шишлов, С.В. Лебедев;
- методическая разработка для преподавателей и мастеров производственного обучения «Профессиональный модуль» - «Ремонт автомобильных кузовов» (профессия «Автомеханик», специальность «ТО и ремонт автомобильного транспорта»), авторский коллектив;
- учебно-практическое пособие для студентов «Окраска автомобилей» (профессия «Автомеханик», специальность «ТО и ремонт автомобильного транспорта»), авторы А.Н. Шишлов, С.В. Лебедев;
- методическая разработка для преподавателей и мастеров производственного обучения «Профессиональный модуль» - «Окраска автомобилей» (профессия «Автомеханик», специальность «ТО и ремонт автомобильного транспорта»), авторский коллектив;
- учебное пособие «ТО и ремонт автомобилей», М.: ИД «Форум»: ИНФРА-М, 2009 (Профессиональное образование), авторы Л.И. Епифанов, Е.А. Епифанова;
- две статьи подготовлены для публикации в сборниках НИИРПО: «Формирование инновационных моделей профессиональных образовательных программ» и «Опыт социального партнерства в колледжах», авторы А.Н. Шишлов, С.В. Лебедев, Т.И. Виричева.
|
10.
|
Колледж сферы услуг № 10
|
По результатам экспериментальной деятельности педагогического коллектива подготовлен сборник статей, который будет издан в июне 2009 г. «Разработка инновационных образовательных технологий в Колледже»
Сборник создан на основе опыта работы городской экспериментальной площадки Колледжа сферы услуг №10.
|
11.
|
Колледж предпринимательства № 11
|
Разработка ФГОС по специальности «Медицинская оптика», профессия «Сборщик очков» и «огранщик алмазов и бриллианты».
|
12.
|
Строительный колледж № 12
| - Анкета для студента 1
- Анкета для студента 2
- Анкета для мастера производственной практики
- Аналитический отчет о проведении исследования организации профессионального обучения на местах прохождения производственной практики .
- Анкета для руководителя предприятия
- Анализ мониторинга работодателей базовых предприятий профессионального обучения
- Форма представления данных о состоянии рынка труда в строительстве
- Правовые основы партнерства образовательных учреждений, бизнеса и государства
- Рекомендации по организационному взаимодействию колледжа с предприятиями – партнерами в сфере материально-технического и финансово-экономического обеспечения
- Статья в журнал «Профессиональное образование Столица»: «Управление строительным колледжем: инновационные и интеграционные аспекты подготовки рабочих кадров»
- Статья в сборник НИИРПО: «Становление и развитие системы общественно – государственно – частного партнерства в сфере профессионального образования.
|
13.
|
Политехнический колледж № 13
| - «Сборник «Политехнический колледж № 13 – Кузница рабочих кадров»;
- Сборники статей педагогов колледжа по проблеме эксперимента «Организационно-методическое обеспечение учебного процесса в условиях инновационной деятельности;
- Статьи директора колледжа в журнале «Профессиональное образование. Столица», «Вертикаль власти»;
- Практикум «Основы философии», методическое пособие для преподавателей и студентов «Российская цивилизация», рабочая тетрадь по «Документационному обеспечению управления»
Мультимедийные презентации:
- Технология освоения компьютерной клавиатуры
- Использование документов из Интернета в разработку бинарных исследовательских проектов студентов колледжа
- Документационное обеспечение управления и технология создания документов в электронном виде
- Авторский проект «Звезда» - воплощение творческого технического задания в жизнь
- Я – секретарь-референт и я горжусь своей профессией.
- Память народа священна.
- Материалы круглого стола педагогов-экспериментаторов и преподавателей факультета педагогических процессов МГУ им. М.В.Ломоносова
- Подборка тестов для диагностики учащихся групп, которые в дальнейшем будут проходить обучение и практику на высокотехнологичном оборудовании
- Готовятся к печати:
Сборник «Предметно-цикловые комиссии Политехнического колледжа в условиях инновационной деятельности», сборник статей педагогов колледжа по проблеме эксперимента.
Методические пособия и методические разработки педагогов колледжа «Лабораторные работы по курсу «Автомобили». «Технология создания ученических проектов учащимися радиоэнергетического профиля».
|
