Введение
| Вид материала | Доклад |
- Джон Р. Хикс. "Стоимость и капитал", 4314.44kb.
- Введение глава психологизм как особенность характерологии в рассказах Всеволода Иванова, 12.47kb.
- Лабунец Ольга Юрьевна мытищи 2009 г. Оглавление Введение 3 Использование видеофильмов, 263.17kb.
- Анализ и планирование трудовых показателей Аудит и контроллинг персонала Введение, 12.45kb.
- Программа курса. План семинарских занятий Методические рекомендации Новосибирск 1999, 340.75kb.
- Учебной дисциплины (модуля) Наименование дисциплины (модуля) Введение в спецфилологию:, 83.08kb.
- 1. Целеполагание в процессе менеджмента Введение, 49.78kb.
- Пояснительная записка. Особенностью курса «Введение в языкознание» является высокая, 305.75kb.
- Курносов Владимир Анатольевич Волжск 2007 Оглавление Введение 3-5 Глава I. Юродство, 355.39kb.
- Целевые программы и непрограммная деятельность Распределение расходов по целям, задачам, 396.48kb.
Публичный доклад
Муниципального образовательного учреждения
«Средняя общеобразовательная школа № 90»
(2010 / 2011 учебный год)
ВВЕДЕНИЕ.
В докладе представлена краткая характеристика основных направлений деятельности Муниципального общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа № 90» ЗАТО Северск Томской области (далее – МОУ «СОШ № 90»), дан анализ состояния и результатов работы школы за 2010-2011 учебный год. Доклад является средством обеспечения информационной открытости учреждения, формой общественно-государственного управления, носит публичный характер и обращён к широкой аудитории.
Авторы доклада:
Харламова И.Э. – директор МОУ «СОШ № 90»;
Лаврова Т.А. – заместитель директора школы по учебно-воспитательной работе;
Глушенкова А.В. – заместитель директора школы по учебно-методической работе;
Бурыхина Ю.П. – заместитель директора школы по учебно-воспитательной работе;
Колмыкова Н.Н. – заместитель директора школы по учебно-воспитательной работе;
Казакова Е.Ю. – заместитель директора школы по учебно-воспитательной работе;
Тарапата Э.Н. - заместитель директора школы по правовому воспитанию и профилактике правонарушений;
Цель доклада: обеспечение информированности местного социума, создание условий для широкого обсуждения и внешней оценки состояния образовательной деятельности, результатах, проблемах функционирования, перспективах развития МОУ «СОШ № 90».
Задачи доклада:
отразить в полном объёме, на основании оптимально подобранных и доступных индикаторов состояние всех сфер деятельности учреждения;
помочь родителям сориентироваться в особенностях образовательных программ и дополнительных образовательных услуг, реализуемых школой;
проанализировать кадровые, инновационные, материально-технические ресурсы функционирования учреждения, определив их потенциал;
сформулировать актуальные проблемы и наметить перспективные направления деятельности школы;
проанализировать возможности и формы спонсорской поддержки учреждения, перспективы развития социального партнёрства.
Основные целевые группы и их мотивационная ориентация:
Родители - выбор образовательных программ и услуг, участие в управлении учреждением;
Обучающиеся - выбор образовательных программ и услуг, участие в управлении учреждением в органах школьного самоуправления;
Педагоги - участие в управлении учреждением, определение перспектив развития содержания образовательного процесса, с учётом его модернизации, повышение квалификации и методической грамотности;
Учредитель - оценка деятельности педагогического и ученического коллективов школы, административная поддержка направлений ее развития;
Представители научной общественности - осуществление исследований и проведении педагогических экспериментов на базе школы;
Социальные партнеры - определение форм и перспектив дальнейшего сотрудничества;
Общественность ЗАТО Северск - развитие МОУ «СОШ № 90» как образовательного учреждения и крупного городского социального объекта.
