Рабочая программа бровийчук светланы евгеньевны ( учитель истории и обществознания II категория) по истории 5 класс
| Вид материала | Рабочая программа |
- Рабочая программа История 8 класс. 2011-2012 учебный год Учитель истории и обществознания, 228.88kb.
- Рабочая программа дополнительного профессионального образования, 210.93kb.
- Разработчики рабочей программы: Голубева Г. П. учитель истории и обществознания сош, 479.43kb.
- Рабочая учебная программа по истории России III ступень обучения , 661.99kb.
- Рабочая программа по обществознанию по курсу среднего (полного) общего образования, 585.45kb.
- Рабочая программа шишкиной Надежды Викторовны (I квалификационная категория) по учебному, 613.44kb.
- Методические материалы политика занятие «Идеология как средство легитимности власти», 1301.1kb.
- Дьячук Виктория Юрьевна, учитель истории и обществознания моу сош№6 г. Саяногорска, 173.41kb.
- Рабочая программа по истории государственных учреждений России Для специальности: 02., 252.23kb.
- Рабочая программа история Мауляшевой И. И., первая квалификационная категория по Всеобщей, 638.68kb.
Учебно– тематическое планирование
по истории РоссииXIX в.
Класс 8
Учитель Бровийчук Светлана Евгеньевна
Количество часов
Всего __41___ час; в неделю _2___ час.
Плановых контрольных уроков _1__, зачетов __-_
Административных контрольных уроков _-__ч.
Планирование составлено на основе
- Примерной программы основного общего образования по истории МО РФ 2004 г.
- Авторской программы «История России 6-9 кл.» под редакцией А. А. Данилова и Л. Г. Косулиной. – М.: Просвещение, 2009
Учебник
1. Данилов А. А. , Косулина Л. Г, Истрия России. XIX век: учебник для 8 класса общеобразовательных учреждений. – Москва. Просвещение.2010-2011.
Календарно-тематическое планирование. 41(2 часа в неделю)
| № п/п | Дата | Кор рек ция | Тема урока | Домашнее задание | Уроки с использованием ИКТ | Формы контроля | |
| 1 | | | Введение. XIX столетие в истории России | Вв. | | Работа с исторической картой. Составление плана-перечисления. Составление схемы | |
| | Россия в первой половине XIX в (18 ч.) | ||||||
| Тема 1. Российская империя в начале XIX века (2 часа) | |||||||
| 2 | | | Внутренняя политика АлександраI | §1,; в. и з.к §1; сообщ.о М.Сперанском | ММП «Внутренняя политика АлександраI» | УРО.Б. РСТ. | |
| 3 | | | Реформы М.М. Сперанского. | § 3. | ММП «М. М. Спервнский» | Т. РСТ. | |
| Тема 2. Внешняя политика России в начале XIX века (3часа) | |||||||
| 4 | | | Внешняя политика Александра I в 1801-1812 гг. | §2; табл.; сообщ. | ММП «Внешняя политика Александра I» | УРО. Оценка сообщ. РСТ. | |
| 5 | | | Отечественная война 1812 г. | §4; к/к; сообщ. проект «Наш край в Отечественной войне 1812 г.» | ММП «Внешняя политика Александра I» | РСК.УРО. Т. | |
| 6 | | | Заграничный поход русской армии | §5; в. и з. к§5. | | РСК. Оценка сообщ. ПЗ. | |
| Тема 3. Россия после войны с Наполеоном (4 часа) | |||||||
| 7 | | | Внутренняя политика Александра I | §6; табл.; сообщ. | ММП «Внутренняя политика АлександраI» | РСТ. Оценка сообщ. РСТ. Работа в группах | |
| 8 | | | Социально-экономическое развитие | §7; сообщ. | ММП. «Социально-экономическое развитие» | Т. | |
| 9 | | | Общественное движение | §8; сообщ. | ММП «Тайные общества» | ПЗ. РСТ . «Мозговой штурм» | |
| 10 | | | Выступление декабристов | §9; з. к §9 | ММП «Декабристы» | ПЗ. | |
| Тема 4. Внутренняя и внешняя политика Николая I (5часов) | |||||||
| 11 | | | Внутренняя политика Николая I | §10. | ММП «Внутренняя политика Николая I» | Проверочная работа «Россия при Александре I» | |
| 12 | | | Социально-экономическое развитие России во второй четверти XIX в. | §11; з. к документу. | ММП «Социально-экономическое развитие» | Понятийный Д. РСТ | |
| 13 | | | Внешняя политика Николая I. | §12; в. к документу; сообщ. | ММП «Внешняя политика Николая I», «Кавказская война» | Т. УРО. | |
| 14 | | | Общественное движение 40-х гг. XIX в. | §13; подг. ППМ. | ММП «Общественное движение 40-х гг» | Работа в Группах .РСТ.Табл. | |
| 15 | | | Крымская война | §14; сообщ. | ММП «Крымская война» | Т. Оценка ММП | |
