Введение

Вид материала

Содержание

Количество педагогов образовательного учреждения, участвующих в реализации инновационного проекта/ инновационной программы
Информационно - аналитические материалы творческих лабораторий.
Ф.И.О. педагога
Срок действия присвоенного статуса площадки.
4.3. Материально-технические ресурсы.

Подобный материал:

1 2 3 4 5 6 7 8 9 ... 14

Количество педагогов образовательного учреждения, участвующих в реализации инновационного проекта/ инновационной программы

- Проект «Создание модели социально-педагогического комплекса адаптивного вида в условиях единого образовательного пространства» - 12чел.(30% от общего числа педагогов школы)

- Внедрение ФГОС в начальной школе – 6чел. (15% от общего числа педагогов школы)

- Программа «Школа делового общения» (организация реабилитационного досуга подростков группы риска) - 5чел.(13% от общего числа педагогов школы)

- Программа «Организация системной комплексной работы по сохранению и укреплению здоровья учащихся в общеобразовательной среде» - 15 чел. (38% от общего числа педагогов школы).

Научно – методические продукты, полученные в ходе реализации инновационного проекта/ инновационной программы

А) Проект «Создание модели социально-педагогического комплекса адаптивного вида в условиях единого образовательного пространства»:

Информационно - аналитические материалы творческих лабораторий.

«Погружение как способ формирования компетентностно – ориентированного поля предмета» (информационно - аналитические материалы творческой лаборатории учителей естественных наук).
«Практико – ориентированная среда учебного предмета» (информационно - аналитические материалы творческой лаборатории учителей предметов эстетического и физического развития).

Методические рекомендации, материалы педсоветов:

«Модель создания и развития компетентностно - ориентированной образовательной среды школы как условие достижения нового качества образования».
Мониторинг воспитательной работы в школе.

Проекты:

Управленческий проект по созданию единого информационного образовательного пространства школы «Школьный Медиацентр»;
Проект профильного обучения «Организация системы профильного обучения на диагностической основе» (многопрофильная модель смешанного типа, интегрированная в городскую сеть)
«Школьная газета» как способ организации площадки профессиональных проб.
Площадка профессиональных проб «Школьный научно - практический фестиваль «Инициатива».
Банк, материалы творческих работ учащихся, учителей.

Тематические модули (интеграция ресурсов урочной и внеурочной деятельности):

«Бес прошлого нет настоящего» (система гражданско – патриотическое воспитания школьников).
«От правовых знаний к гражданско – правовой позиции» (система гражданско – правового воспитания школьников).
«Система духовно – нравственного воспитания младших школьников на уроках и внеурочное время в условиях перехода к новым стандартам»
«Азбука нравственности» (лаборатория классного руководителя по внедрению технологии погружения).
Статьи (всероссийского, областного уровней).
Банк материалов участников семинаров, конференций.

Б) Программа «Школа делового общения» (организация реабилитационного досуга подростков группы риска):

Программа.
Пакет нормативных документов.
Письма поддержки социальных партнеров.

В) Введение ФГОС в начальной школе

Рабочие программы
Методические рекомендации.
Информационно – аналитические материалы, творческой проблемной лаборатории.
Нормативно – правовые документы.
Материалы педагогического совета: «Модель духовно-нравственного
воспитания обучающихся начальной школы в условиях введения ФГОС »

г) Программа «Организация системной комплексной работы по сохранению и укреплению здоровья учащихся в общеобразовательной среде»

Проект программы
Информационно – аналитические, диагностические материалы.
Проекты:

«Лагерь – территория здоровья - 2011»,
«Зеленые легкие школы».

Банк материалов участников семинаров, конференций
Методические рекомендации по организации «Лагеря здоровья».

Д) Научно – методический продукт/ методический продукт, которые готовы предложить для распространения в ОУ ЗАТО Северск:

Методические рекомендации по организации «Лагеря здоровья» (семинар, консультации).
«Система духовно – нравственного воспитания младших школьников на уроках и внеурочное время в условиях перехода к новым стандартам» (семинар, консультация, схемы)
«Организация системы профильного обучения на диагностической основе» (многопрофильная модель смешанного типа, интегрированная в городскую сеть) (семинар, консультация, информационно – аналитические материалы)

Инновации, реализуемые педагогами школы в настоящее время

Основные формы инновационной деятельности педагогов школы:

- авторские и модифицированные программы, обеспечивающие вариативность обучения,

- уровневое содержание образования (индивидуальные учебные планы, уровневые программы в условиях ПП и ПО),

- инновационные педагогические и социальные проекты,

- внедрение современных педагогических технологий и т. д.

