Geum.ru

Анализ воспитательной работы моу «Крутовская средняя общеобразовательная школа» за 2008 2009 учебный год

Вид материалаАнализ

Содержание


Работа школьной библиотеки.
Подобный материал:
Анализ воспитательной работы


МОУ «Крутовская средняя общеобразовательная школа»


за 2008 – 2009 учебный год.


Целью воспитательной работы школы является создание условий, способствующих развитию интеллектуальных, творческих, личностных качеств учащихся, их социализации и адаптации в обществе на основе индивидуального подхода.

Исходя из цели воспитательной работы образовательного учреждения в школе реализуются следующие виды деятельности: краеведческая, гражданско – патриотическая, духовно – нравственная, спортивно – оздоровительная.

Эти направления осуществляются через воспитание во внеурочной деятельности, внеклассную воспитательную работу, через работу с родителями и общественностью, внешкольную воспитательную работу, систему дополнительного образования.

В 2008 – 2009 учебном году были проведены традиционные общешкольные мероприятия, способствующие формированию общешкольного коллектива :
  • праздник первого звонка;
  • праздник цветов;
  • конкурс мастеров художественного слова;
  • День учителя и самоуправления;
  • новогодние утренники, дискотеки;
  • предметные недели;
  • праздник, посвященный дню защитника Отечества;
  • праздники, посвященные женскому дню 8 Марта;
  • дни здоровья;
  • встречи с ветеранами ВОВ и уроки мужества, посвященные дню Победы;
  • выставки художественного творчества;
  • праздник последнего звонка;
  • выпускной вечер.

Самыми активными участниками во всех школьных мероприятиях были учащиеся начальной школы и учащиеся 8, 10 – 11 классов ( классные руководители Кочеткова Е.Н. Блажнова Г.А., Шеменева О.В.).

Особое внимание уделяется краеведческой деятельности. Здесь необходимо отметить активную работу учителя истории Сидненковой Л.М., которая готовила учащихся к участию в районной краеведческой конференции. В итоге учащаяся 11 класса Соломатина Светлана заняла 2 место . Для развития познавательной сферы деятельности необходимо более эффективно и качественно проводить предметные недели. Совместными усилиями учителя истории и учащихся ведется кропотливая работа в музее по сбору и обновлению материала по истории села, по землякам - ветеранам Великой Отечественной войны, «Дети войны». Классные руководители в течение учебного года проводили классные часы, посвященные государственной символике, Дню космонавтики и другим государственным праздникам, которые способствовали воспитанию гражданина и патриота России.

Особое внимание классные руководители уделяют формированию у учащихся гражданско – патриотического сознания. Коллективом постоянно ведется работа по воспитанию уважительного отношения, к ветеранам войны, труда, к пожилым людям.

В преддверии праздника 65 – летия Победы были проведены уроки мужества, организованы встречи с ветеранами, выставки книг, конкурс рисунков и сочинений. Учитель начальных классов Кузнецова Г.Н. пригласила на урок мужества ветерана Великой отечественной войны Крючкова Г.В., который рассказал ребятам о боевых действиях советского народа, а ребята в свою очередь вручили ему памятный подарок.

Педагог организатор Блажнова Г.А. подготовила учащихся 8 класса на районный фестиваль «И помнит мир спасенный».

Продолжает работу детское объединение «Искра». Стало доброй традицией, принимать в организацию достойных учащихся в день 9 мая, на митинге. В этом учебном году в организацию вступило 7 человек. Каждый год мы принимаем участие в районном смотре - конкурсе строя и песни «Зарница» . К сожалению, призового места в этом конкурсе у нас нет. Юные патриоты участвуют в благоустройстве территории школы, поселка, проведение праздников, посвященных знаменательным датам и т.д.

Одним из главных направлений работы нашей школы является духовно – нравственное воспитание . Оно позволяет подвести учащихся к пониманию важности духовности как универсального типа гуманистической ценности, непременного условия формирования национального самосознания, приобщения их к опыту духовной и культурной жизни предшествующих поколений, поможет им уяснить собственные идеалы, определить лично значимые нравственные ориентиры.

По сложившейся традиции , в День православной молодежи, учащиеся нашей школы вместе со священником отцом Виталием совершают поездку в город Чехов.

Работа школьной библиотеки. В течение года библиотека выполняла образовательную, информационную, культурную функции.

Главными задачами работы библиотеки являются:

-формирование у обучающихся информационной культуры, люби к книге, культуры чтения, умения и навыков независимого пользователя;

-обеспечение учебно – воспитательного процесса школы и самообразования обучающихся путем библиотечного и информационного обслуживания;

-обеспечение альтернативного обучения, многообразия содержания образовательного процесса на основе качественного комплектования библиотечного фонда учебно – методической литературой;

-повышение качества информационно библиотечных и библиографических услуг.

В библиотеке составлены каталожные карточки каждого названия поступившей художественной, научно – популярной, учебно – методической литературы.

Выполнялось постоянное информирование педагогического коллектива о новом поступлении в библиотеку.

