Задачи изучения дисциплины: овладеть практическими знаниями важнейших факторов, событий и явлений из истории России
| Вид материала | Документы |
СодержаниеЦели освоения дисциплины Место дисциплины в структуре ооп Компетенции обучающегося, формируемые в результате Студент должен знать Студент должен уметь Студент должен владеть |
- Программа учебной дисциплины «Производные финансовые инструменты», 148.05kb.
- Программа дисциплины опд. Ф. 12 Общая и специальная гигиена Цели и задачи дисциплины., 352.33kb.
- Программа учебной дисциплины Теория рынка капитала Разработчик, 109.29kb.
- Задачи изучения дисциплины: ознакомиться с процессом и закономерностями формирования, 602.22kb.
- Программа дисциплины «Международные транспортные операции» для специальности 080102., 125.84kb.
- «Профконсультирование» Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет: Цель дисциплины, 15.44kb.
- Программа элективного курса «Переломные моменты в истории России 19-20вв», 241.67kb.
- Учебно-методический комплекс для студентов заочного обучения специальности экономика, 142.36kb.
- Курса лекций по истории беларуси Цели и задачи дисциплины, ее место в учебном процессе, 1840.78kb.
- Задачи урока: определить уровень усвоения темы "История создания Вооруженных сил России, 90.92kb.
Задачей изучения дисциплины является: получение студентами теоретических знаний и практических навыков по основным вопросам нормирования и выбора точности.
Основные дидактические единицы (разделы):
| Тема 1. Точность и взаимозаменяемость в технических системах Тема 2. Нормирование и выбор точности гладких соединений Тема 3. Точность электрических и радиоэлектронных цепей. Тема 4. Качество и точность технических систем Тема 5. Точность линейных размерных цепей Тема 6. Точность кинематических цепей Тема 7. Точность динамических систем |
В результате изучения дисциплины студент магистратуры должен:
знать: использовать научные методы анализа точности и взаимозаменяемости, принципы построения и области применения системы допусков и посадок типовых соединений, размерного анализа сборочных, кинематических и электрических цепей и динамических систем;
уметь: пользоваться специальной литературой,
владеть: выбора и назначения допусков геометрических размеров механических деталей, параметров элементов кинематических и электрических цепей; выбора и назначения допусков соединений механических (типовые посадки), кинематических и электрических; расчета размерных сборочных, кинематических и электрических цепей; расчета точности динамических систем.
Виды учебной работы: лекции, практики, самостоятельная работа
Изучение дисциплины заканчивается зачёт
Составил профессор кафедры «Пожарная безопасность» ИНиГ,
д.т.н. Ю.А. Андреев
Аннотация дисциплины
Б4.Б.1 Физическая культура
ЦЕЛИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ
Целью физического воспитания студентов является формирование физической культуры личности и способности направленного использования разнообразных средств физической культуры, спорта и туризма для сохранения и укрепления здоровья, психофизической подготовки и самоподготовки к будущей жизни и профессиональной деятельности.
Задачи дисциплины:
- понимание социальной значимости физической культуры и ее роли в развитииличности и подготовке к профессиональной деятельности;
- знание научно-биологических, педагогических и практических основ физической культуры и здорового образа жизни;
- формирование мотивационно-ценностного отношения к физической культуре, установки на здоровый стиль жизни, физическое совершенствование и самовоспитание привычки к регулярным занятиям физическими упражнениями и спортом;
-овладение системой практических умений и навыков, обеспечивающих сохранение и укрепление здоровья, психическое благополучие, развитие и совершенствование психофизических способностей, качеств и свойств личности, самоопределение в физической культуре и спорте;
- приобретение личного опыта повышения двигательных и функциональных возможностей, обеспечение общей и профессионально-прикладной физической подготовленности к будущей профессии и быту;
- создание основы для творческого и методически обоснованного использования физкультурно-спортивной деятельности в целях последующих жизненных и профессиональных достижений.
МЕСТО ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ООП
Место дисциплины в структуре ООП – Б 4. Дисциплина основывается на школьном курсе физической культуры, истории, концепции современного естествознания, безопасности жизнедеятельности.
КОМПЕТЕНЦИИ ОБУЧАЮЩЕГОСЯ, ФОРМИРУЕМЫЕ В РЕЗУЛЬТАТЕ
ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ
В процессе освоения данной дисциплины студент приобретает и демонстрирует следующие общекультурные компетенции при освоении ООП ВПО, реализующей ФГОС ВПО:
- обобщать, анализировать, воспринимать информацию, ставить цели и выбирать пути ее достижения (ОК–1);
- стремиться к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства (ОК-9);
-уметь критически оценивать свои личностные качества, намечать пути и выбирать средства развития достоинств и устранения недостатков (ОК-10);
- использовать основные положения и методы социальных, гуманитарных и экономических наук при решении социальных и профессиональных задач (ОК-13);
- анализировать мировоззренческие, социально и личностно значимые проблемы, самостоятельно формировать и отстаивать собственные мировоззренческие позиции (ОК-14);
-владеть средствами самостоятельного, методически правильного использования методов физического воспитания и укрепления здоровья, готовность к достижению должногоуровня физической подготовленности для обеспечения полноценной социальной и профессиональной деятельности (ОК-22).
В результате изучения дисциплины обучающийся должен демонстрировать следующие результаты образования:
Студент должен знать:
- научно-практические основы физической культуры и здорового образа жизни (ОК-1, 9, 10,13, 14, 22);
- влияние оздоровительных систем физического воспитания на укрепление здоровья, профилактику профессиональных заболеваний и вредных привычек (ОК-1, 9, 10, 13, 14, 22);
-способы контроля и оценки физического развития и физической подготовленности (ОК-1, 9, 10, 13, 14, 22);
-правила и способы планирования индивидуальных занятий различной целевой направленности (ОК-1, 9, 10, , 22).
Студент должен уметь:
- использовать творчески средства и методы физического воспитания для профессионально-личностного развития, физического самосовершенствования, формирования здорового образа и стиля жизни (ОК-1, 9, 10, 13, 14, 22);
- выполнять индивидуально подобные комплексы оздоровительной и адаптивной (лечебной) физической культуры, композиции ритмической и аэробной гимнастики, комплексы упражнения атлетической гимнастики (ОК-1, 9, 10, 14, 22);
- выполнять простейшие приемы самомассажа и релаксации (ОК-1, 9, 10, 22);
-преодолевать искусственные и естественные препятствия с использованием разнообразных способов передвижения (ОК-1, 9, 10, 14, 22);
- выполнять приемы защиты и самообороны, страховки и самостраховки (ОК-1, 9, 10, 14, 22);
-осуществлять творческое сотрудничество в коллективных формах занятий физической культурой (ОК-1, 9, 10, 13, 14, 22);
Студент должен владеть:
-навыками использования приобретенных знаний и умений в практической деятельности и повседневной жизни для: повышения работоспособности, сохранения и укрепления здоровья (ОК-1, 9, 10, 13, 14, 22);
-навыками подготовки к профессиональной деятельности и службе в Вооруженных Силах Российской Федерации (ОК-1, 9, 10, 13, 14, 22);
-навыками организации и проведения индивидуального, коллективного и семейного отдыха и при участии в массовых спортивных соревнованиях (ОК-1, 9, 10, 13, 14, 22);
- навыками формирования в процессе активной творческой деятельности здорового образа жизни (ОК-1, 9, 10, 13, 14, 22);
-средствами и методами укрепления индивидуального здоровья, физического самосовершенствования, ценностями физической культуры личности для успешной социально-культурной и профессиональной деятельности (ОК-1, 9, 10, 13, 14, 22).