Введение
| Вид материала | Доклад |
СодержаниеУровень образования Уровень квалификации Возрастной состав |
- Джон Р. Хикс. "Стоимость и капитал", 4314.44kb.
- Введение глава психологизм как особенность характерологии в рассказах Всеволода Иванова, 12.47kb.
- Лабунец Ольга Юрьевна мытищи 2009 г. Оглавление Введение 3 Использование видеофильмов, 263.17kb.
- Анализ и планирование трудовых показателей Аудит и контроллинг персонала Введение, 12.45kb.
- Программа курса. План семинарских занятий Методические рекомендации Новосибирск 1999, 340.75kb.
- Учебной дисциплины (модуля) Наименование дисциплины (модуля) Введение в спецфилологию:, 83.08kb.
- 1. Целеполагание в процессе менеджмента Введение, 49.78kb.
- Пояснительная записка. Особенностью курса «Введение в языкознание» является высокая, 305.75kb.
- Курносов Владимир Анатольевич Волжск 2007 Оглавление Введение 3-5 Глава I. Юродство, 355.39kb.
- Целевые программы и непрограммная деятельность Распределение расходов по целям, задачам, 396.48kb.
Уровень образования
| Категория | Штатные | Совместители | общее |
| Высшее педагогическое | 15 | 1 | 16 |
| Среднее профессионально - педагогическое | - | 4 | 4 |
Уровень квалификации
| Категория персонала | Высшая кв. категория | I кв. категория | II кв. категория |
| Штатные | 8 | 6 | 1 |
| Совместители | - | 3 | 2 |
| Общее | 8 | 9 | 3 |
Возрастной состав
| Категория персонала | До 30 лет | От 30 до 40 лет | До 50 лет | До 60 лет | Старше 60 лет |
| Штатные | - | 3 | 10 | 2 | - |
| Совместители | 2 | 2 | - | 1 | - |
| Общее | 2 | 5 | 10 | 3 | - |
Повышение квалификации педагогических работников.
| № | ФИО | Тема курсовой подготовки | Место прохождения |
| 1. | Казакова Е.Ю. | «Организация платных дополнительных образовательных услуг в ОУ» | ТОИПКРО, 32ч., 2009г. |
| 2. | Литвинова И.В. | «Преподавание предмета информатика и ИКТ в начальной школе по УМК Матвеевой Н.В. в рамках нового образовательного стандарта» | ТОИПКРО, 8ч., 2009г. |
Организационно-методическая работа с педагогами.
В течение учебного года с педагогами проводились совещания при завуче и индивидуальные консультации. Тематика совещаний:
- «Особенности ведения документации по ПДОУ»;
- «Требования к написанию образовательных программ»;
- «Режим предоставления ПДОУ»;
В 2010-2011уч.году в ОУ реализовывалось 20 программ дополнительного образования по ПДОУ, 29 групп.
