Публичный отчетный доклад директора моу погодаевской сош №18 за 2008 -2009 учебный год

Вид материала

Публичный отчет

Содержание Количественный и качественный состав педагогов школы Сведения об успеваемости учащихся по классам за 2008-2009 учебный год. Результаты мониторинга качества обученности по линии РУО. Организационные мероприятия 2.Работа с педагогическими кадрами 2.Сравнительный (текущих, годовых и итоговых ( в форме) ЕГЭ результатов выпускников школы. Русский язык Годовые результаты Русский язык Успеваемость по предметам в разрезе учителей за 2008-2009 учебный год Из них успевают Цель анализа Повышение квалификации через районные мероприятия за 2008-2009 учебный год Инновационная деятельность педагогов Классы, в которых Научное управление Анализ воспитательной работы НПК городского краеведческого музея г. Енисейска «Кытмановские чтения» Анализ методической работы Работа с классными руководителями ... Полное содержание

Подобный материал:

• Публичный доклад директора моу-сош №8 города Аткарска Саратовской области Капраловой, 446.69kb.
• Доклад муниципального образовательного, 697.29kb.
• Любови Ивановны Шумариной за 2008 2009 учебный год. Публичный доклад, 1328.22kb.
• Публичный доклад директора моу сош с. Сосновка Балтайского района Саратовской области, 490.39kb.
• Публичный Доклад об итогах работы моу сош №8 за 2008-2009 учебный год, 857.31kb.
• А. С. Попова за 2009 год Публичный доклад, 194.83kb.
• В. И. за 2009-10 учебный год. Уровень качества результатов обучения и воспитания. Главная, 436.35kb.
• Публичный доклад директора всош №2 Алексеевой Т. К. за 2008-2009 учебный год, 859.76kb.
• Публичный доклад директора моу сош №100 Сиротенко Нелли Константиновны за 2010 – 2011, 288.29kb.
• Публичный доклад директора моу кильдюшевская сош об итогах работы школы за 2008-2009, 701.58kb.

Публичный отчетный доклад

директора МОУ Погодаевской СОШ № 18

за 2008 -2009 учебный год

Школа функционирует стабильно в режиме развития.

Школа представляет доступное, качественное образование, воспитание и развитие в безопасных, комфортных условиях, адаптированных к возможностям каждого ребенка. Работа школы осуществлялась в соответствии с общешкольным планом учебно-воспитательной работы, основная задача которого отвечает концепции школы. План был составлен с учетом преемственности( дошкольная группа- начальная школа-основная школа- средняя школа) и выполнения намеченных целей и задач.

В целом план работы выполнен и работу по отдельным направлениям можно считать успешной.

В 2008-2009 учебном году в школе работало 10 классов комплектов: Начальная школа- 2 комплекта, 1-2классы, 3-4 класс. На конец года -20 учащихся из них один по программе VIII вида, один учащийся обучается на дому(УШ) Основная школа-5 комплектов( 5,6,7,8 классы и 7класс ОВЗ VIII вида)-33 учащихся, один 9класс обучение на дому, 2-VIII вида обучение на дому.

Средняя школа-2комплекта (10 и 11 классы)-20 учащихся На начало года 78 учащихся Итого на конец года 73 учащихся.Один учащийся 9класса был переведен на заочное обучение.4 учащихся выбыло. При школе имеется дошкольная группа, которую посещают 15 человек в возрасте от 2-х до

7 лет и интернат для детей близлежащих поселений, в котором проживает 9 детей.

Для осуществления основного общего образования в школе созданы условия охвата всех

детей учебой и сохранения контингента учащихся:

*не допускается отсев учащихся из школы;

*все дети школьного возраста обучаются в школе;

*подвоз детей и горячее питание организовано для них;

* горячее питание;

медицинский осмотр учащихся фельдшерам и врачами ЦРБ;

• проводиться работа с будущими первоклассниками и их родителями;
  
• контроль и своевременная работа с опекаемыми детьми;
  
• обеспеченность учебниками;
  
• контроль посещения учебных занятий;
  
• индивидуальное обучение.
  

Образовательной программой школы и учебно-воспитательным планом школы было
обеспечено выполнение государственной функции школы -получение базового основного
и среднего общего образования и развития ребенка в процессе обучения и воспитания.
Учебный план, с введенным национально-региональным компонентом,

предусмотренный министерством образования РФ за счет корректировки календарно-тематического планирования выполнен( за исключением музыки с5-9 классы, технологии мальчики 5-11 классы по причине выбытия учителя со II четверти).

8 школе осуществлялось обучения учащихся с ограниченными физическими
возможностями в отдельном классе , индивидуальное обучение на дому с посещением
отдельных предметов в школе.

Учебно-материальная база школы в должной мере позволяет организовано, на современном уровне проводить учебно-воспитательную работу с учащимися. Качество образовательных воздействий осуществляется за счет эффективного использования традиционной системы обучения, элементов современных образовательных технологий, в том числе ИКТ, ТКМ, РВГ.

Количественный и качественный состав педагогов школы
Категория	Всего	Высшая	Первая	Вторая	12	До	Образование
участников	в	категори	категория/	категори	разря	12разря
образовательног	школ	я	разряд	я	дпо	да
о состава	е				стажу
Руководящие	2	-	2-/13				Высшее
работники							100%
Учителя	14	-	Зч.	2ч-	6-	1ч.	12 - человек
			21,4%	14,3%	43%	7%	высшее-86%
			13р-2 уч. за				1 -незакончен
			звания				ное высшее
			Заслуженны				(обучение в
			й учитель				КГПУ)
			РФ,				1-ср
			учитель-				специальное
			методист-				14%
			14,3%
Социальный	1			1			Ср.специальное
педагог							педагогическое
Библиотекарь	1					1	1-незакончен ное высшее (обучение в ЛГПИ)
Старшая	1			1			Ср.специальное
вожатая
Воспитатели:			1		1		2-
в том числе							ср.специальное
интерната	2
дошкольной							1-
группы	2			2			ср. специальное 1-высшее
							Высшее-65% н/в- 9% ср.спец.-26% 1-Заслуженный
Итого	23		4	6	7	2	учитель РФ,
			17%	43%	31%	9%	дважды отличник народного просвещение 1-учитель-методист 1-отличник физической культуры
Мужчин -2, женщин-21 из них 2-руководящих работника. 10-пенсионеров возраст от 50-65 лет.( 43%) Коллектив стабилен, но тенденция к не проживанию по месту работы ( приезжающие) Школа остро нуждается в психологе.