Задачи и приоритетные направления в учебно-воспитательной работе 5 Из истории школы 5

Вид материала

Доклад

Содержание Результаты государственной итоговой аттестации за курс полной средней школы Средние баллы ЕГЭ по математике и русскому языку 2009-2010 учебный год 2009-2010 учебный год 2010-2011 учебный год Данные о самоопределении выпускников 9 класса Результаты диагностических контрольных работ Результаты выполнения ДКР В связи с этим необходимо выделить следующие проблемы Достижения обучающихся на олимпиадах, конкурсах Пустолякова Айта Участие обучающихся на дистанционных олимпиадах, конкурсах через Интернет Григорьева Саргылана 10кл., Пустолякова Айталина 9кл. учатся в ТУСУР-е Поступление в ВУЗ-ы, ССУЗ-ы и трудоустройство Данные о самоопределении выпускников 9 класса Достижения обучающихся на олимпиадах, конкурсах МОУ «Хаданская СОШ» Медиатека (Библиотека) Формирование библиотечного фонда На родит. ... Полное содержание

Подобный материал:

• Анализ воспитательной работы школы «Фавор» за 2009/2010 уч год, 156.26kb.
• Школы, 445.75kb.
• Приоритетные направления развития школы, 10.86kb.
• Утверждаю, 10588.92kb.
• План учебно-воспитательной работы на 2010-2011 учебный год Принят на заседании педагогического, 2307.15kb.
• План учебно-воспитательной работы мбоу «Пурдошанская средняя общеобразовательная школа», 865.79kb.
• Паспорт программы развития школы Информационная справка о сош №1 Проблемный анализ, 475.01kb.
• Интернет – технологии в работе завуча по воспитательной работе, 117.13kb.
• Анализ учебно-воспитательной работы моу «Школа №35» за 2008-2009 учебный год, 774.48kb.
• Тема и задачи образовательного учреждения., 1740.01kb.

Итоги успеваемости по годам



Результаты качества обученности





Результаты государственной итоговой аттестации за курс полной средней школы

учебный год	кол-во уч-ся	Предметы	средний балл	оценки			«2»	% усп.	% кач.
				«5»	«4»	«3»
2007-2008	2 2 2	математика (ЕГЭ) русский язык (ЕГЭ) якутский язык	48 51	- 2 2	1 -	1 2		100 100 100 100	50 0 100 100
2008-2009	3 3 3	математика (ЕГЭ) русский язык (ЕГЭ) якутский язык	28,7 38,0	- - -	1 - 3	2 2 -	- 1 -	100 70 100	40 - 100
2009-2010	8 8 8 1 1	математика (ЕГЭ) русский язык (ЕГЭ) якутский язык биология (ЕГЭ,выбор) обществознание (ЕГЭ,выбор)	40,25 44,2 33 42	6	1	1		100	100
2010-2011	5 5 5 1 1 2	русский язык (ЕГЭ) Математика (ЕГЭ) Якутский язык Обществозн.(ЕГЭ) История (ЕГЭ) Физика(ЕГЭ)	50,8 46,4 48 50 45,5	2	1	2		100	40

Средние баллы ЕГЭ по математике и русскому языку





Поступление в ВУЗ-ы, ССУЗ-ы и трудоустройство

Год выпуска	Кол-во выпус- кников	Из них поступили в вузы	Посту- пили в колледжи	СПУ	Служба В рядах РА	всего
2008	2	1	1	-	-	2
2009	3	-	2	1	-	3
2010	8	1	3	2	2	8

2008-2009 учебный год

кол-во уч-ся	предметы	сдавали	оценки			% усп.	% кач.
			«5»	«4»	«3»
6 6 6 6 6 6 6	русский язык (новая форма) якутский язык(диктант) алгебра (новая форма) алгебра (традиционный) биология (выбор, новая форма) география (выбор, новая форма) геометрия(выбор, новая форма)	6 6 4 2 5 6 1	- 2 1 0 0 0 -	3 3 3 0 3 5 1	3 1 0 2 2 1 -	100 100 100 100 100 100 100	50 90 100 - 60 90 100

