Рабочая программа дисциплины «история и культура чувашии» Направление подготовки 072500 Дизайн

Вид материала

Содержание

1.Цель освоения дисциплины «История и культура Чувашии»
Задачами изучения дисциплины являются
2. Место дисциплины в структуре ООП ВПО
4. Структура и содержание дисциплины «История и культура Чувашии
Оценивание устного выступления
Оценивание устного выступления
Оценивание устного выступления
Оценивание устного выступления
Оценивание устного выступления
Оценивание устного выступления
Оценивание устного выступления
Ответ на тестовые задания
5. Образовательные технологии
История и культура Чувашии
6.1. Перечень заданий для самостоятельной работы и проведения текущего контроля.
Примерный вариант письменной тестовой контрольной работы
А2 Прародиной тюркских предков чувашского народа является: 1)Сибирь 2)Центральная Азия 3)Казахстан 4)Алтай А3
А5 Западная граница Казанского ханства проходила по: 1)реке Суре 2) реке Волге 3) реке Цивилю 4) реке Кубне А6
А8 Первое упоминание названия г.Чебоксар в русских летописях относится к: 1)1551 г. 2)1508 г. 3) 1469 г. 4) 1485 г. А9
А10 В 18 в. основным предметом вывоза из Чувашии являлось (ась): 1)юфть 2)сало 3)зерно 4)пушнина А11
...
Полное содержание

Подобный материал:

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

Федеральное государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования

«Чувашский государственный университет имени И.Н. Ульянова»

Факультет Дизайна и компьютерных технологий

«УТВЕРЖДАЮ»

Проректор по учебной работе

_ _________________ А.Ю. Александров

"_____" ____________ 2010 г.

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ

«ИСТОРИЯ И КУЛЬТУРА ЧУВАШИИ»

Направление подготовки

072500 Дизайн

Профиль подготовки

Квалификация (степень) выпускника

Бакалавр

Форма обучения

очная

Чебоксары – 2010

Рабочая программа основана на требованиях Федерального государственного стандарта высшего профессионального образования по направлению подготовки 072500 Дизайн (квалификация бакалавр), утвержденного Приказом Минобрнауки РФ от 22.12.2009 г. № 780.

Составитель: доцент Гусаров Ю.В.

Рабочая программа рассмотрена и одобрена на заседании обеспечивающей кафедры – Археологии, этнографии и региональной истории (протокол № _____ от ___________2010 г.).

Зав. кафедрой: доцент Петров Н.А.

Рабочая программа согласована с Методической комиссией выпускающего факультета – Дизайна и компьютерных технологий.

Председатель комиссии, декан ФДиКТ: к.т.н., профессор Желтов В.П.

СОГЛАСОВАНО:

Зам. начальника УМУ: доцент М.Ю. Харитонов __________________

1.Цель освоения дисциплины «История и культура Чувашии»: сформировать комплексное представление о культурно-историческом своеобразии Чувашии, её месте в мировой истории, законах и особенностях исторического развития с акцентом на примере истории Чувашии, выработка навыков получения, анализа и обобщения историко-культурологической информации.

Задачами изучения дисциплины являются:

формирование гражданских качеств и интереса к прошлому родины, уважения к культурным, трудовым и боевым традициям народов Чувашии.
выработать толерантное восприятие социальных и культурных различий, присущих разным культурам и этносам,
знание движущих сил и закономерностей исторического процесса; места человека в историческом процессе, политической организации общества;
воспитание нравственности, морали, толерантности;
показать общее и особенное в социально-экономическом, политическом этнокультурном развитии чувашского народа;
закрепить навыки публичного выступления по проблемам чувашской истории и культуры;
формирование умения выражать собственную позицию по мировоззренческим и историческим вопросам.
способность работы с разноплановыми источниками; способность к эффективному поиску информации и критике источников;
умение логически мыслить, вести научные дискуссии;
творческое мышление, самостоятельность суждений, интерес к культурному и научному наследию своей Родины, его сохранению и преумножению.

2. Место дисциплины в структуре ООП ВПО

Дисциплина «История и культура Чувашии» входит в вариативную часть Гуманитарного, социального и экономического цикла дисциплин (Б.1.В.1.1.).

