Задачи и приоритетные направления в учебно-воспитательной работе 5 Из истории школы 5

Вид материала

Доклад

Содержание Общая характеристика школы Администрация муниципального района «Сунтарский улус(район)» Республики Саха (Якутия) Краткая характеристика социального окружения школы и характер его влияния на школу окружение школы Задачи и приоритетные направления в учебно-воспитательной работе 1912Краткая историческая справка 1989г. – введено в строй здание начальной школы 1989-1990гг. – неполная средняя школа становится средней школой Традиции школы День Знаний День Учителя и самоуправление Спрос на образовательные услуги школы 2010-2011 учебный год Прогноз численности школьников на 2010-2015 годы Характеристика социального статуса семьи Изменение социального состава обучающихся Социальное положение семьи Социальное положение родителей Структура управления образовательным учреждением, его органов самоуправления На первом управленческом уровне На втором уровне Четвертый уровень Формы обеспечения государственно-общественного характера управления Попечительский Совет ... Полное содержание

Подобный материал:

• Анализ воспитательной работы школы «Фавор» за 2009/2010 уч год, 156.26kb.
• Школы, 445.75kb.
• Приоритетные направления развития школы, 10.86kb.
• Утверждаю, 10588.92kb.
• План учебно-воспитательной работы на 2010-2011 учебный год Принят на заседании педагогического, 2307.15kb.
• План учебно-воспитательной работы мбоу «Пурдошанская средняя общеобразовательная школа», 865.79kb.
• Паспорт программы развития школы Информационная справка о сош №1 Проблемный анализ, 475.01kb.
• Интернет – технологии в работе завуча по воспитательной работе, 117.13kb.
• Анализ учебно-воспитательной работы моу «Школа №35» за 2008-2009 учебный год, 774.48kb.
• Тема и задачи образовательного учреждения., 1740.01kb.

«Утверждено»

на заседании Управляющего совета

Протокол №17 от 19.05.2011г.


Председатель УС


___________ /3.Ф.Пустолякова/


Публичный доклад


Муниципального общеобразовательного учреждения

«Хаданская средняя общеобразовательная школа»

муниципального района «Сунтарский улус(район)»

Республики Саха (Якутия)


за 2010-2011 учебный год


с.Агдары


Оглавление

1. 
   Общая характеристика школы - 3
   

• Краткая характеристика социального окружения школы
  

и характера его влияния на школу - 3

• Задачи и приоритетные направления в учебно-воспитательной работе - 5
  
• Из истории школы - 5
  
• Традиции школы - 5
  
• Состав ОУ - 6
  
• Сведения об обучающихся - 7
  
• Характеристика социального статуса семьи - 8
  
1. Структура управления ОУ, его органов управления - 9
   
2. Условия осуществления образовательного процесса - 11
   
   • Сведения о материально-технической базе школы - 11
     
   • Кадры - 14
     
   • Образовательные технологии, используемые коллективом
     

и их результативность - 14

• Информатизация - 16
  
• О программе развития школы - 19
  
• Научно-методическая и исследовательская работа - 20
  
• Достижения обучающихся в НПК, конкурсах, викторинах и т.д. - 23
  

4. Организация образовательного процесса - 24
   

• Характеристика учебного плана школы с выделением его специфики - 24
  
• Режим работы школы - 32
  
• Финансовое обеспечение функционирования и развития школы - 32
  

5. Результаты образовательной деятельности, включающие в себя результаты
   

внешней оценки - 37

• Итоги успеваемости - 37
  
• Результаты итоговой аттестации - 39
  
• Результаты диагностических контрольных работ (ДКР) - 41
  
• Социализация выпускников - 44
  
• Достижения обучающихся на олимпиадах - 46
  
• Библиотека - 47
  

6. Результативность воспитательного процесса - 49
   

• Воспитательная работа - 49
  
• Динамика востребованности кружков БДО по направлениям - 54
  
• Достижения обучающихся - 54
  
• Профилактика правонарушений, безнадзорности несовершеннолетних - 56
  
• Летний отдых - 67
  

7. Социальная активность и социальное партнерство школы - 68
   
8. Состояние здоровья школьников, меры по охране и укреплению здоровья - 69
   
9. Организация питания - 72
   

• Материально-техническая база кухни, столовой - 72
  

10. Обеспечение условий безопасности - 72
    

• Результаты мониторинга данных об ущербе для жизни и здоровья
  

детей, связанных с условиями пребывания в школе - 72

11. Публикации и передачи о школе на улусных и республиканских СМИ - 74
    
12. Основные сохраняющиеся проблемы школы. - 75
    

13. Основные направления ближайшего развития школы. - 76


Миссия школы состоит в со­здании условий для получения сельскими школьни­ками качественного образования, позволяющего успешно жить в быстро меняющемся мире, посред­ством индивидуализации образовательного процес­са и внедрения новых образовательных технологий. Образование, которое получают учащиеся, должно обеспечить их самореализацию сегодня и в будущем.

