Задачи изучения дисциплины: овладеть практическими знаниями важнейших факторов, событий и явлений из истории России
| Вид материала | Документы |
- Программа учебной дисциплины «Производные финансовые инструменты», 148.05kb.
- Программа дисциплины опд. Ф. 12 Общая и специальная гигиена Цели и задачи дисциплины., 352.33kb.
- Программа учебной дисциплины Теория рынка капитала Разработчик, 109.29kb.
- Задачи изучения дисциплины: ознакомиться с процессом и закономерностями формирования, 602.22kb.
- Программа дисциплины «Международные транспортные операции» для специальности 080102., 125.84kb.
- «Профконсультирование» Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет: Цель дисциплины, 15.44kb.
- Программа элективного курса «Переломные моменты в истории России 19-20вв», 241.67kb.
- Учебно-методический комплекс для студентов заочного обучения специальности экономика, 142.36kb.
- Курса лекций по истории беларуси Цели и задачи дисциплины, ее место в учебном процессе, 1840.78kb.
- Задачи урока: определить уровень усвоения темы "История создания Вооруженных сил России, 90.92kb.
Основы ремонта деталей машин и оборудования. Средства, системы и условия ремонта в процессе эксплуатации.
Раздел 2
Виды и способы организации процесса ремонта оборудования. Виды и способы организации процесса ремонта оборудования. Обезличенный, крупно-узловой и не обезличенный виды ремонтов.
Раздел 3
Методы сборки отремонтированного оборудования, обкатки и испытаний. Основные методы сборки отремонтированного оборудования. Полная и неполная взаимозаменяемость. Комбинированная и дифференциальная сборка. Контроль качества сборки, обкатка и испытания.
Раздел 4
Особенности ремонта и эксплуатации буровых лебедок. Характеристика основных неисправностей при эксплуатации. Средний ремонт и его основные особенности. Контроль качества улов и деталей в процессе монтажных работ при капитальном ремонте.
Раздел 5
Эксплуатация и ремонт редукторов и коробок скоростей. Эксплуатация и ремонт редукторов и коробок передач. Основные этапы операций и их последовательность. Особенности смазки коробок передач. Виды и сроки смазки, контроль качества работы масляной системы.
Раздел 6
Ремонт устройств пневматического управления буровых.
Основные этапы операций и их последовательность. Особенности смазки коробок передач, виды и сроки смазки, контроль качества работы масленой системы.
Раздел 7
Ремонт наружных центробежных насосов. Ремонт наружных центробежных насосов. Межремонтный период. Обкатка и испытания насосов, проверка его готовности к эксплуатации.
Раздел 8
Ремонт поршневых компрессоров и автоматических устройств. Эксплуатация и ремонт поршневых компрессоров и автоматических устройств его управления. Эксплуатация запорных устройств.
Раздел 9.
Смазка машин, выбор масел. Смазка машин. Основные свойства смазочных материалов. Выбор смазочных материалов. Маркировка. Пластичные смазки, характеристика. Область применения
В результате изучения дисциплины студент магистратуры должен:
знать: Основные конструкции буровых машин
уметь: работать с литературой и паспортами машин и оборудования
владеть: Знаниями о нефтяном оборудовании
Виды учебной работы: Лекции, практические занятия, самостоятельная работа
Изучение дисциплины заканчивается экзаменом.
Разработал доцент к.т.н. А.К.Данилов
Аннотация дисциплины
Б3.ДВ8 Основы автоматизированного проектирования
Наименование дисциплины
Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет __2_ зачетных единиц (__72__ час).
Цели и задачи дисциплины
Целью изучения дисциплины является: Формирование у студентов навыков вычерчивания с помощью средств машинной графики архитектурных объектов с соблюдением государственных стандартов; развитие пространственного воображения и логического мышления у студентов для их будущего инженерного творчества, а также изучение содержания и правил составления и оформления чертежей на основе ГОСТов ЕСКД и СПДС.
