Учебный план 2 иностранный язык 3 отечественная история 17

Вид материала

Содержание

Курс систематики растений
Цели и задачи дисциплины
Главной целью курса систематики растений
Задачи курса систематики растений
Требования к уровню освоения содержания дисциплины

Подобный материал:

1 ... 21 22 23 24 25 26 27 28 ... 44

Систематика растений

Курс систематики растений является завершающим в формировании общих ботанических знаний и имеет существенное мировоззренческое значение. Он является обязательным для студентов 2 курса очной и заочной форм обучения на биолого-химическом факультете и рассчитан на очном отделении на 68 лекционных и 68 лабораторных часа, на заочном отделении соответственно 18 часов лекций и 16 лабораторных часов.

Завершается изучение дисциплины зачетом и экзаменом. Особенностью данной дисциплины является то, что по ней выполняется курсовая работа, проводится полевая практика и пишется выпускная квалификационная работа. Значительная часть вопросов выносится на междисциплинарный государственный экзамен.

Цели и задачи дисциплины

Биология растений - одна из фундаментальных дисциплин, формирующих биологическое мировоззрение. Сам курс делится на морфологию и систематику растений. У каждого из них имеются свои специфические цели и задачи.

В процессе изучения систематики растений студент выполняет следующие виды профессиональной деятельности:

Учебно – воспитательная;

Научно – методическая;

Организационно – управленческая.

Выпускник, получивший квалификацию учителя биологии, должен быть подготовлен к выполнению основных видов профессиональной деятельности учителя биологии, решению типовых профессиональных задач в учреждениях среднего общего (полного) образования.

Типовыми задачами по видам профессиональной деятельности для учителя биологии являются:

В области учебно – воспитательной деятельности:

Осуществление процесса обучения биологии в соответствии с образовательной программой;

Планирование и проведение учебных занятий по биологии с учетом специфики тем и разделов программы и в соответствии с учебным планом;

Использование современных научно обоснованных приемов, методов и средств обучения биологии, в том числе технических средств обучения, информационных и компьютерных технологий;

Применение современных средств оценивания результатов обучения;

Воспитание учащихся как формирование у них духовных, нравственных ценностей и патриотических убеждений;

Реализация личностно – ориентированного подхода к образованию и развитию обучающихся с целью создания мотивации к обучению;

В области научно – методической деятельности:

Выполнение научно – методической работы, участие в работе научно – методических объединений;

Самоанализ и самооценка с целью повышения своей педагогической квалификации;

В области организационно – управленческой деятельности:

Рациональная организация учебного процесса с целью укрепления и сохранения здоровья школьников;

Обеспечение охраны жизни и здоровья учащихся во время образовательного процесса;

Организация контроля за результатами обучения воспитания;

Организация самостоятельной работы и внеурочной деятельности учащихся.

Главной целью курса систематики растений является формирование у студентов целостного представления о царствах грибов и растений, соотношения отделов царств по видовым объемам и уровням организации, их родственных отношениях.

Задачи курса систематики растений:

-выработать у студентов представления об отличительных признаках основных отделов царств растений и грибов,

-показать место систематики растений в системе биологических наук.

Курс систематики растений состоит из следующих разделов:

-Введение в систематику растений,

-Систематика водорослей,

-Систематика грибов,

-Систематика лишайников,

-Систематика моховидных,

-Систематика плауновидных,

-Систематика хвощевидных;

-Систематика папоротниковидных,

-Систематика голосеменнных;

-Систематика покрытосеменных,

-Основы фитоценологии.

Теоретический курс систематики растений дает достаточное количество знаний и навыков к распознаванию отделов, классов, порядков, семейств, родов и видов флоры. Летняя полевая практика позволяет закрепить эти знания в условиях естественного произрастания многих видов растений. На лабораторных занятиях студенты изучают особенности морфологии и анатомии представителей отдельных таксономических категорий; особое внимание уделяется на строение генеративных органов, и, прежде всего, элементы организации и деятельности цветков. При этом осваивается важнейшая терминология и закономерности усложнения строения представителей разных отделов царств растений и грибов. При завершении изучения отдельных тем целесообразно проводить коллоквиумы, основная цель которых - систематизация знаний студентов.