Дисциплина базируется на знаниях по краеведению, полученных в средней школе. Она использует теоретические и фактические знания, формируемые у студентов при изучении базовых дисциплин «История» и «Экономика» цикла Гуманитарных, социальных и экономических дисциплин, читаемых параллельно в первом семестре. Знания, усвоенные студентами в ходе изучения дисциплины «История и культура Чувашии» необходимы и полезны при изучении базовой дисциплины «Философия» и вариативной дисциплины «Чувашский язык» того же цикла, а также дисциплины «История искусств» цикла Общепрофессиональных дисциплин, которые читаются во втором семестре.

При освоении дисциплины «История и культура Чувашии (до 1917 г.)» к обучающимся предъявляются следующие основные требования в части знаний, умений и готовностей, необходимых для её успешного освоения, приобретенных в результате освоения предшествующих дисциплин:

знать общеисторические и культурные категории и понятия,

иметь представления об этапах исторического развития общества и культуры,

иметь потребность в интеллектуальном и профессиональном саморазвитии,

иметь общекультурный кругозор (знание школьных курсов литературы, географии, обществоведения и др.)

Коды циклов дисциплин, практик	Название циклов, разделов, дисциплин, практик	Краткое содержание дисциплины	Структурно-логические связи содержания		Коды формируемых компетенций
			Коды уч. дисц. и практик
			на к-рые опирается содержание данной уч. дисц.	для которых содержание данной уч.дисц. выступает опорой
Б.1.В.1.1.	История и культура Чувашии		Б.1.Б.1.1. История, Б.1.Б.1.4. Экономика	Б.1.Б.1.2. Философия, Б.1.В.1.2. Чувашский язык, Б.2.Б.1.1. История искусств.	ОК-1, ОК-2, ОК-3, ОК-9, ОК-10, ОК-12, ОК-14.

3. Компетенции обучающегося, предусмотренные ФГОС ВПО по направлению подготовки 072500 Дизайн (квалификация бакалавр), формируемые в результате освоения дисциплины «История и культура Чувашии»:

а) общекультурные (ОК):

владеет культурой мышления, способен к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей её достижения (ОК-1);

умеет логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь (ОК-2);

готов к кооперации с коллегами, работе в коллективе (ОК-3);

использует основные положения и методы социальных, гуманитарных и экономических наук при решении социальных и профессиональных задач; способен анализировать социально-значимые проблемы и процессы (ОК-9);

готов к уважительному и бережному отношению к историческому наследию и культурным традициям, толерантно воспринимать социальные и культурные различия (ОК-10);

осознает значение гуманистических ценностей для сохранения и развития современной цивилизации; готов принять нравственные обязанности по отношению к окружающей природе, обществу, другим людям и самому себе (ОК-12);

осознает сущность и значение информации в развитии современного общества, владеет основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации (ОК-14);

В результате освоения дисциплины «История и культура Чувашии» обучающийся должен демонстрировать следующие результаты образования:

Знать:

-основные закономерности исторического процесса (на примере исторического развития Чувашии),

место и роль культуры Чувашии и её народов в многообразной общечеловеческой культуре

-важные факты, персоналии и события по истории и культуре Чувашии,

Уметь

-выявлять, систематизировать и передавать историческую и культурологическую информацию,

-анализировать мировоззренческие, социально и личностно значимые культурологические проблемы, проводить исторический анализ событий, анализировать и оценивать социальную информацию; планировать и осуществлять свою деятельность с учетом результатов этого анализа;

-применять полученные знания в профессиональной, образовательной, культурно-просветительской деятельности.

Владеть

- навыками публичной речи, аргументации, ведения дискуссии и полемики, практического анализа, логикой различного рода рассуждений;

- навыками работы с научно-методической литературой и критического анализа исторических источников;

- приёмами и методами исторических и культурологических исследований.

4. Структура и содержание дисциплины «История и культура Чувашии (до 1917 г.)».

Общая трудоемкость дисциплины составляет 4 зачетные единицы, 144 часа.

