Задачи изучения дисциплины: овладеть практическими знаниями важнейших факторов, событий и явлений из истории России
| Вид материала | Документы |
- Программа учебной дисциплины «Производные финансовые инструменты», 148.05kb.
- Программа дисциплины опд. Ф. 12 Общая и специальная гигиена Цели и задачи дисциплины., 352.33kb.
- Программа учебной дисциплины Теория рынка капитала Разработчик, 109.29kb.
- Задачи изучения дисциплины: ознакомиться с процессом и закономерностями формирования, 602.22kb.
- Программа дисциплины «Международные транспортные операции» для специальности 080102., 125.84kb.
- «Профконсультирование» Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет: Цель дисциплины, 15.44kb.
- Программа элективного курса «Переломные моменты в истории России 19-20вв», 241.67kb.
- Учебно-методический комплекс для студентов заочного обучения специальности экономика, 142.36kb.
- Курса лекций по истории беларуси Цели и задачи дисциплины, ее место в учебном процессе, 1840.78kb.
- Задачи урока: определить уровень усвоения темы "История создания Вооруженных сил России, 90.92kb.
знать:
- основы химии, свойства химических элементов и их соединений, составляющих основу материалов.
уметь:
-применять полученные знания по химии при изучении других дисциплин и в практической деятельности после окончания университета.
владеть:
- основными знаниями, полученными в лекционном курсе химии, необходимыми для выполнения теоретического и экспериментального исследования, которые в дальнейшем помогут решать на современном уровне вопросы НГГ.
4. Общая трудоемкость дисциплины составляет: 144 час., 4 зачетных единицы.
5. Вид промежуточной аттестации - экзамен
6. Основные разделы дисциплины:
1. Строение вещества.
2. Энергетика химических реакций. Элементы химической термодинамики.
3. Химическая кинетика и равновесие. Химические реакции в гомогенных и гетерогенных системах.
4. Растворы. Электролитическая диссоциация.
5. Дисперсные системы и коллоидные растворы.
6. Химия металлов.
7. Основы химии вяжущих.
8. Основы органической химии и химии высокомолекулярных соединений (ВМС).
Аннотация курса
Б2.Б4 Информатика
- Цели и задачи дисциплины
Цели изучения дисциплины «Информатика»:
- способствовать формированию современного мировоззрения и воспитанию информационной культуры студентов как будущих специалистов и граждан информационного общества;
- овладение навыками решения организационно-экономических задач с использованием современной вычислительной техники и разнообразного программного обеспечения;
- способствовать приобретению навыков анализа предметной области в терминах информатики.
Задачи дисциплины «Информатика»:
- изучение основ теории информации;
- изучение основ и методов защиты информации;
- освоение аппаратного и программного обеспечения ЭВМ на примере IBM PC;
- освоение табличных информационных моделей;
- формирование практических навыков создания документов в текстовом процессоре;
- формирование практических навыков использования табличных информационных моделей для решения экономических задач в электронной таблице;
- формирование практических навыков использования табличных информационных моделей в СУБД;
- изучение современных телекоммуникационных технологий.
- Место дисциплины в структуре ООП
Настоящая программа по дисциплине «Информатика» предназначена для подготовки бакалавров по направлению 080200.62 – Менеджмент профиль «Управление малым бизнесом» в соответствии с требованиями, отраженными в Федеральном государственном образовательном стандарте высшего профессионального образования.
Дисциплина «Информатика» принадлежит к вариативной части цикла «Математических и естественнонаучных дисциплин».
Для успешного освоения дисциплины студент должен владеть необходимыми знаниями и умениями по школьной информатике.
Современный этап социально-экономического развития общества, который принято называть процессом информатизации, характеризуется широким использованием компьютерной техники, новых информационных технологий, телекоммуникаций, новых видов документальной связи и возросшими информационными потоками. Поэтому информатика приобретает глобальный и универсальный характер применения во всех социальных и экономических направлениях, поскольку информационный ресурс приобрёл стратегическую роль и умение управлять им становится актуальным.
Наряду с этим освоение дисциплины "Информатика" является фундаментальной для оптимизации учебной деятельности студентов по всем другим дисциплинам за счет автоматизации таких видов учебной деятельности, как написание докладов, рефератов, курсовых и дипломных работ; выполнение различных расчетов; составление информационных баз для хранения необходимых данных; коммуникация.
Также дисциплина "Информатика" служит основой для последующего изучения таких дисциплин, как «Информационные технологии», «Базы данных».
Аннотация дисциплины
Б2.Б.5 Экология
ЦЕЛИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ
Целями освоения дисциплины является формирование у студентов экологического мировоззрения и воспитание способности оценки своей профессиональной деятельности с точки зрения охраны окружающей среды и рационального использования природных ресурсов; отразить этические и правовые нормы, регулирующие отношение человека к окружающей среде и обществу; дать представление о процессах и явлениях, происходящих в живой и неживой при-роде; познакомить с современными методами познания природы, их применением для решения естественнонаучных задач, возникающих при выполнении профессиональных функций, с методами сбора, хранения и обработки информации, с анализом опасных антропогенных воздействий на окружающую среду; рассмотреть глобальные экологические проблемы и принципы рационального природопользования.
