Анализ работы школы за 2009-2010чебный год

Вид материала

Содержание

Подобный материал:

1 2 3 4 5 6 7 8 9

иностранного языка продолжали работу по повышению интереса учащихся к предмету « Иностранный язык», развивая у учащихся основные познавательно- коммуникативные потребности.

В феврале был проведен декадник по иностранному языку.

№	Педагог	Открытое мероприятие
1	Гребенникова О.А	Урок «Настоящее длительное время» 5^А класс.
2	Колб Я.Е.	Урок «Животные всей планеты» 3^А класс
3	Брылева В.А.	Урок « Моё увлечение» 8^Б класс
4	Ерохина М.В.	Урок « Мой дом» 2 класс.

В течение учебного года педагоги работали по планам самообразования с целью развития у учащихся основных познавательно-коммуникативных потребностей.

Колб Я.Е. « Развитие творческих способностей учащихся».

Гребенникова О.А. « Средства повышения эффективности учебной деятельности на уроках английского языка».

Брылева В.А. « Развитие общего кругозора учащихся на уроках иностранного языка».

Ерохина М.В. « Формирование творческих способностей младших школьников».

С целью воплощения концепции иноязычного образования по английскому языку в начальной школе было организовано взаимопосещение уроков: обмен опытом.

Посещенные уроки показали, что педагоги Колб Я.Е., Ерохина М.В. методически грамотно проводят уроки, используют дополнительные источники: Интернет- ресурс, наглядные пособия, ИКТ.

Ерохина М.В. вела кружок у младших школьников. Это вид деятельности является познавательным для детей 1-4 классов. В конце учебного года учащиеся 2 класса выступили с инсценировкой сказки « Теремок ».

Колб Я.Е. разработала методическое пособие для учащихся 1 класса – по сквозной программе по английскому языку.

Колб Я.Е. участвовала в региональном конкурсе творческих способностей педагогов, награждена грамотой.

Гребенникова О.А. получила сертификат газеты « 1 сентября»- публикация на российском уровне, опубликовала статью на региональном уровне.

Качества знаний учащихся

№ п/п	Ф.И.О.	Качество знаний	Степень обученности
1	Гребенникова О.А.	67	57
2	Колб Я.Е.	70	58
3	Брылева В.А.	71	59
4	Ерохина М.В.	72	60

Педагоги МО начальных классов работают над темой «Развитии креативного потенциала учащихся на уроках и во внеурочное время как результат использования сберегающих здоровье технологий»

Все учителя начальных классов имеют 100% успеваемость по предметам.

а) Успеваемость по математике

класс	учитель	«5» - «4»	«3»	«2»	% кач. знаний	% успев.
3А	Денисенко Н.И.	15	8	-	65,5	100
3Б	Пирогова В.П.	18	6	-	75	100
3В	Шатохина И.И.	13	6	-	68	100
4А	Каширина Л.Н.	21	7	-	75	100
4Б	БусловскаяЕ.А.	21	8	-	72,4	100
2А	БезлепкинаВ.Н.		-	-	-	-
2Б	Шевцова Е.А.		-	-	-	-
2В	КулагинаТ.И.		-	-	-	-

Наглядно видна хорошая систематическая работа с учащимися у учителей: Кашириной Л.Н. , ПироговойВ.П., Бусловской Е А.

Евтушенко В.И. создаёт на уроках поисковые ситуации, использует технологии разноуровневого обучения, удачно проходит работа в парах.

Каширина Л.Н. проводит активные самостоятельные работы, даёт ученикам право выбора , применяет наглядные пособия на электронных носителях. Денисенко Н.И. работает над навыками устного счёта, использует игровые моменты, творческие задачи, использует инновационные технологии. Следует больше уделять внимание индивидуальной и дифференцированной работе со слабоуспевающими учащимися, подбирать материал для одарённых детей. Шевцова Е.А. работает с дополнительным материалом, соблюдает логическую связь с ранее изученным материалом. Гусак С.В.осуществляет дифференцированное обучение, карточки для индивидуальной работы, тестовые задания. Кулагина Т.И проводит работу по нескольким уровням, применяя нетрадиционные формы обучения, использует групповую работу. Безлепкина В.Н. большое внимание уделяет индивидуальной работе с учащимися повторению пройденного, использует на каждом уроке наглядные пособия. Пирогова В.П. подбирает разноуровневые задания, удачно проходит этап актуализации, использует наглядность на электронных носителях. Бусловская Е.А. объясняя новый материал, применяет интересные презентации, составленные самостоятельно, уделяет большое внимание здоровьесберегающим технологиям. Шатохина И.И. применяет разнообразные методы и приёмы, использует занимательный материал, осуществляет индивидуальный подход к каждому ученику.

