Основная образовательная программа высшего профессионального образования Направление подготовки 072500 Дизайн
| Вид материала | Основная образовательная программа |
- Основная образовательная программа высшего профессионального образования Направление, 1776.07kb.
- Основная образовательная программа высшего профессионального образования Направление, 65.34kb.
- Основная образовательная программа высшего профессионального образования направление, 721.26kb.
- Рабочая программа дисциплины «история» Направление подготовки 072500 Дизайн, 208.38kb.
- Основная образовательная программа высшего профессионального образования направление, 5151.75kb.
- Рабочая программа дисциплины «история и культура чувашии» Направление подготовки 072500, 266.05kb.
- Основная образовательная программа высшего профессионального образования Направление, 1316.69kb.
- Основная образовательная программа высшего профессионального образования Направление, 3764.91kb.
- Основная образовательная программа высшего профессионального образования Направление, 3396.78kb.
- Основная образовательная программа высшего профессионального образования Направление, 501.83kb.
7.2. Дополнительная литература
| № п/п | Наименование | Автор(ы) | Год и место издан. | Используется при изучении разделов | Семестр | Количество экземпляров | |
| в биб-ке | на каф. | ||||||
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 |
| | Философия искусства. | Шеллинг Ф. В | М.: «Мысль», 1966. | Живопись, натюрморт | 1-2 | 2 | 2 |
| | У истоков искусства. | Шерстобитов В. | М.: Издательство «Искусство». 1971 | Живопись, натюрморт | 1-2 | 1 | 2 |
| | Музей 10. Художественные собрания СССР: | Сост. А.С. Логинова. | М.: Советский художник, 1989. | Живописные техники | 3-4 | 2 | 2 |
Указывается литература, содержащая дополнительный материал к основным разделам программы, включая учебно-методические пособия ГОУВПО «Воронежский государственный педагогический университет».
7.3. Программное обеспечение и Интернет-ресурсы:
8. МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
8.1. Требования к аудиториям (помещениям, местам) для проведения занятий:
Для работы в живописной аудитории необходимо: лампы дневного освещения, чистота помещения, нормальный температурный режим, кондиционер, мольберты, стулья, видеопроектор.
(Стандартно оборудованные лекционные аудитории для проведения интерактивных лекций: видеопроектор, экран настенный, др. оборудование или компьютерный класс.)
8.2. Требования к оборудованию рабочих мест преподавателя и обучающихся:
Необходимы дополнительные софиты, столы, стулья, ноутбук, переносной экран.
(Видеопроектор, ноутбук, переносной экран. В компьютерном классе должны быть установлены средства MS Office __: Word, Excel, PowerPoint и др.)
8.3. Требования к специализированному оборудованию:
Стенды, переносной экран, предметы для натурных постановок, бутафория (фрукты, овощи, цветы и т.д.) драпировки, емкости для воды, бумага,
(Технологическое оборудование, лабораторные установки (стенды), мультимедийные средства, полигоны, бизнес-инкубаторы и др.)
Лист переутверждения рабочей программы учебной дисциплины
Рабочая программа:
одобрена на 20__/20__ учебный год. Протокол № ___ заседания кафедры
от “___”_________ 20___ г.
Ведущий преподаватель_____________________________________
Зав. кафедрой________________________________________________
одобрена на 20__/20__ учебный год. Протокол № ___ заседания кафедры
от “___”_________ 20___ г.
Ведущий преподаватель_______________________________________
Зав. кафедрой __________________________________________________
одобрена на 20__/20__ учебный год. Протокол № ___ заседания кафедры
от “___”_________ 20___ г.
Ведущий преподаватель _________________________________________
Зав. кафедрой _________________________________________________
одобрена на 20__/20__ учебный год. Протокол №___ заседания кафедры
от “___”_________ 20___ г.
Ведущий преподаватель________________________________________
Зав. кафедрой_____________________________________________
одобрена на 20__/20__ учебный год. Протокол № ___заседания кафедры
от “___”_________ 20___ г.
