Анализ учебно-воспитательной работы моу «Школа №35» за 2008-2009 учебный год
Вид материала | Документы |
СодержаниеКачество знаний, умений и навыков обучающихся 2.1. Итоги 2008-2009 учебного года 5-9 классы Результаты административных контрольных работ учащихся по классам |
- Анализ воспитательной работы моу «Крутовская средняя общеобразовательная школа», 116.04kb.
- Анализ воспитательной работы за 2009 2010 учебный год, 306.15kb.
- Моу «Верх – Марушинская основная общеобразовательная школа» Целинного района Алтайского, 819.1kb.
- Анализ воспитательной работы моу «Вознесенская средняя общеобразовательная школа», 307.94kb.
- Анализ учебно-воспитательной работы моу «Сакмарская средняя общеобразовательная школа», 703.73kb.
- Анализа учебно-воспитательной работы моу «сош с. Иваниха перелюбского муниципального, 1089kb.
- Анализ воспитательной работы моу манинская сош за 2008-2009 учебный год, 704.36kb.
- Анализ воспитательной работы в моу «Кидышевская сош» за 2008-2009 учебный год, 123.24kb.
- Анализ воспитательной работы в моу сош №94 имени генерала Лизюкова А. И. за 2010 2011, 152.18kb.
- Анализ воспитательной работы в 6а классе за 2008-2009 учебный год, 49.08kb.
Выводы:
- Для ведения образовательной деятельности школа имеет все юридические документы.
- На начало года в школе открыто 15 классов-комплектов, в которых обучается 361 обучающийся, из них 52% девочек.
- Количество выбывших в 2008-2009 учебном году уменьшилось по сравнению с предыдущим учебным годом на 7%.
- На начало года по результатам медицинского осмотра учащихся в школе зарегистрировано всего 147 (42%) здоровых обучающихся.
- Летнее оздоровление
- Количество обучающихся «группы риска» в анализируемом учебном году возросло на 8 человек (2%).
Рекомендации:
- Классными руководителями, социальным педагогом с начала нового учебного года спланировать индивидуальную работу с обучающимися «группы риска».
- Классным руководителям поработать с обучающимися «группы риска» по привлечению их как в школьные кружки, так и в кружки учреждений дополнительного образования.
- Классным руководителям продолжить работу по составлению социального паспорта на каждого несовершеннолетнего обучающегося своего класса, а социальному педагогу формировать банк данных по школе.
- Классным руководителям, медицинскому работнику, учителям-предметникам школы продолжать работу по формированию ценностного отношения школьников к собственному здоровью.
- Администрации школы разработать Программу развития школы на 2010-2015 годы.
- Качество знаний, умений и навыков обучающихся
В 2008-09 учебном году в школе было открыто 15 классов-комплектов, в них обучался 361 учащийся в одну смену. Школа работала в режиме шестидневки. Продолжительность урока - 40 минут. Все учащиеся школьного возраста были охвачены очной формой обучения. Учащихся, не получивших в ОУ основное общее образование до достижения 15 летнего возраста, не имеется.
В 2008-2009 учебном году окончили школу на «4» и «5» 95 обучающихся, что составило 27% от общего количества школьников. 6 отличников (2%) и 53 «хорошиста» (15%) обучающиеся начальной школы, 2 отличника (1%) и 34 «хорошиста» (10%) - обучающиеся основной школы. Оставлены на повторный курс обучения 2 учащихся основной школы, что составляет 1% от количества обучающихся школы на конец учебного года. По сравнению с 2007-2008 учебным годом количество второгодников уменьшилось на 2 человека, а количество ребят, окончивших школу на «4» и «5», уменьшилось на 12 человек.
Учебный план школы создан на основе Базисного учебного плана ОУ РФ (приказ по РФ от 09.02.1998г.), а также на основе нового Базисного учебного плана для 1, 5, 9, 10 классов (приказ от 09.03.2004г. № 1312).
Учебный план выполнен полностью. Государственные программы по предметам пройдены.
Образовательная программа 1 ступени направлена на стимулирование учащихся к познавательной деятельности, овладение основными алгоритмами ее организации. Учебные программы 1 ступени по русскому языку, математике, иностранному языку предусматривают детальное, углубленное изучение наиболее важных тем, вопросов.
Образовательные программы 2 ступени направлены на освоение форм и методов предметного знания. Образовательная программа 2 ступени (5-9 классы) включает в себя расширенное, углубленное изучение предметных областей, составляющих классическую, универсальную основу познавательного опыта личности.