Библиотекарь Сидненко Л.В. организовывала выставки книг во время проведения встреч с ветеранами, уроков мужества, помогала учащимся и классным руководителям подбирать материал для проведения праздников. В течение учебного года Сидненко Л.В. проводила интересные праздники и мероприятия , нацеленные на привитие любви к книге и чтению, развитие гармонически развитых личностных отношений между детьми. Дети любят участвовать в таких праздниках, как «Книжкина неделя», «Книжкина больница», «Волшебный мир книги», «Книга – добрый учитель». Она учит ребят к бережному отношению к книге, аккуратности в обращении с ней.

Следует отметить интересную внеучебную деятельность во всех классах начальной школы. Строя воспитательную деятельность , учителя начальной школы помогают друг другу. Интересно ведут внутришкольную работу и умеют подготовить и провести каждое общешкольное дело на содержательном и эстетическом уровне. Это касается всех традиционных праздников. При этом каждый класс серьезно готовится к любому делу.

Осуществляя задачу всестороннего развития личности, школа организует работу дополнительного образования.

Все мероприятия, проводимые в школе были направлены на развитие индивидуальности и творческих способностей детей и решали поставленные задачи по воспитательной работе. В школе работает 15 объединений ( кружков). Охват учащихся – 77 . Кружки развивают и поддерживают интерес учащихся к деятельности определенного направления, дают возможность расширить и углубить знания и умения, полученные в процессе учебы.

На протяжении всего учебного года стабильно работали кружки «Фитодизайн», «Волшебный клубок», «Мягкая игрушка» ( рук. Жогова А.С.) . Её воспитанники постоянно принимали участие в районных выставках детского творчества .

С удовольствием занимаются учащиеся начального и среднего звена.

В этом году, как и в прошлом, следует отметить интерес детей начального звена к кружку «Спортивная аэробика» ( рук. Гололобова И.Н.).

Среди среднего звена популярностью пользуется кружок изобразительного искусства ( рук. Блажнова Г.А.). Она вместе с детьми принимала активное участие в районных и областных конкурсах рисунков. Имеются призовые места в областном конкурсе научно –технических и художественных проектов по космонавтике «Звездная эстафета» Храмова Мария награждена дипломом финалиста, а Кузнецова Надежда свидетельством участника.


Аналитическая таблица результативности 2008 – 2009 учебного года


№ п/п
Мероприятия
Участники
Ответственный
Место

1.
Краеведческая конференция

Соломатина С.
Сидненкова Л.М.
2 место

2.
Районный проект «Свой мир мы строим сами»
Горностаев Е.
Шеменева О.В.
1 место

3.
Областной проект «Свой мир мы строим сами»
Горностаев Е.
Шеменева О.В.
Дипломант

4.
Смотр – конкурс ЮИД
Команда отряда ЮИД
Блажнова Г.А.
6 место

5.
Благодарность за достижения в конкурсе по правилам ДД ЮИД
Храмова М.
Блажнова Г.А.
Храмова М.

6.
Сочинения «Моя будущая профессия»
Конышева Кристина
Шеменева О.В.
2 место

7.
Областной конкурс научно –технических и художественных проектов по космонавтике «Звездная эстафета»
Храмова Мария
Блажнова Г.А.
Диплом финалиста

Кузнецова Надежда
Блажнова Г.А.
Свидетельством участника



Одной из задач нашей школы является сохранение и укрепление здоровья детей. В рамках программы «Здоровье» в каникулярный период для учащихся 1 – 11 классов были организованы спортивные соревнования, подвижные игры и состязания проводились Дни здоровья. В рамках санитарно – гигиенического воспитания проводились мероприятия по охране жизни и здоровья детей. Согласно плана школы проводились тематические классные родительские собрания.

В 2008 – 2009 учебном году проводились районные соревнования по волейболу, баскетболу, стритболу, настольному теннису. В течение года ребята с удовольствием занимались спортом, участвовали в соревнованиях, что положительно сказалось на спортивных достижения в целом. 46% учащихся, занимающихся в секциях спортивной направленности позволяет формировать у них практические навыки здорового образа жизни, содействует укреплению самодисциплины.


№ п/п
Мероприятия
Место

1.
Соревнования по баскетболу

2 место

2.
Участие в турнире по баскетболу

памяти Лодырева С.В. (команда девушек)
1 место

3.
Участие в турнире по баскетболу

памяти Лодырева С.В. ( команда юношей)
2 место

4.
Участие в соревнованиях по мини – футболу

3 место

5.
Участие в Первенстве района по волейболу среди девушек
2 место

6.
Участие в л/ атлетической эстафете, посвященной Дню Победы
3 место

7.
Президентские состязания среди 4 классов
6 место

8.
Президентские состязания среди 7 классов
3 место

9.
Президентские состязания среди10 классов
1 место

10.
Учительский турслет
2 место


Хочется отметить, что ко всем районным спортивным соревнованиям готовил учитель физкультуры Кочиянц А.К.

Формирование здорового образа жизни и укрепление здоровья учащихся школы осуществляется через утренние зарядки и физкультминутки.