| Тема 5. Российская культура I-й половины XIX века (2 часа) | |||||||
| 16 | | | Золотой век русской культуры | §15-16; з. к документу; доклады. | ММП «Золотой век русской культуры» | Викторина. | |
| 17 | | | Художественная культура | §17-18; | ММП «Золотой век русской культуры» | Оценка докладов.Т. | |
| Обобщение. Итоги развития России в I-й половине XIX века (1 час) | |||||||
| 18 | | | Обобщающий урок «Итоги развития России в первой половине XIX в.» | Подготовиться к тестированию | РМ | Л/р, | |
| Обобщающий контроль (1 час) | |||||||
| 19 | | | Контроль по теме «Россия в первой половине XIX» | Термины; сообщ. | ИД. ;И.Т.«Россия в первой половине XIX» | Тестирование | |
| Россия во второй половине XIX (18ч.) | |||||||
| Тема 1. Великие реформы (3 часа) | | ||||||
| 20 | | | Россия накануне отмены крепостного права. Император Александр II. | §18 | ММП «Император Александр II.» | РСИ | |
| 21 | | | Крестьянская реформа 1861 г. | §19-20. | ММП «Крестьянская реформа 1861 г.» | Б. РСТ. | |
| 22 | | | Либеральные реформы 60-70 –х гг. | §21-22; сост. стабл. | ММП «Либеральные реформы 60-70 –х гг.» | РСТ.Т; сост.Т. | |
| Тема 2. Социально-экономическое развитие России после отмены крепостного права (1 час) | |||||||
| 23 | | | Социально-экономическое развитие после отмены крепостного права | §23; в. и з. | | ФО. РСТ | |
| Тема 3.Общественное движение. Народничество (2 час) | |||||||
| 24 | | | Общественное движение: либералы и консерваторы | §24;сообщ. | ММП «Общественное движение: либералы и консерваторы» | Т. УРО.; сост.Т. | |
| 25 | | | Революционное народничество | §25-26; табл. | ММП «Революционное народничество» | Сост. табл.УРО. РСТ. | |
| Тема 4. Внешняя политика России при Александре II (2 часа) | |||||||
| 26 | | | Внешняя политика Александра II в. | §27-28; з. | | Т. ПЗ. | |
| 27 | | | Русско-турецкой войны | §28. | ММП «Русско-турецкая война 1877-1878 гг.» | РСК. РСТ.Б | |
| Тема 5. Внутренняя политика и внешняя Александра III (4 часа) | |||||||
| 28 | | | Внутренняя политика Александра III | §29-30. | ММП «Александр III» | Т. Представление результатов работы в группе. | |
| 29 | | | Экономический подъем | §31-33. | | Т. РСТ. ПЗ. | |
| 30 | | | Общественное движение 80-90 гг. | §34; доклады. | ММП «Общественное движение 80-90 гг.» | РСТ. ФО. | |
| 31 | | | Царь-Миротворец | §35. | | Т. Х. табл. | |
| Тема 6. Российская культура II-й половины XIX века (4 часа) | |||||||
| 32 | | | Российская наука и культура второй половины XIX в. | §36-37 | ММП «Российская наука второй половины XIX в.» | Оценка докладов | |
| 33 | | | Литература второй половины XIX в | §38. Подготовить презентации. | ММП «Литература второй половины XIX в» | Составление таблицы. Написание сообщений. Создание презентаций | |
| 34 | | | Художественная культура второй половины XIX века. | §39: доклад «Иоан Кронштадтский». | ММП «Художественная культура второй половины XIX века.» | Т.; анализ Х.П. | |
| 35 | | | Русская православная церковь во II половине XIX в. | Записи. | ММП «Русская православная церковь» | Д. Оценка Д. | |
| Обобщение. Итоги развития России в II-й половине XIX века (1 час) | |||||||
| 36 | | | Обобщающий урок по «Итоги развития России во второй половине XIX в.» | Подготовка к к/р. Даты. | РМ | Л/р. | |
| Обобщающий контроль (1 час) | |||||||
| 37 | | | Контроль по теме «Россия во второй половине XIX в.» | Повторить §§7, 23, 31-33. | | Т. | |
| | Повторение. Россия в XIX в. (3 ч.) | ||||||
| 38 | | | Экономическое развитие России в XIX в. | Повторить §§8,9, 13, 24-26,30. | РМ | Выступления. РСТ. | |
| 39 | | | Общественное движение в России XIX в. | Подготовить сообщения: «Россия и Европа», «Россия и Восток», | РМ | Выступления. РСТ. | |
| 40 | | | Россия и мир к началу XX в. | | РМ | Выступления. РСТ. | |
| 41 | | | Итоговый контроль по теме «Россия в XIX в.» | | РМ | Т. | |
| | | | | | | | |
Учебно - методическое обеспечение
Учебники и учебная литература для учащихся
1.Учебник: Данилов А. А. , Косулина Л. Г, Истрия России. XIX век: учебник для 8 класса общеобразовательных учреждений. – Москва. Просвещение.2010-2011.