Целью программы является также повышение экологической грамотности, весьма актуальное в период экологического кризиса, и заполнение пробела в общем фундаментальном естественнонаучном образовании студентов, традиционно представленном в вузах технического профиля лишь физико-математическими дисциплинами; ознакомление студентов с основами фундаментальной экологии; способствование формированию экологического мировоззрения и представлений о человеке как части природы; способность видеть последствия профессиональной деятельности на окружающую среду и здоровье человека; помочь осознать ценность всего живого и невозможность выживания человечества без сохранения биосферы; убедить в необходимости научно обосновывать природоохранительные мероприятия и пытаться находить баланс экономических и экологических интересов людей.
МЕСТО ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ООП ВПО
Дисциплина «Экология» представляет собой дисциплину математического и естественно научного цикла дисциплин. Дисциплина базируется на дисциплинах «История нефтегазовой отрасли», «Химия», «Химия нефти и газа», «Математика», «Физика», «Информатика», читаемых в 1-5 семестрах и является опорой для изучения всех дисциплин профессионального цикла, выполнения выпускной работы бакалавра и последующего освоения дисциплин, изучаемых в магистратуре.
КОМПЕТЕНЦИИ ОБУЧАЮЩЕГОСЯ, ФОРМИРУЕМЫЕ В РЕЗУЛЬТАТЕ ОСВОЕНИЯДИСЦИПЛИНЫ
В процессе освоения данной дисциплины студент формирует и демонстрирует следующие общекультурные и общепрофессиональные компетенции при освоении ООП ВПО, реализующей ФГОС ВПО:
- обобщать, анализировать информацию, ставить цель и выбирать пути ее достижения (ОК-1);
- уметь дифференцировать различные формы освоения мира (ОК-2);
-логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь (ОК-3);
-быть готовым к кооперации с коллегами (ОК-4);
-стремиться к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства (ОК-9);
-уметь критически оценивать свои личностные качества, намечать пути и выбиратьсредства развития достоинств и устранение недостатков (ОК-10);
- самостоятельно приобретать новые знания, используя современные общеобразовательные и информационные технологии (ПК-1);
- понимать сущность и значение информации в развитии современного информационного общества (ПК-3);
-использовать физико-математический аппарат для решения расчетно-аналитических задач, возникающих в ходе профессиональной деятельности (ПК-19);
- выбирать и применять соответствующие методы моделирования физических и химических процессов (ПК-20).
В результате освоения дисциплины обучающийся должен демонстрировать следующие результаты образования:
1. Студент должен знать:
-факторы, определяющие устойчивость биосферы; характеристики возрастания антропогенного воздействия на природу (ПК-3);
- принципы рационального природопользования (ОК-1, 2, 3, 4, 9, 10, ПК-3, ПК-4);
-методы снижения хозяйственного воздействия на биосферу (ОК-1, 2, 3, 4, 9, 10, ПК-2, ПК-4);
-организационные и правовые средства охраны окружающей среды, способы достижения устойчивого развития (ОК-1, 2, 3, 4, 9, 10, ПК-1, ПК-3, ПК-4, ПК-5);
-основные экологические проблемы нефтегазового комплекса (ОК-1, 2, 3, 4, 9, 10, ПК-1, ПК-3).
2.Студент должен уметь:
-применять математические методы при решении типовых экологических задач (ОК-1, 2, 3.4, 9, 10, ПК-18, ПК-19);
-использовать физические закономерности при решении экологических проблем, стоящих перед нефтегазовой отраслью (ОК-1, 2, 3, 4, 9, 10, ПК-20);
-осуществлять в общем виде оценку антропогенного воздействия на окружающую среду с учетом специфики природно-климатических условий (ОК-1, 2, 3, 4, 9, 10, ПК-2, ПК-20);
-грамотно использовать нормативно-правовые акты при работе с экологической документацией (ОК-1, 2, 3, 4, 9, 10, ПК-5).
3. Студент должен владеть:
- методами экономической оценки ущерба окружающей среде от деятельности предприятий нефтегазового комплекса (ОК-1, 2, 3, 4, 9, 10, ПК-19);
- методами выбора рационального способа снижения воздействия на окружающую среду (ОК-1, 2, 3, 4, 9, 10, ПК-18, ПК-19, ПК-20);
-знаниями по принципиальным направлениям снижения воздействия на окружающую среду предприятиями нефтегазового комплекса (ОК-1, 2, 3, 4, 9, 10, ПК-10, ПК-20).
Аннотация дисциплины
Б2.В.1«Использование законов физики и природы в инженерной деятельности»
Наименование дисциплины
Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 4 зачетных единиц (144 час).
