Воробьевы горы». Система элективных курсов гоу лицея №1525 «Воробьевы горы»

Вид материала

Документы

Содержание Искусство Франции. – 4 часа. Искусство Италии. – 2 часа. Искусство Англии. – 2 часа. Русское искусство XVIII в.- 8 часов. Рекомендуется провести зачетное собеседование (2 часа) как “Круглый стол” на тему: “Национальное своеобразие и общеевропейские ч Поздний классицизм в русском искусстве. Романтизм в европейской живописи. Романтизм в русской живописи. Зачетное собеседование по искусству первой половины XIX в. Русская реалистическая живопись. Историческая живопись в России второй пол XIX в. Рекомендуется проведение зачетного собеседования в ходе экскурсии в ГТГ. Рекомендуется экскурсия в особняк Рябушинского и пешеходная экскурсия к наиболее известным постройкам русского модерна. Домашние задания по разделу

Подобный материал:

• Методическое объединение учителей иностранного языка 15-летию лицея посвящается, 2910.2kb.
• Образовательная программа лицея 9 > Дополнительное образование, 1508.21kb.
• Список произведений для чтения, рекомендуемый лицеистам биолого-химических классов, 30.79kb.
• Летняя оздоровительная кампания 2009 года лицея №1525 «Воробьёвы горы», 69.83kb.
• Петровские чтения: язык – основа национальной идентичности и средство межнационального, 137.43kb.
• Ответственный секретарь: иерей Игорь Киреев, зав, 8214kb.
• Туристская фирма, 70.36kb.
• Ценностная ориентация населения на науку: методология и методика социологического исследования, 1719.6kb.
• Экскурсии по территориям гпбу по юзао и цао природный заказник «Воробьевы горы», 182.3kb.
• Однодневные групповые программы по москве наименование экскурсии, 194.74kb.

Примерный круг тем для курсовых работ.

• Колокольня в храмовой архитектуре XVII в.
  
• Постройки XVII в. в Высокопетровском монастыре.
  
• Архитектура Ростовского кремля.
  
• Ярославская архитектурная школа и ее влияние на храмовое строительство в Москве.
  
• Эстетические воззрения Симона Ушакова.
  
• Псковские иконы XVII в.
  
• Иконография Богоматери в иконописи XVII в.
  

Литература, рекомендованная учащимся.

• Энциклопедия для детей. Т. 7. Ч. 1. “Искусство”. М.,”Аванта +”, 1997.
  
• Ананьева Т. А. Симон Ушаков. М., 1977.
  
• Брюсова В. Г. Русская живопись XVII в. М.,1984.
  
• Виппер Б. Р. Русское искусство XVII в. М., 1963.
  
• Некрасов А. И. Очерки по истории древнерусского зодчества XII- XVII вв. М., 1936.
  
• Смирнова Э. С. Московская икона. XIV-XVII в. Л.,1986.
  
• Языкова. И. К. Богословие иконы. М.,1995.
  

XI КЛАСС. – 64-66 часов.


ИСКУССТВО XVIII в. – 16 часов.

• Общие проблемы развития культуры XVIII в. Основные исторические события, направления и стили литературы, философские идеи эпохи (беседа, выявляющая уже имеющиеся знания учащихся). Особенности художественной жизни, роль выставок и художественной критики в жизни художника. Философы Просвещения о задачах искусства. – 1 час.
  

Искусство Франции. – 4 часа.

• Стиль рококо во французском искусстве. Интерьер отеля Субиз в Париже. Творчество Антуана Ватто. Идеи неоэпикурейства и жанр “галантной сцены” у Ватто. Роль театра в формировании творческого почерка мастера, стилевые особенности его живописи. “Галантные сцены” (“Праздник любви”, “Общество в парке”, “Затруднительное предложение”, “Капризница”), “Жиль”, “Вывеска Жерсена”. Картины Ф. Буше из колл. Эрмитажа. О. Фрагонар. “Поцелуй украдкой”. “Счастливые возможности качелей” – 2 часа.
  
• Живопись второй половины столетия. Г. Робер. Пейзажи с античными постройками. Ж. Б. Грез. “Паралитик”, “Балованное дитя”. Ж. Б. С. Шарден. “Молитва перед обедом”, “С рынка”, натюрморты. – 1 час.
  
• Неоклассицизм во французской архитектуре второй половины столетия. Ж. Суффло. Пантеон. Ж. А. Габриэль. Малый Трианон, Площадь Согласия. Понятие “говорящая архитектура. К. Н. Леду. Парижские заставы, проект г. Шо. Л. Булле. Проект памятника Ньютону. – 1 час.
  