Ведущий преподаватель _________________________________________
Зав. кафедрой __________________________________________________
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
Государственное образовательное учреждение высшего
профессионального образования
«Воронежский государственный педагогический университет»
| | УТВЕРЖДАЮ |
| | Проректор по учебной работе ___________Г.П. Иванова |
| | «____»_________________20___г. |
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
Академический рисунок
(наименование учебной дисциплины)
Уровень основной образовательной программы бакалавриат
(бакалавриат, магистратура)
Направление(я) подготовки Дизайн______________
Профиль(и) Дизайн среды
Форма обучения очная
(очная, очно-заочная (вечерняя), заочная)
Срок освоения ООП нормативный
(нормативный или сокращенный срок обучения)
Факультет Дизайн
Кафедра Дизайн
Начальник учебно-методического
управления ________ ( Т.В. Майзель)
Декан факультета (_ ) Ф.И.О.
Заведующий кафедрой ( ) Ф.И.О.
г. Воронеж – 20____ г.
Рабочая программа учебной дисциплины одобрена на заседании кафедры
от «_____» ____________20___г. Протокол № _____
Заведующий кафедрой ( )
Рабочая программа учебной дисциплины одобрена Ученым советом факультета
от «_____» ____________20___г. Протокол № _____
Председатель Ученого совета факультета ( )
Разработчики:
доцент Фоминов В.В.
(занимаемая должность) (подпись) (инициалы, фамилия)
(занимаемая должность) (подпись) (инициалы, фамилия)
- ЦЕЛИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ
Целями освоения дисциплины Академический рисунок являются обучение законам построения фигуры человека, которое основано на последовательном и внимательном изучении натуры. В число обязательных задач входят формирование правильного пространственного восприятия объемной формы, развитие чувства пропорций, умение отбирать наиболее существенное в изображаемом, овладение различными материалами графики.
В процессе освоения данной дисциплины студент формирует и демонстрирует следующие общепрофессиональные компетенции:
- владеет культурой мышления, способен к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей её достижения (ОК-1);
- стремится к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства (ОК-6);
- умеет критически оценивать свои достоинства и недостатки, наметить пути и выбрать средства самосовершенствования (ОК-7);
- владеет рисунком, умением использовать рисунки в практике составления композиции и переработкой их в направлении проектирования любого объекта; владеет принципами выбора техники исполнения конкретного рисунка; навыками линейно-конструктивного построения (ПК-2);
- МЕСТО ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ООП ВПО
2.1. Учебная дисциплина Академический рисунок относится к циклу
ОПЦ.Б.02
2.2. Для изучения данной учебной дисциплины необходимы следующие знания, умения и навыки, формируемые предшествующими дисциплинами:
- Академический рисунок 1-2 курс
(наименование предшествующей учебной дисциплины
Знания: Законы композиции и построения простых геометрических тел, основные стадии выполнения рисунка;
Умения: Правильно компоновать и строить изображение в листе, вести работу последовательно, методически грамотно в соответствии с основными стадиями, правильно передавать в рисунке основные тональные соотношения, передавать фактуру предметов и световоздушную среду;
2.3. Перечень последующих учебных дисциплин, для которых необходимы знания, умения и навыки, формируемые данной учебной дисциплиной:
Дипломное проектирование_____________________________________________________
(наименование последующей учебной дисциплины)