2009-2010 учебный год

Доля обучающихся, проходивших государственную аттестацию в новой форме

предмет	всего участвовало в % от общего числа обучающихся
алгебра	100
русский язык	100
биология	66,6
история России	16,6
химия	16,6
обществознание	33,3
география	16,6

2009-2010 учебный год

Итоги ГИА в новой форме обучающихся, освоивших образовательные программы основного образования

предмет	всего сдали	средний балл	отметки за экзамен				% выполнения	% качества
			«2»	«3»	«4»	«5»
алгебра	6	20	-	1	2	3	100	90 %
русский язык	6	23,8	1	3	2	-	83,3	33,3
биология	4	23,5	-	1	3	-	100	75
обществознание	2	25	-	1	0	1	100	50
география	1	27	-	-	1	-	100	100
химия	1	20	-	-	1	-	100	100
история	1	31	-	-	-	1	100	100

2010-2011 учебный год

Итоги ГИА в новой форме обучающихся, освоивших образовательные программы основного образования

предмет	всего сдали	средний балл	отметки за экзамен				% выполнения	% качества
			«2»	«3»	«4»	«5»
алгебра	6	20	-	1	2	3	100	90 %
русский язык	6	23,8	1	3	2	-	83,3	33,3
биология	4	23,5	-	1	3	-	100	75
обществознание	2	25	-	1	0	1	100	50
география	1	27	-	-	1	-	100	100
химия	1	20	-	-	1	-	100	100
история	1	31	-	-	-	1	100	100

Таким образом, результаты ГИА в новой форме в 9 классе могут при правильном подходе к анализу данных дать серьезную информацию, предопределяющую результаты выпускников спустя 2 года. В дальнейшем нужно обеспечить массовое участие в экзаменах в новой форме. Важно изучить преемственность результатов в 9 и 11 классах, чтобы обеспечить полную оценку качества обучения в школе. Экзамен в новой форме дал возможность обучающимся в приобретении опыта получения независимой федеральной оценки их учебного труда. Следует обратить внимание на выявление пробелов в знаниях и умениях, скорректировать дальнейшую работу по обучению учащихся и подготовке их к государственной аттеста


Данные о самоопределении выпускников 9 класса

Год выпуска	Кол-во выпускников	Продолжили обучение			Всего продолжили обучение	По состоянии 01.06.2011г.
		В 10 классе Кол-во %	В ССУЗ	В ПТУ
						учатся	работаю	Служат в РА	Не работ. не учатся
2008	8	7	1		8	7			1
2009	6	5	1		6	6
2010	6	5	1	-	6	6	-	-	-

Результаты диагностических контрольных работ


Для обучающихся 4, 9 и 11 классов диагностика остаточных знаний проводилась по тестовым заданиям Гособрнадзора. Для обучающихся 5, 6, 7, 8 и 10 классов по контрольным тестовым заданиям, разработанным улусной предметной группой по предметам русского языка, математики.


Результаты выполнения ДКР:

4 класс

предмет	октябрь		декабрь		март
	% выполнения	% качества	% выполнения	% качества	% выполнения	% качества
математика	45	50	-	-	0	0
русский	56,5	50	-	-	75	50
якутский	61,5	100	-	-	-	-

5 класс

предмет	октябрь		декабрь		март		май
	% выполнения	% качества	% выполнения	% качества	% выполнения	% качества	% выполнения	% качества
математика	95	100	60	25	57,4	40	52	60
русский	70	75	40	25	61,0	20,0

6 класс

предмет	октябрь		декабрь		март		май
	% выполнения	% качества	% выполнения	% качества	% выполнения	% качества	% выполнения	% качества
математика	80	67	90	100	80	60	100	100
русский	52	17	49,2	0	71,0	50,0

7 класс

предмет	октябрь		декабрь		март		май
	% выполн.	% качества	% выполн	% качества	% выполн.	% качества	% выполнения	% качества
математика	79	75	75	75	80	75	77,7	71,4
русский	68	63	60,6	25,0	52,0	0

8 класс

предмет	октябрь		декабрь		март		май
	% выполн.	% качества	% выполн.	% качества	% выполн.	% качества	% выполнения	% качества
математика	23	0	46	43	47,1	28,6	71,7	71,7
русский	44	0	36,4	0	49,0	14,0