Структура дисциплины (распределение трудоемкости по отдельным видам учебных занятий):
| Вид учебной работы | Всего зачетных единиц (часов) |
| Общая трудоемкость дисциплины | 3(108) |
| Аудиторные занятия: | 1(36) |
| лекции | 0,5(18) |
| Практические занятия (ПЗ) | 0,5(18) |
| Самостоятельная работа: | 1(36) |
| изучение теоретического курса (ТО) | |
| задачи | |
| Вид промежуточного контроля | Экзамен |
Задачей изучения дисциплины является:
составлять математические модели типовых профессиональных задач, находить способы их решений и интерпретировать профессиональный (физический) смысл полученного математического результата (ПК-8);
- использовать нормативные документы по качеству, стандартизации и сертификации продуктов и изделий, экономического анализа в практической деятельности (ПК-10);
- обосновывать принятие конкретного технического решения при разработке технологических процессов, выбирать технические средства и технологии с учетом экологических последствий их применения (ПК-11);
- проводить стандартные и сертифицированные испытания материалов, изделий и технологических процессов (ПК-22);
общекультурные:
- владеть культурой мышления, способен к обобщению, анализу восприятию информации, постановке цели и выбору путей её достижения (ОК-1);
- способностью и готовностью к кооперации с коллегами, работе в коллективе (ОК-3);
- готов к соблюдению прав и обязанностей гражданина (ОК-5);
- использовать основные положения и методы социальных, гуманитарных и экономических наук при решении социальных и профессиональных задач, способен принимать движущие силы и закономерности исторического процесса, способностью и готовностью к мировоззренческих, социально и личностно значимых философских проблем (ОК-10).
Основные дидактические единицы (разделы):
Модуль 1. Модуль 1Основные понятия и определения
Модуль 2. . Этапы и стадии проектирования
В результате изучения дисциплины студент магистратуры должен:
знать: Знание о Графические методы компьютерного моделирования
уметь: Графические методы компьютерного моделирования
владеть: специальностью
Виды учебной работы: лекции, практические занятия, самостоятельная работа
Изучение дисциплины заканчивается экзаменом
Составил доцент кафедры ТМиО НГК доцент к.т.н.Данилов А.К.
Аннотация дисциплины
Б3.ДВ8 Система АРМов в добыче нефти и газа
Наименование дисциплины
Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет _8_ зачетных единиц (__288__ час).
Цели и задачи дисциплины
Целью изучения дисциплины является ознакомление студентов с конструкцией, принципом действия, особенностями нагружения машин и оборудования, их составных частей, систем и механизмов, а также формирования у них умения и навыков анализа, расчета и выбора оптимальных конструкций и параметров оборудования с учетом условий эксплуатации, динамических и технологических нагрузок.
Структура дисциплины (распределение трудоемкости по отдельным видам учебных занятий):
| Вид учебной работы | Всего часов или зачетных единиц | Семестр 5 |
| Общая трудоемкость дисциплины | 3 (108) | 3(108) |
| Аудиторные занятия: | 1.5 (54) | 1.5 (54) |
| лекции | 0,5 (18) | 0,5 (18) |
| практические занятия | 0,5 (36) | 0,5 (36) |
| лабораторные работы | | |
| и (или) другие виды аудиторных занятий | | |
| промежуточный контроль | | |
| Самостоятельная работа: | 1,5 (54) | 1,5 (25) |
| изучение теоретического курса | 0,5 (25,2) | 0,5 (25,2) |
| расчетно-графические работы | | |
| рефераты | 0,3 (10,8) | 0,3 (10,8) |
| другие виды самостоятельной работы (подготовка к лабораторным работам, к защите лабораторных работ, подготовка к практическим работам и семинарам) | 0,7 (18) | 0,7 (18) |
| Вид итогового контроля (зачет, экзамен) | Зачет | Зачет |
Задачей изучения дисциплины является: В результате изучения дисциплины студент должен получить знания, умение и навыки, необходимые для его профессиональной деятельности в качестве инженера по машинам и оборудованию для бурения глубоких скважин на нефть и газ.
Основные дидактические единицы (разделы):
Модуль I. Общая часть, системы управления буровыми комплексами.
Модуль II. Системы, агрегаты и устройства, обеспечивающие функционирование БУ. Сведения о морских БУ
В результате изучения дисциплины студент магистратуры должен:
знать: основные требования, предъявляемые к машинам и оборудованию нефтяных и газовых промыслов;
- назначение, принцип действия и устройство машин и оборудованию нефтяных и газовых промыслов;
- основы теории действия машин;
- оборудования нефтяных и газовых промыслов на прочность;
- основные направления дельнейшего совершенствования и развития машин.