- ТРЕБОВАНИЯ К РЕЗУЛЬТАТАМ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
Изучение данной учебной дисциплины направлено на формирование у обучающихся
следующих общекультурных (ОК) и профессиональных (ПК, СПК) компетенций:
| № п/п | Номер/ индекс компетенции | Содержание компетенции (или ее части) | В результате изучения учебной дисциплины обучающиеся должны: | ||
| Знать | Уметь | Владеть | |||
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
| 1. | ОК-1 | владеет культурой мышления, способен к обобщению, анализу, постановке цели и выбору путей её достижения | Необходимые сведения из истории изобразительного искусства | Изображать фигуру человека в соответствии с анатомическим строением и законами перспективы | Техникой академического рисунка |
| 2. | ОК-6 | стремится к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства | Направления, техники и жанры, критерии оценки практических работ по рисунку | изображать объекты предметного мира, самостоятельно решать возникшие затруднения при изображении фигуры человека | способностью анализировать результаты своей деятельности |
| 3. | ОК-7 | умеет критически оценивать свои достоинства и недостатки, наметить пути и выбрать средства самосовершенствования | |||
| 4. | ОК-8 | осознает социальную значимость своей будущей профессии, обладает высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности | Теорию академического рисунка | Применять теоретические знания рисунка в различных творческих заданиях | Различными методами и приемами академического рисунка |
| 5. | ПК-2 | владеет рисунком, умением использовать рисунки в практике составления композиции и переработкой их в направлении проектирования любого объекта; навыками линейно-конструктивного построения; | Законы построения фигуры человека | изображать человеческую фигуру на основе знания их строения и конструкции; | владеет навыками линейно-конструктивного построения фигуры человека |
| 6. | ПК-3 | возможные приемы гармонизации форм, структур, комплексов и систем; | Формальные законы композиции | Использовать общие законы композиции в конкретных практических задачах | Владеть приёмами гармонизации форм в рамках академического рисунка |
4. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ
4.1. ОБЪЕМ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ И ВИДЫ УЧЕБНОЙ РАБОТЫ
| Вид учебной работы | Всего часов | Семестры | ||||
| № | № | № | № | |||
| часов | часов | часов | часов | |||
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | |
| Аудиторные занятия (всего) | | 68 | 68 | | | |
| В том числе: | - | - | - | - | - | |
| Лекции (Л) | | | | | | |
| Практические занятия (ПЗ), Семинары (С) | | | | | | |
| Лабораторные работы (ЛР) | | 68 | 68 | | | |
| Самостоятельная работа студента (СРС) (всего) | | 68 | 68 | | | |
| В том числе: | - | - | - | - | - | |
| Курсовая работа | КР | | | | | |
| Другие виды СРС: | - | - | - | - | - | |
| Расчетно-графические работы (РГР) | | | | | | |
| Реферат (Реф) | | | | | | |
| … | | | | | | |
| … | | | | | | |
| … | | | | | | |
| СРС в период промежуточной аттестации | | | | | | |
| Просмотр (прос) | | 8 | 8 | | | |
| Вид промежуточ. аттестации | зачет (З) | | | | | |
| экзамен (Э) | | | | | | |
| | | |||||
| ИТОГО: Общая трудоемкость | часов | | | | | |
| зач. ед. | | | | | |
(В соответствии с «Типовым положением о вузе» к видам учебной работы отнесены: лекции, консультации, семинары, практические занятия, лабораторные работы, контрольные работы, коллоквиумы, самостоятельные работы, научно-исследовательская работа, практики, курсовое проектирование (курсовая работа). Высшее учебное заведение может устанавливать другие виды учебных занятий).