№ п/п	Раздел дисциплины	Семестр	Неделя семестра	Виды учебной работы, включая самостоятельную работу студентов и трудоемкость (в часах)				Формы текущего контроля успеваемости (по неделям семестра) Форма промежуточной аттестации
№ п/п	Раздел дисциплины	Семестр	Неделя семестра	лекции	практ. занятия	КСР	СМС	(по семестрам)
1	Предмет и задачи курса. Происхождение чувашского народа. Периодизация чувашской истории.	I	1	2		консультации	5	опрос
2	Чувашская мифология	I	2		2	Проверка конспектов	4	Оценивание устного выступления
3	Население Ср. Поволжья в древности	I	2-3	4			5	опрос
4	Чувашская народная свадьба	I	3		2	Проверка конспектов	4	Оценивание устного выступления
5	Тюркоязычные предки чувашей. Обретение новой Родины	I	4-5	4		консультации	5	опрос
6	Чувашский народный костюм	I	5		2	Проверка конспектов	4	Оценивание устного выступления
7	Волжская Болгария.	I	6	2			5	опрос
8	Предки чувашей в составе Золотой Орды и Казанского ханства. Формирование чувашской народности.		7	2			4	тестирование
9	Чувашская языческая религия	I	7		2	Проверка конспектов	5	Оценивание устного выступления
10	Присоединение Чувашского края к России. Новые явления в истории и культуре чувашского народа.	I	8	2		консультации	4	опрос
11	Чувашия в XVII в.		9	2			5	тестирование
12	Чувашские народные праздники и обряды	I	9		2	Проверка конспектов	4	Оценивание устного выступления
13	Крестьянские восстания XVII-XVIII вв. на территории Чувашии	I	10	2			5	опрос
14	Чувашия в XVIII в.		11	2			4	тестирование
15	Чувашские народные знания	I	11		2	Проверка конспектов	5	Оценивание устного выступления
16	Христианизация чувашского народа во 2-й половине XVI- начале XX вв.	I	12-13	4		консультации	4	опрос
17	Чувашское народное искусство	I	13		2	Проверка конспектов	5	Оценивание устного выступления
18	Чувашский край в первой половине XIX в.	I	14	2			4	опрос
19	Буржуазные реформы в Чувашии. Пореформенное развитие Чувашии		15	2			5	тестирование
20	Трансформация чувашской традиционной культуры. Зарождение профессиональной культуры чувашского народа	I	16		1	Проверка конспектов	5	Ответ на тестовые задания
21	Чувашия в начале XX в.		17	4	2		5	тестирование

Лекций 34 часа

Практика 17 часов,

Форма контроля- Экзамен

Самост. работа 96 часов

Итого: 144 часа, 4 з.е.

5. ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ

В ходе преподавания «Истории и культуры Чувашии (до 1917 г.)» используются как традиционные, хорошо себя зарекомендовавшие образовательные методики обучения, так и новые образовательные технологии, направленные на визуализацию знаний. С этой целью используется техническая база факультета ДКиТ, в т.ч. компьютерный класс.

Самостоятельная работа студентов включает применение информационных технологий с использованием ПЭВМ. Предусмотрен постоянный контроль и мониторинг уровня знаний обучающихся со стороны преподавателя.

6. Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины.

При изучении курса « История и культура Чувашии (до 1917 г.)» значительная роль отводится самостоятельной работе студентов, целью которой является закрепление ими теоретических знаний, полученных на лекциях и практических занятиях, развить потребность в постоянном самообразовании. Она включает различные виды активной умственной деятельности студента:

изучение источников, научной литературы;
работа над текстами лекций;
работа с учебником;
подготовка и выступление на практическом занятии;
работа в библиотеке и Интернете;
работа на коллоквиуме;
подготовка и работа на консультации.
выполнение рефератов

Наиболее сложным и трудоемким видом самостоятельной работы является изучение и конспектирование источников и литературы. В ходе изучения источников и литературы следует обязательно вести записи, при этом конспектировать те положения источника, которые при максимальной краткости достаточно полно и точно передают основные положения прочитанного материала.

Самостоятельная работа студентов включает также подготовку к коллоквиуму. Коллоквиум напоминает зачет по пройденному разделу или по самостоятельно изученному материалу. Проводятся они в различной форме: устное собеседование, письменная тестовая работа, деловая игра и т.п. В течение семестра предусмотрен один коллоквиум в форме письменной работы.

