Geum.ru

Е. В. Шейко Современный русский язык: Морфология. Глагол. Наречие. Служебные части речи Учебное пособие

Вид материалаУчебное пособие

Содержание


Учебный элемент 1.9: Категория лица и числа глагола.
Категория лица
Рефлексивная анкета
Прядок морфологического анализа глагола.
Подобный материал:
1   ...   5   6   7   8   9   10   11   12   ...   20

Учебный элемент 1.9: Категория лица и числа глагола.


Цели учебного элемента 1.9:

После изучения данного учебного элемента Вы сможете:
  • охарактеризовать категорию лица русского глагола, ее значение и формы выражения;
  • назвать безличные глаголы и перечислить их лексико-семантические группы;
  • выявить способы и условия переносного использования личных форм глагола;
  • показать связь категории лица и наклонения;
  • определить категорию числа глагола и отличие смысла этой категории от выражения числа другими частями речи;
  • установить средства выражения значение числа глагола в различных глагольных формах (личных и неличных).




Категория лица указывает на субъект действия, выраженного глаголом: говорящий (первое лицо), собеседник говорящего (второе лицо), лицо или предмет, не участвующие в речи (третье лицо). Формы 1-го и 2-го лица отличаются от формы 3-го лица тем, что указывают на определенное лицо (подлежащее) (на говорящего или на его собеседника), в то время как форма 3-го лица не содержит указания на определенное лицо (или предмет), и подлежащее может быть выражено любым существительным.

Личные формы глагола, кроме первичных значений, свойственных им в диалогической речи, могут иметь ряд других значений. Обобщенно-личное значение обычно выражается формой 2-го лица единственного числа, обозначающей действие или состояние любого лица и употребляемой обычно без местоимения ты: Как постелешься, так и выспишься (посл.). Такие формы могут обозначать действия и самого говорящего (1-е лицо): Встанешь, бывало, пораньше, схватишь удочки и бежишь на речку. Неопределенно-личное значение связано с формой 3-го лица множественного числа настоящего и с формой множественного числа прошедшего времени. Эта форма выражает действие без указания деятелей: Шум умножался. Били в набат (П.). В разговорной речи форма 3-го лица с неопределенно-личным значением может обозначать действие, производимое самим говорящим: Кому говорят! Кого спрашивают!

Особые значения личных форм часто связываются с оттенками экспрессивной речи. Так, в авторской речи (публицистической, научной, деловой) часто употребление формы 1-го лица множественного числа вместо формы 1-го лица единственного числа: Мы коснулись содержания «Онегина», обратимся к разбору характеров действующих лиц этого романа (Бел.). В экспрессивной речи возможно употребление 1-го лица множественного числа вместо 2-го лица: Ну, как мы себя чувствуем? Что скажете хорошенького? (Ч.). Так называемая «форма вежливости» выражается употреблением формы 2-го лица множественного числа вместо формы 2-го лица единственного числа.

Категории рода и числа являются нехарактерными для грамматической структуры глагола. Категорией рода обладают только отдельные формы глагола: прошедшее время (пришел, пришла, пришло), сослагательное наклонение (пришел бы, пришла бы) и причастия (пришедший, пришедшая, пришедшее) (причем категория рода выражается только в форме единственного числа). Формы единственного и множественного числа различаются у всех форм глагола, за исключением неопределенной формы и деепричастия.


@ ЗаданияУЭ 1.9
      1. Найдите в предложениях личные формы глагола. Назовите лицо, средство его выражения.

1. Верю в людях во всех хорошее, в жизнь по-юношески влюблен! (Н.Рыленков). 2. Время идет, и никак не найду я, с какого конца приступить к разговору (Ч.Айтматов). 3. Мы живем верстах семи от Звенигорода – в деревне Дунине на берегу реки Москвы… Школа на той стороне в селе Козине (М. Пришв.). 4. Грушницкий меня не любит, хотя мы наружно в самым дружественных отношениях (М.Ю.Л.). 5. В лесу вы дышите воздухом, который в двести раз чище и здоровее воздуха городов (Пауст.). 6. С земли еще не сошел снег, а в душу просится весна. Речка надувается и темнеет, она уже проснулась и не сегодня-завтра заревет. Деревья голы, но уже живут, дышат (А.П.Ч.). 7. Им овладело то чувство, какое всегда бывает, когда попадешь ночью в незнакомый дом, в чужую жизнь, полную тайн и загадок (Пауст.). 8. Не знаю и не хочу знать, как называется то дерево, на котором я увидел родные хохлатые почки (Пришв.).
      1. Определите у глаголов настоящего и будущего времени форму лица и числа, а также значение этой формы.