В школе стали традицией ежегодные походы в лес – для оздоровления детей. Коллективный выход на природу целенаправлен и эффективен, т.к. ему предшествует предварительная разъяснительная работа, а затем проводится коллективное обсуждение увиденного.

В целях оздоровления детей и подростков на базе нашей школы работал летний оздоровительный лагерь с дневным пребыванием, в котором отдохнуло 28 учащихся. В лагере было организовано двухразовое питание. Меню было составлено с учетом калорийности и витаминизации пищевого рациона. Проходили разнообразные воспитательные мероприятия.

Не первый год в школе действует ученическое самоуправление. Система ученического самоуправления позволила учащимся ощутить себя организаторами своей жизни в школе, но без наставников – учителей, классных руководителей и родителей, дети самостоятельно все еще мало работоспособны. В некоторых классах органы самоуправления выбраны, но работают формально – в основном в них «правят» классные руководители. В будущем учебном году необходимо наладить результативную работу органов ученического самоуправления.

Совершенно ясно, что без участия родителей в организации учебно – воспитательного процесса невозможно достичь высоких результатов. Поэтому работа с родителями занимала важное место. Она не ограничивалась проведением родительских собраний. Учителя начальных классов привлекали родителей к организации проведения общешкольных мероприятий.

Вся эта работа способствовала улучшению микроклимата в школе, развитию культуры общения взрослых и детей. Несомненно , работу с родителями в этом направлении стоит продолжать и совершенствовать.

Работа по профилактике правонарушений и преступлений ведется согласно плану. Администрацией школы, педагогическим коллективом проводятся педсоветы, совещания при директоре, затрагивающие проблемы воспитания. На административных планерках заслушиваются отчеты классных руководителей о работе с трудными подростками классных руководителей. Основная нагрузка в работе с детьми «группы риска» ложится на классных руководителей. Педагогический коллектив старается своевременно предупреждать и преодолевать любые недостатки, отрицательные качества у ребенка. Классный руководитель заводит на ребенка «группы риска» профилактическую тетрадь, где записывает общие сведения о его родителях и рейды в семьи для изучения условий жизни ребенка. В школе работает Совет по профилактике правонарушений. Заседания совета проводятся 1 раз в четверть. Так, в этом году было проведено четыре заседания. Посещено семей совместно с инспектором ОДН и КДН участковым инспектором – 9 .

На заседаниях рассматриваются вопросы постановки учащихся на внутришкольный учет, снятия их с учета. На учет в ОДН в этом учебном году поставили одного учащегося Жеребятьева М. , на внутришкольном учете – 5 человек, «неблагополучных» семей – 1 . Контроль за такими учащимися ведется не только классными руководителями, но и учителями – предметниками. Усилиями учителей дети «группы риска» привлекаются к участию во всех классных и школьных мероприятиях, к занятиям в кружках и секциях.

Все дети в течение года занимались в объединениях по интересам, посещали ГПД. Постоянная работа педагогического коллектива с детьми, состоящими на учете в ОДН, внутришкольном учете в школе, исправляет их поведение, удерживает от правонарушений.

Одним из определяющих факторов успешного функционирования школы являлось обеспечение безопасности жизнедеятельности учащихся. Оказывалась методическая помощь классным руководителям, учителям – предметникам по вопросам безопасности, организованы их инструктажи. В школе функционирует отряд юных инспекторов дорожного движения. В рамках месячника по безопасности движения члены отряда ЮИД организует конкурсы рисунков, плакатов. Классные руководители в течение учебного года проводили тематические родительские собрания по классам: « Поведение детей в каникулярное время»; «Предупреждение детского дорожно – транспортного травматизма». Действия членов юных инспекторов движения оценивается на районном смотре – конкурсе ЮИД.

Также осуществлялись меры по поддержанию противопожарного состояния на должном уровне. На стенах коридоров школы вывешены схемы эвакуации, на классных часах изучен порядок действий в случае возникновения пожара. В течение учебного года заместителем директора по безопасности проводились эвакуационные учения.

Исходя из вышесказанного, учитывая потребности учащихся, родителей и развитие воспитательной системы школы в 2009 – 2010 учебном году необходимо продолжить решать следующие задачи:


  • в совместной работе школы и семьи выделить приоритет здоровья и ЗОЖ;
  • усиление роли семьи в воспитании детей и привлечение семьи к организации учебно – воспитательного процесса в школе;
  • дальнейшее развитие творческих способностей учащихся во внеурочное время;
  • продолжение работы по созданию условий для физического, интеллектуального, нравственного и духовного развития детей на основе изучения личности учащихся, их интересов, стремлений и желаний;
  • повышение эффективности работы по воспитанию патриотизма, любви к малой родине, гражданственности;
  • развитие и совершенствование работы по воспитанию здорового образа жизни;
  • в развитии ученического самоуправления предусматривать реальное участие детей в планировании, организации всех школьных дел;
  • оказание помощи учащимся в жизненном самоопределении, создание условий для трудовой деятельности.