Искусство Италии. – 2 часа.

• Архитектура позднего барокко. Н. Сальви. Фонтан Треви в Риме. А. Спекки, Ч. де Санктис. Лестница на пл. Испании в Риме. Монументальная живопись – творчество. Д. Б. Тьеполо. Росписи палаццо Лабиа в Венеции, вестибюль архиепископского дворца в Вюрцбурге. Работы Ал. Маньяско и проблемы бытового жанра (“Трапеза монахинь”, “Обучение сороки”). Венецианский пейзаж. (Работы А. Каналетто и Ф. Гварди из ГМИИ). – 2 часа.
  

Искусство Англии. – 2 часа.

• Уильям Хогарт – родоночальник английской школы живописи. Живопись Хогарта и идеи Просвещения (цикл “Брак a la mode”). Портреты Хогарта (Капитан Корам, Семья Строуд, Слуги, Автопортрет). Портреты Дж. Рейнолдса и традиции стиля барокко (п-т адмирала Хитзфилда, п-т Сары Сиддонс). Творчество Т. Гейнсборо (портреты: Семья Эндрюс, “Мальчик в голубом”, “Дама в голубом”, Элизабет Шеридан, Сара Сиддонс. Пейзажи). – 2 часа.
  

Русское искусство XVIII в.- 8 часов.

• Искусство первой трети столетия. Иностранцы в России (понятие “россика”) и проблема формирования национальной культуры европейского типа. Типология архитектурных сооружений. И. Зарудный. Церковь Архангела Гавриила (“Меньшикова башня). Д. Трезини. Петропавловский собор, здание 12 коллегий, дворец Петра I в Летнем саду. Планы Петербурга и Петергофа. Основные жанры и образы живописи. А. Матвеев. Автопортрет с женой. И. Никитин. “Напольный гетман”, канцлер Головкин. И. Вишняков. П-т Сары Фермор. – 1 час.
  
• Стиль барокко в русском искусстве - “Елизаветинское барокко” в архитектуре – творчество Б. Растрелли-мл. Екатерининский дворец в Царском Селе, Зимний дворец в Петербурге, Смольный монастырь. И. Ухтомский. Колокольня Троице-Сергиева монастыря. – 1 час.
  
• Классицизм в русской архитектуре. Петербургская школа, проблема палладианства. Дж. Кваренги. Здание ассигнационного банка, Эрмитажный театр, Смольный институт Александровский дворец в Царском Селе. Ч. Камерон. “Агатовые комнаты” и “Камеронова галерея” в Царском Селе, дворцово-парковый ансамбль в Павловске. Ю. Фельтен. Решетка Летнего сада. –1 час.
  
• Московский классицизм. Творчество В. И. Баженова. (проект Смольного института, проект Большого кремлевского дворца как пример архитектурной утопии в русском искусстве, дворцово-парковый ансамбль Царицыно, дом Пашкова). Творчество М. Ф. Козакова (церковь Филиппа митрополита, Петровский путевой дворец, здание Сената в Кремле, проект Московского университета, Голицынская больница, особняк Демидова). –1 час.
  
• Русский портрет второй половины столетия. Творчество Ф. С. Рокотова (“Неизвестный в треуголке”, п-т Орлова, п-ты Струйской, Новосильцовой, Санти), Д. Г. Левицкого (п-ты: Кокоринова, Демидова, серия “Смольнянки”, п-ты М. Дьяковой-Львовой, дочери Агаши в русском костюме), В. Л. Боровиковского (п-ты: Лопухиной, Арсеньевой, Державина, Боровского). – 2 часа.
  
• По ходу курса рекомендуются (на выбор) экскурсии в ГМИИ, Третьяковскую галерею, усадьбу Царицыно, пешеходная экскурсия по теме “Московская городская усадьба XVIII – нач. XIX вв., поездки в музеи-усадьбы Останкино, Кусково, Архангельское.
  
• Рекомендуется провести зачетное собеседование (2 часа) как “Круглый стол” на тему: “Национальное своеобразие и общеевропейские черты в русской культуре XVIII в.”
  
• Домашние задания по разделу: реферативная работа по одному из дворцово-парковых ансамблей данного периода (Петродворец, Павловск, Кусково, Останкино и.т.п. Желательно по личным впечатлениям). Для желающих – сообщения о творчестве мастеров, не вошедших в основной курс (А. Ринальди, Ю. Фельтен, А. Старов, скульптор Б. Растрелли и др.) В случае углубленного изучения информатики – проекты путеводителей по Петербургу и Москве XVIII в.
  

