Geum.ru

Научно-методический журнал №2010

Вид материалаНаучно-методический журнал

Содержание


Итоги конкурсного отбора лучших учителей 2010 года в рамках ПНП «Образование»
Распределение претендентов конкурсного отбора лучших учителей 2010 г по предметам и муниципальным образованиям
Подобный материал:
1   ...   17   18   19   20   21   22   23   24   25

Итоги конкурсного отбора лучших учителей 2010 года

в рамках ПНП «Образование»



М.Л. Шаталова, методист

кафедры педагогики ЗабКИПКРО


Конкурс лучших учителей в рамках приоритетного национального проекта «Образование» в Год учителя приобрел новый статус и целевую установку. Во-первых, лучший учитель, согласно Положению, утвержденному Указом Президента Российской Федерации, это профессионал, имеющий высокие достижения в педагогической деятельности, получившие общественное признание. Во-вторых, изменилась квота на количество учителей и размер денежного поощрения. В соответствии с Указом Президента Российской Федерации от 28 января 2010 г. № 117, одиннадцать лучших учителей Забайкальского края получать денежное поощрение в размере 200 тыс. рублей каждое.

В конкурсе 2010 года приняли участие 108 педагогов, реализующих общеобразовательные программы начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования из 28 муниципальных образований края. Все претенденты выдвинуты органами самоуправления (советом образовательного учреждения, попечительским советом, общим собранием, педагогическим советом), обеспечивающими государственно-общественный характер управления образовательным учреждением.

В соответствии с целевой установкой конкурса были изменены критерии и показатели конкурсного отбора (см. таблицу 1).


Таблица 1. Критерии и показатели конкурсного отбора




Конкурсный отбор лучших учителей осуществлялся 38 экспертами из восьми экспертных организаций:
  • Забайкальский краевой Попечительский Совет,
  • РОО «Забайкальское педагогическое сообщество»,
  • Некоммерческое партнёрство «Ассоциация «Лучшие школы»,
  • Читинская ассоциация творческих учителей,
  • ЗР ОООО «Союз журналистов России»,
  • Молодая гвардия Единой России,
  • Забайкальская краевая организация Профсоюза работников народного образования и науки РФ,
  • Краевая общественная организация «Клуб деловых женщин Забайкалья».

Учительская общественность Забайкальского края была проинформирована о правилах и порядке проведения нового конкурса. Регистрация представлений заявителей проходила с 12 по 24 апреля 2010 г. на основании следующих документов:  копии диплома о профессиональном образовании, заверенной руководителем образовательного учреждения;  выписки из трудовой книжки, заверенной руководителем образовательного учреждения;  ходатайства профессионального сообщества учителей-предметников муниципального и (или) регионального уровня (эти документы представлялись претендентами в Папке № 1); информации о профессиональных достижениях учителя, заверенной работодателем и сформированной в соответствии с критериями конкурсного отбора, указанными в п. 2.1, на бумажном и электронном носителе;  документального подтверждения публичной презентации общественности и профессиональному сообществу результатов педагогической деятельности, заверенной работодателем (данные документы представлялись в Папке № 2).

На диаграмме 1 представлено распределение учителей-участников конкурсного отбора по территориальной принадлежности школы. Большинство из них – сельские учителя.


Диаграмма 1




По данным анкет участников конкурсного отбора, 18 учителей уже принимали участие в конкурсе лучших учителей 2006-2009 гг., 7 человек из них были победителями (4 учителя – 2006 г., 1 учитель – 2007 г., 2 учителя – 2008 г.).

Большая часть учителей-претендентов имеет высшее педагогическое образование (93 учителя из 108), шесть педагогов обучается в аспирантуре, один имеет учёную степень (кандидат педагогических наук). На диаграмме 2 представлено распределение претендентов по уровню образования.

Диаграмма 2



Средний возраст учителя-участника конкурсного отбора 2010 года - 43 года. Диаграмма 3 отражает распределение участников по возрастным группам.


Диаграмма 3



В основном педагоги-участники конкурса проработали в образовательных учреждениях от 20 до 30 лет (таков их педагогический стаж в среднем). Распределение учителей в соответствии с педагогическим стажем показано на диаграмме 4.

Диаграмма 4




59% претендентов принимали участие в профессиональных конкурсах муниципального уровня, 29 % - регионального уровне, 15 % учителей принимали участие в федеральных конкурсах учительского мастерства («Учитель года», «Самый классный классный», «Лидер в образовании», «Мастер педагогического труда», «Лучший медиа-педагог», «Я иду на урок»); 62 % педагогов имеют высшую квалификационную категорию.

