Задачи и приоритетные направления в учебно-воспитательной работе 5 Из истории школы 5
| Вид материала | Доклад |
- Анализ воспитательной работы школы «Фавор» за 2009/2010 уч год, 156.26kb.
- Школы, 445.75kb.
- Приоритетные направления развития школы, 10.86kb.
- Утверждаю, 10588.92kb.
- План учебно-воспитательной работы на 2010-2011 учебный год Принят на заседании педагогического, 2307.15kb.
- План учебно-воспитательной работы мбоу «Пурдошанская средняя общеобразовательная школа», 865.79kb.
- Паспорт программы развития школы Информационная справка о сош №1 Проблемный анализ, 475.01kb.
- Интернет – технологии в работе завуча по воспитательной работе, 117.13kb.
- Анализ учебно-воспитательной работы моу «Школа №35» за 2008-2009 учебный год, 774.48kb.
- Тема и задачи образовательного учреждения., 1740.01kb.
Воспитательная работа
В этом учебном году воспитательная работа велась по программе развития школы на 2008-2011 годы, утвержденной Советом школы.
Основные направления воспитательной работы:
- учебно-познавательная, методическая;
- культурно-просветительная;
- общественно-патриотическая;
- физкультурно-оздоровительная;
- нравственно-правовая;
- эстетическая;
- трудовая;
- работа с родителями;
Патриотическое воспитание:
Школа работает по проекту «Кэрэ айыл5алыын алтыhан сиэрдээх буолуу». Работа по проекту предусматривает воспитание любви к малой Родине, воспитание патриотизма. Постоянно ведется работа по воспитанию уважительного отношения к ветеранам войны, тыла и труда, к пожилым людям. Учащиеся организуют поздравления к праздникам, тимуровские выходы, постоянные шефства пожилым, ветеранам труда и тыла, инвалидам. Конкурс «Урун Уолан», смотр песни и строя, туризм, походы по интересным местам наслега, волонтерская работа стали традицией школы.
В 1 февраля по 28 февраля 2010 года проведен месячник гражданско-патриотического воспитания учащихся. В рамках месячника были организованы музейные уроки, классные часы на тему «Я – гражданин России», очистка памятника «То5ус туруйа», круглый стол с демобилизованными солдатами РА Дормидонтовым Д.В., Кугасовым Н.Н., конкурс «Урун Уолан – 2011», где приняли участие мальчики с 5 по 11 классов
Организованы тимуровские выходы к ветеранам тыла, показ военного кинофильма «Перед рассветом», конкурс рисунков для начальных классов.
7 мая проведен смотр песни и строя, которым стал одним из традиций школы. Приняли участие весь коллектив с 1 по 11 классы. Школа принимала участие в параде Победы, педколлективом школы организован поздравительный концерт.
В воспитании патриотизма большую роль играет работа школьного краеведческого музея, рук. Григорьева И.Н. – учитель истории, материалы музея используются в проведении классных часов, в подготовке учащимися докладов на различных НПК. На базе школьного музея проведены уроки мужества на тему «Хаданский наслег в годы ВОВ», «Письмо – воспоминание».
В рамках правовой недели с 24 марта по 30 марта 2011г. учителем истории проведена беседа для 3-4 классах на тему «Государственные символы», 27 апреля 2011 года организована торжественная линейка к Дню Республики. в 8-11 классах проведены уроки права посвященных Дню правовых знаний (отв.Григорьева И.Н. учитель истории, Архипова Р.И. соц.педагог). классные часы «Твои права и обязанности» с 5-11кл. Была организована беседа по правовым вопросам, участники поделились на группы, обсуждали различные правовые ситуации. Были организованы внеклассные мероприятия: «Суд идет», брейн-ринг «Права должен знать каждый», конкурс плакатов, стенгазет «Имею права».
В библиотеке школы в течение недели создан специальный подбор периодической печати, методических материалов и художественной литературы для учащихся, учителей и родителей по правовому и превентивному воспитанию, создан отдельный каталог для удобства пользования.
Следует отметить учителя истории, руководителя школьного краеведческого музея Григорьеву И.Н. за работу, которую внес свой вклад по патриотическому воспитанию учащихся.
Все проводимые мероприятия повысили интерес учащихся к истории Отечества, дали понимание значимости роли простого человека в исторических событиях, способствовали воспитанию уважительного отношения к старшему поколению.
Задача педагогического коллектива - развивать это направление работы, что в дальнейшем будет способствовать воспитанию чувства долга, нравственности и гражданственности учащихся школы.