Примерный круг тем для курсовых работ:

• Архитектура во французском пейзаже XVIII в.
  
• Творчество Ж. Б. С. Шардена в контексте неоклассицизма.
  
• Семантика садово-парковой скульптуры (на примере русских усадебных ансамблей).
  
• Пейзаж в русской живописи XVIII в.
  
• Русская историческая живопись второй пол. столетия.
  
• Стилистические особенности живописи О. Фрагонара.
  
• Жанр “Conversation piece” в английской живописи.
  
• Неоготика в русской архитектуре.
  

Литература, рекомендованная учащимся:

• Энциклопедия для детей. Т. 7, ч. 2 “Искусство”. М., “Аванта +”, 1999.
  
• История русского искусства под ред. Д. В. Сарабьянова. М.,1976.
  
• Алексеева Т. В. (ред.). Русское искусство XVIII в. М.,1973.
  
• Герман М. Н. Уильям Хогарт и его время. М., 1977.
  
• Голдовский Г. Н. Левицкий. Л., 1987.
  
• Памятники архитектуры Советского Союза. Тт. “Ленинград и окрестности”, “Москва и Подмосковье”. Лейпциг, 1987.
  

-Художественная культура XVIII в. (Сб. Ст.), М., 1980.


ИСКУССТВО XIX ВЕКА. – 19 часов.

• Поздний классицизм в европейском искусстве XIX в. Творчество Ж. Л. Давида (“Клятва Горациев”, эскиз “Клятва в зале для игры в мяч”, “Смерть Марата”, “Сабинянки”). Творчество Ж. О. Д. Энгра ( “Юпитер и Фетида”, “Апофеоз Гомера”, “Большая Одалиска”, “Источник”, портреты). Ж. Шальгрен. Триумфальная арка в Париже. О. Кленце “Валгалла”. А. Канова. Памятник Наполеону в Риме. Б. Торвальдсен. Автопортрет. –1 час.
  
• Поздний классицизм в русском искусстве. А. Воронихин. Казанский собор в Петербурге. А. Захаров. Здание Адмиралтейства в Петербурге. Т. ди Томон. Здание Биржи на Васильевском о-ве. К. Росси. Михайловский дворец, постройки на Дворцовой площади, Александринский театр в Петербурге. О. Монферран. Александринская колонна, Исаакиевский собор в Петербурге. О. Бове. Ансамбль Театральной площади в Москве. Д. Жилярди. Здание московского университета, Опекунский совет и особняк Луниных в Москве. И. Мартос. Памятник Минину и Пожарскому. – 2 часа.
  
• Романтизм в европейской живописи. Жанровая ориентация, круг идей и образов, особенности живописной манеры романтиков. Т. Жерико. “Плот “Медуза””. Э. Делакруа. “Резня на Хиосе”, “Свобода на баррикадах”, “Охота на львов в Марокко”, п-ты Паганини, Шопена. К. Д. Фридрих. “Крест в горах”, “Монах у моря”. Английский пейзаж эпохи романтизма (У.Тернер “Кораблекрушение”, “Переход Ганнибала через Альпы” Дж. Констебль. “Дедхемская долина”, “Собор в Солсбери”). - 2 часа.
  
• Романтизм в русской живописи. Творчество О. А. Кипренского (П-ты Е. Давыдова, мальчика Челищева, Е. Авдулиной, А. С. Пушкина). Творчество В. А. Тропинина (“Кружевница”. П-т А. С. Пушкина). Творчество А. Г. Венецианова (“Весна. На пашне. Девушка с васильками”). Творчество С. Щедрина (“Новый Рим”, “Терраса, обвитая виноградом”). Творчество К. П. Брюллова (“Итальянский полдень”. “Последний день Помпеи”, Автопортрет, п-т Н. Кукольника, п-т М. Ланчи, семейства Титтони). Творчество А. Иванова (“Явление Христа народу”, “Библейские эскизы”). – 2 часа.
  
• Зачетное собеседование по искусству первой половины XIX в. (c включением викторины на атрибуцию) - 1 час.
  
• Реализм в европейском искусстве. Дифференциация значений термина “реализм” (как стиль и как художественный метод). Философия позитивизма как одна из основ реалистического искусства. Переоценка роли натурных впечатлений в творческом методе реализма. Шедевры европейской реалистической живописи: Барбизонская школа пейзажа (Т. Руссо. “Коровы на водопое”, пейзажи Ф. Добиньи из ГМИИ), Ж. Ф. Милле. “Собирательницы колосьев”, “ Анжелюс”. Г. Курбе. “Похороны в Орнане”, “Купальщицы”. Движение “Бидермайр” в Германии (А. фон Менцель. “Железопрокатный завод”, “Железная дорога”). – 1 час.
  