4.2. СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
4.2.1. Содержание разделов учебной дисциплины
| № п/п | № семестра | Наименование раздела учебной дисциплины (модуля) | Содержание раздела в дидактических единицах |
| 1 | 2 | 3 | 4 |
| | 5 | Рисунок головы человека | Рисунок головы с живой модели при искусственном освещении. Конструктивное построение с лёгкой тональной проработкой. 2ракурса. Рисунок головы человека при искусственном освещении. Решить в 8 тонов. 2 ракурса Рисунок головы при искусственном освещении, полное тональное решение. 2 ракурса. |
| | | Зарисовки рук и ног | Зарисовки кистей рук в различном положении Зарисовки стопы человека в различном положении |
| | 6 | Наброски фигуры человека | Нброски и зарисовки фигуры человека с натуры |
| | | Рисунок фигуры человека | Зарисовка фигуры, поколенное изображение, 2 ракурса. Зарисовки сидящей фигуры, 2 ракурса. Зарисовки стоящей фигуры, 2 ракурса. |
| | | Фигура в интерьере | Рисунок фигуры в интерьере. |
(По усмотрению разработчика материал может излагаться не в форме таблицы)
4.2.2. Разделы дисциплины, виды учебной деятельности и формы контроля
| № п/п | № семестра | Наименование раздела учебной дисциплины | Виды учебной деятельности, включая самостоятельную работу студентов (в часах) | Формы текущего контроля успев-ти (по неделям семестра) | ||||
| Л | ЛР | ПЗ | СРС | всего | ||||
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 |
| | 5 | Рисунок головы человека | | 44 | | 44 | 88 | Текущий просмотр, рубежный просмотр |
| | 5 | Зарисовки рук и ног | | 24 | | 24 | 48 | Итоговый просмотр |
| | 6 | Наброски фигуры человека | | 8 | | 8 | 16 | Текущий просмотр |
| | 6 | Рисунок фигуры человека | | 40 | | 40 | 80 | Текущий просмотр |
| | 6 | Фигура в интерьере | | 20 | | 20 | 40 | Итоговый, контрольный просмотр |
4.2.3. Лабораторный практикум (если он предполагается)
| № п/п | № семестра | Наименование раздела учебной дисциплины | Наименование лабораторных работ | Всего часов |
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
| | 5 | Рисунок головы человека | Конструктивное построение; Условное тональное решение; Полное тональное решение. | 8 12 24 |
| | 5 | Зарисовки рук и ног | Зарисовки рук и ног | 24 |
| | 6 | Наброски фигуры человека | Наброски фигуры человека | 8 |
| | 6 | Рисунок фигуры человека | Поколенное изображение; Сидящая фигура; Стоящая фигура | 12 16 16 |
| | 6 | Фигура в интерьере | Фигура в интерьере | 20 |
| | | ИТОГО: | | 136 |
4.3. САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА СТУДЕНТА
4.3.1. Виды СРС
| № п/п | № семестра | Наименование раздела учебной дисциплины | Виды СРС | Всего часов |
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
| | 5 | Рисунок головы человека | Конструктивное построение головы; Условное тональное решение (8 тонов); Полное тональное решение | 8 12 24 |
| | Зарисовки рук и ног | Зарисовки рук и ног | 24 | |
| ИТОГО часов в семестре: | 68 | |||
| | 6 | Наброски фигуры человека | Наброски фигуры человека | 8 |
| | Рисунок фигуры человека | Поколенное изображение; Сидящая фигура; Стоящая фигура | 12 16 16 | |
| | Фигура в интерьере | Фигура в интерьере | 20 | |
| ИТОГО часов в семестре: | 68 |
4.3.2. График работы студента
Семестр № 5-6
| Форма оценочного средства | Условное обозначение | Номер недели | ||||||||||||||||||||
| 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | | | ||
| Контрольная работа | Кнр | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
| Зачёт | Зач | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
| Рубежный просмотр | РПР | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
| Индивидуальные домашние задания | ИДЗ | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
| Текущий просмотр | ТПР | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
| Контрольный просмотр работ | КПР | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
| Обсуждение работ | ОР | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
| Анализ работ | АР | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
| Экзаменационная работа | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
(оставить те формы, которые необходимы по данной дисциплине (модулю) или добавить другие)
5. Образовательные технологии
________% - интерактивных занятий от объема аудиторных занятий
| № п/п | № семестра | Виды учебной работы | Образовательные технологии |
| 1 | 2 | 3 | 4 |
| | 5-6 | Практическое занятие | Тренинг, масте-ркласс, посещение мастерских, посещение музеев, выставок |
| | | | |
| | | | |