Курзина Ирина Михайловна т теория организации: учебно-методический комплекс

Вид материала

Учебно-методический комплекс

Содержание Казакова Мария Александровна Хуссамов Раил Риммович Теория организации 6 III. Рабочая программа 6 140 IX. Литература 163 Должен уметь II. Объем дисциплины III. Рабочая программа курса Тема 4. Хозяйственные организации Раздел 3. Функциональное содержание системы управления. Организационные коммуникации Тема 6. Формирование коммуникаций в организации Тема 7. Самоорганизация и самоуправление Тема 9. Закон синергии Тема 10. Закон самосохранения Тема 11. Закон развития Раздел 5. Законы организации второго уровня Тема 13. Закон единства анализа и синтеза Тема 14. Закон композиции и пропорциональности Тема 15. Специфические законы социальной организации. Тема 17. Принципы рационализации ... Полное содержание

Подобный материал:

• Учебно-методический комплекс умк учебно-методический комплекс теория и методика воспитания, 1435.61kb.
• Учебно-методический комплекс для специальностей: 080507 Менеджмент организации 080504, 347.56kb.
• Львова Елена Михайловна к Х. н., доцент учебно-методический комплекс, 808.93kb.
• Э. А. Понуждаев теория организации учебно-методический комплекс, 2464.84kb.
• Учебно-методический комплекс для студентов специальностей: 080801 «Прикладная информатика, 1213.99kb.
• Слезко Ирина Викторовна. Математический анализ учебно-методический комплекс, 1104.84kb.
• Ирина Борисовна Бархатова, доцент кафедры вокального искусства института музыки, театра, 252.18kb.
• Албегова Ирина Федоровна учебно-методический комплекс, 210.41kb.
• Албегова Ирина Федоровна учебно-методический комплекс, 246.74kb.
• Карташова Ольга Юрьевна Должность доцент Рецензенты: Мошкова Ирина Николаевна ученая, 202.78kb.

ИНСТИТУТ СОЦИАЛЬНЫХ И ГУМАНИТАРНЫХ ЗНАНИЙ


ТЕОРИЯ ОРГАНИЗАЦИИ


Казань

2008

ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ РФ

ИНСТИТУТ СОЦИАЛЬНЫХ И ГУМАНИТАРНЫХ ЗНАНИЙ

КАФЕДРА МЕНЕДЖМЕНТА И ЭКОНОМИЧЕСКОЙ ТЕОРИИ


УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС


ТЕОРИЯ ОРГАНИЗАЦИИ


УДК

ББК

Т


Рекомендовано к изданию

Учебно-методическим советом

Института социальных и гуманитарных знаний


Составители:

доцент кафедры менеджмента и экономической теории ИСГЗ

Казакова Мария Александровна

доцент кафедры религиоведения Казанского государственного университета

Астахова Лариса Сергеевна


Рецензенты:

к.э.н., доцент, декан экономического факультета

Академии Государственного и муниципального управления

Хуссамов Раил Риммович

к.э.н., доцент кафедры экономической теории

Казанской Государственной архитектурно-строительной академии

Курзина Ирина Михайловна

Т	Теория организации: Учебно-методический комплекс / Сост. Казакова М.А., Астахова Л.С. – Казань: Изд-во « », 2008. – с.

ISBN

Настоящий учебно-методический комплекс подготовлен в соответствии с Государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования и предназначен для студентов Института социальных и гуманитарных знаний всех форм обучения. В состав комплекса входит рабочая программа по дисциплине «Теория организации», рекомендательный список литературы, учебное пособие и лекции (Б.С. Вольдер. Теория организации. – М.: ИНФРА-М, 2003).

УДК

ББК

ISBN	© Институт социальных и гуманитарных знаний, 2008

Содержание


I. Введение 5

II. Объем дисциплины 6

III. Рабочая программа 6

IV. Краткий курс лекций 10

V. Тематический план занятий 98

VI. Планы семинарских (практических занятий) 99

VII. Самостоятельная работа студентов 134

VIII. Контроль знаний студентов 140

IX. Литература 163

X. Приложение 165


I. Введение


В теории организации, как и в любой другой науке, существуют этапы развития:

наблюдение за происходящими процессами и попытка их анализа; формализация и систематизация наблюдаемых процессов; разработка прикладного научного анализа и синтеза наблюдаемых процессов; обобщение знаний и создание теории (выявление принципов, законов); создание методологии исследования процессов; накопление статистических данных об эффективности методологии и ее корректировка. Теорию организации можно представить как «философию организаторской дисциплины», характер взаимоотношений людей, их потребностей и интересов. Потребности человека носят объективный и устойчивый характер. Поэтому организация может быть объектом исследования. У теории организации есть 2 альтернативных пути: объединить на базе системного подхода экономику, социологию, политологию и создать общий подход при анализе и синтезе социальной организации, создать свою область исследования объекта (организации) и развивать ее.

Существенная трудность проблемы – количественное измерение организационных параметров. Исследования в основном используют качественные параметры. Теория организации формирует систему научных знаний в области анализа и синтеза социальных организаций. Предметом теории организации являются организационные отношения между организационными объектами как по горизонтали, так и по вертикали. Предметом курса “Теория организации” является организация как процесс развития и управления в системах различной природы и как собственно организационная система управления. Основной целью курса “Теория организации” является освоение студентами теоретико-методологической базы организационных систем управления. Одна из основных задач курса – вооружить будущих специалистов знанием законов, принципов и правил, необходимых для выработки современного организационного мышления. Овладение элементами теории организации послужит формированию навыков разработки системных концепций для выявления и реализации организационных резервов совершенствования систем управления.

Актуальность изучения дисциплины обусловлена взаимодействием нескольких ключевых факторов, в числе которых:

1. стремительное развитие теории и практики управления организацией и организационной теории, решаемым мировым сообществом в ХХI веке;

2. необходимость переосмысления социально-экономического развития современных организаций РФ, поиска и реализации такой концепции развития организаций, которая бы отвечала интересам государства и большинства граждан (макроуровень);

3. очевидность усиления конкуренции между предприятиями как в области информации и технологий, так и в области внутрифирменного управления и организационной культуры (микроуровень);

4. нацеленность отечественного бизнеса на достижение «сиюминутных» практических результатов, недооценка, а нередко, и откровенное игнорирование теории организации.

В результате освоения курса студент должен знать:

основные законы и принципы теории организации, функции, цели, эффективность и разновидности структурных подходов при исследовании организаций, методологические основы организационного управления.

Должен уметь:

анализировать организационные системы с позиций теории организации; разрабатывать системные концепции, реализующие организационные резервы совершенствования систем управления; осуществлять проектирование основных элементов организации.

Учебный курс «Теория организации» имеет выраженный междисциплинарный (синтетический) характер. Предпосылками его успешного освоения выступают теоретические знания, полученные в процессе изучения гуманитарных, социальных, психологических, управленческих дисциплин, в том числе, философии, социологии, истории менеджмента, политологии, психологии, информатики, менеджмента. Ядром теории организации являются знания, умения и навыки, приобретенные в результате изучения общепрофессиональных и специальных дисциплин (национальной и мировой экономики, отдельных отраслей менеджмента, маркетинга, организационного поведения, права).


II. Объем дисциплины

Вид учебной работы	Объем часов по формам обучения
Форма обучения	Очная	Заочная
№№ семестров	3 – 4 5
Всего часов	200 20
Лекций	54 20
Практические и семинарские занятия	50
Самостоятельная работа студентов	96 180
Зачет или экзамен	Экзамен Экзамен