- выбор рациональных режимов работы, обеспечивающих наибольшую эффективность машин и оборудования нефтяных и газовых промыслов;
- контроль исправности и соблюдения требований безопасности, установленных техническими условиями на машины и оборудование.
владеть: знаниями, умением и навыками, необходимыми для его профессиональной деятельности в качестве инженера по машинам и оборудованию для бурения глубоких скважин на нефть и газ.
Виды учебной работы: Лекции, практика, самостоятельная работа
Изучение дисциплины заканчивается зачёт
Ассистент кафедры Технологические машины и оборудование нефтегазового комплекса Колмаков В.О
Аннотация дисциплины
Б3.ДВ9.1 Электропривод, электрооборудование
ЦЕЛИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ
Основными целями освоения дисциплины являются: изучение современного электропривода, сложной многокомпонентной системы, осуществляющей управляемое преобразование электрической энергии в механическую, изучение физических процессов в электроприводах с машинами постоянного и переменного (асинхронными и синхронными) машинами, изучение принципов управления в электроприводе и элементов проектирования электропривода.
МЕСТО ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ООП ВПО
Дисциплина «Электропривод и электрооборудование технологических объектов нефтегазовой отрасли» представляет собой дисциплину вариативной части цикла профессиональных дисциплин (Б3) и относится к профилю 1 «Бурение нефтяных и газовых скважин». Дисциплина базируется на курсах цикла естественнонаучных дисциплин (Б2) и профессиональных дисциплин (Б3), входящих в модули Математика, Физика, Электротехника и является основой для изучения дисциплин профессионального цикла.
КОМПЕТЕНЦИИ ОБУЧАЮЩЕГОСЯ, ФОРМИРУЕМЫЕ В РЕЗУЛЬТАТЕ
ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ
В процессе освоения данной дисциплины студент формирует и демонстрирует следующие общекультурные и общепрофессиональные компетенции при освоении ООП ВПО, реализующей ФГОС ВПО:
- обобщать, анализировать, воспринимать информацию, ставить цели и выбирать пути ее достижения (ОК-1);
-логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь (ОК-3);
-быть готовым к кооперации с коллегами, работе в коллективе (ОК-4);
-вести переговоры, устанавливать контакты, урегулировать конфликты (ОК-5);
-проявлять инициативу, находить организационно-управленческие решения и нести за них ответственность (ОК-6);
-стремиться к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства (ОК-9);
-уметь критически оценивать свои личностные качества, намечать пути и выбиратьсредства развития достоинств и устранения недостатков (ОК-10);
- самостоятельно приобретать новые знания, используя современные образовательные и информационные технологии (ПК-1);
-использовать основные законы естественнонаучных дисциплин в профессиональной деятельности, применять методы математического анализа и моделирования, теоретического и экспериментального исследования (ПК-2);
-владеть основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации, работать с компьютером как средством управления информацией (ПК-4);
- применять процессный подход в практической деятельности, сочетать теорию и практику (ПК-6);
-обоснованно применять методы метрологии и стандартизации (ПК-11);
-планировать и проводить необходимые эксперименты, обрабатывать, в т.ч. с использованием прикладных программных продуктов, интерпретировать результаты и делать выводы (ПК-18);
-использовать физико-математический аппарат для решения расчетно-аналитических задач, возникающих в ходе профессиональной деятельности (ПК-19);
-выбирать и применять соответствующие методы моделирования физических, химических и технологических процессов (ПК-20);
- выполнять отдельные элементы проектов на стадиях эскизного, технического и рабочего проектирования (ПК-22);
-использовать стандартные программные средства при проектировании (ПК-23);
В результате освоения дисциплины обучающийся должен демонстрировать следующие результаты образования:
Студент должен знать:
- конструкцию, принцип действия, основные параметры и характеристики трансформатора, двигателя постоянного тока, асинхронного и синхронного двигателя (ОК-1,3,4,5,6,9,10 ПК-1,2,4,6,11,18,19,20);
- способы регулирования частоты вращения двигателей постоянного тока и асинхронных двигателей, преимущества и недостатки этих способов (ОК-1,3,4,5,6,9,10 ПК-1,2,4,6,11,18,19,20);
- модели трансформатора и асинхронного двигателя, построенные на схемах замещения (ОК-1,3,9,10 ПК-1,2,4,19,20);
-классификацию потерь в электрических машинах и основы теплового расчета электрических машин (ОК-1,3,9,10 ПК-1,2,19,20);
- требования, предъявляемые к электроприводам и их системам управления (ОК-1,3,9,10 ПК-1,6,22,23);
-назначение, состав и элементы механической и электрической частей электропривода (ОК-1,3,9,10 ПК-1,6,22,23);
-типовые схемы управления регулируемыми и нерегулируемыми электроприводами (ОК-1,3,9,10 ПК-1);
-основы проектирования электроприводов (ОК-1,3,4,5,6,9,10 ПК-1,2,4,6,19,20,22,23);
-специфику электроприводов в нефтегазовой отрасли (ОК-1,3,9,10 ПК-1);
-основы электроснабжения (ОК-1,3,9,10 ПК-1).