При изучении систематики растений студентами - заочниками пишется контрольная работа по заранее разработанным вопросам. При этом студент получает не только навыки работы с литературой, но и углубляет знания по отдельным отделам царств растений и грибов, а также получает представления по охране редких растений.

В ходе проведения полевой практики студент развивает в себе наблюдательность, а также способность анализировать и систематизировать полученные знания в полевых условиях.

Все это способствует достижению конечной цели курса - формированию целостного представления о царствах грибов и растений.

Требования к уровню освоения содержания дисциплины

Студент, изучивший курс систематики растений, должен иметь представление

- об отличительных признаках высших и низших растений;

- о диагностических признаках основных отделов высших и низших растений;

- о принципах составления жизненных циклов представителей основных классов растений;

- об особенностях экологии представителей разных отделов растений.

Студент должен знать:

виды растений и наиболее распространенные виды грибов визуально,
редкие виды растений и охраняемых фитоценозов,
особенности морфологии, физиологии размножения, экологии и географического распространения основных представителей царств растений и грибов,
экологические принципы охраны растений и фитоценозов.

Студент должен уметь:

определять виды растений и наиболее распространенные виды грибов визуально,
пользоваться дихотомическим ключом при лабораторном определении организмов,
составлять списки редких видов растений и охраняемых фитоценозов,
объяснять агрономические приемы,
разрабатывать рекомендации к охранным мероприятиям по отношению к редким растениям и охраняемым фитоценозам.

Студент должен владеть:

приемами работы с микроскопами, бинокулярами;
навыками приготовления влажных препаратов;
методикой сушки растений и монтировки гербария;
правилами чтения латинских названий растений.

