Задачи и приоритетные направления в учебно-воспитательной работе 5 Из истории школы 5
| Вид материала | Доклад |
- Анализ воспитательной работы школы «Фавор» за 2009/2010 уч год, 156.26kb.
- Школы, 445.75kb.
- Приоритетные направления развития школы, 10.86kb.
- Утверждаю, 10588.92kb.
- План учебно-воспитательной работы на 2010-2011 учебный год Принят на заседании педагогического, 2307.15kb.
- План учебно-воспитательной работы мбоу «Пурдошанская средняя общеобразовательная школа», 865.79kb.
- Паспорт программы развития школы Информационная справка о сош №1 Проблемный анализ, 475.01kb.
- Интернет – технологии в работе завуча по воспитательной работе, 117.13kb.
- Анализ учебно-воспитательной работы моу «Школа №35» за 2008-2009 учебный год, 774.48kb.
- Тема и задачи образовательного учреждения., 1740.01kb.
Состояние здоровья школьников, меры по охране и укреплению здоровья
Данные о здоровье детей
Создание комфортной образовательной среды идет в комплексе с решением проблемы здоровьесбережения. Никакое обучение невозможно, а тем более не прогнозируемо развитие, если нет здоровья. Для решения данных вопросов в школе разработана программа «Здоровье» совместно с фельдшерским пунктом. Педагогический коллектив считает, что организовать образовательный процесс с учетом заботы о здоровье ученика – значит не принуждать его к занятиям, а воспитывать у него интерес к познанию себя и законов мироздания. В соответствии с реализацией школьной программы «Здоровье» проводится постоянный мониторинг здоровья обучающихся.
Мониторинг здоровья обучающихся
| № | Виды мониторинга | Критерии | Учебный год | ||
| 2008-2009 | 2009-2010 | 2010-2011 | |||
| | Всего обучающихся | | 72 | 74 | 71 |
| 1. | Мониторинг здоровья | практически здоровых детей | 59 | 62 | 61 |
| детей с ослабленным здоровьем | 13 | 12 | 10 | ||
| 2. | Группы здоровья | I группа | 30 | 40 | 38 |
| II группа | 41 | 29 | 31 | ||
| III группа | 1 | 3 | 2 | ||
| IV группа | | | | ||
| 3. | Физкультурная группа | основная группа | 65 | 69 | 69 |
| СМГ | 6 | 2 | 2 | ||
| освобождены | | 1 | 1 | ||
| 4. | Физическое развитие | среднее | 28 | 29 | 35 |
| выше среднего | 25 | 25 | 20 | ||
| ниже среднего | 18 | 18 | 16 | ||
| 5. | Заболевания, наиболее часто встречающиеся в анамнезе обучающихся школы | заболевания сердечно-сосудистой системы | 1 | - | |
| заболевания органов зрения | 2 | 2 | 1 | ||
| лор-заболевания | 2 | 2 | 2 | ||
| заболевание органов дыхания | 2 | 1 | 2 | ||
| ортопедические заболевания | 2 | - | - | ||
| урологические заболевания | 1 | - | - | ||
| кожные заболевания | 1 | - | - | ||
| аллергические заболевания | - | - | 1 | ||
| неврологические заболевания | - | 2 | 1 | ||
| заболевания эндокринной системы | 4 | 1 | 1 | ||
| заболевания органов пищеварения | 1 | - | | ||
| хирургические заболевания | - | - | | ||
| вегетососудистая дистония | - | - | | ||
| другое | - | - | | ||
| количество детей, страдающих двумя и более заболеваниями одновременно | - | - | | ||
Подростки (15-17лет)
| Наименование классов и отдельных болезней | Состоит под диспансерным наблюдением на конец отчетного года | |
| | 2009-2010 | 2010-2011 |
| Болезни крови | 2 | 1 |
| Из них анемии | 2 | 1 |
| Болезни эндокринной системы | 1 | 1 |
| Из них гипертиреоз | 1 | 1 |
| Болезни нервной системы | 2 | 1 |
| Из них эпилепсия | 1 | 1 |
| Болезни глаза | 1 | 1 |
| Болезни органов дыхания | 1 | |
Вывод: Количество детей, страдающих хроническими заболеваниями остается стабильным. Процент нарушения состояния здоровья растет в начальной школе и повышается к окончанию школы, к системным соматическим заболеваниям добавляются проблемы, приобретенные в процессе обучения (сколиоз, близорукость, гиподинамия и др.).
