Научно-исследовательская работа гэп позволила 8 работникам колледжей г. Москвы определиться с индивидуальной темой научного исследования и поступить в аспирантуру ниирпо.

Вид материалаНаучно-исследовательская работа

Содержание


Базовые ГОУ для ГЭП 2 уровня, год открытия
Базовые ГОУ для ГЭП 2 уровня, год открытия
Базовые ГОУ для ГЭП , год открытия
Подобный материал:
1   2   3   4   5   6   7   8   9



7.3.Продолжить работу 3 городских экспериментальных площадок второго уровня



Базовые ГОУ для ГЭП 2 уровня, год открытия

Название экспериментальной

площадки

Научный руководитель экспериментальной площадки

Московский городской центр инноваций и высоких технологий

2007

2 уровень

Молодежный бизнес-инкубатор как форма сопровождения и поддержки инновационных и предпринимательских инициатив учащихся и инженерно-педагогических работников в системе профессионального образования города Москвы

Потапов А.С., к.эк.н., начальник Управления науки и профессионального образования Департамента образования города Москвы

Колледж сферы услуг № 3,

2007


Разработка и внедрение модели интегрированных учебных планов НПО и СПО для сложных и наукоемких производств

Читаева О.Б., д.п.н., зам. директора НИИРПО

Технологический колледж №14

2007

2 уровень

Практико-ориентированная образовательная среда: обобщение, модели и механизмы внедрения


Асмолов А.Г. ,член-корр. РАО, д.п.н., профессор, директор ФИРО




Ввести одну новую городскую площадку 2-го уровня


Базовые ГОУ для ГЭП 2 уровня, год открытия

Название экспериментальной

площадки

Научный руководитель экспериментальной площадки

Педагогический колледж №6

2009

Практико-ориентированное профессиональное образование в педагогическом колледже

Михайлова Н.Н., д.п.н., зав. лабораторией НИИРПО



7.4. По результатам рецензирования деятельности и отчетов ГЭП предлагается открыть новые темы экспериментальной и научно- исследовательской деятельности на 51 городской экспериментальной площадке





Базовые ГОУ для ГЭП , год открытия

Название экспериментальной

площадки

Научный руководитель экспериментальной площадки




1.

Политехнический колледж № 2

2009

Разработка и апробация модели соуправления колледжем

Иванов В.А., д.п.н., зам. директора НИИРПО

2.

Колледж легкой про-мышленности №5

2009

Разработка педагогических условий социально-трудовой адаптации обучающихся в группах КРО

Фельдштейн Д.И., вице-президент РАО, академик РАО

3.

Коммерческо-банковский колледж№6

2009

Разработка и апробация системы качества подготовки выпускников образовательного учреждения среднего профессионального образования

Самсонов Н.Б.,к.п.н., зам. директора Центра качества ПО

4.

Колледж архитектуры и строительства №7

2009

Реализация модульно-компетентностного подхода в программах профессиональной переподготовки взрослого населения в колледжах г. Москвы

Кива А.А. - д.п.н., г.н.с. НИИРПО



5.

Политехнический колледж им.дважды Героя Советского Союза И.Ф.Павлова№8

2009

Технология перевода укрупненного колледжа в автономное учреждение

Александров А.Е., к.п.н., зам. начальника Управления науки и проф. образования Департамента образование Москвы

6.

Колледж автомобильного транспорта №9

2009



Формирование интегрированного содержание профессионального образования высококвалифицированных рабочих и специалистов автотранспортной отросли на модульно-компетентностной основе.

Читаева О.Б., д.п.н., зам. директора НИИРПО

7.

Колледж сферы услуг№10

2009

Формирование профессиональных компетенций у студентов колледжа на базе учебно-производственных участков

Вершинин С.И., д.п.н., и.о. директора НИИРПО

8.

Колледж предпри-нимательства №11

2009

Процессы исследования, стратегирования и проектирования как содержание профессионального образования

Слободчиков В.И., член-корр. РАО, д.психол.н.

9.

Строительный колледж№12

2009

Разработка инновационных технологий общеобразовательной подготовки в учреждениях СПО (ЕГЭ)

Глазунов А.Т., д.п.н., зам. директора НИИРПО

10

Колледж предпри-нимательства №15

2009


Развитие на базе колледжа новых организационных форм предпринимательской деятельности учащейся молодежи

Сизикова С.Ф.- д.п.н., зам. директора НИИРПО


11

Колледж по подготовке социальных работников №16

2009

Разработка системы инклюзивного образования обучающихся с нарушением слуха в колледже

Собкин В.С.,

академик РАО, д.п.н., профессор, директор Центра социологии образования РАО

12

Колледж ландшафтного дизайна №18

2009


Совместная деятельность колледжа с социальными партнерами по разработке адаптивных структурно-содержательных модулей на компетентностной основе.