Стратегические цели

• Обеспечить условия овладения каждым учащимся максимально возможным уровнем обученности и развития в соответствии с его потребностями и возможностями;
  
• Сформировать у обучающихся социальную мобильность, научить адаптироваться к последующей ступени образования в условиях интенсивных изменений.
  
• Обеспечить зрелость профессионального самоопределения учащихся, образование для получения профессии, полезных жизненных навыков и умений, совершения определенной профессиональной и социальной карьеры, получения достойного места в жизни.
  
• Формирование гармонически развитой, нравственно и физически здоровой, ответственной личности с высоким уровнем внутреннего контроля и саморегуляции, ориентированной на свободное творческое развитие.
  
• Формирование личности, нацеленной на успех, социальную солидарность, адаптацию к социальным условиям и обстоятельствам.
  
• Воспитание «внутреннего человека», склонного к самосовершенствованию и самодеятельности.
  
• Особое внимание – развивающей деятельности, прежде всего формированию характера и воли, устойчивой мотивации познания.
  

Общая характеристика школы

1. 
   Наименование ОУ в соответствии с Уставом : Муниципальное общеобразовательное учреждение
   

«Хаданская средняя общеобразовательная школа»

муниципального района «Сунтарский улус(район)»

Республики Саха (Якутия)

2. Учредитель: Администрация муниципального района «Сунтарский улус(район)» Республики Саха (Якутия)
   
3. Лицензия (номер, дата выдачи, кем выдана): А 152816 от 25 августа 2009г. Регистрационный №223
   

выдана Государственной службой по контролю и надзору в сфере образования и науки при Президенте Республики Саха (Якутия)

4. Свидетельство о государственной аккредитации (номер, дата выдачи, кем выдано): АА 115069 Регистрационный №1021 от 13 июля 2007г.
   
5. Режим работы:
   

• 6-дневная учебная неделя;
  
• Одна смена;
  
• Средняя наполняемость классов – 6,5 ученик
  
• Продолжительность перемен – 10, 15, 20 минут
  
1. Органы самоуправления: Управляющий совет, Попечительский совет, педагогический совет, родительский комитет, Президентский совет, общее собрание трудового коллектива.
   

Краткая характеристика социального окружения школы и характер его влияния на школу


Муниципальное общеобразовательное учреждение «Хаданская средняя общеобразовательная школа» находится в селе Агдары сельского поселения «Хаданский наслег», на правом берегу реки Вилюй, в ближайшем пункте от улусного центра, удаленность от улусного центра с.Сунтар 25км. Местность Хадан является уникальным природно-экологическим местом, где поблизости находится национальный природный резерват «Оргодьой», который относится к Ытык Кэрэ Сирдэр, особо охраняемым природным территориям Республики Саха(Якутия). Хаданский наслег граничит с Ленским районом и Олекминским улусом (районом), в Сунтарском улусе граничит с территориями Бордонского, Илимнирского, Туойдахского наслегов. Территория Хаданского наслега является второй по величине в Сунтарском улусе после территории Вилючанского наслега. Село Агдары расположено между двумя речками Ар5аа Дьэли и Илин Дьэли.

По берегам реки Вилюй растет сардана, на озерах – лотосы, на полянах и лесах растут земляника, малина, голубика, смородина, брусника, ежевика, в лесах обитают соболи, лисицы, медведи, лоси, волки и разная дичь. Весной прилетают утки, гуси и лебеди. Есть природные родники и не тающая Ледяная гора, на берегу речки «Илин урэх» находится «Кладбище мамонтов». Транспортная схема сложная: летом паромная переправа, на левом берегу муниципальная автомобильная дорога(с твердым покрытием) до улусного центра с.Сунтар. Весной и осенью во время ледостава и ледохода река закрывается. Мягкий климат, чувствуется влияние Вилюйского водохранилища. В наслеге спутниковое телевидение, можно увидеть каналы «ОРТ», «Россия», НВК «Саха», почти у всех семей спутниковые антенны, доступны радиоканалы «Долгун» Сунтар, «Куйаар дуораана» Якутск, почти к каждому дому подключены телефоны. В администрацию наслега подключен спутниковый Интернет, скоро Интернет буден подключен к каждому дому.

В школе скоростной Интернет, доступность информационных ресурсов многократно возросла.

	Название наслега	Села, входящие в состав наслега	Расстояние от улусного центра, км.	Дата основания села		Площадь, территория кв.км	Численность населения, чел.
1.	Хаданский наслег	Агдары-центр Толон Эйикэр	25 24 36	1931 1941 1933		6219,2	424 - 8