• Русская реалистическая живопись. Творчество П. А. Федотова (“Завтрак аристократа”, “Свежий кавалер”, “Сватовство майора”, “Анкор еще анкор”, “Вдовушка”). Творчество В. Перова (“Тройка”, “Последний кабак у заставы”, п-т Ф. М. Достоевского). Передвижничество. История возникновения движения, круг идей. Сюжетов и жанров. Творчество И. Н. Крамского как “манифест передвижничества” (“Христос в пустыне”, Мина Моисеев, п-т Л. Толстого). Бытовой жанр у передвижников (Г. Мясоедов. “Земство обедает”, В. Маковский “На бульваре”. И. Репин “Бурлаки на волге”, Н. Ярошенко. “Всюду жизнь). Портрет в творчестве передвижников (п-ты П. Стрепетовой И. Репина и Н. Ярошенко, И. Е. Репин. “Протодьякон”, п-т М. П. Мусоргского). Пейзаж в русской живописи этого п-да (А. Саврасов. “Грачи прилетели”, И. Шишкин “Рожь”, “Корабельная роща”. Ф. Васильев “Мокрый луг”, А. Куинджи. “Березовая роща”, “Лунная ночь на Днепре” И. Левитан. “Золотая осень”, “Над вечным покоем”. “Тихая обитель”, “Владимирка”). – 2 часа.
  
• Историческая живопись в России второй пол XIX в. Значение исторической живописи в русской культуре данного периода. Особенности национального исторического мышления (выявление имеющихся сведений о трудах Н. Карамзина, Н. Соловьева, В. Ключевского). Причины концентрации внимания мастеров на определенных исторических эпохах. В. И. Суриков. “Утро стрелецкой казни”, “Боярыня Морозова”, “Меньшиков в Березове”. И. Е. Репин. “Не ждали”, “Крестный ход в Курской губернии”, “Иван Грозный, убивающий своего сына”. Евангельские сюжеты в контексте русской исторической живописи - творчество Н. Н. Ге (“Тайная вечеря”, “Что есть истина?”, “Голгофа”). – 2 часа.
  
• Рекомендуется проведение зачетного собеседования в ходе экскурсии в ГТГ.
  
• На пути к новым формам. Дж. Пэкстон. “Хрустальный дворец”. Творчество прерафаэлитов (Дж. Э. Миллес. Изабелла. Офелия. Христос в доме родителей. Д. Г. Россети. Ecce ancilla Domini. Юность Марии. У. Моррис. Королева Джиневра. “Красный дом” У. Морриса в Кенте.) – 1 час.
  
• Творчество Э. Мане (“Лола из Валенсии”, “Завтрак на траве”, “Олимпия”, Чтение, В кабачке папаши Латюйля, В лодке, Бар в Фоли-Бержер) - 1 час.
  
• Живопись французского импрессионизма. История возникновения движения. Творческий метод и система живописи. Роль пейзажа в импрессионизме ( К. Моне. Впечатление, восход солнца, Бульвар капуцинок в Париже, серии “Стога”, “Руанский собор”, “Кувшинки”. К. Писарро. Оперный проезд в Париже). Бытовой жанр и портрет импрессионизма. (О. Ренуар. П-т Жанны Самари, Девушки в черном, Обнаженная, Мулен-де-ла Галетт. Э. Дега. Работы из серий “Гладильщицы”, “Скачки”, “Балет”). Возможно проведение занятия или зачетного собеседования в залах ГМИИ. –2 часа.
  
• Импрессионизм и французская скульптура – Творчество О. Родена. (Иоанн Креститель, Мыслитель, “Врата ада”, Поцелуй, Граждане Кале, портреты). –1 час.
  
• Защита рефератов – 2 часа.
  
• Рекомендуется проведение дискуссионного “круглого стола” на тему “Проблемы стиля и национального своеобразия живописи в основных европейских школах XIX в.”
  
• Домашние задания по разделу: Письменная работа по впечатлениям от картин К. Коро в коллекции ГМИИ. Для желающих – реферат по темам:
  
• “Эклектика в русской архитектуре второй пол. XIX в.”, “Художники неоимпрессионисты”, “Творчество К. Коровина как явление русского импрессионизма”, “Стиль живописи И.Айвазовского”. “Творчество В. Верещагина и национальное самосознание его эпохи”. Компьютерные проекты по экспозициям ГМИИ или ГТГ по одной из тем раздела (на выбор).
  