Все учителя начальных классов имеют 100% успеваемость по математике. Неплохие показатели стали возможны потому, что многие учителя МО во главу угла всей методической работы ставили вопрос о развитии личности школьника средствами самостоятельной и индивидуальной работы с использованием современных технологий в обучении.

б)Успеваемость по русскому языку

класс	учитель	«5» - «4»	«3»	«2»	% кач. знаний	% успеваемости
3 А	ДенисенкоН.И.	14	9	-	60,9	100
3Б	Пирогова В.П.	16	8	-	67	100
3В	ШатохинаИ.И..	11	8	-	58	100
4А	Каширина Л.Н.	21	7	-	75	100
4Б	БусловскаяЕ.А.	23	6	-	79,3	100
2А	БезлепкинаВ.Н.	-	-	-	-	-
.2Б	Шевцова Е.А..	-	-	-	-	-
2В	Кулагина Т.И.	-	-	-	-	-

Видна систематическая кропотливая работа учителей Бусловской Е.А., Кашириной Л.Н., Пироговой В.П..

Бусловская Е.А. поддерживает у ученика интерес к предмету, умело применяет инновационные технологии, огромное внимание уделяет индивидуальной работе.

Евтушенко В.И. стремится к тому, чтобы в дуэте «учитель-ученик» деятельность основывалась на сотрудничестве, применяет в работе знание детской психологии, использует разнообразные приёмы обучения. Пирогова В.П. выявляет настроение учеников, проводит индивидуальную работу, подбирает проектные задания, раскрывает потенциальные возможности каждого ученика. Гусак С.В.работает со справочной литературой, проводит самостоятельные работы творческого характера. Денисенко Н.И. использует в работе карточки, использует разноуровневые задания, подбирает разнообразную наглядность, использует разнообразные типы уроков. Больше уделять внимания на грамотность написания, на разнообразные виды разборов, письменную речь учащихся.

Шатохина И.И. использует разнообразные виды объяснения нового материала, кропотливо работает над закреплением знаний учащихся.

Учителям Кашириной Л.Н. и Бусловской Е.А. сообщить учителям 5-х классов, кто из детей нуждается в организации индивидуальных занятий по русскому языку, математике, чтобы при переходе из начального звена у детей сохранился такой же высокий учебный потенциал, успеваемость по всем предметам

2. Методическая работа

а) Прошли курсы усовершенствования учителей (октябрь 2009г.)

1. БусловскаяЕ.А..

2. КаширинаЛ.Н..

б) Аттестована на 12 разряд (декабрь 2008г.)

Шатохина И.И.

в) Проведен месячник МО учителей начальных классов.

В октябре - ноябре 2009 – 2010 учебного года проведен декадник учителей начальных классов