9 класс

предмет	октябрь		декабрь		март
	% выполн.	% качества	% выполн.	% качества	% выполн.	% качества
математика	-	-	24	33	-	33
русский	-	-	53	0	-	60

10 класс

предмет	октябрь		декабрь		март		май
	% выполн.	% качества	% выполн.	% качества	% выполн.	% качества	% выполнения	% качества
математика	75	50	85	75	83,3	100	89,3	50
русский	44	0	45	0	53,0	0

11 класс

предмет	октябрь		декабрь		март
	% выполн.	% качества	% выполн.	% качества	% выполн.	% качества
математика	-	-	35	0	-	100
русский	-	-	33,3	0	-	60

В целом результаты выполнения ДКР показывают недостаточный уровень усвоения требований государственных образовательных стандартов. Причинами являются проведение ДКР в незнакомой форме для младших школьников. Следует отметить хорошие стабильные показатели выполнения работы по математике в 5, 6, 8, 9 классах во всех 3 диагностических контрольных работах, в 7 классе на ДКР, проведенном в марте.

Анализ результатов показывает, что учителями недостаточно отрабатываются основные навыки, предусмотренные учебными программами. Выполнение некоторых заданий может свидетельствовать о том, что в основном учителя ориентируются на результат, а не процесс формирования навыка.

Одной из причин полученных результатов может являться низкий уровень техники чтения, так как выполнение заданий требует хорошего навыка чтения, скорости мышления, умения применять свои знания.

Результаты выполнения некоторых заданий могут свидетельствовать о том, что учителя недостаточно применяют методы и приемы по развитию долговременной памяти.

В связи с этим необходимо выделить следующие проблемы:

-несформированность системы работы учителя по отработке навыков;

- ориентация педагогов на знаниевый подход в ущерб формированию общеучебных умений и навыков, в частности, умения применять полученные знания в изменившихся условиях.


Достижения обучающихся на олимпиадах, конкурсах


2010-2011 учебный год

№	ФИО	класс	уровень	предмет	учитель	место
1.	Прокопьева Яра	7	кустовая	русский	Чойнова Е.Б.	2
2.	Прокопьева Яра	7	улусный	русский	Чойнова Е.Б.	2
3.		7	улусный	литература	Чойнова Е.Б.	6
4.	Пустолякова Айта	9	кустовая	русский	Чойнова Е.Б.	4
5.	Прокопьева Яра	7	межд.игра-конкурс	«Русский медвежонок»	Чойнова Е.Б.	4
6.	Григорьева Саргы	10	кустовая	родной язык	Сахатаева А.А.	1
	Пустолякова Айта	9	кустовая	родной язык	Сахатаева А.А.	2
7.	Пустолякова Айта	9	улусный	черчение	Иванова И.Г.	5
8.	Кугасов Коля	10	кустовая	история	Григорьева И.Н.	3
9.	Константинов Владик	9	кустовая	история	Григорьева И.Н.	2
10.	Константинов Владик	9	кустовая	обществознание	Григорьева И.Н.	3
11	Константинов Владик	9	улусная	история	Григорьева И.Н.	6

Научно-практические конференции 2010-2011 учебный год

№	Ф.И.О. ученика	класс	мероприятие	Тема	руководитель	место
1.	Чойнова Лена	4	улусная НПК «Природа и мы»	«Вулкан»	Архипова Л.А.	1м. Секция «Экология»
2.	Кириллина Кюнняй	7	улусная НПК «Природа и мы»	« Николаев Игнатий Яковлевич-хорсун буойун, учуутал»	Архипова Л.А.	2м.
3/	Павлов Богдан	2	Улусная экологическая НПК	«Сунтаар нэhилиэгин былыргы сирэ Бэрэ экологията»	Гуляева А.В.	1м.