Студент должен уметь:
-проводить испытания и строить характеристики трансформатора, двигателя постоянного тока, асинхронного и синхронного двигателя (ОК-1,3,4,5,6,9,10 ПК-1,2,4,6,11,18,19,20);
-соблюдать технику безопасности при работе с электрооборудованием (ОК-1 ПК-1,6);
-сравнивать технико-экономические показатели различных электроприводов (ОК-1,3,9,10 ПК-1,2,4,6,19,20).
Студент должен владеть:
-навыками работы с основными аналоговыми и цифровыми электроизмерительными приборами (ОК-1,9,10 ПК-1,2,4,6,11);
- основными методами выбора и испытания электроприводов (ОК-1,3,4,5,6,9,10 ПК- 1,2,4,6,11,18,19,20,22,23);
-способами моделирования установившихся процессов в трансформаторах и асинхронных двигателях (ОК-1,3,9,10 ПК-1,2,4,6,18,19,20);
- навыками работы со справочными и каталожными данными по электрооборудованию (ОК-1,3,9,10 ПК-1,4).
Аннотация дисциплины
Б3. ДВ9 Монтаж оборудования НГК
Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет _3__ зачетных единиц (_108__ час).
Цели и задачи дисциплины
Целью изучения дисциплины является изучение основ производства монтажа оборудования нефтегазового комплекса, изучить основные схемы монтажа оборудования, освоить методы расчёта оборудования и оснастки при производстве монтажных работ.
Структура дисциплины (распределение трудоемкости по отдельным видам учебных занятий):
| Вид учебной работы | Всего зачетных единиц (часов) |
| Общая трудоемкость дисциплины | 3 (144) |
| Аудиторные занятия: | 1,5(54) |
| лекции | 0,5(18) |
| Практические занятия (ПЗ) | 1(36) |
| Самостоятельная работа: | 1,5(54) |
| изучение теоретического курса (ТО) | |
| задачи | |
| Вид промежуточного контроля | Экзамен |
Задачей изучения дисциплины является: Изучение дисциплины позволит овладеть необходимыми знаниями и умениями правильного выбора технологической схемы обустройства, адекватно отражающей основные характеристики реального проекта обустройства, а так же применять полученные знания для изучения соответствующей модели и описываемого ею реально проекта обустройства.
Дисциплина посвящена изучению основ нефтегазопромыслового дела, рассматривающего особенности реализации технологических процессов сведения о средствах и приспособлениях для монтажа, сведения о монтажетиповых машин и аппаратов.
Основные дидактические единицы (разделы):
1. Монтажные средства и приспособления
2. Монтаж основных видов оборудования
В результате изучения дисциплины студент магистратуры должен:
знать: монтажные средства и приспособления и технологии работы с оборудованием
владеть: навыками монтажника
Виды учебной работы: лекции, практики, самостоятельная работа
Изучение дисциплины заканчивается Экзамен
Программу составили доцент кафедры ТМиО НГК Данилов А.К.