Цели и задачи дисциплины
Целью изучения дисциплины является: физики состоит в том, чтобы на основе диалектического метода дать знания важнейших физических теорий и законов, показать значимость современной физики и её методов, научить студентов применять знания физических теорий и законов к решению инженерных задач.
Структура дисциплины (распределение трудоемкости по отдельным видам учебных занятий):
| Вид учебной работы | Всего зачетных единиц (часов) | Семестр | |||
| 1 сем зач. ед. (час) | | | | ||
| Общая трудоемкость дисциплины | 4 (144) | 4 (144) | | | |
| Аудиторные занятия: | 1,5 (54) | 1,5 (54) | | | |
| лекции | 0,5 (18) | 0,5 (18) | | | |
| практические занятия (ПЗ) | 0,5 (18) | 0,5 (18) | | | |
| лабораторные работы (ЛР) | 0,5 (18) | 0,5 (18) | | | |
| Самостоятельная работа: | 1,5 (54) | 1,5 (54) | | | |
| изучение теоретического курса (ТО) | 0,5 (18) | 0,5 (18) | | | |
| решение задач | 0,5 (18) | 0,5 (18) | | | |
| подготовка к лабораторным работа | 0,5 (18) | 0,5 (18) | | | |
| Вид промежуточного контроля (зачет, экзамен) | 1 экзамен | экзамен | | | |
Задачей изучения дисциплины является: 1. Создание у студентов основ достаточно широкой теоретической подготовки в области физики, позволяющей будущим инженерам ориентироваться в потоке научной и технической информации, обеспечивающей им возможность использования новых физических принципов в тех областях техники, в которых они специализируются.
2. Формирование у студентов компетенций научного мышления, правильного понимания границ применимости различных физических понятий, законов, теорий и умения оценивать степень достоверности результатов, полученных с помощью экспериментальных или математических методов исследования.
3. Усвоение основных физических явлений и законов классической и современной физики, методом физического исследования.
4. Выработка у студентов приемов и навыков решения конкретных задач из разных областей физики, помогающих студентам в дальнейшем решать инженерные задачи.
5. Ознакомление студентов с современной научной литературой и выработка у студентов начальных навыков проведения экспериментальных научных исследований различных физических явлений и оценки погрешности измерения.
В процессе изучения физики решаются многие задачи подготовки и воспитания молодого поколения бакалавров.
А) При изучении физики необходимо постоянно подчеркивать очень большую мировоззренческую задачу физики.
Б) Важной задачей при изучении физики является глубокое ознакомление студентов с современными физическими теориями и теорией их становления.
В) В процессе изучения физики студенты должны основательно ознакомиться со всеми важнейшими методами современной физики: физическая теория, гипотеза, эксперимента и др., и понимать их применение в современной науке.
Г) Из лекций, практических и семинарских занятий студенты должны познать глубокую связь между физикой и техникой, убедиться, что физика занимает ведущую роль среди естественных наук и имеет громадное значение для развития техники.
Д) При изучении физики студент должен получить навыки обращения с современной аппаратурой и правилом ее эксплуатации.
Е) Научиться применять правильные значения к решению конкретных технических задач.
Основные дидактические единицы (разделы):
| № п/п | Модули и разделы дисциплины | Лекции зачетных единиц (часов) | ПЗ или СЗ зачетных единиц (часов) | ЛР зачетных единиц (часов) | Самостоятельная работа зачетных единиц (часов) | Реализуемые компетенции |
| 1 | Раздел 1. Значение законов физики в инженерной деятельности | 0,06 (2) | 0,06 (2) | 0,06 (2) | 0,17 (6) | ОК 1-6 ПК 1, 5 |
| 2 | Раздел 2. Основные законы природы | 0,06 (2) | 0,06 (2) | 0,06 (2) | 0,17 (6) | ОК 1-6, 8 ПК 1, 5, 17, 19 |
| 3 | Раздел 3. Роль эксперимента в проверке и становлении физических законов. | 0,06 (2) | 0,06 (2) | 0,06 (2) | 0,17 (6) | ОК 1-6 ПК 1, 5 |
| 4 | Раздел 4. Теория ошибок | 0,06 (2) | 0,06 (2) | 0,06 (2) | 0,17 (6) | ОК 1-6 ПК 1, 5 |
| 5 | Раздел 5. Механика | 0,06 (2) | 0,06 (2) | 0,06 (2) | 0,17 (6) | ОК 1-6, 8 ПК 1, 5, 17, 19 |
| 6 | Раздел 6. Молекулярная физика и термодинамика | 0,06 (2) | 0,06 (2) | 0,06 (2) | 0,17 (6) | ОК 1-6 ПК 1, 5 |
| 7 | Раздел 7. Электричество и магнетизм | 0,11 (4) | 0,11 (4) | 0,11 (4) | 0,33 (12) | ОК 1-6, 8 ПК 1, 5, 17, 19 |
| 8 | Раздел 8. Оптика, атомная и ядерная физика | 0,06 (2) | 0,06 (2) | 0,06 (2) | 0,17 (6) | ОК 1-6 ПК 1, 5 |