Ф.И.О. педагога	Тема инновации	С какого года реализуется?
Лаврова Т.А., Николаева В.И.	Введение ФГОС. Духовно нравственное воспитание младших школьников в условиях ФГОС	2010г.
Николаева В.И., Дырнаева С. Ю.	«Лагерь – территория здоровья»	2010г.
Зайцева Ю.Б.	Формирование информационной культуры учащихся средствами русского языка.	2010г.
Глушенкова А.В. Казакова Е.Ю. Табарыкина Л.Н. Некрасова И.В. Лысенок Н.Н. Тарапата Э.Н. Романова Т.Н.	«Школа делового общения» (реабилитационная работа с учащимися группы риска)	2011
Соколова Т.Н.	Лаборатория учителя истории и обществознания «Внедрение технологии мыследеятельностной педагогики в условиях нового качества образования»	2009/2010уч.г.
Пяткова Л.В.	Лаборатория классного руководителя «Азбука нравственности» (система духовно – нравственного воспитания классного сообщества)	2010г.
Глушенкова А.В.	«Создание модели многопрофильной школы на диагностической основе»	2010
Калашникова Ж.Ю.	«Использование комбинированных технологий в рамках подготовки к ЕГЭ».	2010
Болтрушевич Е.А., Рудакова И.Э., Кереева Е.В., Гилева Г.А.	Внеурочная деятельность младших школьников в условиях перехода на ФГОС	2010
Новоселава Т.А.	Проект «Зеленые легкие школы» (здоровье сберегающее направление)	2010
Глушенкова А.В.	«От правовых знаний к гражданской позиции» как способ реализации практико – ориентированного обучения школьников в условиях перехода к ФГОС»	2011
Изместьева Т.В.	«Формирование и развитие информационно-коммуникативных компетенций учащихся на уроках математики».	2009
Табарыкина Л.Н., Лысенок Н.Н., Круглова Е.С.	Проект «Современный взгляд на русские традиции» (творческая мастерская учителя технологии по духовно – нравственному воспитанию школьников).	2010
Ускова Г.В.	«Создание эффективных условий социализации личности старшеклассника» (лаборатория классного руководителя.)	2009
Березовская Л.И. Зайцева Л.М.	«Использование приемов здоровьесберегающих технологий в практике учителя словесности»	2009
Харламова И.Э. Глушенкова А.В.	«Создание модели школьного единого информационного пространства»	2010

Статус инновационной, опытно – экспериментальной площадки.

Тема	Статус	Уровень	Организация – учредитель площадки (наименование документа)	Срок действия присвоенного статуса площадки.
«Школа делового общения» (организация реабилитационного досуга с подростками группы риска)	Опытно – экспериментальная площадка (грант)	Региональный	Президентский Фонд поддержки детей, находящихся в трудной жизненной ситуации (Исполнитель конкурса – гранта - Департамент по вопросам семьи и детей Томской области. ( Договор)	2011 (июнь-декабрь)

Задачи:

В 2011- 2012 уч.г. завершить работу над разработкой программы создания модели социально – педагогического комплекса:

1. Определить набор актуальных компетенций школьников для проектирования и описания образовательных результатов в нормативных документах, образовательной программе школы, программе развития, а также в соответствующих измерителях образовательного результата.

2. Осуществить анализ:

- банка программно - методического обеспечения процесса формирования компетенций (ключевых, общепредметных и предметных) в рамках предметов учебного плана, внеурочной деятельности, дополнительного образования, воспитательной системы школы класса (инвентаризация программно-методического ресурса),

- ресурсных дефицитов.

3. Осуществить проектирование модели единой образовательной среды школы, направленной на конкретный образовательный результат, с учетом выявленных ресурсных дефицитов.

4. Разработать систему измерения и фиксации образовательных результатов школы:

- сочетание традиционных форм промежуточной и итоговой аттестации и системы измерения уровня сформированности компетенций (способности использовать полученные знания и опыта решения проблем во всех сферах жизнедеятельности быстро изменяющегося общество).