2.1. Итоги 2008-2009 учебного года
МОУ «Школа № 35»
№ п/п | Класс | ФИО классного руководителя | На начало учебного года | Выбыло | Прибыло | На конец учебного года | За год | |||||
| вн. шк. | | вн. шк | | на повторное обучение | Условно переведены | 4-5 | 5 | ||||
1 | 1 | Лузянина Н.И. | 31 | 4 | - | 2 | - | 29 | - | - | - | - |
2 | 2а | Бусыгина Г.А. | 20 | 1 | - | 3 | - | 22 | - | - | 12 | 1 |
3 | 2б | Королева Н.К. | 22 | - | - | - | - | 22 | - | - | 9 | 1 |
4 | 3а | Слободчикова Н.А. | 19 | - | 1 | - | - | 18 | - | - | 9 | - |
5 | 3б | Никитина Э.В. | 20 | 2 | - | - | 1 | 19 | - | - | 12 | - |
6 | 4 | Пащенко Т.Д. | 29 | 1 | - | - | - | 28 | - | - | 11 | 4 |
Итого: | 141 | 8 | 1 | 5 | 1 | 138 | - | - | 53 (38%) | 6 (4%) | ||
7 | 5а | Шакурина Т.П. | 22 | - | - | - | - | 22 | - | - | 7 | - |
8 | 5б | Колосова Э.М. | 22 | - | - | - | - | 22 | - | - | 7 | - |
9 | 6 | Козлова Л.В. | 29 | 2 | - | 1 | - | 28 | 2 | - | 2 | 1 |
10 | 7а | Третьякова Г.В. | 21 | 1 | - | 2 | - | 22 | - | - | 3 | - |
11 | 7б | Порошина О.В. | 22 | 2 | - | 3 | - | 23 | - | - | 3 | 1 |
12 | 8а | Мышкина О.Н. | 27 | - | - | - | - | 27 | - | - | 2 | - |
13 | 8б | Уфимцева В.А. | 26 | 2 | - | 1 | - | 25 | - | - | 4 | - |
14 | 9а | Козмиренко С.Ф. | 25 | 1 | - | 1 | - | 25 | - | - | 2 | - |
15 | 9б | Сараева Л.М. | 26 | - | - | - | - | 26 | - | - | 4 | - |
Итого: | 220 | 8 | - | 8 | - | 220 | 2 (1%) | - | 34 (16%) | 2 (1%) | ||
Итого: | 361 | 16 | 1 | 13 | 1 | 358 | 2 (1%) | - | 87 (24%) | 8 (2%) |
- Коэффициент качества по ступеням обучения
1-4 классы
-
Учебный год
Количество учащихся
На «4» и «5»
%
2006-2007
121
56
46
2007-2008
134
52
39
2008-2009
138
59
43
5-9 классы
-
Учебный год
Количество учащихся
На «4» и «5»
%
2006-2007
206
48
23%
2007-2008
194
41
21%
2008-2009
220
36
16%
- Результаты административных контрольных работ учащихся по классам
В 2008-2009 учебном году в школе осуществлялся педагогический мониторинг, одним из основных этапов которого является отслеживание и анализ качества обучения по ступеням, анализ уровня промежуточной аттестации по предметам с целью выявления недостатков в работе педколлектива по обучению учащихся и их причин.
Итоги административных работ по математике (2-9 классы)
Класс | ФИО учителя | Стартовый контроль | Полугодовой контроль | Итоговый контроль | Качество обученности за год |
2а | Бусыгина Г.А. | 95% | 90% | 95% | 60% |
2б | Королева Н.К. | 96% | 91% | 100% | 59% |
3а | Слободчикова Н.А. | 89% | 94% | 89% | 61% |
3б | Никитина Э.В. | 86% | 95% | 95% | 82% |
4 | Пащенко Т.Д. | 100% | 93% | 100% | 71% |
Итого: | 93% | 93% | 96% | 67% | |
5а | Шакурина Т.П. | 86% | 86% | 82% | 36% |
5б | Шакурина Т.П. | 83% | 86% | 77% | 41% |
6 | Третьякова Г.В. | 75% | 77% | 92% | 35% |
7а | Третьякова Г.В. | 50% | 85% | 90% | 21% |
7б | Третьякова Г.В. | 60% | 82% | 78% | 28% |
8а | Шакурина Т.П. | 65% | 79% | 75% | 20% |
8б | Шакурина Т.П. | 91% | 87% | 70% | 9% |
9а | Ефременко С.А. | 65% | 68% | 67% | - |
9б | Ефременко С.А. | 67% | 95% | 80% | 16% |
Итого: | 71% | 82% | 79% | 23% |