Диаграмма 5

Распределение участников конкурса по квалификационным категориям



78% учителей (от общего количества, подавших заявки на конкурсный отбор) выполняют функции классного руководителя, хотя этот критерий и не является главным для участия в конкурсе 2010 года.

Среди учителей-претендентов лидируют (по количеству) учителя начальных классов, русского языка и литературы, истории и обществознания (см. таблицу 2).


Распределение претендентов конкурсного отбора лучших учителей 2010 г по предметам и муниципальным образованиям




Из 108 участников конкурсного отбора 2010 года 14 педагогов занимают административные должности: 1 директор школы, 12 заместителей директора по учебно-воспитательной работе, 1 заместитель директора по воспитательной работе; 22 учителя возглавляют методические объединения предметников (10 – на районном уровне, 11 – на школьном). Есть среди претендентов и руководители различных центров (естественных наук, лингвистов, информационных технологий, центра развивающей системы Занкова Л.В.), и председатели совета молодых учителей, и заведующие музеем, и председатели опекунского совета по охране прав детства.

Из общего количества претендентов 91 - учителя муниципальных средних общеобразовательных школ, 4 педагога работают в системе начального и среднего профессионального образования.

При проведении экспертизы представленных материалов эксперты выделяли работы учителей ищущих, мыслящих, творческих, способных обобщать и анализировать собственный педагогический опыт. Критерий 5 (наличие собственной методической системы учителя, апробированной в профессиональном сообществе) показал, что часть учителей-претендентов не совсем чётко представляют понятие «методическая система», поэтому и затрудняются в её описании.

Эксперты отметили культуру оформления представленных материалов, их лаконичность и глубину, отражающую спектр творческой деятельности педагога.

По итогам экспертизы был составлен рейтинг учителей-претендентов. На заседании Региональной конкурсной комиссии был сформирован список из одиннадцати учителей, набравших наибольшее количество баллов. Его утвердил Председатель Совета при губернаторе Забайкальского края по реализации приоритетных национальных проектов и демографической политике на территории Забайкальского края Р.Ф. Гениатулин.

Приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 5 июля 2010 года список учителей-претендентов был утверждён. Ими стали:

1. Антонова Таисья Александровна, учитель физической культуры (Муниципальное общеобразовательное учреждение «Основная общеобразовательная школа № 5 п. Дарасун» Карымского района);

2. Базаргуруева Татьяна Батуевна, учитель начальных классов (Муниципальное общеобразовательное учреждение «Урда-Агинская средняя общеобразовательная школа имени Г.Ж. Цыбикова» Агинского района);

3. Глазунова Елена Викторовна, учитель французского и английского языков (Муниципальное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа № 47» г. Читы);

4. Дашиева Аюна Дамдинжаповна, учитель бурятского языка и литературы (Муниципальное общеобразовательное учреждение «Узонская средняя общеобразовательная школа» Дульдургинского района);

5. Евсевлеев Игорь Сергеевич, преподаватель физической культуры (Государственное образовательное учреждение среднего профессионального образования «Красночикойский аграрно-педагогический колледж» Забайкальского края);

6. Линенко Валентина Геннадьевна, учитель русского языка и литературы (Муниципальное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа № 6» г. Краснокаменска);

7. Попова Ольга Геннадьевна, учитель истории

(Муниципальное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа с. Акша Акшинского района);

8. Панова Татьяна Геннадьевна, учитель начальных классов

(Муниципальное общеобразовательное учреждение «Ясногорская средняя общеобразовательная школа» Оловяннинского района );

9. Сидоренко Оксана Сергеевна, преподаватель информатики (Государственное образовательное учреждение среднего профессионального образования «Читинский педагогический колледж»);

10. Филинов Александр Викторович, учитель географии и экологии (Муниципальное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа п. Нагорный Нерчинского района);

11. Шароглазова Ольга Алексеевна, учитель начальных классов (Муниципальное общеобразовательное учреждение «Начальная общеобразовательная школа № 37» г. Читы).

Определены победители конкурса, которые в канун Дня учителя получат заслуженную награду, но, безусловно, в этом конкурсе победил каждый: конкурс является мощным стимулом для осознания своего педагогического и человеческого «Я», для обобщения своего опыта. Он требует невероятной концентрации сил для организации различных открытых занятий, публичных выступлений. Ни с чем несравнимое чувство удовлетворения возникает в тот момент, когда видишь и ощущаешь интерес в глазах детей, коллег.

Но конкурс, как любое мероприятие, заканчивается … Для творческого педагога очень важно не остановиться в этот момент. Большинство участников могут показать гораздо больше, чем позволяют рамки конкурса.

Приглашаем участников конкурсного движения для обмена своими идеями. находками, размышлениями на сайте Забайкальского краевого института повышения квалификации и профессиональной переподготовки работников образования – ro.ru