Анализ количества программ и групп ПДОУ
| Учебный год | Количество программ | Количество групп |
| 2009-2010 | 10 | 12 |
| 2010-2011 | 20 | 29 |
Сравнительная диаграмма количества программ и групп ПДОУ по годам
В этом году учебный план ПДОУ составлен на основании результатов анкетирования и опроса учащихся и их родителей. Он представлен следующими курсами:
«Курсы подготовки к школе» - рассчитан на детей дошкольного возраста, способствует успешной адаптации будущих первоклассников к школе. Во время занятий дети учатся наблюдать, сравнивать, пробовать делать выводы под руководством педагога, ощущать себя в коллективе, адекватно реагировать на удачу и неудачу. Содержание и объём программы подготовительных курсов не заменяет подготовку детей к школе в дошкольных учреждениях, а лишь способствует формированию организационных навыков будущих школьников, помогает детям привыкнуть к школьным условиям;
«Азы информатики» - рассчитан на детей вторых - четвёртых классов, обеспечивает подготовку ученика к решению задач в области информационной деятельности на последующих ступенях общего образования, закладывает необходимый объём опорных умений в области информатики;
«Ритмика» - рассчитан на учащихся первых - четвёртых классов, направлен на развитие гармоничной личности ребёнка через музыкально-хореографическую деятельность;
«Немецкий язык как второй иностранный. Мосты.» - рассчитан на учащихся восьмых классов, способствует формированию языковых компетенций в речевой деятельности и расширению страноведческих знаний;
«Немецкий язык (углубленное изучение). Звёзды» - рассчитан на учащихся третьих классов, направлен на обучение общению с носителями английского языка на начальном этапе и помогает приобрести необходимые знания по грамматике;
«Английский язык (углубленное изучение) «Дружи с грамматикой» - рассчитан на учащихся третьих - четвёртых классов, способствует закреплению появившегося интереса к английскому языку у учащихся, помогает более осознанно усвоить сложную грамматику английского языка;
«Немецкий язык (углубленное изучение) «Первые ступеньки грамматики» - рассчитан на учащихся четвёртых классов, на простых примерах, в игровой форме позволяет учащимся овладеть грамматическими правилами немецкого языка;
«Юный лингвист» - рассчитан на учащихся начальной школы, направлен на обучение общению с носителями английского языка, носит разговорный характер. Также предусмотрена тренировка и активизация в речи грамматических явлений.
«Олимпиец» - рассчитан на учащихся вторых классов, направлен на создание оптимальных условий для выявления одаренных и талантливых детей, их дальнейшего интеллектуального развития и подготовки к участию в олимпиадах и других интеллектуальных соревнованиях.
«Бумажные фантазии» - рассчитан на учащихся начальной школы, способствует созданию условий для самореализации ребёнка в творчестве, воплощения в художественной работе собственных неповторимых черт своей индивидуальности;
«Бисероплетение» - рассчитан на учащихся начальной школы, способствует формированию образного, абстрактного, пространственного мышления, творческих способностей, развитию мелкой моторики.
«Химия для начинающих» - рассчитан на учащихся 7-х классов и направлен на развитие интереса к предмету, носит пропедевтический характер, способствует преодолению трудностей, возникающих при изучении предмета химии в дальнейшем. В процессе изучения курса происходит постепенное знакомство с веществами и химическими явлениями.
«Творческая мастерская» - рассчитан на детей старшего дошкольного и младшего школьного возраста от 6-7лет, направлен на развитие мелкой мускулатуры пальцев рук, трудолюбия, усидчивости, терпеливости, взаимопомощи, взаимовыручки.
«Русский рукопашный бой» - рассчитан на учащихся 7-11 классов, а также взрослых молодых людей, направлен на
«Оздоровительный фитнес» - рассчитан на учащихся 7-11 классов, а также людей молодого и среднего возраста, направлен на формирование здорового образа жизни населения страны, особенно молодежи. В результате занятий фитнесом происходят положительные изменения в состоянии здоровья обучающихся.
«Юный филолог» - рассчитан на учащихся 9 классов, направлен на преодоление трудностей, возникающих у учащихся при подготовке в ВУЗ гуманитарного профиля, помогает сократить искусственный разрыв между средней и высшей школой.
«Литературная гостиная» - рассчитан на учащихся 11 классов, направлен на осуществление речевого развития школьников через работу с произведениями писателей русского зарубежья, обучению учащихся выявлять «тайны текста», способствующие формированию мировоззрения, жизненной позиции.
«Подготовка к поступлению в ВУЗ. Решение задач с параметрами» - рассчитан на учащихся 11 классов, направлен на развитие у учащихся представления о целостной математической составляющей картины мира и на расширение возможностей учащихся по свободному выбору своего образовательного пути, позволяет организовать систематическое изучение вопросов, связанных с параметрами.
«От механики к ядерной физике» - рассчитан на учащихся 11 классов, направлен на изучение тем, не входящих в программу изучения предмета в курсе средней школы, формирование у учащихся умений решать сложные и комбинированные задачи, применять полученные теоретические знания в нестандартных ситуациях.
