Федеральное агентство по образованию Бийский технологический институт (филиал)
| Вид материала | Монография |
- Федеральное агентство по образованию бийский технологический институт (филиал), 981.77kb.
- Федеральное агентство по образованию бийский технологический институт (филиал), 1531.98kb.
- Федеральное агентство по образованию бийский технологический институт (филиал), 2134.54kb.
- Федеральное агентство по образованию бийский технологический институт (филиал), 1660.78kb.
- Федеральное агентство по образованию бийский технологический институт (филиал), 1946.38kb.
- Федеральное агентство по образованию бийский технологический институт (филиал), 3460.44kb.
- Решением Ученого совета, 125.93kb.
- Федеральная целевая программа "Развитие электронной компонентной базы и радиоэлектроники", 3538.74kb.
- Бийский технологический институт (филиал), 2586.35kb.
- Министерство образования и науки федеральное агентство по образованию майкопский государственный, 102.13kb.
Таблица – Анализ индивидуального уровня трудовой мотивации
и мотивации к инновационной деятельности
| Анализируемые мотивы труда | Ожидания | Восприятие | Важность | ||||||||||||
| 1. Достойный уровень оплаты труда, позволяющий удовлетворить основные потребности работника и членов его семьи | 5 | 4 | 3 | 2 | 1 | 5 | 4 | 3 | 2 | 1 | 5 | 4 | 3 | 2 | 1 |
| 2. Справедливый уровень оплаты труда, соответствующий индивидуальной результативности труда | 5 | 4 | 3 | 2 | 1 | 5 | 4 | 3 | 2 | 1 | 5 | 4 | 3 | 2 | 1 |
| 3. Возможность профессионального (карьерного) роста | 5 | 4 | 3 | 2 | 1 | 5 | 4 | 3 | 2 | 1 | 5 | 4 | 3 | 2 | 1 |
| 4. Возможность переподготовки, повышения квалификации за счет предприятия | 5 | 4 | 3 | 2 | 1 | 5 | 4 | 3 | 2 | 1 | 5 | 4 | 3 | 2 | 1 |
| 5. Премирование работников по результатам инновационной деятельности | 5 | 4 | 3 | 2 | 1 | 5 | 4 | 3 | 2 | 1 | 5 | 4 | 3 | 2 | 1 |
| 6. Инновационный характер труда (освоение новых методов работы, технологий, разработка новой продукции и т.д.) | 5 | 4 | 3 | 2 | 1 | 5 | 4 | 3 | 2 | 1 | 5 | 4 | 3 | 2 | 1 |
Продолжение таблицы – Анализ индивидуального уровня трудовой мотивации и мотивации к инновационной деятельности
| Анализируемые мотивы труда | Ожидания | Восприятие | Важность | ||||||||||||
| 7. Творческий характер труда | 5 | 4 | 3 | 2 | 1 | 5 | 4 | 3 | 2 | 1 | 5 | 4 | 3 | 2 | 1 |
| 8. Возможность участия в научно-технических выставках, форумах, конференциях, семинарах и т.д. | 5 | 4 | 3 | 2 | 1 | 5 | 4 | 3 | 2 | 1 | 5 | 4 | 3 | 2 | 1 |
| 9. Развитость на предприятии корпоративной культуры (системы общих ценностей) | 5 | 4 | 3 | 2 | 1 | 5 | 4 | 3 | 2 | 1 | 5 | 4 | 3 | 2 | 1 |
| 10. Моральное поощрение работников (почетные грамоты, благодарности) | 5 | 4 | 3 | 2 | 1 | 5 | 4 | 3 | 2 | 1 | 5 | 4 | 3 | 2 | 1 |
| 11. Хорошие условия труда | 5 | 4 | 3 | 2 | 1 | 5 | 4 | 3 | 2 | 1 | 5 | 4 | 3 | 2 | 1 |
| 12. Нормальный психологический климат в коллективе | 5 | 4 | 3 | 2 | 1 | 5 | 4 | 3 | 2 | 1 | 5 | 4 | 3 | 2 | 1 |
| 13. Предоставление ра-ботникам социального пакета (бесплатное питание, бесплатный проезд и т.д.) | 5 | 4 | 3 | 2 | 1 | 5 | 4 | 3 | 2 | 1 | 5 | 4 | 3 | 2 | 1 |
| 14. Систематическая оценка профессионализма работников с последующей корректировкой уровня их заработной платы | 5 | 4 | 3 | 2 | 1 | 5 | 4 | 3 | 2 | 1 | 5 | 4 | 3 | 2 | 1 |
| 15. Учет мнения работников при разработке стратегии развития предприятия | 5 | 4 | 3 | 2 | 1 | 5 | 4 | 3 | 2 | 1 | 5 | 4 | 3 | 2 | 1 |
Спасибо за Ваши ответы!