2. Атлас. История России XIX в. 8 класс.
3.Комплект карт.
Литература для учителя
1.Сумакова Н. В. Поурочные разработки по истории России XIX в. 8 кл. /Под ред. Б. Н. Серова. М.: Вако.2004.
2.КИМ. История России: 8 класс. /Сост.К. В. Волкова.- М.: ВАКО.2010.
2. Раздаточный материал.
Электронные ресурсы:
1.Электронный учебник: Данилов А. А. , Косулина Л. Г, Истрия России. XIX век: учебник для 8 класса общеобразовательных учреждений.
2.Электронные презентации собственного изготовления.
Интернет – ресурсы.
ссылка скрыта – исторический портал
ссылка скрыта - интернет-проект, посвященный Отечественной войне 1812 года
ссылка скрыта - сайт Государственного Бородинского военно-исторического музея-заповедника
ссылка скрыта - библиотека электронных ресурсов исторического МГУ им. М.В. Ломоносова
ссылка скрыта - виртуальный музей «Народной воли», в том числе архив мемуарной и художественной литературы
ссылка скрыта – информационно-аналитический портал «Энциклопедия русского самосознания»
lib.ru- библиотека военно-исторической литературы
«Согласовано» «Утверждаю»
Руководитель МО Директор МОУ-ООШ с.Грачевка
_____/ _________ /Капкина Т.В.
Протокол № от приказ № от
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
БРОВИЙЧУК СВЕТЛАНЫ ЕВГЕНЬЕВНЫ
( учитель истории и обществознания II категория)
по истории 9 класс
Рассмотрено на заседании
педагогического совета
протокол № ____
от «__»_______20 г.
2011 - 2012 учебный год
Рабочая программа
по Всеобщей истории для 9-х классов
Пояснительная записка
Рабочая программа курса всеобщей истории для 9-х классов составлена в соответствии с Федеральной примерной программой в рамках базисного учебного плана (опубликован в Вестнике образования Министерства образования и науки. - №3. – 2008), Программы для общеобразовательных учреждений под редакцией А.О. Сороко-Цюпы, О. Ю.Стрелковой «Новейшая история зарубежных стран ХХ – начала XXI века.: 9 кл» ( изданной М.: Просвещение, 2006 и Государственного стандарта по истории.
Рабочая программа рассчитана на 25часов (2 часа в неделю) .
Цели курса:
- Ознакомить с основными событиями всемирной истории XX – начала XXI вв. во взаимосвязи с отечественной историей;
- Совершенствовать навыки самостоятельного анализа прошлого в сравнении с настоящим;
- Сформировать у учащихся представление о сущности индустриального и постиндустриального обществ;
Задачи курса:
- Рассказывать о важнейших политических событиях, их участниках, показывая знание необходимых фактов, дат, терминов, давать описание исторических событий и памятников культуры на основе текста и иллюстрированного материала учебника, фрагментов исторического источника и использовать приобретенные знания при написании творческих работ и рефератов.
- Составлять описание памятников: заданий и технических сооружений; машин; предметов быта; произведений художественной культуры.
- Соотносить и общие историче6ские процессы и отдельные факты и явления исторических процессов, явлений и событий, группировать их по заданному признаку, объяснять смысл изученных исторических понятий и терминов, выявлять общность и различия сравниваемых исторических событий и явлений, определять на основе учебного материала причины и следствия важнейших исторических событий.
- Приводить изложенные в учебной литературе оценки исторических деятелей, характера и значений социальных реформ и контрреформ.
Рабочая программа предусматривает индивидуальную, групповую, фронтальную деятельность обучающихся, ведущие виды деятельности – информационный, исследовательский, проектный, проведение лекций, семинаров, ученических конференций, защиту презентаций, практикумы.
Содержание программы
Всеобщая история XX - начала XXI вв. 25 часов( 2часа в неделю)
РАЗДЕЛ I. НОВЕЙШАЯ ИСТОРИЯ. ПЕРВАЯ ПОЛОВИНА XX в. (14 ч)