«Это неповторимое «Я» - рассчитан на учащихся 9-х классов, направлен на расширение знаний, объединение научных знаний с обыденными, житейскими, поднимает личный жизненный опыт ученика на научный, теоретический уровень, включает межпредметные знания.
| Наименование образовательной программы (ОП) | Направленность | Ф.И.О. педагога | Количество учебных часов в неделю | Количество учебных групп | Количество обучающихся |
| | |||||
| «Курсы подготовки к школе» | Социально-педагогическая | Дубова Наталья Владимировна | 2 | 1 | 20 |
| «Курсы подготовки к школе» | Социально-педагогическая | Николаева Вера Ивановна | 2 | 2 | 28 |
| «Ритмика» Группы 1,2 | Художественно-эстетическ. | Юдина Любовь Ивановна | 2 | 2 | 39 |
| «Ритмика» Группа 3 | Художественно-эстетическ. | Юдина Любовь Ивановна | 2 | 1 | 8 |
| «Азы информатики» Группа 1 | Углубленное изучение предмета | Литвинова Инна Владимировна | 2 | 1 | 20 |
| «Азы информатики» Группа 2 | Углубленное изучение предмета | Литвинова Инна Владимировна | 2 | 1 | 13 |
| «Русский рукопашный бой» | Физкультурно-спортивная | Вагоненков Сергей Геннадьевич | 3 | 1 | 20 |
| «Оздоровительный фитнес» | Физкультурно-спортивная | Балтыньш Екатерина Петровна | 3 | 1 | 11 |
| «Оздоровительный фитнес» | Физкультурно-спортивная | Мицевич Татьяна Викторовна | 2 | 1 | 10 |
| «Химия для начинающих» | Углубленное изучение предмета | Романова Татьяна Николаевна | 1 | 1 | 7 |
| «Творческая мастерская» | Художественно-эстетическ. | Рудакова Ирина Эдуардовна | 1 | 3 | 36 |
| «Немецкий язык как второй иностранный. Шаги.» | Углубленное изучение предмета | Свалова Ирина Владимировна | 2 | 1 | 7 |
| «Немецкий язык (углубленное изучение). Звёзды» | Углубленное изучение предмета | Свалова Ирина Владимировна | 2 | 1 | 6 |
| «Олимпиец» | Углубленное изучение предмета | Гилёва Галина Анатольевна | 2 | 1 | 15 |
| «Бумажные фантазии» | Художественно-эстетическ. | Болтрушевич Елена Александровна | 1 | 1 | 14 |
| «Бисероплетение» | Художественно-эстетическ. | Болтрушевич Елена Александровна | 1 | 1 | 7 |
| «Английский язык (углубленное изучение) «Дружи с грамматикой» Группа 1 | Углубленное изучение предмета | Казакова Елена Юрьевна | 1 | 1 | 13 |
| «Английский язык (углубленное изучение) «Дружи с грамматикой» Группа 2 | Углубленное изучение предмета | Казакова Елена Юрьевна | 1 | 1 | 10 |
| «Немецкий язык (углубленное изучение) Первые ступеньки грамматики.» | Углубленное изучение предмета | Ускова Галина Владимировна | 1 | 1 | 9 |
| «Юный филолог» | Углубленное изучение предмета | Березовская Лариса Ивановна | 2 | 1 | 11 |
| «Литературная гостиная» | Углубленное изучение предмета | Лаева Людмила Ивановна | 1 | 1 | 11 |
| «Подготовка к поступлению в ВУЗ. Решение задач с параметрами» | Углубленное изучение предмета | Монич Наталья Фёдоровна | 1 | 1 | 13 |
| «Юный лингвист» | Углубленное изучение предмета | Дорошева Елена Григорьевна | 2 | 1 | 9 |
| «От механики к ядерной физике» | Углубленное изучение предмета | Миронова Елена Ивановна | 2 | 1 | 8 |
| «Это неповторимое «Я» | Углубленное изучение предмета | Новосёлова Татьяна Алексеевна | 2 | 1 | 8 |
| Итого: 20 | 4 | 19 | 43 | 29 | 353 |