Приложение Г
Бланк анкеты для оценки уровня инновационной
конкурентоспособности и уровня мотивации к инновационной деятельности рабочих организации
АНКЕТА ОСНОВНОГО ПРОИЗВОДСТВЕННОГО РАБОЧЕГО
__________________________________________________________
(наименование организации / дата заполнения)
1. Профессия, по которой Вы трудоустроены на предприятии ______
____________________________________________________________
2. Ваш тарифный (квалификационный) разряд ___________________
3. Ваши дополнительные и смежные профессии (если таковые имеются), подтвержденные документом государственного образца (диплом, свидетельство), которые могут быть востребованы на данном предприятии _______________________________________________________
4. Ваше образование (отметьте нужное): неполное среднее (9 классов школы); среднее образование (10-11 классов школы); начальное профессиональное (ПТУ); среднее специальное (техникум, колледж), неполное высшее (3 курса вуза), высшее (законченный вуз); другое _______________________________________________
5. Ваш возраст ________ полное количество лет
6. Ваш общий трудовой стаж _______ лет, в т.ч. по данной профессии _______ лет
7. Общее количество поданных Вами рацпредложений____ в т.ч. за последние 3 года ___
8. Как Вы оцениваете уровень своей квалификации (отметьте нужное)?
как высокий; как средний; как низкий
9. Как Вы оцениваете уровень своей мотивации к труду?
как высокий; как средний; как низкий
10. Для Вас более интересна работа (отметьте нужное), где преобладает:
труд с постоянным выполнением однотипных операций (заданий);
труд с выполнением разнообразных операций, применением новых методов работы.
11. Укажите, пожалуйста, средний размер Вашей заработной платы во втором полугодии 2006 года: ______________ руб./месяц.
12. Как Вы оцениваете размер своей заработной платы по отношению к индивидуальной результативности труда?
как справедливый; как завышенный; как заниженный
13. Укажите справедливый, на Ваш взгляд, размер оплаты труда: __________ руб./месяц.
14. По Вашему мнению, существующая на предприятии система оплаты труда обладает стимулирующим эффектом?
да; нет; затрудняюсь ответить
15. По Вашему мнению, действующая на предприятии система оплаты труда в большей степени ориентирует работника на повышение:
квалификационного разряда;
функциональной гибкости (приобретение смежных и дополнительных профессий);
инновационной активности (освоение новых методов работы, способов организации труда и производства, технологий, нового оборудования; приобретение новых знаний; изобретательство; рационализаторство и т.д.)?
16. Опираясь на инструкцию, заполните таблицу, представленную ниже.
Инструкция по заполнению таблицы. Блок «Ожидания» предназначен для выявления Вашего мнения относительно критериев (мотивов труда), которым должно соответствовать идеальное предприятие (желаемый вариант трудоустройства). Заполняя блок «Ожидания», Вы последовательно отвечаете на вопрос: «Идеальное предприятие должно иметь …». Если Вы полностью согласны, что идеальное предприятие должно иметь анализируемый критерий, то обведите цифру 5, если же Вы полностью не согласны с данным утверждением, то обведите цифру 1. Остальные значения (4, 3, 2) означают степень вашего приближения к той или иной точке зрения.
Блок «Восприятие» предназначен для выявления Вашего мнения
относительно соответствия Вашего предприятия (на котором Вы трудоустроены в настоящее время) перечисленным критериям. Заполняя блок «Восприятие», Вы последовательно отвечаете на вопрос: «Предприятие, на котором я работаю, и должность, которую я занимаю, имеют…». Если Вы полностью согласны с данным утверждением (анализируемым критерием), то обведите цифру 5, если же Вы полностью не согласны, то обведите цифру 1. Остальные значения (4, 3, 2) отражают степень вашего приближения к той или иной точке зрения.
Блок «Важность» предназначен для выявления Вашего мнения относительно значимости для Вас лично каждого из анализируемых критериев. Если критерий очень важен для Вас, то обведите цифру 5, если же критерий совсем для вас не важен, то обведите цифру 1. Остальные значения (4, 3, 2) отражают степень вашего приближения к той или иной точке зрения.