Доклад содержит общую характеристику учреждения, контингента обучающихся и микрорайона, информацию о структуре управления МОУ «СОШ № 90», анализ кадровых, инновационных, материально-технических ресурсов функционирования школы, развёрнутую характеристику всех образовательных услуг. Особое внимание в докладе уделено результатам образовательной деятельности, в том числе, результатам внешней оценки. Отдельными разделами в документе выделены: анализ функционирования систем здоровьесбережения и безопасности, социальное партнёрство. Анализ представленной информации сопровождается тематическими таблицами, схемами и диаграммами с комментариями. На основании анализа всех сфер деятельности МОУ «СОШ № 90» в отдельном разделе представлены выводы, с определением актуальных проблем учреждения и перспектив ближайшего развития.
1. ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ШКОЛЫ.
1.1. Общая информация.
Название учреждения (по Уставу): Муниципальное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа № 90» ЗАТО Северск Томской области (сокращённое наименование – МОУ «СОШ № 90»).
Год основания – 1990.
Тип: общеобразовательная школа – городская.
Организационно-правовая форма: муниципальная.
Учредитель: Администрация ЗАТО Северск Томской области в лице Управления образования Администрации ЗАТО Северск.
Руководитель (должность, Ф.И.О.): директор школы Харламова Инга Эдуардовна.
Контактная информация:
Адрес учреждения (фактический, почтовый, юридический): 636071 Россия, г. Северск Томской области, ул. Горького, 32.
ИНН: 7024015714
Телефон приёмной директора: (8-3823) 54-90-98,
Факс: (8-3823) 54-90-98,
Электронная почта: sch90@sibmail.com.
Адрес сайта: ссылка скрыта
МОУ «СОШ № 90» зарегистрировано в инспекции ФНС по ЗАТО Северск Томской области, Устав учреждения утвержден в установленном порядке (принят решением общего собрания работников учреждения от 27 октября 2008 г., Утверждён начальником управления образования Администрации ЗАТО Северск от 01 апреля 2009 г.). Учреждение является юридическим лицом, имеет самостоятельный баланс.
Деятельность муниципального образовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа № 90» направлена на приоритетные цели Российского образования и регламентирована следующими нормативными документами:
- Закон РФ «Об образовании» (От 10.07.1992 г. №3266 – I /в ред. ФЗ от 13.01.1996 №12-ФЗ, от 16.11.1997 №144-ФЗ, от 20.07.2000 №102-ФЗ, от 07.08.2000 №122-ФЗ, от 13.02.2002 №20-ФЗ, от 21.03.2003 №31-ФЗ, от 25.06.2002 №71-ФЗ, от 25.07.2002 №112-ФЗ, от 31.12.2005 №199-ФЗ, от 9.02.2007 №17-ФЗ).
- Типовое положение об общеобразовательном учреждении (Пост правительства РФ от 19.03.2001 №196)
- СанПиНы (от 30 марта 1999 г. № 52-ФЗ (с изменениями, внесенными федеральными законами от 30.12.2001 № 196-ФЗ, от 10.01.2003 № 15-ФЗ, от 30.06.2003 № 86-ФЗ; от 22.08.2004 №122-ФЗ, от 09.05.2005 N 45-ФЗ, от 31.12.2005 N 199-ФЗ));
- Федеральный базисный учебный план 2004 года (приказ МО России от 09.03.2004 г. № 1312)
- Федеральный компонент государственных образовательных стандартов начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования (приказ МО России от 05.03.2004 г. № 1089);
- Концепция профильного обучения на старшей ступени общего образования (приказ МО РФ от 18.02.2002 г. № 2783);
- Лицензия Серия А № 341262 Регистрационный № 36 от 02.03.2010 г на реализацию общеобразовательных программ, программ дошкольного и дополнительного образования. Лицензия действительна по 09.02.2016 г.
- Свидетельство о государственной аккредитации Серия А Б № 0000337 Регистрационный № 916 от 18 августа 2008 г.
- Устав муниципального общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа № 90» (принят решением общего собрания работников учреждения от 27 октября 2008 г., Утверждён начальником управления образования Администрации ЗАТО Северск от 01 апреля 2009 г.). Изменения в Устав Утверждёны начальником управления образования Администрации ЗАТО Северск от 01 апреля 2009 г. (№1), от 02 июня 2010 г. (№№ 2,3,4).