Перечень вопросов к экзамену

Видовой состав водорослей и грибов в талломе лишайников. Бесполое, вегетативное и половое размножение лишайников.
Общая характеристика диатомовых водорослей: типы талломов, строение панциря, набор пигментов и запасных питательных веществ, строение клетки. Систематика. Жизненный цикл пинулярии. Сравнение пигментов разных отделов водорослей. Типология талломов.
Типология хроматофоров водорослей разных видов. Специальные органеллы водорослей. Экологические группы водорослей.
Теория хроматической адаптации. Сравнение бентосных и планктонных форм.
Отличительные признаки синезеленых водорослей от других отделов.
Филогения водорослей. Происхождение наземных растений.
Систематика синезеленых водорослей. Типология талломов, размножения. Происхождение цианей.
Систематика бурых водорослей. Цитологические и биохимические отличия клеток таллома. Сравнение бурых и диатомовых водорослей.
Отдел диатомовые, классы отдела. Общие и отличительные признаки. Филогения отдела.
Класс сцеплянки, порядок десмидиевые. Типы талломов, особенности жизнедеятельности и цикл развития.
Класс харовые. Строение и рост таллома, особенности пигментного состава, размножение хары.
Порядки класса изогенератные. Жизненные циклы эктокарпуса.
Класс равножгутиковые, порядок сифоновые. Характеристика и размножение рипсиса, ацетобулярии.
Класс равножгутиковые, порядок хлороккоковые. Строение и размножение хлореллы, водяной сеточки.
Отдел багрянки, класс флоридеи: типы талломов, пигменты, запасные питательные вещества, строение клетки, бесполое и половое размножение.
Отдел зелёные водоросли: классы и порядки. Отличительные признаки, типология талломов. Филогения отдела.
Особенности жизнедеятельности, строение и размножение эдогониевых. Схема филогении равножгутиковых водорослей.
Класс равножгутиковые, порядок улотриксовые. Особенности строения, жизнедеятельности и размножения улотрикса и ульвы.
Класс сцеплянки, отличительные признаки. Систематика и филогения класса.
Определение видов. Линнеоны и жардоны. Иерархия таксономических категорий. Отличия эукариот от прокариот, низших растений.
Класс равножгутиковые, порядок вольвоксовые. Строение и размножение вольвокса, хламидомонады.
Классы багрянок: отличительные черты и общие признаки, особенности полового размножения, чередования поколений. Филогения багрянок.
Порядки класса циклоспоровых, особенности морфологии, экологии и размножения видов фукуса и саргассума.
Порядки класса гетерогенеративных. Строение, значение и цикл развития видов рода ламинария.
Общие и отличительные признаки мужоции, сцеплянки, спирогиры. Цикл развития спирогиры.
Общая характеристика грибов. Их отличительные признаки. Эволюция мицелия.
Определение систематики растений. Раздел систематики. Методы исследований.
Современная система царств растений и грибов. Дискуссионные вопросы в классификации организмов. Астимерная теория.
Систематика грибов. Отличительные признаки классов. Цитология грибов.
Размножение грибов: бесполое, половое, вегетативное. Типы чередования ядерных фаз.
Экологические группы грибов. Облигатные и факультативные паразиты, сапротрофы, симбионты. Виды ксилофитов.
Экология, жизненный цикл и меры борьбы с пукцинией злаковой.
Экология грибов, основные экологические группы. Значение грибов в природе.
Порядок энтомофторовые. Морфология, экология и размножение видов энтомофтора.
Характеристика класса зигомицетов. Систематика. Отличительные признаки мукора.
Тонкоспорангийные папоротники. Систематика. Сравнение жизненных циклов мужского папоротника и сальвинии.
Систематика аскомицетов. Разнообразие плодового процесса. Особенности чередования ядерных фаз.
Характеристика класса оомицетов. Систематика. Особенности жизнедеятельности, цикл развития сапролегнии.
Систематика подклассов холобазидиомицетов, телеобазидиомицетов, гетеробазидио-мицетов.
Характеристика порядков агариковых и афиллофоровых. Цикл развития белого гриба.
Сравнительная характеристика гименомицетов и гастеромицетов. Особенности их морфологии.
Характеристика хитридиомицетов. Жизненные циклы ольпидия капустного, синхитрия.
Особенности строения плодовых тел, экология представителей плейоспоровых, гело-циевых, пецициевых, трюфелевых.
Происхождение лишайников. Экологические группы лишайников.
Систематика и определение лишайников. Взаимоотношения компонентов в талломе лишайников, типология талломов, анатомическое строение.
Происхождение и эволюция грибов.
Систематика базидиомицетов, их половой процесс и типология базидий.
Происхождение аскомицетов и оомицетов. Типология конидиального спороношения высших грибов.
Жизненные циклы, строение мицелия, плодовые тела, экология спорыньи и сферотеки.
Порядок пероноспоровые. Отличительные признаки порядка, морфология и жизнедеятельность фитофторы, борьба с ней.
Формирование плодовых тел аскомицетов. Классификация сумок, типы спор.