Примерный круг тем для курсовых работ.

• Ал. Иванов и религиозная мысль его времени.
  
• Художники школы А. Г. Венецианова.
  
• Историческая картина в русской живописи первой пол. столетия.
  
• Образ творческой личности в русской живописи XIX в.
  
• Сравнительный анализ городских пейзажей К. Моне и К. Писарро (из колл. ГМИИ).
  
• Стиль живописи О. Домье.
  
• Живопись импрессионизма в художественной критике.
  
• Социальная тематика в реалистической живописи Франции.
  
• Эйфелева башня – художественные задачи и стилевые истоки памятника.
  

Литература, рекомендованная учащимся:

• Памятники мирового искусства. Т. “Искусство XIXв.”. М., 1970.
  
• Энциклопедия для детей.Т. 7. Ч. 2. “Искусство”. М., “Аванта +”, 1999.
  
• Алешинская А. М. Тропинин. М., 1970
  
• Алленов М. М. Творчество Ал. Иванова. М., 1993.
  
• Белостоцкий Я. Искусство и политика. 1770-1830. – “Советское искусствознание –81. М., 1981. С. 18-29.
  
• Вентури Л. Художники нового времени. М., 1981.
  
• Калитина Н. Н. Французское изобразительное искусство конца XVIII-XX вв. Л., 1990.
  
• Леонтьева Г. А. Карл Брюллов. Л.,1976.
  
• Пунин А. Л. Архитектура Петербурга середины XIX в Л., 1990.
  
• Ревалд Дж. Импрессионизм. М., 1997.
  
• Сарабьянов Д. В. История русского искусства второй пол. XIX в. М., 1989.
  
• Турков А. М. И. И. Левитан. М., 1974.
  

ИСКУССТВО РУБЕЖА XIX-XX вв. – 14 часов.

• Живопись Франции периода постимпрессионизма. Поль Сезанн (Берега Марны, Пейзажи с горой св. Виктории, Человек с трубкой. Автопортрет. Натюрморты). Винсент ван Гог (Едоки картофеля. “Памяти А. Мауве”. Красные виноградники в Арле, Подсолнухи, Сеятель. Жнец. Пейзаж в Овере после дождя. П-т доктора Гаше. Автопортреты.). Анри Тулуз-Лотрек (Мулен Руж, Танцующая Жанна Авриль, афиша концерта Иветт Гильбер). Поль Гоген (Видение после проповеди, Желтый Христос, работы таитянского п-да). Возможно проведение занятия в залах ГМИИ. – 2 часа.
  
• Символизм во французской живописи. П. Пюви де Шаванн (Надежда, Старый рыбак, Видение античности). Г. Моро (Эдип и сфинкс, Явление). Художники группы “Наби” (П. Боннар. “Женщины в саду”. М. Дени “Благовещение”. Э. Вюйяр. “Под лампой”.) – 1 час.
  
• Стиль “модерн” в европейском искусстве. Архитектура. Эстетические воззрения мастеров. Типология зданий, особенности планировки и декора. Проблема синтеза искусств в контексте здания. Й.Ольбрих. Здание Венского Сецессиона. В. Орта. Дом Тасселя. Э. Гимар. Павильон метро на пл. Этуаль. А. ван де Велде. Вилла Хохенхоф. А. Гауди. Собор Саграда Фамилия, Дом Батло, дом Мила и парк Гуэль в Барселоне. – 2 часа
  
• Архитектура русского модерна. Роль Абрамцевского кружка в формировании стиля. Храм в Абрамцево и проблема отношения к прошлому в зодчестве модерна. Своеобразие московской и петербургской школ. Национальные особенности и общеевропейские черты. Ф. Шехтель. Особняк Морозовой на Спиридоновке. Особняк Рябушинского, здание Ярославского вокзала. В. Валькотт. Гостиница “Метрополь”. Л. Кекушев. Дом Кекушевой на Остоженке. Ф. Лидваль. Доходный дом И. Лидваль в Петербурге. И. Гоген, Особняк Кшесинской в Петербурге. – 2 часа.
  
• Рекомендуется экскурсия в особняк Рябушинского и пешеходная экскурсия к наиболее известным постройкам русского модерна.
  
• Изобразительное искусство стиля “модерн”. Творчество Г. Климта (Юдифь, Саломея, п-т Адели Блох-Бауэр), творчество Э. Мунка. (Мадонна, Крик, Танец жизни). Творчество Ф. Ходлера (Автопортрет, Женщина в экстазе, Ночь, Отступление при Мариньяно). Графика О. Бердсли.(иллюстрации к роману Т. Мэлори “Смерть Артура”, Саломея, “Пьеро минуты”, “И я в Аркадии”).- 2 часа.
  