5. Внести необходимые изменения:

- в нормативно-правовое и программно-методическое обеспечение школы с учетом функционирования образовательного учреждения в инновационном режиме (интеграция основного и дополнительного образования, введение новых форм итоговой и промежуточной аттестации учащихся и аттестации кадров в пределах полномочий образовательного учреждения и др.);

- в условия пребывания школьников в образовательном учреждении, функционирующем в инновационном режиме (зоны отдыха для младших школьников, реализацию программ по здоровьесбережению) в соответствии с СанПиНом.

6. Разработка и запуск проекта программы развития школы, осуществление оценки достижимости образовательных результатов в соответствии с заявленными целями (мониторинг).

Материалы работы проблемных творческих групп, педагогический исследовательских лабораторий легли в основу разработки проекта программы развития ОУ.

В 2011-2012 учебном году МОУ «СОШ № 90» предстоит войти в инновационную инфраструктуру Управления образования Администрации ЗАТО Северск.

4.3. Материально-технические ресурсы.

Сегодня МОУ «СОШ № 90» ЗАТО Северск – это комплекс, состоящий из основного здания (из 4 блоков), мастерских и пришкольного бассейна. Школа имеет в наличии 30 учебных кабинетов - из них: 5 кабинетов русского языка и литературы, 4 кабинета математики, 3 кабинета истории, 1 кабинет географии, 1 кабинет химии, 2 кабинета биологии, 2 кабинета физики, 3 кабинета английского языка, 2 кабинета немецкого языка, 2 кабинета информатики, 1 кабинет ИЗО, 1 кабинет музыки, 1 кабинет ОБЖ, 1 кабинет логопеда, 1 кабинет психолога. Кроме этого в школе имеется столовая на 300 мест, 3 спортивных зала, 1 актовый зал, тренажерный зал, библиотека, читальный зал, швейный цех, кабинет кулинарии, токарный, столярный, слесарный цеха. Пришкольный бассейн «Катран», соединённый со зданием школы переходом.

Для обеспечения образовательного процесса используются следующие технические средства: 48 компьютеров, 15 принтеров, 1 ксерокс, 4 многофункциональных устройства, 4 сканера, 4 мультимедийных проектора, 2 видеопроектора, 1 ноутбук, 2 цифровые видеокамеры, 6 акустических систем, 3 аудиомикрофона, 2 радиомикрофона, 2 аудиосистемы,1 громкоговоритель, 20 телевизоров, 14 видеомагнитофонов, 6 DVD плейеров, 30 музыкальных центров и магнитофонов, 2 диктофона, 2 колонки, 2 усилителя, 3 факса, 1 интерактивная доска, 4 экрана, 1 типография, 1 синтезатор.

В кабинетах информатики 23 рабочих места ученика Intel Celeron (1 компьютер на 27 обучающихся), 2 рабочих места учителя Intel Celeron. Всего в образовательном процессе используется 50 компьютеров.

В МОУ «СОШ № 90» ЗАТО обеспечен доступ в сеть Интернет, постоянно функционирует электронная почта, имеется сайт (mail.com).

На 30 % учебные кабинеты оснащены новой мебелью.

Техническое состояние помещений удовлетворительное, есть все виды благоустройства, ежегодно осуществляется косметический ремонт.

Помещение школьной библиотеки включает в себя абонемент, книгохранилище и читальный зал на 30 посадочных мест, который начал функционировать с начала декабря 2009 года после капитального ремонта (обновлена кровля, отремонтированы пол, потолок, стены).

Основной и учебный фонды школьной библиотеки ежегодно пополняются.

Библиотечный фонд по состоянию на 31.05.2011 составляет 16319 экземпляров, в том числе учебников 8017экземпляров, книг - 8302 экземпляров.

В связи с тем, что основной функцией библиотеки является обеспечение и поддержка образовательного процесса учебниками, в 2010-2011 учебном году проводилась планомерная работа по комплектованию учебного фонда. Так, с начала учебного года было приобретено 734 экземпляра учебников на общую сумму 177838,26 руб. Обеспеченность учащихся школы учебниками из фондов библиотеки составила 80%.

Тем не менее, обеспеченность учащихся школы учебниками из фондов библиотеки составляет 79%.