Подкласс гемиаскомициты, систематика подкласса. Типы жизненных циклов дрожжей, строение клетки и жизнедеятельность дрожжей. Цикл развития тафрины сливовой.
Отличительные признаки и систематика слизевиков.
Жизненный цикл плазмопары. Типология талломов.
Сравнительная характеристика циклов развития пыльной и твердой головни.
Систематическое положение, строение, физиология, экология и значение аспиргила и пеницилла.
Происхождение и эволюция базидиомицетов.
Общая характеристика и отличительные признаки голосеменных. Жизненный цикл.
Характеристика порядка саговниковых. Строение стробилл. Черты примитивности. Жизненный цикл саговника.
Порядок беннетитовые. Стробилы. Стробилярная гипотеза.
Порядок гингковые. Микро- и мегастробиллы. Жизненный цикл гинкго двулопастного.
Порядок хвойные. Морфологические и анатомические признаки сосны лесной. Строение стробилл. Теория происхождения шишки.
Жизненный цикл сосны лесной. Гаметогенез и спорогенез. Гипотезы происхождения семени.
Семейство сосновые, подсемейства, отличительные признаки. Сосновые Тюменской области, их особенности распространения.
Семейство Таксодиевые. Отличительные признаки. Представители.
Семейство Кипарисовые. Отличительные признаки.
Порядок эфедровые. Жизненный цикл эфедры двуколосковой.
Порядок Гнетовые. Строение вегетативных и генеративных органов гнетума. Цикл развития гнетума.
Сравнение стробилл сосны, гнетума и саговника.
Сравнение семян голосеменных и покрытосеменных растений.
Жизненный цикл сосны лесной.
Основные филогенетические системы цветковых растений.
Сравнение оплодотворения сосны и цветковых растений. Сходство и отличия.
Семейство Араукариевых. Особенности морфологии. Черты примитивности. Географическое распространение.
Отличительные признаки оболочкосеменных. Псевдантовая гипотеза происхождения цветка.
Объем царства растений. Основные таксономические категории. Определение вида. Бинарная номенклатура.
Характеристика семейств Гречишных. Строение цветков. Особенности морфологии. Подсемейства.
Характеристика семейств Магнолиевых. Черты примитивности.
Семейство Лютиковых. Морфологические признаки. Разнообразие цветков и плодов.
Семейство Розановые. Особенности морфологии. Подсемейства. Практическое значение.
Семейство Бобовые. Особенности морфологии. Строение цветков и плодов. Значение бобовых.
Семейство Ивовые. Особенности морфологии и анатомии. Строение цветков и плодов.
Подсемейства злаков. Их отличительные особенности. Строение зерновки.
Оценка участия видов в фитоценозе: численность, покрытие, встречаемость, обилие.
Семейство Маревые. Морфология, подсемейства. Строение цветков и плодов.
Смены фитоценозов.
Семейство Крестоцветных. Морфологические признаки. Происхождение частей цветка в онтогенезе.
Семейство Тыквенные. Жизненные формы. Вегетативные органы, строение цветков.
Семейство Орхидные. Орхидные Красной Книги Тюменской области.
Характеристика семейства Пасленовых. Строение цветков и плодов. Практическое значение пасленовых.
Семейство Губоцветные. Строение цветка и плодов.
Подсемейства Астровых. Их отличия. Строение корзинок.
Жизненный цикл гинкго двулопастного.
Семейство Зонтичных. Особенности морфологии цветков, плодов. Практическое значение.
Семейство Норичниковые. Особенности строения цветков и плодов.
Семейства Мальвовые и Льновые. Особенности морфологии, анатомии. Типы цветков. Практическое значение.
Семейство Бурачниковых. Строение цветков. Особенности морфологии. Жизненные формы.
Подсемейство Розовых. Варианты строения цветков. Филогенетические взаимоотношения с другими семействами.
Семейство Осоковых. Морфология, строение цветков и плодов. Географическое распространение.
Филогенетические системы цветковых растений.
Кодекс примитивных и продвинутых признаков цветковых.
Отличительные признаки лилейных. Строение луковиц, подсемейства.
Отличительные признаки пальм. Строение цветков и плодов.
Характеристика орхидных: жизненные формы, цветок, подсемейства.
Семейство Злаков. Типы цветков, зерновок, мезофила листьев.
Сравнение осок и злаков. Отличительные признаки.
Филогенетические взаимоотношения семейств однодольных.
ПО. Сравнение однодольных и двудольных. Гипотезы взаимоотношения.
Характеристика участия видов в фитоценозах.
Количественные и качественные признаки фитоценозов.
Семейство Астровые. Типы цветков и корзинок. Плоды. Подсемейства.
Вертикальная и горизонтальная структура фитоценозов.
Семейство Гвоздичные. Особенности морфологии, подсемейства. Разнообразие цветков и плодов.
Семейство Пальмы. Особенности морфологии, строение цветков и плодов.
Морфологические и анатомические признаки злаков. Гипотезы происхождения частей цветка.
Понятие о флоре и растительности. Определение фитоценоза. Его структура.
Семейство Орхидные. Строение цветка. Особенности морфологии.
Семейство Осоковые. Разнообразие цветков. Происхождение мешочка осок.
Отличительные признаки семейства Лилейных. Филогенетическое значение семейства.