В связи с появлением в наслеге среди взрослого населения людей с открытой формой туберкулеза в школе появились несколько тубинфицированных детей и один ребенок с туберкулезом, которые лечились в г.Якутске, что образовала тревожную ситуацию по туберкулезу в школе
Одной из проблем является нехватка витаминов, йода и фтора в пище и воде, что способствует малокровию и авитаминозе детей, развитию эутириоза и кариеса. Несбалансированная пища с преобладанием мучной и жирной пищи, сахара способствует заболеваниям пищеварительного тракта.
Результаты мониторинговых исследований позволяют выделить причины имеющегося состояния здоровья детей и наметить пути по сохранению и укреплению здоровья обучающихся.
Меры по охране и укреплению здоровья
В 2010/2011 учебном году проведены следующие мероприятия по охране и укреплению здоровья учащихся:
1. Учебный процесс организован в соответствии с нормами техники безопасности.
2. Приведено в соответствие с санитарными правилами, САНПиН-м гигиенических аспектов организации УВП: научно-обоснованное расписание, согласованное с Роспотребнадзором, оптимизация учебной нагрузки, дозировка домашнего задания и т.д.
3. Температурный режим стал более-менее соответствовать санитарным нормам.
4. Заменены подсветки над досками: световой режим, освещенность стал соответствовать санитарным нормам и правилам противопожарной безопасности.
5. Соблюдение светового, воздушного, теплового, электромагнитного режима в зданиях школы.
6. Установлены дополнительные светильники в компьютерном кабинете: соответствие нормам освещенности, влажности, электромагнитного поля в компьютерном кабинете.
7. Приобретены и установлены компьютерные столы в кабинете информатики и ИКТ.
8. Соблюдение правил противопожарной безопасности.при организации УВП: соблюдение противопожарного режима в объектах, постоянное наблюдение за исправностью АПС в учебных корпусах
9. В школе организовано 2х-разовое питание (2-й завтрак и обед ).
10. Организована витаминизация школьников (настойка шиповника, морс из брусники, витаминизированный чай с добавлением аскорбиновой кислоты, витамина С), рациональное, научно-обоснованное питание из натуральных продуктов: мяса, молока.
11. Проводятся мероприятия и создаются условия по формированию у обучающихся здорового образа жизни.
12. Разработаны оздоровительные мероприятия по профилактике и коррекции нарушения зрения детей: гимнастика для глаз, соответствие светового режима, освещенности санитарным нормам, соблюдение режима работы.
13. Профилактика алкоголизма, токсикомании и табакокурения в процессе всех обучающих и воспитывающих мероприятий.
14. Школа сотрудничает с ФАП, ЦУБ, поликлиникой и Роспотребнадзором, СЭС, имеются договора о медицинском обслуживании с ЦУБ, о дезинфекционных и дератизационных работах с Роспотребнадзором.
15. Постоянно проводится медицинский контроль и диспансеризация школьников, вакцинация детей согласно Национальному календарю вакцинации, принимаются меры по недопущению в школе инфекционных заболеваний: вакцинация, дезинфекция, профилактические мероприятия и т.д.
16. Разрабатываются и внедряются системы мер по поддержанию чистоты и порядка в школе, и на пришкольной территории, соблюдается режим проветривания.
17. Проводится внутришкольный контроль за организацией двигательной активности на разных этапах обучения, за работой столовой, питанием детей.
18. Проводились общешкольные оздоровительные мероприятия – Дни здоровья, День оздоровительного бега, Кросс наций.
19. Проводится профилактика и коррекция нарушений опорно-двигательной системы, коррекция осанки и т.д.: плакаты, физкультминутки, система упражнений для коррекции осанки и т.д.
20. Организован мониторинг охвата учащихся занятиями в спортивных секциях. Организованы секции настольного тенниса, хапса5ай, волейбола. Уровень охвата, посещаемость секций достигает 90%.
21. В результате проведения систематической профилактической работы против вредных привычек, отмечен 1 случай употребления алкогольных напитков, курящих детей не стало.
22. Активизируется работа психологической службы школы
Уменьшается процент школьников, показывающих высокий уровень школьной тревожности.
23. Создается комфортная среда для детей: комфортный дизайн кабинетов (озеленение, оформление и т.д.), благоприятная доброжелательная атмосфера.
24. Внедряется проект «Зимний сад» по созданию комфортной среды для обучения и развития детей.