• Живопись русского модерна. Творчество В. А. Серова (“Девочка с персиками”, “Девушка, освещенная солнцем”, п-т О. Орловой, п-т М. Ермоловой, п-т Иды Рубинштейн, Похищение Европы). Творчество М. Врубеля (эскизы к росписи Владимирского собора в Киеве, картины из серии “Демон”, Пан, п-т Н. Забелы-Врубель,п-т С. Мамонтова). Творчество М. Нестерова (“Видение отроку Варфоломею”, “Христос у Марфы и Марии (фреска Марфо-Мариинской обители в Москве), “Философы”). – 2 часа. Возможно проведение занятия в залах ГТГ.
  
• Художественное объединение “Мир искусства”. История создания и творческие задачи объединения. Связь с литературным символизмом. Художественные идеалы членов объединения. Национальное своеобразие их живописи в соединении с острым интересом к западной культуре. Роль графики и книжной иллюстрации в их творчестве. А. Бенуа. “Прогулки по Версалю”, иллюстрации к поэме А. С. Пушкина “Медный всадник”. К. Сомов. “Дама в голубом”, “Арлекин и коломбина”, “Эхо ушедшего времени”. Л. Бакст. Эскизы к постановкам “Русских сезонов” в Париже. Е. Лансере. “Выход имп. Елизаветы Петровны в Царском Селе”. М. Добужинский. “Человек в очках”. – 1 час.
  
• Творчество В. Э. Борисова-Мусатова и участников выставки “Голубая роза”. Своеобразие подхода к символизму в их творчестве. В. Борисов-Мусатов. Автопортрет с сестрой, Водоем, Изумрудное ожерелье. П. Кузнецов. Мираж в степи. Н. Сапунов. Карусель. С. Судейкин. В парке. М. Сарьян. Финиковая пальма. Улица в полдень, Константинополь.- 1 час.
  
• Зачетное собеседование в форме дискуссии на тему “Стиль модерн в контексте так называемых “Больших” стилей европейского искусства (готика, барокко классицизм, романтизм)”. – 1 час.
  
• Домашние задания по разделу: рефераты на темы : “В. М. Васнецов – мастер стиля модерн”, “Русская скульптура конца XIX- нач. XX вв.”. “Архитекторы московского \ петербургского модерна ( не вошедшие в основной курс), “Роль меценатства в развитии русского модерна”, “Мир живописи Б. Кустодиева”. Для желающих - компьютерный проект популярного издания “Искусство русского модерна”.
  

Примерный круг тем для курсовых работ:

• Винсент ван Гог. Последний год жизни.
  
• Образы эпохи Возрождения в жизни и творчестве О. Бердсли.
  
• Античность в живописи французского символизма.
  
• П. Пюви де Шаванн. Фрески парижского Пантеона (“жизнь Св. Женевьевы”).
  
• Портреты Г. Климта.
  
• Скульптура М. Врубеля.
  
• Античная мифология в творчестве В. Серова.
  
• Архитектура модерна в русской провинции.
  
• Ф. Шехтель. Особняк Дерожинской.
  
• Оформление нотных изданий в стиле модерн.
  
• Женский образ в поэзии символизма и живописи объединения “Мир искусства”.
  
• 
  

Литература, рекомендованная учащимся:

• Энциклопедия для детей. Т. 7, Ч. 2. “Искусство”. М., “Аванта +”, 1999.
  
• Алленов М. М. , Евангулова О. С. Лившиц Л. И. Русское искусство Х - нач. ХХ вв. М., 1993.
  
• Ревалд Дж. Постимпрессионизм. М., 1997.
  
• Сарабьянов Д. В. История русского искусства конца XIX- нач. XX вв. М., 1993.
  
• Сарабьянов Д. В. Стиль модерн. М., 1990.
  
• Стернин Г. М. Русская художественая жизнь рубежа XIX-XX вв. М.,1974.
  

ИСКУССТВО ХХ ВЕКА. – 17 часов.