Участие обучающихся на дистанционных олимпиадах, конкурсах через Интернет

№	Ф.И.О.	класс	название	руководитель	место
1.	Григорьева Саргы	10	Олимпиада БГУЭП	Архипова Л.А.
2.	Иванова Октя	11	Интернет-викторина, посвящ.66-й годовщине Великой Победы	Григорьева И.Н.
3.	Григорьева Саргы	10	Республиканская Интернет-викторина «Знаешь ли ты свой край»	Архипова Л.А.	2м.
4.	Пустолякова Айталина	9	Дистанционная олимпиада по информатике	Оконешников А.Н.

Григорьева Саргылана 10кл., Пустолякова Айталина 9кл. учатся в ТУСУР-е

«Школьном университете»

Социализация выпускников


В школе разрабатывается программа профессиональной зрелости старшеклассника, которая включает психологическое сопровождение процесса социализации выпускников и создается система предпрофильной и профильной подготовки, которая обеспечивала бы высокий уровень образования, индивидуальную траекторию развития и социализацию обучающихся на всех ступенях обучения.

Предпрофильная подготовка осуществляется через введение элективных курсов и работу по профориентации.


Поступление в ВУЗ-ы, ССУЗ-ы и трудоустройство

Год выпуска	Кол-во выпус- кников	Из них поступили в вузы	Посту- пили в колледжи	СПУ	Служба В рядах РА	Всего заняты	По состоянии на 01.06.2011
							учатся	работают	Служба врядах СА	Не учатся и не работают
2008	2	1	1	-	-	2	1	1
2009	3	-	1	2	-	3	-		1	2
2010	8	1	3	2	2	8	6		2

Данные о самоопределении выпускников 9 класса

Год выпуска	Кол-во выпускников	Продолжили обучение			Всего продолжили обучение	По состоянии 01.06.2011г.
		в 10 классе кол-во %	В ССУЗ	В ПТУ
						учатся	работаю	Служат в РА	Не работ. Не учатся
2009	6	5	1		6	6
2010	6	5	1		6	6

Достижения обучающихся на олимпиадах, конкурсах

Результативность участия обучающихся в олимпиадах, конференциях, смотрах, конкурсах

районного,республиканского, общероссийского уровней.


Достижения обучающихся на олимпиадах, конкурсах в 2010-2011уч.году

МОУ «Хаданская СОШ»

№	ФИО	класс	уровень	предмет	учитель	место
1.	Григорьева Саргылана	10	кустовой	якутская литература, нац.культура	Сахатаева А.А.	3
2.	Пустолякова Айта	9	кустовой	якутская литература, нац.культура	Сахатаева А.А.	2
3.	Попова Таня	11	кустовой	якутская литература, нац.культура	Сахатаева А.А.	5
4.	Григорьева Саргылана	10	кустовой	якутский язык	Сахатаева А.А.	1
5.	Пустолякова Айта	9	кустовой	якутский язык	Сахатаева А.А.	2
6.	Пустолякова Айта	9	улусный	якутский язык	Сахатаева А.А.	5
7.	Прокопьева Ярославна	7	кустовой	русский язык	Чойнова Е.Е.	2
8.	Пустолякова Айта	9	кустовой	русский язык	Чойнова Е.Б.	4
9.	Прокопьева Ярославна	7	улусный	русский язык литература	Чойнова Е.Б.	2 6
10.	Константинов Владислав	9	кустовой	история обществознание	Григорьева И.Н.	2 3
11.	Кугасов Николай	10	кустовой	история	Григорьева И.Н.	3
12.	Прокопьева Ярославна	7	кустовой	математика	Чойнова А.Н.	1
13.	Прокопьева Алеся	6	кустовой	математика	Чойнова А.Н.	3-4 место
14.	Пустолякова Айта	9	кустовой	математика	Чойнова А.Н.	4 место
15.	Пустолякова Айта	9	улусный	черчение	Иванова И.Г.	5
16.	Григорьева Саргы	10	Республикан.	Интернет викторина «Знаешь ли ты родной край»	Архипова Л.А.	2м.
17.	Пустолякова Айта	9кл.	Улусный	Конкурс сочинений на приз Главы района «Моя семья»		1м.
18.	Прокопьева Яра	7кл.	улусный	Конкурс рисунков на приз Главы района «Моя семья»		2м.
19.	Иванов Стасик	3кл.	улусный	Конкурс сочинений на приз Главы района «Моя семья»		3м.