1.	Перепись детей, по микрорайону (учащихся идущих в 1классы 2010 – 2011 годах)	до 5 октября	Учителя школы
2.	Родительское собрание будущих первоклассников.	7 октября	Администрация, Бусловская Е.А., Каширина Л.Н.
3.	Уточнение списков будущих первоклассников	октябрь	Бусловская Е.А., Каширина Л.Н.
4.	Посещение родительских собраний (будущих первоклассников) в детских садиках. Встречи с работниками д/с №8, 9, 10, 11	октябрь	КаширинаЛ.Н., БусловскаяЕ.А.
5.	Конкурс букетов «Осеннее вдохновение»	1октября	Учителя нач. классова
6.	Занятия по предшкольной подготовке 6-ти леток	октябрь - апрель	Бусловская Е.А., КаширинаЛ.Н.
7.	Диагностика 1-х классов: «Адаптация к школьной жизни»	28.09 – 2.10.09	Денисенко Н.И.
8.	Посещение уроков у учителей 1-х классов	октябрь	Администрация
9.	Цветочный этикет	14.10 09.	Учителя нач.классов, пионервожатая
10.	Конкурс рисунков «Духовный облик Белогорья»	19.10.09	учителя нач. классов
11.	Конкурс поделок «Святое Белогорье»	26.10.09	Учителя нач. классов
12.	Родительские собрания с родителями детей 5-ти леток в детских садах №8 и в №11	октябрь	Завуч поУВР ЩербаковаЕ.И. Денисенко Н.И. ПироговаВ.П. ШатохинаИ.И.
13.	Модификация программы Виноградовой Н.Ф. для занятий с 5-тилетками	октябрь	Пирогова В.П. ДенисенкоН.И.
14.	Осенний лагерь (посещение кино, театрализованных представлений, дискотек, бассейна, прогулки).	3 –7 11.09	Учителя нач. классов
15.	Диагностика 5-х классов с целью проверки адаптации учащихся на 2 ступени обучения, преемственности между начальными классами и старшим звеном.	13 – 16 10.09	Денисенко Н.И.
16.	Срезовые контрольные работы по русскому языку и математике в 4 классах.	ноябрь	Щербакова Е.И. завуч поУВР, учителя нач. классов
17.	Проверка техники чтения, тетрадей по русскому языку во 2 – 4 классах.	Октябрь ноябрь	ЩербаковаЕ.И. завуч поУВР, учителя нач. классов
18.	Подготовка и проведение открытых уроков учителей начальных классов в рамках «Школа полного дня»	Ноябрь - декабрь	Учителя начальных классов, завучи по УВР Щербакова Е.И.. Индина Е.Н.
1	1 «А»	декабрь	Евтушенко В.И.
2.	1 «Б»	декабрь	Редутинская Е.С.
3.	1 «В»	декабрь	Гусак С.В.
4.	2 «А»	декабрь	Безлепкина В.Н.
5.	2 «Б»	декабрь	Шевцова Е.А.
6.	2 «В»	декабрь	Кулагина Т.И.
7.	3 «А»	декабрь	Денисенко Н.И.
8.	3 «Б»	ноябрь	Пирогова В.П.
9.	4 «А»	декабрь	Каширина Л.Н.
10.	4 «Б»	декабрь	Бусловская Е.А.
11	3»В»	-	Шатохина И.И.

г) Заседание МО начальных классов по подведению итогов проведения месячника.

1. Самоанализ уроков, проведённых учителями начальных классов.

2. Обсуждение учителями МО проведённых уроков.

Выступление директора школы: Зеленской Г.В.,

завучей по УВР: Щербаковой Е.И.,

Индиной Е.Н.

3.Внеклассные мероприятия,

проведённые учителями начальных классов

в первом полугодии 2008 – 2010 уч. года.