Вывод:

1. Школьной библиотеке в 2010/2011 учебном году удалось стать информационным и одним из воспитательных центров в школе.

2. Деятельность библиотеки не была обособленной, а стала частью единого воспитательного пространства школы.

3. Мероприятия, проведённые в рамках библиотеки, были направлены на решение конкретных воспитательных задач.

В этой связи работу школьной библиотеки можно признать удовлетворительной.

В целях развития материально – технической базы МОУ «СОШ № 90» в 2009 году проведена следующая деятельность:

За счет бюджетных средств проведены следующие виды работ:

ремонт кабинетов 145, 142;

ремонт швов стеновых панелей здания школы;

выборочный ремонт обогрева пола, лестничных клеток, душевой в пришкольном бассейне;

установлены приборы учета и контроля тепловой энергии.

Благодаря спонсорской помощи депутата Государственной Думы Томской области Долгих В.Г. приобретена школьная учебная мебель (парты).

Кроме этого за счет бюджетного финансирования в течение учебного года приобретено следующее школьное оборудование:

мебель в столовую
транспортер для посуды
компрессор для холодильной камеры
школьная мебель
жалюзи
кресла офисные в компьютерный класс
оргтехника (компьютеры 9 шт.)
прочая техника (ДВД - 2 шт.)
спортивный инвентарь (брусья)
учебные доски
швейные машинки (2шт)
доски разделочные для кабинета технологии
учебные пособия
копировальный аппарат (секретарю)
камера для конференций и интернет-камера

Д ля пришкольного плавательного бассейна «Катран» приобретены:

инвентарь для плавания
весы электронные
тонометр автоматический
аквадисцилятор
вытяжка в лабораторию бассейна
шкаф медицинский с сейфом
шкафы в медицинский кабинет (2 шт)
мебель д/адм.бассейна (шкафы, столы, тумбы)
шкафы 4-х створчатые в раздевалку бассейна (10 шт)
стул поворотный
кресла офисные (5шт.).
стулья п/м (3 шт)
стулья 3-х секционные в хол бассейна (4 шт.)
телефон

В летний период все учебные кабинеты подготовлены к новому учебному году не только силами самих педагогов, но и при помощи родителей (замена двери в учебный кабинет начальных классов, косметический ремонт двух кабинетов начальных классов).

Кроме того, произведены дополнительные виды работ:

ремонт кабинета 342;
ремонт большого спортивного зала;
косметический ремонт кабинета биологии, кабинета истории, кабинета логопеда;
косметический ремонт коридоров здания школы;
косметический ремонт лестничного пролёта, раздевалок и душевых пришкольного бассейна «Катран».

4.4. Финансовое обеспечение функционирования и развития школы.

Основным источником финансирования школы являются средства регионального и муниципального бюджетов.