Аннотация дисциплины
Б3.ДВ10 Основы взаимозаменяемости машин
Наименование дисциплины
Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет _3__ зачетных единиц (__108__ час).
Цели и задачи дисциплины
Целью изучения дисциплины является изучение теоретических основ стандартизации и взаимозаменяемости и выработка у студентов навыков в решении вопросов практического использования справочной технической литературы при производстве, ремонте и эксплуатации оборудования; в использовании общетехнических стандартов при конструировании, изготовлении и эксплуатации оборудования.
Структура дисциплины (распределение трудоемкости по отдельным видам учебных занятий):
| Вид учебной работы | Всего зачетных единиц (часов) |
| Общая трудоемкость дисциплины | 3(108) |
| Аудиторные занятия: | 1(36) |
| лекции | 0,5(18) |
| Практические занятия (ПЗ) | 0,5(18) |
| Самостоятельная работа: | 1(36) |
| изучение теоретического курса (ТО) | |
| задачи | |
| Вид промежуточного контроля | Экзамен |
Задачей изучения дисциплины является: - составлять математические модели типовых профессиональных задач, находить способы их решений и интерпретировать профессиональный (физический) смысл полученного математического результата (ПК-8);
- использовать нормативные документы по основам взаимозаменяемости машин, экономического анализа в практической деятельности (ПК-10);
- обосновывать принятие конкретного технического решения при разработке технологических процессов, выбирать технические средства и технологии с учетом экологических последствий их применения (ПК-11);
- проводить стандартные испытания материалов, изделий и технологических процессов (ПК-22);
общекультурные:
- владеть культурой мышления, способен к обобщению, анализу восприятию информации, постановке цели и выбору путей её достижения (ОК-1);
- способностью и готовностью к кооперации с коллегами, работе в коллективе (ОК-3);
- готов к соблюдению прав и обязанностей гражданина (ОК-5);
- использовать основные положения и методы социальных, гуманитарных и экономических наук при решении социальных и профессиональных задач, способен принимать движущие силы и закономерности исторического процесса, способностью и готовностью к мировоззренческих, социально и личностно значимых философских проблем (ОК-10).
Основные дидактические единицы (разделы):
| Тема 1. Основные понятия о взаимозаменяемости и стандартизации. Тема 2.Методические основы стандартизации. Тема 3.Взаимозаменяемость, методы и средства измерения и контроля гладких цилиндрических соединений. Тема 4.Нормирование, методы и средства измерения и контроля отклонений формы, расположения, шероховатости и волнистости поверхности деталей. Тема 5.Допуски углов. Взаимозаменяемость конических соединений. Тема 6.Расчеты допусков размеров, входящих в размерные цепи. Тема 7. Взаимозаменяемость, методы и средства измерения и контроля зубчатых и червячных передач Тема 8. Взаимозаменяемость, методы и средства измерения и контроля резьбовых соединений. Тема 9. Взаимозаменяемость шпоночных и шлицевых соединений. |
В результате изучения дисциплины студент магистратуры должен:
знать: Метрологию и стандартизацию;
уметь: пользоваться специальной литературой,
владеть: навыками технологического сопровождения
Виды учебной работы: лекции, практики, самостоятельная работа
Изучение дисциплины заканчивается экзамен
Ассистент кафедры Технологические машины и оборудование нефтегазового комплекса АнушенковА.М
Аннотация дисциплины
Б3.ДВ10.2 Точность технологических машин
Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет _3__ зачетных единиц (__108__ час).
Цели и задачи дисциплины
Целью изучения дисциплины является подготовка бакалавра к решению задач проектирования, производства и эксплуатации технических систем с применением методов и средств обеспечения требуемой точности и взаимозаменяемости деталей и их соединений
Структура дисциплины (распределение трудоемкости по отдельным видам учебных занятий):
| Вид учебной работы | Всего зачетных единиц (часов) |
| Общая трудоемкость дисциплины | 3(108) |
| Аудиторные занятия: | 1,5(54) |
| лекции | 0,5(18) |
| Практические занятия (ПЗ) | 1,0(36) |
| Самостоятельная работа: | 1,5(54) |
| изучение теоретического курса (ТО) | |
| задачи | |
| Вид промежуточного контроля | Зачет |