Самостоятельная работа предназначена для закрепления студентами теоретических знаний и формирования практических навыков по сбору и систематизации информации при работе с литературными источниками в ходе написания докладов и рефератов. Важная роль при этом отводится выполнению реферативных работ. Их цель состоит в закреплении знаний, полученных студентами на лекциях и в процессе самостоятельной работы при подготовке к семинарским занятиям. Реферат выполняется в рамках времени самостоятельной работы в течении учебного семестра.

Тема реферата назначается преподавателем с учетом ее актуальности и значимости. При этом может быть учтено желание студента (по результатам его учебной работы).

Продуманность, основательность и новизна раскрытия темы, четкость и лаконичность изложения проблемных вопросов, композиционная стройность, привлечение цитируемого материала - таковы основные требования к форме и содержанию реферата.

Реферат, написанный на основе различных источников, нескольких статей и монографий, объемом 12-15 страниц (формат А4), выполняется к концу семестра и сдается преподавателю для проверки не позднее как за неделю до экзамена. Реферат должен иметь титульный лист, оглавление, текст, разделенный на озаглавленные пункты (параграфы), заключение и список использованной литературы. Язык реферата должен быть грамотным, стиль- литературным.

Оценочные критерии, предъявляемые при защите реферата:

а) самостоятельность (оригинальная манера изложения, собственная трактовка исторических фактов, выводы).

б) грамотное оформление справочно-ссылочного аппарата.

в) полнота использования литературы и источников (не менее 5 названий основной и дополнительной литературы).

г) владение фактическим материалом при устном выступлении (умение отвечать на вопросы).

6.1. Перечень заданий для самостоятельной работы и проведения текущего контроля.

Основные этапы этнической истории чувашского народа.
Религиозные верования древних тюрков и древнего населения Среднего Поволжья.
Государства предков чувашского народа в Приазовье и на Северном Кавказе.
История Волжского торгового пути.
Роль Волжской Болгарии в средневековом мире (политика, экономика).
Взаимоотношения русских княжеств и Волжской Болгарии в 9 - 13 вв.
Формирование чувашской народности в 14 - середине 16 вв.
Предпосылки и последствия присоединения Чувашии в состав Русского государства.
Этапы, содержание, оценка христианизации чувашского народа.
Участие представителей чувашского народа в народных ополчениях периода Смуты.
Чувашская традиционная культура.
Старочувашская письменность.
Развитие промышленности в Чувашии в 19 - начале 20 вв.
Чувашская сельскохозяйственная культура.
Становление новой чувашской письменности.
Чувашская интеллигенция конца 19 - начала 20 вв.
Политические партии Чувашии в начале 20 в.
Зарождение чувашской профессиональной культуры.
Этапы развития народного образования в дореволюционной Чувашии.
Формирование чувашской диаспоры во второй половине 16-начале 20 вв.

Примерный вариант письменной тестовой контрольной работы

А1 Первые люди появились на территории Среднего Поволжья: 1)800 тыс. лет назад 2)200 тысяч лет назад 3)80 тыс. лет назад 4) 50 тыс. лет назад

А2 Прародиной тюркских предков чувашского народа является: 1)Сибирь 2)Центральная Азия 3)Казахстан 4)Алтай

А3 Традиционный тип чувашской мужской и женской рубашки 1) туникообразного покроя 2) отрезного покроя 3) приталенного покроя 4) поперечного покроя.

А4 Причиной ухудшения болгаро-русских отношенний с 11 в. явилось: 1) разорение волжскими ушкуйниками болгарских городов 2)русская колонизация Верхневолжья 3) борьба между христианским и мусульманским мирами 4)стремление русских княжеств и Волжской Болгарии к расширению границ

А5 Западная граница Казанского ханства проходила по: 1)реке Суре 2) реке Волге 3) реке Цивилю 4) реке Кубне

А6 Чувашия вошла в состав России в: 1)1546-47 гг. 2) 1550 г. 3)1551 г. 4)1552 г.

