Geum.ru

Учебно тематическое планирование (6 класс) №

Вид материалаТематическое планирование

Содержание


ИЗ ДРЕВНЕРУССКОЙ ЛИТЕРАТУРЫ (2 час)
Подобный материал:
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   24






















защита иллюст­раций к послови­цам;

поисковая:са­мостоятельный поиск ответа на проблемный во­прос
понимать образ­ный язык народной мудрости: прямой и переносный смысл пословиц и погово­рок, афористич­ность, меткость и выразительность слога;

уметь: объ­яснять смысл и толковать значение пословиц и погово­рок, уместно упот­реблять их в соб­ственной речи
поговорок
Определить сравнение и ан­титезу в посло­вицах: «Голод -не тетка», «Ржа ест железо, а пе­чаль - сердце», «Ученье - свет, а неученье -тьма», «Нагово­рился - как меду напился» и др. Написать мини-сочинение на те­му: «Поговорка -цветок, послови­ца - ягодка»
году неделя», «убить время»; или придумать небольшой устный рассказ по одной из пословиц: «До­рого, да мило, дешево, да гнило», «Бли­зок локоток, да не укусишь», «Семь раз от­мерь, один раз отрежь», «Ви­дит око, да зуб неймет»















5
Урок разви-
1
Народная муд-
Продуктивная,
Уметь в собствен-
Музыка: обрядо-
Исполнение об-
Прочитать из


















тия речи.



рость и неис-
творческая: вы-
ном высказывании
вые песни в испол-
рядовых песен.
«Повести вре-


















В чем красота



черпаемое бо-
разительное чте-
использовать бога-
нении ансамбля
Защита иллюст-
менных лет»


















и мудрость



гатство русско-
ние, инсцениро-
тые возможности
«Веретенце»; ис-
раций.
сказание «При-


















русского



го фольклора:
ванное исполне-
русской народной
полнение учащи-
Конкурс устных
нятие христи-


















фольклора?



обрядовых пе-
ние обрядовых
речи, передавать
мися русских обря-
рассказов с ис-
анства на Ру-


















Фольклорный



сен, пословиц,
песен,
интонационно ма-
довых песен.
пользованием
си» («Читаем,


















праздник



поговорок. Вы-
связный рассказ
неру исполнения
ИЗО: иллюстрации
поговорок и по-
думаем,спо-
























ражение в них
по иллюстраци-
обрядовых песен,
и репродукции ху-
словиц.
рим...»: дидак-
16.09





















народного духа.
ям, устное сло-
соблюдать ритм,
дожника Б. Кусто-
Ответить на во-
тический мате-
























Афористич­ность фольк­лорных жанров
весное рисова­ние по послови­цам;

поисковая: уста­новление ассо­циативных свя­зей с произведе­ниями других ви­дов искусств (жи­вопись, музыка)
мелодию, характер чувств, пережива­ний, выраженных в них, уместно вклю­чать в собственное речевое высказы­вание малые жан­ры фольклора, создавать иллюст­рации по содержа­нию пословиц и связно рассказы­вать о них
диева
прос: в чем кра­сота и мудрость русского фольк­лора?
риал по лите­ратуре: 6 класс).

Подго­товить связный рассказ о том, как произошло крещение на Руси


















ИЗ ДРЕВНЕРУССКОЙ ЛИТЕРАТУРЫ (2 час)















6,7
Русская лето-
1
Древнерусская
Рецептивная:
Знать: определе-
История:принятие
Подготовить вы-
Письменно от-


















пись. «По-



литература.
чтение статьи
ние понятии «древ-
князем Владими-
разительное чте-
ветить на во-


















весть времен-



Русская лето-
Д.С. Лихачева в
нерусская литера-
ром христианства
ние фрагмента
прос: почему


















ных лет» -



пись и история
учебнике, про-
тура», «летопись»,
на Руси (988 год).
сказания, пере-
рассказ о част-


















историческая



ее возникнове-
слушивание тек-
«летописание»,
ИЗО: репродукция
давая интонаци-
ном, не самом


















энциклопедия.



ния. Люди
ста сказания по
«летописец», «ска-
картины
онно величест-
выдающемся
22.09















«Сказание о



Древней Руси.
фонохрестома-
зание», историче-
В.В.Васнецова
венную простоту
эпизоде нашей


















белгородском



Отражение в
тии;
ские сведения о
«Нестор-
речи летописца и
истории стал