Эстетическое воспитание:
Эстетическое воспитание осуществлялось в процессе всей учебно-воспитательной работы школе в тесном контакте с социумом. Классными руководителями, соц. Педагогом, психологом в течение года проведены классные часы, тренинговые занятия, направленные на формирование устойчивой позиции учащихся. Проведены мероприятия, способствующие формированию и проявлению определенных нравственных качеств личности учащихся.
Проведены традиционные мероприятия как день Знаний, осенняя ярмарка, торжественный вечер, посвященный к дню Учителя, новогодний бал-маскарад, танха киэhэтэ, день Святого Валентина, конкурс «Сааскыйа Куо – 2011», выставка книг, выходы, экскурсии на природу, зарница, «Туризм – 2011» и т.д.
В связи с годом Учителя 5 октября 2011 года организован закрытие Года Учителя, который стал незабываемым и знаменательным праздником для учителей и учеников. Мероприятие прошло на должном уровне, все учащиеся, учителя, родители приняли активное участие. Чествовали всех учителей школы, особенно важным стал приглашение и чествование ветеранов педагогического труда, учащимися организован поздравительный концерт, подарили памятные подарки своим учителям, высказали много добрых слов, пожеланий.
Большую роль в эстетическом воспитании учащихся играют кружки вокальный, танцевальный, фольклор, изостудия. Систематически работают кружки фольклор и изостудия. Учащиеся нашей школы постоянно участвуют в различных мероприятиях улуса, имеют много достижений.
Школа гордится именами воспитанников кружка фольклор и вокальный. В этом 2011 году наши учащиеся Прокопьева Яра, Прокопьева Алеся, Дормидонтов Вова стали лауреатами на улусном телевизионном конкурсе «Полярная звезда», танцевальные ансамбли «Сир симэхтэрэ» младшая и старшая группа стали лауреатами и дипломантами улусного телевизионного конкурса «Полярная звезда». Дормидонтов Вова стал Гран при на II республиканском конкурсе «Чарующие звуки Хомуса» в рамках подготовки к VII Международному конгрессу-фестивалю «Хомус» в культурном пространстве мира» (рук. Архипова Т.С.). Фольклорный ансамбль «Уруйэчээн» стал дипломантом I степени на улусном телевизионном конкурсе «Полярная звезда». Егорова Валюша, ученица 3 класса заняла 1 место на улусной выставке прикладного творчества «Чудеса своими руками».
Их выступления являются ярким украшением мероприятий не только школы, но и наслега.
Физкультурно-оздоровительная работа:
Для осуществления цели и задач культуры здоровья, физического воспитания работают спортивные секции, проведены уроки и дни здоровья, «Кросс Наций – 2011», игры предков, «Безопасное колесо – 2011», день оздоровительного бега и ходьбы. Традиционно проводились мероприятия как неделя ЗОЖ, профилактические беседы, конкурсы плакатов и рисунков.
Успешно и систематически работает секция настольного тенниса. Воспитанники этой секции активно занимаются и имеют много достижений в различных соревнованиях в улусе и в республике. Степанов Женя занял 1 место в Республиканском турнире на призы ГОУ РОСШ по настольному теннису.
Деятельность школы по сохранению и укреплению здоровья учащихся поставлена на хорошем уровне, следует уделять больше внимания к организацию массово-спортивных мероприятий, продолжить информационно-просветительскую работу с привлечением фельдшера местной ФАП.
Профориентационная работа:
Профориентационная работа с учащимися проводится планово. Классные руководители проводят тематические классные часы, консультации учащихся, родителей. В классах оформлены профориентационные уголки, собираются библиотечки, организовываются встречи с выпускниками, интересными людьми разных профессий. Психологом проводится тестирование и консультирование учащихся и их родителей по различной тематике.
Проведены: День профориентации в целях, повысить престиж профессионального образования и службы населения. В рамках дня профориентации проведен классный час на тему «Мир профессий» в 9-11 классах, психологом проведено занятие с элементами тренинга на тему «Выбор», тестирование ДДО. Учащиеся посещали местные учреждения (магазины, ФАП, МДОУ «Кэнчээри», СДК «Осуохай», местная администрация, ЖКХ).
Отслеживается трудоустройство, поступление в учебу выпускников прошлого года.
В школе уже 3 год успешно работает родительский комитет, председателям которого является Пустолякова З.Ф.
Работа с семьей начинается с изучения социального положения семей, создаются документы, связанные с каждой семьей, уточняется классификация семей. По итогам классификации составляются планы работ с отдельными группами родителей. Программа работ с отдельными категориями проводится с целью оказания педагогической, моральной, материальной помощи.