А7 Предпосылкой присоединения Чувашии к России является: 1)стремление чувашского народа к освобождению от зависимости от Казанского ханства 2)складывание централизованного Русского государства 3) воцарение на казанском престоле Сафа-Гирея 4)завершение складывания чувашской народности

А8 Первое упоминание названия г.Чебоксар в русских летописях относится к: 1)1551 г. 2)1508 г. 3) 1469 г. 4) 1485 г.

А9 В период Смуты народные выступления в Чувашии проходили под лозунгом: 1) «за царя Василия Шуйского» 2) «за обретение независимости от России» 3) «за отмену налогов и натуральных повинностей» 4) «за царевича Димитрия»

А10 В 18 в. основным предметом вывоза из Чувашии являлось (ась): 1)юфть 2)сало 3)зерно 4)пушнина

А11 Запрет заниматься металлобработкой для нерусских народов Поволжья действовал в: 1)2-й половине 16-17 вв.2)17-1-й половине 18 вв. 3)17-начале 19 вв. 4)17-2-й половине 18 вв.

А12 Акрамовское восстание 1842 г. было направлено против: 1)реформы П.Д.Киселева 2)введения рекрутской повинности 3)насильственной христианизации 4)столыпинской реформы

А13 Признанной научной гипотезой происхождения чувашского народа является: 1)автохтонная 2)болгаро-чувашская 3)шумерская 4)тюркская

А14 Свой основной труд Н.И.Ашмарин назвал: 1)Словарь чувашского языка 2)Чувашско-русский словарь 3) Тезаурус Лингве Чувашорум 4) Толковый словарь чувашского языка

А15 Первая чувашская газета «Хыпар» выходила в: 1)1903-04 гг. 2)1904-05 гг. 3)1905-06 гг. 4)1906-07 гг.

А16 В конце 19-начале 20 вв. за границу из Чувашии экспортировали: А)яйца Б)мебель В)птицу Г)поташ Д)лес Е)лыко Ж)мануфактуру Ответы:1)ВДЖ 2)АГЕ 3)БГЕ 4)АВД

А17 Первым профессиональным чувашским историком является: 1)С.М.Михайлов 2)И.Я.Яковлев 3) Н.В.Никольский 4)Е.И.Рожанский

А18 «Горными людьми» в средние века в России называли: 1)рабочих горных заводов на Урале 2)народы Кавказа 3)население правобережья Волги 4)любителей горного туризма

В1 Установи соответствие между фамилиями депутатов и порядковыми номерами Государственной думы, в которые они были избраны

1)З.М.Таланцев, А.Ф.Федоров, Д.А.Кушников, Л.В.Карташев А)1 Госдума

2)Я.А.Абрамов, К.В.Лаврский Б)3 Госдума

3)А.Л.Лунин, Н.П.Ефремов, И.И.Соколов В)4 Госдума

4)А.С.Юхтанов,С.И.Самойлов Г)2 Госдума

В2 Установи соответствие между названиями богов и сферой их ответственности:

1)Тура А) домовой

2)Пихампар Б)леший

3)Хертсурт В)покровитель скота

4)Арсури Г)верховный бог

В3 Установи соответствие между городами и временем их основания

1)Алатырь А)1555 г.

2)Ядрин Б)1589 г.

3)Чебоксары В) 1552 г.

4)Цивильск Г) 1590 г.

В4 Установи соответствие между терминами и их определениями:

1)ясак А) мелкий феодал у нерусских народов Поволжья

2)тархан Б)заложник, головой отвечавший за повендение односельчан

3)мурза В) налог в Казанском ханстве и России во 2-й пол. 16 – нач. 18 вв.