1.	«Мы теперь не просто дети, мы теперь - ученики»	2 «Б»	17.10	Шевцова Е.А.
2.	«Чистота – лучшая красота»	1 «Б»	10.10	Гусак С.В.
3.	«Будьте вежливы»	2 «А»	17.10	Безлепкина В.Н.
4.	«Осеннее вдохновение»	3 «В»	17.10	ШатохинаИ.И.
5.	«Огонь нам друг, а может, нет…»	1 «А»	21.10	Евтушенко В.И.
6.	«Праздник вежливых ребят»	4 «Б»	21.10	Бусловская Е.А.
7.	«Новые приключения Бобра – Суперзуба»	3 «Б»	24.10	Пирогова В.П.
8.	«Уроки Мойдодыра»	4 «А»	24.10	Каширина Л.Н.
9.	«Живи, книга!»	3 «А»	29.10	Денисенко Н.И.
10.	«Вместе весело шагать»	2 «В»	29.10	Кулагина Т.И.
	Мероприятия, проведённые в лагере (на осенних каникулах)
1.	«Собака – друг человека»		8.11	Пирогова В.П.
2.	«Руку дружбы протяни»		5.11	КулагинаТ.И.
3.	«Путешествие в страну сказок»		6.11	Шевцова Е.А.
4.	«Обязанности пассажира»		5.11	ДенисенкоН.И.
5.	«Мои любимые сказки Пушкина»		5.11	ЕвтушенкоВ.И.
6.	«Праздник смеха»		7.11	ШатохинаИ.И..
7.	«Цветы в легендах, поэзии, музыке»		7.11	ГусакС.В.
8.	Игра – соревнование «Давайте жить дружно!»		8.11	КаширинаЛ.Н.
9.	«Мы – пассажиры»		6.11	БезлепкинаВ.Н
10.	Игра «Счастливый случай»		8.11	БусловскаяЕ.А.
11.	Информационное родительское собрание начальной школы «Школа полного дня»		3. 10	Классные руководители
12.	Контрольные работы по русскому языку, математике, проверка техники чтения во 2, 3, 4 классах		2 -3 недели октября	Учителя начальных классов
13.	Проверка ведения тетрадей по русскому языку, математике в 1, 2, 3, 4 классах		4 неделя октября	Инициативная группа
14.	«Путешествие в Почемучию»	3класс	8.10	Вожатые, классн. руков. 3классов
15.	«Осенины»	2классы	22.10	Вожатые, классн. руков. 2классов
16.	Праздник «Посвящение в первоклассники»	1-е классы	1 неделя	Вожатые, классн. руков. 1классов
17	Беседы по правилам дорожного движения	1 – 4 классы	В течение месяца	Классные руководители нач. классов
18.	Неделя вежливости и этикета.	1 – 4 классы	2 неделя	Классные руководители нач. классов

4.Учителя МО начальных классов участвовали во всех школьных конкурсах поделок, акциях, школьных внеклассных мероприятиях проводимые в течение полугодия, получили грамоты:

«Рукотворная краса Белогорья»,

«Сохраним лесную красавицу»,

«Дары осени», «Зимняя фантазия»,

«Святые места земли Валуйской»,

за конкурс новогодних игрушек,

спортивных мероприятиях,

экологических субботниках.

Многие работы получили грамоты на уровне школы в разных номинациях.

Работы учащихся учителей:

Гусак С.В., Безлепкиной В.Н., Кулагиной Т.И., Пироговой В.П., Кашириной Л.Н., Евтушенко В.И., Бусловской Е.А., Денисенко Н.И. были отобраны на городские тематические выставки.

Учащиеся всех начальных классов, с 1-го по 4-й включительно, участвовали в конкурсе «Медвежонок», олимпиадах «Интеллект - Эспресс» в первом полугодии, но результаты конкурса и олимпиад еще не пришли.

5. Выступали на педсовете

«Использование инновационных технологий» (августовском):

Гусак С. В.

6. Получили грамоты

а) Евтушенко В.И. – Грамота Комитета образования администрации муниципального района «Г. Валуйки и Валуйский район»

За достигнутые успехи в обучении и воспитании младших школьников».

б) ШатохинаИ.И. Грамота за подготовку команды победителей городской выставки посвящённой Дню города.

(Щербань Влада 3 «В» получила грамоту за участие в викторине посвящённой Дню города)

в) Бусловская Е.А. Учащиеся 4 «Б» класса Казакова Н., СтешенкоЯ. Чурносова Н., Сердюкова В., Казакова Н., Гринько Е. Участвовали в летнем туре Всероссийского заочного конкурса «Интеллект – Экспресс» в номинациях «Тайны русского языка», «Тайны природы».

Чурносова Н. получила диплом за 1место в конкурсе «Тайны природы»,

Гринько Е. диплом за 2место в конкурсе «Тайны природы».

Остальные дети получили грамоты «Лауреат конкурса».

Педагоги МО физической культуры работают по теме «Организация системной работы по сохранению и укреплению здоровья учащихся»

Уроки физической культуры отличаются целенаправленностью, продуманностью, чёткостью, высокой плотностью и активностью учащихся.

Педагоги используют групповые и индивидуальные формы работы, большое разнообразие подготовительных специальных упражнений, позволяющих учащимся быстрее адаптироваться для выполнения главных задач урока. Процесс обучения на уроках сочетается с играми.