• Основные направления живописи 1900-1910-х гг. Фовизм. Новаторство и проблема взаимосвязи с традициями конца прошлого века (особенно с творчеством П. Сезанна). Влияние неевропейских культур (в частности – африканской скульптуры). Отношение к цвету, свету и пространству. А. Матисс. Мастерская художника, Красная комната, диптих “Музыка и танец”, Красные рыбки. М. Вламинк. Баржи на Сене. А Дерен. Лодки в Коллиуре. Кубизм – проблема конструирования формы на холсте. П. Пикассо. Авиньонские девицы, п-т А. Воллара. Ж. Брак. Натюрморт со скрипкой и кувшином. Творчество Р. Делоне и понятие “орфизм”. Итальянский футуризм и метафизическая живопись. Проблема движения и особенности объемно-пространственного мышления. Проблема отношения к наследию прошлого. Художники этих направлений в общественной жизни (проблема отношения к фашизму). У. Боччони. Атака. Дж. Балла. Динамизм собаки на поводке. Дж. Де Кирико. Башня, Ностальгия по бесконечному. – 2 часа.
  
• Основные направления русской живописи 10-20-х гг. Художественные объединения “Бубновый валет”, “Ослиный хвост”. Творчество К. Петрова- Водкина. Творчество М. Шагала в контексте русского и мирового искусства. П. Кончаловский. П-т Г. Б. Якулова. И. Машков. Снедь московская, Синие сливы. Р. Фальк. Старая Руза. А. Лентулов. Василий Блаженный. М. Ларионов. Работы из “Солдатской серии”. Н. Гончарова. Сбор плодов, Спас в силах. К. Петров-Водкин. Купание красного коня, натюрморты, “Петроградская мадонна”, Смерть комиссара. М. Шагал. Автопортрет с женой (Прогулка). Я и деревня. Скрипач. Иллюстрации к поэме Н. Гоголя “Мертвые души”. Витражи собора в Меце. – 2 часа.
  
• Экспрессионизм в австро-немецкой живописи. Художники группы “Мост”. Э. Л. Кирхнер. Улица. Подруги. Э. Нольде. Тайная вечеря. Мельница на севере. Объединение “Синий всадник”. Ф. Марк. Синяя лошадь. В. Кандинский. Пейзажи с видами Мурнау. Живопись Австрии – Фр. Купка. Размещение графических мотивов. О. Кокошка. Супруга ветра. Пейзажи. – 1 час.
  
• Творчество В. Кандинского. Понятие “Абстракционизм”. Русские истоки его живописи. Кандинский и европейское искусство. Импровизация 1914 г. Композиция VI, Композиция VII, Доминирующая кривая. – 1 час.
  
• Русское абстрактное искусство. Супрематизм и творчество К. Малевича. Работы первой крестьянской серии, “Корова и скрипка”. “Станция без остановки”, “Черный квадрат”. “Красный квадрат” и др. супрематичемские композиции. Работы второй крестьянской серии. – 1 час.
  
• Конструктивизм в европейской и русской архитектуре 10-20-х гг. отношение к пластической массе и архитектурному пространству, использование новых материалов. Влияние абстрактной живописи и возникновение художественно-промышленного дизайна. Деятельность школы “Баухауз”. В. Гропппиус. Здание обувной фабрики “Фагус”. Л. Мис ван дер Роэ. Павильон Германии на международной выставке в Барселоне. К. Мельников. ДК им. И. Русакова, Собственный дом. Л. Лисицкий. Проекты горизонтальных небоскребов. В. Татлин. Контррельеф. "Башня III Интернационала”. – 1час.
  
• Творчество Ле Корбюзье. Особенности индивидуального стиля и контакты с конструктивизмом. Градостроительные идеи. Вилла “Савой”, здание Центросоюза в Москве, проект здания Дворца Советов, монастырь Ла Туретт, храм Нотр Дам в Роншане, Дом правительства в Чандигархе. – 1 час.
  
• Дадаизм и сюрреализм. Дадаизм – новое слово или эпатирующее хулиганствo? Духовные и философские основы сюрреализма, его основные ответвления в Европе и Америке.. Р. Магритт. Черная магия. Шедевр или мистерия горизонта. П. Дельво. Венеция. М. Эрнст. “Дева наказывает Иисуса…”. Х. Миро. Каталонский пейзаж, Полет птицы вокруг женщины с тремя волосами. А. Горки. Агония. Сюрреализм в скульптуре – работы Г. Мура. Творчество С. Дали, его роль в развитии сюрреализма. Дали и принципы психоанализа. Особенности манеры живописи. “Постоянство памяти”, “Сон, вызванный полетом пчелы вокруг граната за секунду до пробуждения”, “Предчувствия гражданской войны”, “Искушение св. Антония”, “Христос св. Иоанна Креста”, “Атомистический крест”, “Атомная Леда”, “Открытие Америки Колумбом”. – 2 часа.
  