4)аманат Г) татарский феодал

Ответы на демонстрационное задание

Номер задания	Верный ответ	Номер задания	Верный ответ
А1	3	А12	1
А2	2	А13	2
А3	1	А14	3
А4	2	А15	4
А5	1	А16	4
А6	3	А17	3
А7	1	А18	3
А8	3	Б1	ГАБВ
А9	4	Б2	ГВАБ
А10	3	Б3	ВГАБ
А11	3	Б4	ВАГБ

6.2. Перечень экзаменационных вопросов:

ПЕРВЫЕ ВОПРОСЫ (ВОПРОСЫ ПО ИСТОРИИ ЧУВАШИИ):

Происхождение чувашского народа (характеристика научных гипотез). Основные этапы этнической истории чувашского народа.
Население Среднего Поволжья в эпоху каменного века (палеолит, мезолит, неолит).
Население Среднего Поволжья в эпоху бронзы и раннего железа.
Тюркоязычные предки чувашского народа в древности: хуннская эпоха (III тыс. до н.э.- II в. н.э.).
Болгарские и суварские племена в Приазовье и на Северном Кавказе в V- VIII вв. Великая Болгария.
Обретение Родины предками чувашского народа. Болгарский союз племен в Среднем Поволжье в VIII- IX вв.
Волжская Болгария в X- начале XIII вв.
Монголо-татарское завоевание Волжской Болгарии. Чувашский край в составе Золотой Орды.
Чувашский край в составе Казанского ханства. Завершение формирования чувашской народности.
Присоединение Чувашского края к Российскому государству. Изменения в политическом и социально-экономическом положении чувашского народа во второй половине XVI в.
Чувашский край в эпоху Смутного времени. Участие чувашского народа в освобождении России от польско-шведских интервентов.
Участие чувашского народа в Крестьянской войне под руководством С.Т. Разина (1670-1671). Чувашские народные предания о С.Разине и разинцах.
Участие чувашского народа в Крестьянской войне под предводительством Е.И. Пугачёва (1773-1775). Чувашские народные предания о Е.И. Пугачёве.
Христианизация чувашского народа: основные этапы, характеристика. Итоги и значение христианизации для истории и культуры чувашского народа.
Насильственная христианизация чувашского народа во второй половине XVIII в.
Христианизация чувашского народа в XIX- начале XX вв.
Развитие Чувашского края в XVIII в.
Участие чувашского народа в Отечественная война 1812 г. Реализация реформы государственной деревни П.Д. Киселева в Чувашском крае.
Буржуазные реформы в Чувашском крае середины XIX в. Пореформенное развитие Чувашского края.
Чувашский край в годы Первой российской революции 1905-1907 гг.
Чувашия в 1907-1914 гг. Реализация столыпинской аграрной реформы в чувашской деревне.
Чувашский край в годы Первой мировой войны 1914-1917 гг.
Февральская буржуазная революция в Чувашии (февраль- октябрь 1917 г.).
Города Чувашии до 1917 г.: история, экономика, культура.

ВТОРЫЕ ВОПРОСЫ (ВОПРОСЫ ПО КУЛЬТУРЕ ЧУВАШСКОГО НАРОДА):

Чувашский народный календарь.
Чувашская народная свадьба: сватовство и подготовка к свадьбе.
Игры и развлечения молодёжи. Порядок знакомства и выбор невесты.
Чувашская народная свадьба: свадебные обряды в доме жениха и невесты.
Чувашские народные сказки.
Космогонические представления чувашей по материалам народного женского костюма.
Чувашская языческая религия. Иерархия богов и духов.
Древнечувашская руническая письменность.
Метеорологические знания чувашского народа. Наблюдения за погодой.
Чувашская народная педагогика.
Чувашские народные приёмы счёта и измерения (денежный счёт, чувашские цифры, меры длины, веса и объема).
Чувашская народная вышивка и орнамент.
Чувашские украшения из бисера и серебра.
Чувашская народная медицина.
Происхождение и функции народного костюма. Состав чувашской национальной одежды.
Чувашские календарные праздники (саварни, акатуй, синсе).
Молодёжные и детские праздники и обряды (сурхури, хер сари, серен).
Чувашские поминальные праздники и обряды (симек, калам, юпа).
Чувашские мифы о мироздании и сотворении Вселенной.
Эсхатологические мифы чувашского народа.
Место мифа в народной культуре. Классификация мифов чувашского народа. Символика числа в чувашской мифологии.
Семейно-бытовые чувашские праздники и обряды (родильные, имянаречения (крестильные), ниме).
Культ киреметя. Обряд языческого жертвоприношения.
Служители языческого культа у чувашей.
Магия, её виды и особенности.
Столярное мастерство, резьба по дереву.
Чувашская народная культовая скульптура.
Лозоплетение и плетение из лыка.

7. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины

А) Основная литература:

Данилов В.Д., Павлов Б.И. История Чувашии (с древнейших времен до конца XX века). Учебное пособие для образовательных учреждений. Чебоксары, 2003.
Ефимов Л.А. Страницы истории Чувашии. Чебоксары, 1999.
История родного края. Учебное пособие. Хрестоматия. Ч. 1. (Х – начало XX в.) Чебоксары, 1993.
История Чувашской АССР. Т.1. Чебоксары, 1983.
.История Чувашской АССР: в 2 т. // Димитриев В.Д., Паньков И.П., Нестеров В.А. и др. Чебоксары, 1966, 1967.
Культура Чувашского края. Ч.1. Учебное пособие. Чебоксары, 1994.
Хрестоматия по культуре Чувашского края. Дореволюционный период. Чебоксары, 2001.
Чуваши: Этническая история и традиционная культура./ Авторы-сост.: Иванов В.П., Николаев В.В., Димитриев В.Д. М.: ДИК, 2000.
Этническая история и культура чувашей Поволжья и Приуралья // Иванов В.П., Фокин П.П., Трофимов А.А. и др. Чебоксары: НИИЯЛИЭ, 1993.
Чуваши история и культура: Историко-этнографическое исследование в 2-х томах. / Отв. ред. В.П.Иванов. Чебоксары, 2009.

Б) Вспомогательная литература:

Чувашская энциклопедия. Т.1-3. Чебоксары, 2006-09.
Иванов В.П. Этническая карта Чувашии. Чебоксары, 1997.
Практикум по истории Чувашской АССР (период капитализма): Учеб. Пособие/ Сост.. Кузнецов И.Д., Кузьмин В.Л., Сергеев Т.С. Чебоксары, 1984.
Материалы по истории Чувашской АССР. Вып. I- II. Чебоксары, 1956.
Чуваши: этнографическое исследование. Ч. 1 – 2. Чебоксары, 1956, 1970.
Чувашское народное искусство. Чебоксары, 1982.
Димитриев В.Д. Мирное присоединение Чувашии к Российскому государству. Чебоксары: Нац. акад. наук и искусств Чуваш. Респ., 2001. 119 с.
Димитриев В.Д. Чувашия в эпоху феодализма (ХVI – начало ХIХ). Чебоксары: Чуваш. кн. изд-во, 1986. 455 с.
Димитриев В.Д. Навеки с русским народом: к 425-летию добровольного вхождения Чувашии в состав Русского государства. Чебоксары: Чувашкнигоиздат, 1976. 79 с.
Димитриев В.Д. История Чувашии XVIII века (до крестьянской войны 1773 – 1775 гг.). Чебоксары: Изд-во Чуваш. ун-та, 2003. 532 с.
Димитриев В.Д. Чебоксары: Очерки истории города конца XIII – XVII веков. Чебоксары: Чуваш. гос. ин-т гуманитар. наук , 2003. 177 с.
Кузьмин В.Л. Историография истории Советской Чувашии: Учеб. пособие. Чебоксары: ЧувГУ, 1977. 63 с.
Димитриев В.Д. Вопросы этногенеза, этнографии и истории культуры чувашского народа: Сб. статей. Чебоксары: Изд-во Чуваш. ун-та, 2004. 311 с.
Матвеев Г.Б. Чувашское народное зодчество: от древности до современности. Чебоксары, 2005.
Милютин В.А. Чувашская народная хореография. Ч.1. (Хороводы). Чебоксары, 2002.
Тафаев Г.И. Болгаро-чувашская цивилизация в условиях модернизации: (цивилизац. аспект). Чебоксары, 1999. 274 с.
История Чувашии в художественно-исторических образах (с древнейших времён до начала XX века): Хрестоматия / Авт.-сост. В.Д.Данилов, Б.И.Павлов. Чебоксары, 2007.
Орлов В.В., П.Е. Ефремов: легенды и действительность. Чебоксары: Чувашия, 1997.
Ромашкин В.Ф. Чуваши Симбирского Поволжья. Ульяновск: Симб. кн. изд-во, 1998.
Гурий Комиссаров - краевед и просветитель // Сост. Кондратьев А.А. Уфа: Изд-во ТГТ, 1999. 524 с.
Гусаров Ю.В. Цивильский затворник: Очерк жизни и творческой деятельности Н.С.Арцыбышева. Чебоксары: Изд-во ЧГИГН, 2000.
Русские писатели о чувашах: Сб. произведений / Сост и авт. вступит. статьи Ф.Е.Уяр. Изд-е 2-ое, доп. Чебоксары, 2009.
Смирнов А.П. Древняя история чувашского народа (до монгольского завоевания) // Под ред. Арциховского А.В. Чебоксары: Чувашгосиздат, 1948. 81 с.
Енькка Е. Повествование о чувашах. Чебоксары: Чуваш. кн. изд-во, 2001. 55 с.
Салмин А. К. Праздники и обряды чувашской деревни. Чебоксары, 2001. 47 с.
Волков Г.Н. Трудовые традиции чувашского народа: этнопед. очерк. Чебоксары: Чуваш. кн. изд-во, 1970. 96 с.
Болгары и чуваши: Сб. статей. Чебоксары: НИИЯЛИЭ, 1984. 159 с.
Ягафова Е.А. Самарские чуваши (историко-этнографические очерки): конец XVII – начало XX вв. Самара: Поволжье, 1998. 368 с.
Месарош Дюла Сборник чувашского фольклора // Пер. с венг. Дмитриева Ю. Чебоксары: ЧГИГН, 2000. 359 с.
Михайлов С.М. Собрание сочинений. Чебоксары, 2004.
Каховский В.Ф. Происхождение чувашского народа. Чебоксары: Чуваш. кн. изд-во, 2003. 464 с.
Антей Илитвер Очерки по истории древнейших предков чувашей: Гипотезы и версии. Цивильск, 1997. 122 с.
Ковалевский А.П. Чуваши и булгары по данным Ахмеда Ибн-Фадлана. Чебоксары: Чувашгосиздат, 1954. 64 с.
Иванов В.П. Расселение и численность чувашей: этногеографический очерк. Чебоксары: Чуваш. респ. ин-т повышения квалификации работников нар. образования, 1992. 71 с.
Иванов В.П., Фокин П.П. Семья у чувашей. Чебоксары: НИИЯЛИЭ, 1991. 99 с.
Матвеев Г.Б. Традиционная культура чувашей. Чебоксары: Чуваш. гос. ин-т гуманитар. наук, 1995. 199 с.
Исследователи этнографии и археологии Чувашии: биобиблиогр. слов. // Сост.: П. П. Фокин и др. Чебоксары: Чуваш. гос. ин-т гуманитар. наук , 2004. 318 с.
Денисов П.В. Религиозные верования чуваш: ист.-этногр. очерки. Чебоксары: Чувашгосиздат, 1959. 408 с.
Волков Г.Н. Этнопедагогика чувашей. М.: Пресс-сервис, 1997. 441 с.
Дмитриев И.А. Этнотеатральные формы в чувашском обряде. Чебоксары: Чуваш. гос. ин-т гуманитар. наук, 1998. 278 с.
Культура и быт низовых чувашей: материалы комплекс. экспедиции ин-та в чуваш. селения Татар. АССР, Ульянов. и Куйбышев. обл. в 1984 г.: сб. статей. Чебоксары: Чуваш. НИИЯЛИЭ, 1986. 104 с.
Очерки истории культуры дореволюционной Чувашии. Чебоксары, 1985.

8.Материально-техническое обеспечение дисциплины.

В процессе преподавания дисциплины «История и культура Чувашии» помимо аудиторий, закреплённых за факультетом ДиКТ, используются возможности материальной базы историко-географического факультета: специально оборудованные аудитории археолого-этнографического музея ЧГУ (корпус 1, ауд. 517, 532, 534, 535), в которых представлен материал по истории и традиционной культуре чувашского народа (материалы полевых этнографических и археологических экспедиций).

Blog

Рабочая программа дисциплины «история и культура чувашии» Направление подготовки 072500 Дизайн

Содержание