В течение года велась работа с родителями, целью которой было дать психолого-педагогические знания через родительские собрания, консультации классных руководителей, психолога, социального педагога по социальным вопросам, вопросам педагогической коррекции складывающихся отношений между детьми и взрослыми в отдельных семьях, родительские лектории, индивидуальные беседы об особенностях возраста и методах подхода к воспитанию ребенка, по профилактике УСП, употребления ПАВ, безнадзорности и правонарушений, сохранению и укреплению здоровья.
В течение года проведено 4 тематических общих родительских собраний. Родительский комитет проводит плановую систематическую работу, принимает активное участие во всех проводимых мероприятиях школы, оказывает моральную, материальную помощь учащимся и учителям.
Проведены недели Матерей, Отцов, в рамках которой организованы Акция Милосердия, день открытых дверей, разгрузочное тренинговое занятие для родителей, собрание и конкурс «Я и папа», «Папа, мама и я – спортивная семья». В конкурсе принимали участие 9 команд, все команды активно играли, показали свой отцовский пример к детям. В этом году наблюдается хороший охват отцов к школе, в собрании отцов организован школьный совет Отцов, председателям выбран Оконешников А.Н..
Работа МО классных руководителей:
Классными руководителями работали педагоги с высшим образованием 9 человек, со средним специальным образованием 2 человека. Проведено 4 заседания МО. В первом заседании ознакомились с планом работы МО классных руководителей на 2010/2011 учебный год, также с отчетом работы МО прошедшего учебного года. Рассмотрены проблемные вопросы классного руководителя, такие как: изучение и ведение документации класса, методика и формы проведения внеклассных мероприятий и т.д. Осуществлена помощь начинающим классным руководителям Тотоновой М.В., Гуляевой А.В.. Также, начинающим классным руководителям оказана консультация психолога Оконешниковой О.М.. Проведена проверка документации классных руководителей, а также классных уголков. По итогам смотра были предъявлены рекомендации и советы отдельным классным руководителям. В апреле 2011 г. проведена ВШК «Работа классных руководителей по профилактике правонарушений и безнадзорности несовершеннолетних». Были проверены документации классных руководителей, посещены классные часы, родительские собрания (6,8кл.).
По итогам проделанной работы можно сделать следующие выводы:
- Документация классных руководителей начальных классов соответствует требованиям;
- Наблюдается повышение профессионального уровня классных руководителей по вопросам теории и практики;
- Недостаточно проводится работа с родителями. В планировании не отражена работа родкомитета.
- Оказана методическая помощь начинающему классному руководителю Даниловой Е.Е.
Рекомендации:
Усилить работу классного руководителя с родителями, семьями, с детьми «группы риска»;
- Классным руководителям внести активные инновационные педагогические технологии;
- Усилить работу по повышению профессионального мастерства путем самообразования.
Наличие дополнительного образования, организация различных форм внеклассной работы (конкурсы, выставки)
Дополнительное образование:
Важнейшей составляющей воспитательной системы школы являются объединения дополнительного образования. Набирающие за последние годы силу, они способствуют развитию творчества, воспитанию учащихся в духе созидания. Здесь есть возможность выявить и развить способности и таланты каждого ребенка.
В системе воспитательно-образовательного пространства школы работа по дополнительному образованию в 2010/2011 учебном году была направлена на выполнение задач по дальнейшему обеспечению доступных форм обучения во внеурочное время с учетом их индивидуальных особенностей. На базе школы работают 4 спортивных секций, 5 кружков эстетического цикла. В объединениях дополнительного образования работают 7 педагогов, охват учащихся кружками и секцией 100%.
Охват обучающихся кружками, секциями (в процентах)
Динамика востребованности кружков БДО по направлениям
| № | Направленность дополнительного образования | Ф.И.О. руководителя | 2010-2011 | ||
| кол-во кружков и секций | кол-во учащихся | % охвата | |||
| 2. | Спортивные секции | | 3 | 45 | 93 |
| | Хапса5ай Настольный теннис Волейбол | Нахов В.Г. Оконешников А.Н. Нахов В.Г. | 1 1 1 | 14 14 17 | |
| 3. | Кружки | | 5 | | |
| | Декоративно-прикладное искусство Изостудия | Иванова И.Г. | 1 | 10 10 | |
| Худ.эстетические кружки: Вокальный, хоровой Танцевальный фольклорный | Николаева Т.Д. Жиркова Н.В. Иванова И.Г. | 4 1 1 1 | 59 25 22 12 | | |
| Предметные кружки | учителя- предметники | 5 | 25 | | |
| | | Итого | | 71 | 100 |
| | | | | | |