- Образовательная программа муниципального общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа № 90» на 2009-2010 учебный год.
- Локальные акты образовательного учреждения.
В штатное расписание школы входят:
- Административно-управленческий персонал – 7,5 ставок: директор, заместитель директора по учебно-воспитательной работе – 1,5 ставки, заместитель директора по воспитательной работе – 1 ставка, заместитель директора по правовому воспитанию и профилактике правонарушений и преступлений - 1 ставка, заместитель директора по административно-хозяйственной работе - 1 ставка, главный бухгалтер - 1 ставка, заведующий библиотекой- 1 ставка.
- Педагогический персонал – 57,11 ставки: учитель – 49,86 ставок, преподаватель-организатор основ безопасности жизнедеятельности – 1 ставка, воспитатель – 3 ставки, педагог дополнительного образования – 1,5 ставки, педагог-психолог – 0,5 ставки, учитель-логопед – 1 ставка, старший вожатый – 0,25 ставки.
- Учебно-вспомогательный персонал – 5,8 ставок: бухгалтер – 1,5 ставки, кассир – 0,3 ставки, специалист по кадрам - 1 ставка, секретарь руководителя – 1 ставка, инженер по ОТ - 0,5 ставки, заведующий хозяйством – 1 ставка, лаборант - 0,5 ставки.
- Обслуживающий персонал – 54,9 ставки: плотник – 1 ставка, уборщик служебных помещений – 19 ставок, вахтёр – 1 ставка, гардеробщик – 2,5 ставки, дворник – 2 ставки, сторож – 3 ставки.
- По пришкольному плавательному бассейну - 31 ставка: заведующий бассейна – 1 ставка, инженер по эксплуатации и ремонту зданий и сооружений бассейна – 0,5 ставки, инженер по технической эксплуатации оборудования – 0,5 ставки, инструктор-методист по работе с детьми – 0,5 ставки, врач – 1 ставка, медицинская сестра – 3 ставки, администратор – 1 ставка, дежурный – 3 ставки, дезинфектор – 1 ставка, аппаратчик хим/водоочистки – 1 ставка, слесарь-сантехник – 4 ставки, слесарь КИПиА – 1 ставка, электромонтёр – 0,5 ставки, уборщик служебных помещений – 8 ставок, гардеробщик 3 ставки, сторож – 2 ставки.
Школьные помещения:
Общая площадь всех помещений – 9 687,8 кв. м.
Количество учебных кабинетов - 44, из них: 5 кабинетов русского зыка и литературы, 4 кабинета математики, 3 кабинета истории, 1 кабинет географии, 1 кабинет химии, 2 кабинета биологии, 2 кабинета физики, 3 кабинета английского языка, 2 кабинета немецкого языка, 2 кабинета информатики, 1 кабинет ИЗО, 1 кабинет музыки, 1 кабинет ОБЖ, 1 кабинет логопеда, 1 кабинет психолога. Кроме этого в школе имеется столовая на 300 мест, 3 спортивных зала, 1 актовый зал, тренажерный зал, библиотека, читальный зал, швейный цех, кабинет кулинарии, токарный, столярный, слесарный цеха. Пришкольный бассейн «Катран», соединённый со зданием школы переходом.
Материально-техническая база школы:
Учебные кабинеты оснащены новой мебелью лишь на 30 %.
Технические средства обеспечения деятельности школы, имеющиеся в наличии:
- 48 компьютеров;
- 15 принтеров;
- 1 ксерокс;
- 4 многофункциональных устройства;
- 4 сканера;
- 4 мультимедийных проектора;
- 2 видеопроектора;
- 1 ноутбук;
- 2 цифровые видеокамеры;
- 6 акустических систем;
- 3 аудиомикрофона;
- 2 радиомикрофона;
- 2 аудиосистемы;
- 1 громкоговоритель;
- 20 телевизоров;
- 14 видеомагнитофонов;
- 6 DVD плейеров;
- 30 музыкальных центров и магнитофонов;
- 2 диктофона;
- 2 колонки;
- 2 усилителя;
- 3 факса;
- 1 интерактивная доска;
- 4 экрана;
- 1 типография;
- 1 синтезатор.