Ткаченко Е.В., академик РАО, д.хим.н., г.н.с., НИИРПО,

13

Политехнический колледж №19

2009

Разработка и реализация инновационных технологий производственного обучения с учетом требований работодателя.


Заякин С.А., к.физ.-мат.н., начальник отдела науки и высшей школы управления науки и профессионального образования

14

Колледж автоматизации и информационных технологий №20

2009

Автоматизация организации образовательного процесса на базе информационных и коммуникационных технологий


Роберт И.В., акад. РАО, д.п.н., профессор, главный ученый секретарь президиума образования РАО, директор ИОО РАО

15

Технологический колледж №21

2009

Психолого-педагогическое сопровождение социально-профессиональной адаптации выпускников колледжа

Малых С.Б., чл.-корр. РАО, д.психол.н., проректор МГППУ


16

Колледж индустрии гостеприимства и менеджмента №23

2009

Разработка и апробация системы ресоциализации детей группы «Социального риска» в профессиональном колледже

Реан А.А., член-корр. РАО, д.п.н., профес-сор, зав.кафедрой психологии Москов-ского университета МВД России

17

Колледж легкой промышленности №24

2009

Модульные технологии профессиональной подготовки в условиях ресурсного центра (обучение взрослых и школьников)

Романовская М.Б., к.п.н., зав. лабораторией НИИРПО

18

Строительный колледж №26

2009

Воспитание патриотизма и развитие культуры обучающихся колледжа

Савина М.С., д.п.н., зам. директора НИИРПО

19

Колледж автоматизации и радиоэлектроники №27

2009

Развитие системы непрерывного профессионального образования кадров для отрасли радиотехнического образования на модульно-компетентностной основе

Царькова Е.А. , к.п.н.,зав. лабораторией НИИРПО

20

Политехнический колледж №31

2009

Педагогическая эффективность экономического стимулирования среднего профессионального образования


Смирнов И.П., д. филос.н., член-корр. РАО , главный научный сотрудник НИИРПО

21

Колледж сферы услуг №32

2009


Развитие дополнительного профессионального образования в колледже

Михайлова Н.Н., д.п.н., зав. лабораторией НИИРПО

22

Технологический колледж№34


2009

Организационно-педагогические условия

профессиональной подготовки кадров для потребительского рынка в условиях ресурсного центра колледж

Маркуцкая С.Э., к.п.н., зав.лаб. НИИРПО


23

Финансовый колледж№35

2009

Развитие форм интерактивного обучения студентов на базе сетевых информационно-коммуникационных образовательных технологий

Новиков А.М.,

академик РАО, д.п.н., профессор, руководитель Исследовательского центра теории непрерывного образования Российской академии образования

24

Колледж декоративно-прикладного искусства им. К.Фаберже №36

2009


Формирование содержания модульных программ профессионального образования в учреждении СПО (сфера декоративно-прикладное искусство)

Царькова Е.А., к.п.н., - зав. лаб. НИИРПО



25

Строительный колледж №38

2009

Формирование модели содержания профессионального образования по новой профессии «Электромонтер систем пожарно-охранной безопасности и инженерных сетей»

Володарская А.А., к.п.н., зав. лабораторией НИИРПО

26

Политехнический колледж №39

2009

Реализация компетентностного подхода в комплексном ресурсном центре политехнического колледжа

Рыжаков М.В., академик РАО, д.п.н., профессор, директор Института содержания и методов обучения РАО

27

Политехнический колледж №42

2009

Методика психолого-педагогического сопровождения профориентационной деятельности обучающихся в колледже.

Солнцева В.А., к.психол.н., зав. лабораторией НИИРПО

28

Банковский колледж №45

2009

Формирование профессионально-значимых качеств обучающихся востребованных работодателем.


Федотова Г.А., д.п.н., г.н.сп. НИИРПО,

29

Технологический колледж №49

2009

Разработка модели стратегии управления колледжем

Хлопиков В.П., к.п.н., гл. н.с. НИИРПО

30

Колледж кондитерских производств №51

2009

Формирование системы обеспечения подготовки специалистов в соответствии с требованиями работодателя в условиях программно-отраслевого колледжа

Скворчевский К.А., д.техн.н., начальник отдела науки департамента образования города Москвы


31

Колледж связи №54

2009


Формирование информационной модели сопровождения профессиональной карьеры обучающихся и выпускников в рамках непрерывной подготовки специалиста отрасли связи

Борисов А.С., зав. лабораторией НИИРПО



32

Электромеханический колледж №55

2009

Психологичо-педагогическое сопровождение профессиональной карьеры выпускников колледжа