Медиатека (Библиотека)

2. Фонд медиатеки (библиотеки)
   

Всего,экземп.	Учебники	Художеств. литература	Справочная литература, словари	Методич. литература	Электронные пособия
6848	2739	2013	121	1817	158

3. Формирование библиотечного фонда
   

	всего	учебники	Худож. лит-ра	Справоч. лит-ра	Метод. лит-ра	Электрон. пособия
Поступило экземпл.за отчетный период
Из МО		189	44	1	-	-
На родит. средства		82 Сумма-20215,00
За счет МОУ Внебюджет		16-на сумму 5937,00 6-на сумму 1710,00	- -	- -	- -	125- на сумму 22002,00
Списано	351	141	184	-	26	-

4. Материально – техническая база
   

Общая пл. помещения кв.м.	Для хран. фондов кв.м.	Для обслужив. читателей	Число посадоч. мест для пользоват.	Компьют. для раб. места библ.	Компьют. для пользоват.	Доступ в интернет
21,5	10,5	11,0	4	1	1	Проводной, беспроводной

5. Число пользователей и посещений библиотеки
   

Число зарегистр. пользов. всего	Млад шие классы	Сред ние классы	Стар шие классы	Педаг. работн.	другие	Книго выдача	Обраща- емость
	9	33	9	26	18	Учеб-757 Др.-487	1022

6. Межбиблиотечный абонемент
   

Получено документов из других библиотек, экз.	Выдано документов другим библиотекам, экз.
5	5

7. Подписка на периодическую печать
   

Общая сумма	I полугодие 2010		2 полугодие 2010
	сумма	Экз.	сумма	Экз.
33849,19	16899,89	27	16949,30	24
	1 полугодие 2011 г.		2 полугодие 2011 г.
	сумма	Экз.	сумма	Экз.
37672,85	16594,44	20	21078,41	26

8. Внедрение АБИС Marc SQL
   

Всего экз.	Всего %	учебники	Худож.лит.	Справ.лит.	Мет.лит.
1167	18	822+45 э\у	202	98	-

9. Массовая работа:
   

Выставки:

Постоянные:

- Олоцхо киэц киэлитигэр;

- А.П.Чехов (1860-1904)

- Новые книги;

- Новинки методики;

- Периодическая печать.

Одноразовые:

- 12.10-выставка период.печати для обозрения родителей;

-22.10 – выставка книг в рамках Недели Матери;

- 27.10. – выставка книг по воспитанию детей на общем родит.собрании;

- 18.11. – выставка периодики на родит.собрании 8 класса;

- 17.12. – выставка книг на общем родит.собрании;

- 22.04. – профилактика безнадзорности, правонарушений – на обшем родит.собрании;

- 28.04., 29.04. – выставка сказок в рамках Недели детской книги;

- обзор книг на классных часах.


Мероприятия:

- Конкурс рисунков, сочинений в рамках Недели Матери;

- Мастер – классы родителей – 22.10., 29.01.

- Диспут: «Знаешь ли ты свои права» - 14.12.

- Ток – шоу: «Чел оло5у тутуьабыт» - 26.03.

- Конкурс рисунков «Моя любимая сказка» - 28.04., 29.04.

- Беседы, лекции: «Как пробудить у ребенка интерес к книгам» - 27.10., «Как организовать школьный труд школьника» - 18.11., «Наркотики в современном мире» - 22.11., «Особенности общения ребенка в семье» - 17.12., «Здоровая молодежь – здоровая нация» - 22.03., «Антиалкогольное воспитание в семье» - 24.03., защита проекта «Профилактическая работа в школе» - 31.03., «Профилактика правонарушений, безнадзорности» - 22.04., «Воспитание ребенка в семье» - 12.05.

10. Библиотечно – библиографические уроки:

- 16.11. – 5 кл. «Великий, могучий русский язык…»;

- 22.11 – 5-11 кл. «Наркотики в современном мире»;

- 28.04. – 1,2 кл. «Путешествие в сказку»;

- 29.04. – 3,4 кл. «Путешествие в сказку».