25. Организация УВП на основе здоровьесберегающих технологий: рациональная организация урока, оптимизация учебной нагрузки
26. Активизируется деятельность по усилению просветительской работы в области здорового образа жизни.
27. Создается и разрабатывается программа сохранения здоровья школьников.
28. Разрабатывается возможность снятия перегрузки детей и освобождение времени на двигательную активность.
29.Разрабатывается и осуществляется комплекс физкультурно-оздоровительной работы, работы по здоровьесбережению детей через такие формы организации физического воспитания:
- самостоятельные занятия (домашние задания), такие как дыхательная гимнастика, гимнастика для глаз;
- физкультурные минутки и паузы на уроках;
- подвижные перемены ;
- спортивные секции: настольный теннис, хапса5ай, волейбол.
- общешкольные спортивные мероприятия: соревнования между классами по настольному теннису, волейболу, конкурс «Папа, мама и я спортивная семья», конкурс «Урун Уолан», Игры Предков.
- Дни здоровья и спорта: День здоровья, День оздоровительного бега, Кросс наций
- Праздники спорта и здоровья: туризм, Урун Уолан, смотр песни и строя, игры предков
30.. Проводятся валеологические беседы для обучающихся
31. Усиливается адресность психолого-социальной помощи детям, имеющим поведенческие отклонения.
32. Ежегодно организуется работа летнего оздоровительно-овощеводческого лагеря «Мичээр» для комплексного оздоровления детей, в том числе имеющих отклонения в состоянии здоровья.
33. Проводится беседы для родителей по проблемам сохранения здоровья детей.
34. Созданы безопасные и комфортные условия работы в школе, в том числе:
- Обеспечение необходимого температурного режима и нормального освещения в классных комнатах.
- Обеспечение безопасности детей (АПС, видеонаблюдение, пропускной режим). В 2010-2011 учебном году в главном корпусе установлено видеонаблюдение.
35. Разрабатывается система мер по защите обучающихся от возможных негативных последствий ненормируемого использования компьютерной техники и информационных ресурсов Интернет.
36. Систематически проводится мониторинг состояния здоровья и физического развития обучающихся.
37. Разрабатывается система мер по оздоровлению детей, по укреплению материально-технической базы школы через дополнительное обеспечение новыми комплектами регулируемых школьных парт и стульев, технологическим оборудованием школьных столовых: сделаны заявки.
38. Произведена поставка медооборудования (МО РС(Я)). Создан медицинский кабинет.
39. По мере возможности, учитывая финансирование, разрабатывается система мер по обеспечению медикаментами обучающихся и аптечками кабинетов.
40. Построен теплый туалет.
Вывод: В школе целенаправленно проводятся мероприятия по оздоровлению детей и принимаются меры для охраны и укрепления здоровья детей. Организовано 2-хразовое горячее питание, что является большим подспорьем для поддержки здоровья детей из малообеспеченных семей. Имеются проблемы для занятий физкультурой и спортом в связи с теснотой зала, нет стандартного зала. Имеются проблемы в обеспечении воздушного режима: отсутствует вытяжная вентиляция в кабинете информатики и химии. Медицинский кабинет не работает в связи с отсутствием медицинского работника в школе, а медицинский работник, прикрепленный ЦУБ, из-за перегрузки не может обслуживать обучающихся в школе. Дети из неблагополучных семей плохо питаются дома , у некоторых из них ослабленное здоровье.
Организация питания
В школе организовано 2-разовое горячее питание школьников, горячий 2-й завтрак и обед. Из 71 школьника в 2010/2011 учебном году 100% детей были охвачены школьным питанием. 70 детей из малообеспеченных семей питаются бесплатно, только 1 ребенок из имущей семьи. Урожай ЛТО «Мичээр»: 30 мешков картофеля, 50кг.моркови, 20кг. свеклы, 10кг. укропа, 50кг. помидора и 10кг. огурцов переданы на школьное питание. Дети пьют фиточай: настойку шиповника, морс из брусники, витаминизированный чай. На школьное питание в 2011г. улусной администрацией выделено 384,5тыс.руб. (дотация). В день на одного ребенка приходится 30рб. В питании школьников соблюдается научно-обоснованное, сбалансированное питание, здоровый рацион питания из натуральных продуктов: молока, мяса. Школьное питание в основном соответствует САНПиН-м. В этом учебном году дополнительно приобретены чашки на сумму 1800руб.