В кабинетах информатики 23 рабочих места ученика Intel Celeron, 2 рабочих места учителя Intel Celeron.
Количество обучающихся:
В 2010-2011 учебном году в МОУ «СОШ № 90» обучалось - 607 человек
Общее количество классов – 26, из них:
- Классы – норма – 20
- Классы компенсирующего обучения (для детей с заболеванием органов дыхания) – 6
- Классы I ступени – 10
- Классы II ступени – 14
- Классы III ступени – 2
Режим работы МОУ «СОШ № 90»:
Продолжительность учебной недели - 6 дней, полный день, продолжительность урока в 2-11-х классах - 45 мин, в 1-х классах – 35 минут.
Продолжительность учебного года в 1-х классах 33 учебные недели, 2-11-х классах – 34 учебные недели. В начальных классах работают группы продленного дня.
Школа работает в одну смену.
Виды деятельности МОУ «СОШ № 90»:
– реализация дошкольной, начальной, основной, средней общеобразовательной программ и программ дополнительного образования.
1.2. Специфика микрорайона расположения школы.
Окружающая среда МОУ «СОШ № 90» достаточна благополучна. Школа находится в окружении следующих учреждений ЗАТО Северск: ДК им. Н.Островского, природного парка (зоопарка), спортивных клубов «Молодость», «Янтарь», стадиона «Янтарь». В пределах шаговой доступности находятся ДОУ № 57, кафе «Космос», столовая, магазины, отделение сбербанка РФ, центральное почтовое отделение.
Расположение МОУ «СОШ № 90» способствует многолетнему успешному функционированию муниципальной системы дополнительного образования детей, с которой тесно связаны программы и проекты воспитательной, здоровьесберегающей, поисково-исследовательской деятельности педагогов школы. Таким образом, МОУ «СОШ № 90» является не только образовательным учреждением, но и крупным городским социальным объектом. Специфика расположения, развивающаяся сеть социального партнёрства способствуют выполнению миссии школы.
В школе обучаются как школьники, проживающие в данном микрорайоне, так и в других районах города.
2. ХАРАКТЕРИСТИКА СОСТАВА ОБУЧАЮЩИХСЯ.
2.1. Количественный состав обучающихся
Статистика количественного состава школьников в МОУ «СОШ № 90» за последние три года имеет отрицательную динамику, связанную с общей демографической ситуацией в ЗАТО Северск.
Общие данные о контингенте обучающихся
| Учебный год | Количество обучающихся (всего) | В начальной школе | В основной школе | В старшей школе | |||
| кол-во уч-ся | % (от общ. кол-ва уч-ся) | кол-во уч-ся | % (от общ. кол-ва уч-ся) | кол-во уч-ся | % (от общ. кол-ва уч-ся) | ||
| 2008-2009 | 637 | 251 | 39,4 | 298 | 46,78 | 88 | 13,81 |
| 2009-2010 | 618 | 257 | 41,7 | 294 | 47,7 | 67 | 10,87 |
| 2010 - 2011 | 607 | 254 | 41,8 | 301 | 49,58 | 52 | 8,56 |
Сохранность контингента обучающихся
| Учебный год | Кол-во учащихся на начало учебного года | Кол-во учащихся на конец учебного года | % сохранности контингента |
| 2008-2009 | 638 | 637 | 99,8 % |
| 2009-2010 | 618 | 618 | 100 % |
| 2010-2011 | 607 | 597 | 98,35% |
К выводам: Количество учащихся в течение последних 4-х лет ежегодно почти стабильно уменьшается на 2,5 - 3%
3. СТРУКТУРА УПРАВЛЕНИЯ ШКОЛОЙ.
Управление Учреждением осуществляется в соответствии с Законом РФ «Об образовании» и Типовым положением об общеобразовательном учреждении в Российской Федерации на принципах демократичности, открытости, приоритета общечеловеческих ценностей, охраны жизни и здоровья человека, свободного развития личности. Управление Учреждением осуществляется на основе сочетания принципов коллегиальности, самоуправления, демократичности и гласности.
МОУ «СОШ № 90» является муниципальным образовательным учреждением.