Солнцева В.А., к.психол.н., зав.лаб. НИИРПО



33

Полиграфический колледж №56

2009

Интеграция уровней начального и среднего профессионального образования различных форм обучения (очной и заочной) на примере профессии 33.6 «Оператор на наборно-компьютерной технике» и специальности 030902 «Издательское дело»

Бурмистрова А.С., к.п.н., учен. секретарь НИИРПО



34

Пожарный колледж №57

2009

Разработка проекта ФГОС СПО и его психолого-педагогическое сопровождение по специальности «Защита в чрезвычайных ситуациях»

Дармодехин С.В., академик РАО, д.соц.н., профессор, главный ученый секретарь РАО, директор НИИ семьи и воспитания

35

Библиотечный колледж №58

2009

Разработка совместной модели формирования социально-психологической модели компетенций студентов с ОВЗ и студентов ВУЗа социально-психологического профиля.

Романова Е.С. - д.псих.н., профессор, директор Института психологии и социальных отношений МГПУ

36

Колледж художественных ремесел №59

2009

Методическое сопровождение профессионального самоопределения в рамках избранной профессии

Ломов С.П.,

академик РАО, д.п.н., профессор, проректор

ГОУ ВПО «Московский государственный областной университет»

37

Колледж музыкально-театрального искусства №61

2009

Вариативные модели художественного воспитания в системе непрерывного профессионального образования (школа-колледж)

Школяр Л.В., академик РАО, д.п.н., профессор, директор Института художественного образования РАО

38

Педагогический колледж №1

2009

Адаптация студентов колледжа к обучению и профессиональному становлению в колледже

Никандров Н.Д., президент РАО, академик РАО, д.п.н.. профессор

39

Педагогический колледж №4


Модульная система обучения специалистов по «Специальной педагогике» в СПО

Приходько О.Г., д.п.н., декан факультета специальной педагогики и специальной психологии МГПУ

40

Педагогический колледж №7

2009

Разработка и апробация модульных программ Художественно-эстетического центра для работы с населением города на базе колледжа

Кузнецов А.А., академик РАО, д.п.н., профессор, академик –секретарь Отделения общего среднего образования РАО

41

Педагогический колледж №8

2009

Модель развития инновационной среды в педагогическом колледже



Тихонов М.Ю., Первый зам. руководителя Департамента образования Москвы

42

Педагогический колледж №9

2009

Подготовка специалистов для работы с детьми-мигрантами дошкольного и младшего школьного возраста на модульно-компетентностной основе

Борисенков В.П., вице-президент РАО, академик РАО

43

Педагогический колледж №10

2009

Модульно-компетентностный подход в обучении и воспитании специалиста инклюзивного дошкольного и младшего школьного образования

Ткаченко Е.В., д.хим.н., г.н.с. НИИРПО, академик РАО

44

Педагогический колледж №14

2009

Проектирование комплекса практико-ориентированных модулей в области воспитания детей дошкольного возраста

Филонов Г.Н., академик РАО, д.фил.н., профессор, и.о. академика-секретаря Отделения философии образования и теоретической педагогики РАО

45

Педагогический колледж №18

2009

Разработка модульного подхода для подготовки специалистов дошкольного образования в области здоровьесбережения и физического воспитания детей в педагогическом колледже

Схиртладзе А.Г., к.п.н., зав.лаб. НИИРПО

46

Московский технико-экономический колледж

2009

Методика создания электронных учебно-методических комплексов и оценка их эффективности


Бурмистрова А.С., к.п.н., ученый секретарь НИИРПО

47

Московский технологический колледж

2009

Методика оценки качества подготовки специалистов с учетом требований работодателя (в области машиностроения и автосервиса)

Переверзев В.Ю., к.п.н., зав. лабораторией НИИРПО

48

Московский политехнический колледж 2009

Внедрение новых образовательных технологий в рамках реализации ФГОС СПО и НПО 3-его поколения


Вершинин С.И., д.п.н., и.о. директора НИИРПО

49

Московский государственный техникум моделирования обуви и маркетинга

2009

Воспитание студентов техникума во взаимодействии с социальными партнерами сферы потребительского рынка


Савина М.С., д.п.н., зам. директора НИИРПО

50

Техникум технологии и права

2009 (новый)

Модель развития подготовки специалистов авиационной промышленности с учетом требований работодателя на базе техникума

Иванчук С.Г. , к. эк.н., зав. лаб. НИИРПО

51

Колледж книжного бизнеса и информационных технологий 2009

Разработка содержания и организация рекламной деятельности в колледже


Новосела Г.П. ,к.п.н.,

Директор Центра технического и художественного творчества обучающихся СПО