• Русское искусство 20-х гг., основные художественные объединения и группы: АХР (С. Малютин. П-т Фурманова, М. Греков. Трубачи первой конной), ОСТ (А. Дейнека. Оборона Петрограда, Д. Штеренберг. “Аниська”, Натюрморт с селедкой. А. Тышлер. Женский портрет), “Маковец” (Л. Жегин. Осенний пейзаж. В. Чекрыгин. Сумерки. А. Фонвизин. Мужской портрет). Абстрактное искусство (А. Родченко. Беспредметная композиция, Эль Лисицкий. Проуны. Композиции Л. Поповой и А. Экстер). – 1 час.
  
• Русское искусство 30-50-х гг. Неоклассицизм в архитектуре (А. Щусев. Мавзолей. Здание гостиницы “Москва”, И. Жолтовский. Дом на Моховой, И. Фомин. Дом общества “Динамо”. Ген. План реконструкции Москвы и проекты Дворца Советов). Соцреализм в изобразительном искусстве как форма неоклассицизма. (В.Мухина. “Рабочий и колхозница”, А. Герасимов. “Мать партизана”, Б. Иогансон. “Допрос коммунистов”). Художники “сурового стиля” в контексте ситуации в стране (период “оттепели”) и европейского искусства (И. Андронов. Плотогоны. Т. Салахов. П-т Кара Караева, П. Никонов. Наши будни) – 1 час.
  
• Основные направления западного и русского искусства второй половины ХХ в. Поп-арт (Э. Уорхолл. “200 банок кока-колы”, “Мэрилин”), оп-арт (А. Вазарелли. Арктур II.), боди-арт, хэппенинг и гипперреализм (П. Мандзони. Живая скульптура. Ч. Клоуз. Линда). Так называемая “вторая волна русского авангарда”. Художники “Лианозовской группы” (Е. Кропивницкий. “Изгнание из рая”, Л. Немухин. Абстрактная композиция. О. Рабин. Паспорт). Концептуализм, и соц-арт (Дж. Кошут. Идея. И. Кабаков. “Вопросы и ответы”. В. Комар и А. Меламид. “Серп и молот”, Э. Булатов. “Добро пожаловать”). – 2 часа.
  
• Итоговое собеседование – 2 часа.
  
• Рекомендуется проведение “Круглого стола” на тему: “Проблема художественного новаторства в искусстве ХХ в.”
  
• Домашние задания: для желающих – рефераты по темам: Творчество А. Джакометти”, “Творчество П. Н. Филонова”, “Картина П. Пикассо “Герника”, “Э. Неизвестный и традиции европейской скульптуры”, “Кинетизм в западном и русском искусстве”, “История “Бульдозерной” выставки 1974 г.”. Возможны также работы по описанию и анализу произведений ХХ в. из коллекции ГМИИ и ГТГ, увиденных учащимся. Также для желающих – рецензия на выставку современного искусства.
  

Примерный круг тем для курсовых работ:

• Стилевые особенности живописи А. Модильяни.
  
• Фольклор в живописи М. Шагала.
  
• Христианская тематика в искусстве ХХ в.
  
• Особенности храмовой архитектуры ХХ в.
  
• Градостроительные идеи русского конструктивизма.
  
• Архитектура частных особняков Ф. Л. Райта.
  
• Раннее творчество П. Пикассо.
  
• Графика немецкого экспрессионизма.
  
• Русские участники объединения “Синий всадник”.
  
• В. Кандинский и деятельность “Баухауза”.
  
• Творчество Э. Сааринена.
  
• Проблема стиля в живописи русского авангарда 60-70-х гг.
  

Литература, рекомендованная учащимся:


- Малая история искусств. Т. “Искусство ХХ века”. Москва-Лейпциг, 1980.

- Энциклопедия для детей. Т. 7. Ч. 2. “Искусство”. М., “Аванта +”, 1999.

- Алпатов М. В. Анри Матисс. М.,1969.

• Арп Х. Каталог выставки в ГМИИ. М., 1991.
  
• Дали С. История одного гения. М., 1990.
  
• Иконников А. В. От “новой архитектуры” до постмодернизма. М.,1982.
  
• Кандинский В. В. Каталог выставки в ГТГ. М., 1990.
  
• Кандинский В. В. О духовном в искусстве. М., 1991.
  
• Ле Корбюзье. Творческий путь. М., 1970
  
• Малевич К. С. Каталог выставки в ГТГ. М., 1990.
  
• Мастера советской архитектуры об архитектуре. М., 1975.
  
• Мур Г. Каталог выставки. М.,1991.
  
• Розенквист Т. Поп-арт. М., 1993.
  
• Филонов П. Н. Каталог выставки в ГТГ. М.,1990.