Учредитель – Администрация ЗАТО Северск Томской области.
К компетенции учредителя в части управления школой относится:
принятие решения о ликвидации или реорганизации школы;
утверждение Устава школы, изменений и дополнений к нему;
осуществление контроля за финансовой и хозяйственной деятельностью школы;
осуществление контроля за образовательной деятельностью школы;
Управление (руководство) школой осуществляют директор, заместители директора по учебно – воспитательной работе, заместитель директора по воспитательной работе, заместитель директора по правовому воспитанию и профилактике правонарушений, заместитель директора по административно-хозяйственной работе.
Органами самоуправления школы являются: Общее собрание трудового коллектива, Управляющий совет школы, Педагогический совет, Методический Совет, Школьный Родительский комитет.
Общее собрание трудового коллектива – высший орган управления школой, объединяющий всех работников учреждения. Решение общего собрания считается правомочным, если на заседании присутствовало не менее ½ от его состава и если за него проголосовало не менее 50% + 1 голос от числа присутствующих. К исключительной компетенции общего собрания трудового коллектива относятся:
избрание членов Управляющего совета школы;
рассмотрение и утверждение проекта коллективного договора;
определение перечня и порядка предоставления работникам учреждения социальных льгот в пределах выделенных школе денежных средств или из внебюджетных источников;
избрание из числа работников школы комиссии по трудовым спорам;
иные вопросы в соответствии с трудовым законодательством РФ.
Управляющий совет школы (УС) – представительный, коллегиальный орган управления, действующий на основании приказа № 137В от 28.10.2008 года, утвердившего Положение об Управляющем совете муниципального общеобразовательного учреждения. Состоит из представителей учредителя, общественности, администрации, педагогов, родителей (законных представителей), обучающихся. Решения Управляющего совета школы считаются правомочными, если на заседании присутствовало не менее 2/3 списочного состава её членов и если за него проголосовало большинство присутствующих.
К основным компетенциям Управляющего совета школы относятся:
утверждение Программы развития школы;
утверждение Положения «О порядке и условиях распределения стимулирующей части фонда оплаты труда работников ОУ», определение доли выплат стимулирующего характера из стимулирующей части фонда оплаты труда ОУ для директора и его заместителей;
согласование изменений и дополнений правил внутреннего распорядка ОУ, режима занятий обучающихся;
утверждение других локальных нормативно-правовых актов учреждения;
рассмотрение жалоб и заявлений обучающихся, родителей (законных представителей).
Педагогический совет (ПС) – орган управления, объединяющий педагогических работников школы. Создаётся в целях развития и совершенствования образовательного процесса. Собирается по инициативе директора по мере необходимости, но не реже 3 раз в год. Директор учреждения является председателем Педагогического совета. К исключительной компетенции Педагогического совета относятся:
принятие Программы развития школы;
выбор вариантов содержания образования, форм и методов учебно-воспитательного процесса, способов их реализации;
организация работы по повышению квалификации педагогических работников, развитию их творческих инициатив;
принятие решения о переводе обучающегося в следующий класс, условном переводе в следующий класс, а также об оставлении на повторное обучение;
допуск обучающихся и освобождение их от итоговой аттестации;
награждение обучающихся по итогам аттестации.
Методический совет школы (МС) – создан для осуществления научно- методической работы. В его состав входят: директор, его заместитель по методической работе, руководители методических объединений, руководитель кафедры инновационных методов обучения, административно – руководящий состав. Осуществляет координацию экспериментальной деятельности, связь с учебно-методическими центрами, ВУЗами. МС совместно с методическими объединениями организует работу по повышению квалификации педагогических кадров, по обобщению и распространению опыта педагогов. Решения МС носят рекомендательный характер, наиболее важные из них оформляются приказом директора.
Школьный родительский комитет (РК) – выборный орган, формируется на общешкольных родительских собраниях из председателей родительских комитетов классов сроком на 1 год, заседания проводятся не реже 1 раза в четверть. Вносит предложения в органы управления школы по совершенствованию образовательного процесса, организации внеурочного времени содействует выполнению уставных целей и задач, обеспечению единства педагогических требований к обучающимся в семье и школе.