Вопросы и задания для контрольной работы.

История развития систематики растений. Основные её этапы.
Вклад русских ученых в развитие систематики растений. Методы систематики растений.
Современная система органического мира. Положение в ней царств растений и грибов.

Основные таксономические категории царства растений. Понятие о линнеонах и жар донах.
Вид, разновидность, экотип, раса у растений. Критерии вида у растений. Апомикты.

Система царства растений К.Линнея. Принципы её построения.
Системы растений Декандоля, А. Жюсье. Принципы их построения.
Системы растений Энглера и А. Тахтаджяна. Принципы построения.
Кодекс примитивных и продвинутых признаков цветковых растений. Гетеробатмия.

Различия между высшими и низшими растениями. Происхождение листа, корня, стебля, цветка.
Общая характеристика отдела зеленые водоросли: типы талломов, особенности строения клеток, систематика, представители (зарисовать).
Общая характеристика отдела диатомовые водоросли, особенности строения клеток, их химический состав, систематика, представители (зарисовать).
Общая характеристика отдела бурых водорослей: принцип деления на классы, типы талломов особенности строения клеток, их химический состав.
Общая характеристика отдела красные водоросли: строение таллома, половых органов, особенности клеток (цитологические и биохимические), систематика, представители.
Общая характеристика отдела синезеленных водорослей: строение талломов, особенности клеток, систематика, размножение.
Класс коньюгаты. Строение талломов, размножение, систематика. Спирогира как объект изучения в курсе ботаники ср. школы.
Класс равножгутиковые. Строение талломов, размножение, систематика. Хламидомонада и улотрикс как объект изучения в школе.
Строение талломов и жизненные циклы ламинарии, фукуса, эктокарпуса.
Жизненные циклы классов бангиевых и флоридей отдела красные водоросли.
Экология водорослей. Бентос, планктон, нейстон. Теория хроматической адаптации.
Основные отличительные признаки грибов от других живых организмов. Классификация царства грибов.
Половое, бесполое, вегетативное размножение у грибов. Понятие о дикарионной ядерной фазе.
Строение плодовых тел у аскомицетов. Жизненный цикл спорыньи.
Жизненный цикл линейной ржавчины злаков. Систематика базидиомицетов.
Жизненный цикл пыльной головни. Отличия от цикла твердой головни. Меры борьбы с пыльной и твердой головней.
Фитофтора: строение грибницы, типы спороношения, характер повреждений вегетативных органов пасленовых. Жизненный цикл.
Половой процесс у аскомицетов. Систематика аскомицетов.
Система низших грибов. Жизненный цикл ольпидия капустного. Происхождение грибов.
Систематика зигомицетов. Жизненный цикл мукора. Его культивирование в условиях школы.
Основные типы талломов (строение), размножение и классификация отдела лишайников. Назвать десять видов лишайников своего места жительства.
Отдел мохообразные. Классификация мхов ( до уровня порядков ). Особенности внешнего и внутреннего строения мхов.
Жизненный цикл кукушкина льна. Строение коробочки. Основные виды.
Жизненный цикл сфагновых мхов. Внешнее и внутреннее строение. Образование торфа. Основные виды белых мхов Тюменской области.
Особенности строения таллома и размножения маршанции. Систематика печеночных мхов.
Происхождение мохообразных. Филогенетические взаимоотношения между их классами.
Отдел плаунообразные. Классификация плаунов. Понятие о микрофильной и макрофильной линиях эволюции.
Жизненный цикл плауна булавидного и селягинеллы (сравнить). Внешнее и внутреннее строение плауна.
Внешнее и внутреннее строение полушника. Его жизненный цикл.
Внешнее и внутреннее строение и жизненный цикл селягинеллы.
Вымершие плаунообразные. Их внешнее и внутреннее строение.
Отдел хвощеобразные. Классификация отдела. Высшие хвощеобразные. Их внешнее строение.
Порядок хвощевые. Внешнее и внутреннее строение хвоща полевого. Жизненый цикл. Вымершие хвощи.
Отдел вымершие хвощи и папоротникообразные. Классификация отдела ( до порядков). Жизненный цикл мужского папоротника. Вымершие папоротники.
Класс эуспарангиатных папоротников. Внешнее и внутреннее строение ужовника, его жизненный цикл.