1. Чужую беду – руками разведу. 2. Кислая и очень полезная для здоровья ягода клюква растет на болоте, а собирают ее поздней осенью (Пришв.). 3. Но возвратимся к добрым ненарадовским помещикам и посмотрим, что-то у них делается (А.С.П.). 4. Ребенок – что воск: что хочешь, то и сольешь (Посл.). 5. На селе поговаривают, будто она совсем ему не родственница (Гог.). 6. Но жизнь тогда лишь обессмертишь, Когда ей к свету и величию Своею жертвой путь прочертишь (Пастерн.). 7. А тем временем нас увидят с самолета, догадаются, что мы потерпели аварию, помогут закончить маршрут (Г.Федосеев). 8. У меня на хуторе пятнадцать десятин луга как на ладони: у какого окна ни станьте, отовсюду увидите косарей (А.П.Ч.).
      1. Укажите безличные и глаголы и безличные формы личных глаголов, определите их форму и значение.

1. Светает быстро (Пауст.). 2. Хотя и парит, и печет, Еще недели целые Дороги сковывает лед Корою почернелою (Пастерн.). 3. Ему хотелось пройти пешком по ночному берегу. 4. В закрытые двери стучался ветер, в печке гудело (А.П.Ч.). 5. Там везде пахло краской и лаком от позолоты (Пауст.). 6. Над морем серело (Пауст.). 7. Травы стояли вокруг темно-зеленые… От них еще тянуло резким холодом ночи (Пауст.). 8. За ночь сильно вызвездило, в комнате стало прохладно (Пришв.). 9. Она посмотрела на Лобачева посветлевшими глазами… Ей нездоровилось (Пауст.). 10. И так счастливо была создана прекрасная ее голова, что даже путаницы от этого чтения не произошло (Лавр.). 11. Вот и смерклось. Были все готовы заутро бой затеять новый и до конца стоять (М.Ю.Л.)
      1. Выпишите из предложений глаголы, произведите их грамматический разбор. Вставьте пропущенные буквы, объясните их употребление.

Вечерело. Вспыхнули огни прожектора, засв..тились в луче, зам..лькали снежинки, они падали редко и тихо, как будто они сонные и никуда не тороп..тся (В.Кетлинская).


Рефлексивная анкета:
  1. С какими трудностями Вы столкнулись при изучении данного учебного элемента?
  2. Насколько изучение данного учебного элемента способствовало углублению ваших знаний о категории числа и лица глагола?
  3. Какую новую информацию вы получили?



Прядок морфологического анализа глагола.

  1. Словоформа в тексте.
  2. Часть речи, категориальное значение
  3. Начальная форма, форма глагола (спрягаемая или неспрягаемая).
  4. Постоянные признаки:

а) вид глагола (совершенный или несовершенный); видовая пара глагола, отношение к видовой корреляции (парный, двувидовой, одновидовой); способ образования видовой пары;

б) переходный или непереходный; показатель;

в) возвратный или невозвратный, показатель;

г) залог глагола, значение, показатель;

д) класс глагола, показатель;

е) спряжение глагола, способ определения.

5. Непостоянные признаки:

а) наклонение глагола, значение наклонения, показатель;

б) время глагола (если есть), значение времени, показатель;

в) лицо глагола (если есть); г) род (если есть); д) число, показатель.

6. Синтаксическая роль в предложении.


Образец морфологического разбора глагола.

С самого утра парят в небе два орла (Ч.Айтматов)

1. Парят

2. Глагол, так как обозначает процесс;

3. Парить; спрягаемая форма;

4. а) несовершенный вид (нет указания на внутренний предел), одновидовой;

б) непереходный, т.к. не может иметь при себе прямого дополнения в форме винительного падежа без предлога;

в) невозвратный ( нет постфикса -ся),

г) по трехзалоговой классификации - вне категории залога, т.к. невозвратный, непереходный; по двухзалоговой классификации- действительного залога, т.к. обозначает активное действие;

д) глагол 5 продуктивного класса, т.к. основа инфинитива заканчивается на –и ( пари -ть), а основа настоящего времени на – мягкий согласный р (пар -ят);

е) глагол 2 спряжения ( ударное окончание – ат в форме 3 лица множ.числа наст. времени);

5. а) глагол употреблен в изъявительном наклонении, т.к. обозначает, что действие реально происходит в действительности; показатель наклонения - наличие личного окончания, отсутствие показателей других наклонений;

б) в настоящем времени, настоящее неактуальное (настоящее изобразительное), т. к употреблено для описания окружающей обстановки, в которой происходит действие. показатель времени – личное окончание – /ат/;

в) 3 лицо (обозначает, что действие совершается несколькими субъектами, не участвующими в речи), показатель лица - личное окончание);

г) множественное число (обозначает, что действие совершается несколькими лицами), показатель- окончание –/ат/.

6. В предложении выполняет функцию сказуемого (простое глагольное сказуемое).