В 2009 году на содержание МОУ "СОШ №90" было выделено 32 063,1 т.р., в том числе:
из местого бюджета 13 721,2 т.р.
из Федерального бюджета 358,5 т.р.
из областного бюджета 15 818,9 т.р.
из внебюджета 1 514,6 т.р.
на оздоровительную кампанию (МБ+ВБ+ФСС) 331,8 т.р.
на мероприятия и целевые программы 318,1 т.р. (в т.ч. из МБ 138,1 т.р. Из ФБ 180 т.р.)
Бюджетная смета по учреждению на 2009г. - 32 063,075 тыс.руб.
На ФОТ (в т.ч.налоги по ЗП) на 2009г. - 20425,7т.р., что составляет 64% от бюджетной сметы, в т.ч. из средств:
областного бюджета - 13371,3 т.р.	-
за пед.категорию - 935,9 т.р.
за выполнение функций кл. руководства при наполняемости свыше 25 чел. - 20,3 т.р.
местного бюджета - 4707,3 т.р.
федерального бюджета за выполнение функций кл. руководства 603,7 т.р.
внебюджета - 787,2 т.р.
На приобретение книгоиздательской продукции - 63,4 т.р.
На оздоровительную кампанию 331,8 т.р.
На содержание учреждения, в т.ч.:
на услуги связи - 120 т.р. (ОБ-30,7; МБ-89,3)
транспортные расходы - 52,7 т.р. (МБ-52,7)
коммунальные услуги в т.ч.:
тепло - 3 624,8 т.р. (МБ-3 538,72; ВБ-86,1)
электроэнергия - 1 620 т.р. (МБ-1 562,47; ВБ-57,6)
водоснабжение - 661,5 т.р. (МБ-625,3; ВБ-36,2)
работы, услуги по содержанию имущества - 1382,8 т.р. (МБ-1 337,8; ОБ-45)
работы, услуги по содержанию имущества: текущий ремонт - 346,4 т.р. (МБ-279,9; ВБ-66,5)
ремонт кабинетов 145, 142 192,2 т.р.
ремонт швов стеновых панелей 63 т.р.
ремонт лестничной клетки в бассейне (2 шт) 41 т.р.
ремонт душевой 39,7 т.р.
ремонт обогрева пола в бассейне (выборочный) 10,5 т.р.
прочие работы, услуги - 595,2 т.р. (МБ-531,6; ОБ-38; ВБ-25,6)
в т.ч. 29 т.р. на курсы повышения квалификации учителей, 9 т.р. на подписку детских журналов
на питание детей из малообеспеченных семей - 610,1 т.р. (МБ-491,2; ОБ-118,9)
прочие расходы (призы, гос.пошлины, новогодние подарки, пр.) - 94,4 т.р. (МБ-70,4 тр., ВБ-24 т.р.),
На приобретение основных средств - 1 307,4 тыс.руб.
Из них из средств:
- областного бюджета - средства субвенции ТО - 474 тыс.руб.:
пополнение библиотечного фонда - 252,3 тыс.руб.
приобретение оборудования - 221,7 тыс.руб.
школьная мебель - 71,9 т.р.
кресла офисные в комп.класс 16,3 т.р.
орг.техника (компьютеры 6 шт.) 67,5 т.р.
пр. техника ( ДВД) - 4,7 т.р.
спорт.инвентарь (брусья) - 35 т.р.
учебные доски - 7 т.р.
инвентарь (доски разделочные для каб.технологии) 1,5 т.р.
прочие ( метод пособия по ОБЖ) - 4 т.р.
учебные пособия 13,8 т.р.
ФНР (от депутата Долгих В.Г.) 65 т.р.
инвентарь для плавания 25,5 т.р.
весы электронные 5 т.р.
аквадисцилятор 21 т.р.
шкаф медицинский с сейфом 13,5 т.р.
- из внебюджетных средств - 244 в т.ч. 14 т.р. - безвозмездные от СХК
стул поворотный 2,7 т.р.
кресла офисные (5шт.) 8 т.р.
вытяжка (вентилятор) в лабораторию бассейна 2,2 т.р.
стулья п/м (3 шт) 8,9 т.р.
телефон 0,4 т.р.
шкафы 4-х створчатые в раздевалку бассейна (10 шт) 67 т.р.
инвентарь для плавания 20 т.р.
тонометр автомат. 2,1 т.р.
шкафы в мед.каб (2 шт) 14 т.р. (от СХК)
хоз.инвентарь (жалюзи) 43,1 т.р.
мебель д/адм.бассейна (шкафы, столы, тумбы) 30,9 т.р.
стулья 3-х секционные в хол бассейна (4 шт.) 9,2 т.р.
копировальный аппарат (секретарю) 29,9 т.р.
камера для конференций и интернет-камера (администрации школы) 5,8 т.р.
- из федерального бюджета были выделены средства в размере 524 тыс.руб. на приобретение оборудования:
мебель в столовую
транспортер для посуды
компрессор для холодильной камеры
швейные машинки (2шт)
компьютеры (3 шт)
Приобретение материальных запасов - 596,2 т.р..+ 50,8 т.р.на медикаменты
- областного бюджета - средства субвенции ТО - 52,7 т.р.:
- местного бюджета - 380 т.р. + 50,8 т.р. на медикаменты
- из внебюджетных средств - 163,5 т.р.

По программе развития образования были выделены средства на:
на стипендии лучшим учащимся 33,0 т.р.
курсы повышения квалификации 14,5 т.р.
мероприятия по обеспечению пожарной безопасности выделено 100,0 т.р.
(установка противопожарных дверей)
мероприятия по обеспечению безопасности людей на водных объектах было выделено 5,1 т.р.
(курсы повышения квалификации)
На капитальный ремонт средства в 2009г. не выделялись

Blog

Введение

Содержание