Порядок сальвиниевые. Внешнее и внутреннее строение сальвинии. Её жизненный цикл.
Отдел соснообразные (голосемянные). Основные классы отдела. Их отличия.
Жизненный цикл сосны лесной. Строение семян хвойных.
Класс оболочкосеменные: семейства, строение генеративных и вегетативных органов, семян вельвичии, гнетума, эфедры.
Класс саговники. Внешнее и внутреннее строение, жизненный цикл.
Основные виды хвойных, папоротников, плаунов, хвощей и зелёных мхов вашего места жительства. Филогенетические взаимоотношения между основными отделами высших растений.
Семейство лютиковые. Географическое распространение, строение вегетативных органов, цветка (диаграммы и формулы). Филогенетические связи. Написать десять названий растений на латинском и русских языках.
Отличительные признаки семейства розановых. Подсемейства. Зарисовать строение плодов, диаграммы и формулы цветков. Написать десять видов (латинские названия) плодово -ягодных растений из семейства.
Семейство бобовые. Особенности вегетативных и генеративных органов. Таксономические признаки в семействе. Десять названий хозяйственно важных растений из семейства ( на латинском языке). Клубеньки и их строение.
Особенности строения цветка крестоцветных. Их вегетативные органы, жизненные формы. Основные типы стручков и стручочков. Десять латинских названий сорных, масличных, овощных растений. Подсемейства.
Семейство пасленовые. Особенности строения вегетативных и генеративных органов. Зарисовать строение плодов, диаграммы и формулы цветков. Указать десять латинских названий растений и отметить их биологические особенности.
Варианты строения цветка семейства норичниковых. Зарисовать формулы, диаграммы цветков, строение плодов. Жизненные формы географического распространения. Десять латинских названий растений.
Особенности строения вегетативных и генеративных органов растений семейства губоцветных (яснотковых). Зарисовать формулы, диаграммы цветков, строение плодов. Географическое распространение. Десять латинских названий растений.
Семейство зонтичных (сельдерейных). Строение вегетативных и генеративных органов, диаграммы и формулы цветков, таксономические признаки. Строение плодов. Жизненные формы. Десять латинских названий растений.
Отличительные признаки растений семейства гвоздичных. Диаграммы и формулы цветков. Строение плодов. Десять латинских названий растений.
Семейство сложноцветных (астровых). Строение вегетативных и генеративных органов. Основные диаграммы цветков. Строение корзинки. Жизненные формы. Подсемейства. Десять латинских названий растений.
Особенности строения вегетативных органов злаков. Строение цветка и зерновки. Типы кущения. Подсемейства. Десять латинских названий хлебных злаков.
Сравнения в строении осок и злаков. Диаграммы и формулы цветков. Происхождение мешочка. Десять латинских названий растений.
Отличительные особенности семейства лилейных. Диаграммы и формулы цветков. Строение и типы луковиц. Географическое распространение. Десять латинских названий растений.
Семейство орхидные. Особенности вегетативных и генеративных органов. Диаграммы и формулы цветков. Микориза и её значение для орхидных. Красная книга России. Десять латинских названий растений.
Пальмы: особенности строения вегетативных и генеративных органов. Диаграммы и формулы цветков. Строение кокосового «ореха». Географическое распространение и жизненные формы пальм. Десять латинских названий растений.
Семейство аронниковые. Строение соцветия, диаграммы и формулы цветков, географическое распростронение, жизненные формы. Аронниковые - комнатные растения (десять латинских названий растений).
Отличительные особенности растений семейства маревых. Строение вегетативных и генеративных органов, диаграммы и формулы цветков. Галофиты - маревые. Десять латинских названий растений.
Сравнительные признаки однодольных и двудольных. Их филогенетические взаимоотношения.
Семейство берёзовых и буковых. Строение их цветков и плодов. Происхождение плюски.
Семейство мальвовые и чайные. Строение вегетативных и генеративных органов. Диаграммы и формулы цветков, строение коробочки хлопка. Десять латинских названий растений.

Цифры		1		2		3		4		5		6		7		8		9	0
1.	1	11	10	20	3	19	9	18	5	15	517		6	16	8	18	7	17	1 11
	21	31	30	39	29	38	28	32	25	34	22	39	26	33,	23	35	27	34	21 40
	50	51	42	59	49	59	49	52	44	57	42	55	48	54	45	56	42	55	45 59
	61		70		69		62		68		70		64		63		66		69
2.	10	20	2	12	9	14	8	15	7	16	6	17	5	18	4	19	9	19	3 12
	29	37	22	32	29	31	28	39	27	32	26	38	25	33	24	37	23	36	22 39
	44	57	45	52	49	55	48	54	47	53	46	52	45	51	44	50	45	55	42 59
	68		62		70		69		68		67		66		65		70		69
3.	7	17	1	И	3	13	4	14	6	19	1	12	2	12	1		5	15	2 13
	27	31	22	32	23	33	24	34	31	25	22	32	28	33	29	31	25	38	23 33
	50	63	47	54	48	53	47	54	46	50	47	52	44	51	49	50	43	58	43 58
	69		64		63		64		70		69		67		70		67		68
4.	4	14	8	18	10	20	4	14	6	19	1	12	2	13	3	43	3	13	4 14
	24	32	27	35	30	40	24	34	31	46	22	33	31	48	32	49	33	45	25 39
	49	51	45	56	52	62	47	54	29	50	47	52	51	60	55	67	53	61	42 59
	61		63		70		64		70		69		68		25		23		70
5.	5	15	9	19	6	16	1	И	5	15	з,	13	5	14	8	18	2	12	6, 15
	25	33	29	34	25	37	23	32	25	35	23	49	25	37	28	38	22	37	25 35
	48	53	47	54	44	57	49	53	46	55	56	70	47	54	40	60	44	54	47 58
	70		64		69		63		65		33		64		62		61		66
6.	4	14	6	16	2	12	1	16	8	18	6	16	4	14	3	13	3	11	5 16
	25	36	26	38	40	22	26	33	28	38	36	45	24	40	25	37	23	39	26 36
	45	56	43	58	41	56	48	53	42	59	45	56	41	59	47	57	42	59	45 55
	66		68		69		67		61		66		69		66		70		69
7.	3	14	2	12	8	18	3	13	10	20	4	14	7	17	3	14	6	16	10 20
	24	18	22	40	27	31	23	36	30	32	24	40	27	37	23	47	36	46	30 31
	43	58	41	60	50	51	45	56	49	52	49	60	44	57	53	64	56	66	50 57
	68		65		61		66		62		70		67		68		26		61
8.	1	13	3	14	7	17	9	19	2	12	5	15	3	14	6	18	7	17	8 19
	23	37	23	32	27	35	29	39	22	32	25	35	25	40	28	38	26	37	27 32
	44	57	49	52	46	55	43	58	48	53	46	55	41	55	43	58	41	59	49 52
	67		62		67		68		63		65		70		68		60		64
9.	2	12	1	12	4	14	3	13	6	17	5	15	7	18	8,	17	9	19	9 18
	22	39	24	33	24	34	23	34	26	37	25	40	23	32	25	33	29	39	28 37
	42	59	48	52	44	55	48	54	44	57	42	60	49	52	48	53	42	59	42 59
	69		61		69		64		67		69		62		70		69		68
0.	1	и,	7	17	9	19	8	18	7	17	2	И	1	12	6	16	5	15	10 20
	22	40	27	34	29	40	27	38	27	32	22	32	22	31	26	37	29	30	30 40
	41	60	48	53	42	59	46	55	44	55	50	51	50	53	44	57	45	56	41 60
	70		62		63		65		69		61		63		70		66		70

Blog

Учебный план 2 иностранный язык 3 отечественная история 17

Содержание