Качество знаний составляет:

класс	учитель	% качества знаний	% успеваемости
5а	Шутенко О.М.	96	100
5б	Шутенко О.М.	100	100
6а	Широков А.В.	100	100
6б	Широков А.В.	100	100
6в	Широков А.В.	100	100
7а	Шутенко О.М.		100
7б	Широков А.В.	90	100
8а	Широков А.В.	100	100
8б	Шутенко О.М.		100
9а	Шутенко О.М.		100
9б	Шутенко О.М.		100
9в	Широков А.В.	100	100
10а	Шутенко О.М.		100
10б	Шутенко О.М.		100
11а	Широков А.В.	91	100
11б	Широков А.В.	100	100

Качество знаний высокое, что говорит о повышенном интересе к данному предмету.

Ведётся мониторинг по развитию физических качеств учащихся, в котором виден рост физического мастерства каждого учащегося и классов в целом.

Уделяется большое внимание работе с одаренными детьми, которые ежегодно занимают призовые места на олимпиаде по физической культуре: 2007-2008 г-2 место,2008-2009– 3 место.

№	уровень	мероприятие	результат	преподаватель
1	Муниципальный	Лапта – девочки	3 место	Широков А.В.
		Лапта – мальчики	2 место	Широков А.В.
		Соревнования по мини- футболу на приз марки « Крещенский родник»	1 место	Широков А.В.
		Городской кросс на приз газеты « Звезда»	2 место	Широков А.В.
		Соревнование по волейболу девушки	3 место	Широков А.В.
		Соревнование по баскетболу девушки	1 место	Широков А.В.
		Соревнование по баскетболу юноши	2 место	Шутенко О.М.
2	Региональный	Открытое первенство по армейскому рукопашному бою	2 место	Шутенко О.М.
		2 открытый турнир по боксу, посвященный памяти Б.Г. Кандыбина	Михайлов И.- 1 место	Шутенко О.М.
		Областные соревнования по легкой атлетике (бег на 800м)	Овсянников Д.- 2 место	Шутенко О.М.
		Областные соревнования по легкой атлетике (бег на 1500м)	Овсянников Д.- 1 место	Шутенко О.М.
	Всероссийский	20 международный турнир по боксу	Уфимцев А.- 2 место	Шутенко О.М.
		5 международный турнир по боксу имени В.Д.Ивановна	Уфимцев А.- 1 место	Шутенко О.М.

Педагоги методического объединения ведут учебно-тренировочную и оздоровительно- массовой работу. Ежегодно разрабатывается план физкультурно-оздоровительной работы школы, положения о проведении внутришкольных массовых соревнований, формы организации соревнований и праздников, система определения победителей и награждение, туристические мероприятия, план мероприятий по увеличению двигательного объема для учащихся в режиме дня. Проводится организационная работа по созданию ученического физкультурно-спортивного актива (физорги классов, капитаны команд, судьи и т. д.).

Результатами системы физкультурно-оздоровительной работы являются ежегодные призовые места на городских соревнованиях- 3 место по итогам городской спартакиады, 2 место в районной спартакиаде имени Макаренко, посвященной 65-летию Победы.

Педагоги МО принимают активное участие в проведении семинаров, заседаний районных МО учителей физического воспитания (декабрь 2010г областной обучающий семинар «Народные, подвижные и спортивные игры в общеобразовательном учреждении»). Значительно возросла методическая активность учителей физической культуры.

Выводы и рекомендации:

Завершить работу над темой: «Влияние эффективного использования ресурсов на результаты качества образования». Обобщить опыт работы следующих учителей:

Зеленской Г.В.- "Влияние эффективного использования ресурсов на результаты качества образования " (муниципальный уровень)

Кулинич Е.В.- Применение инновационных технологий на уроках русского языка как средство повышения качества знаний учащихся (муниципальный уровень)

Исионовой Е.В.- Использование технологии интенсивного обучения Т.Я. Фроловой как средство повышения качества знаний у учащихся на уроках русского языка (областной уровень)

Бусловской Е.А. - «Повышение орфографической грамотности учащихся начального звена на уроках русского языка через использование элементов технологий интенсивного обучения Т.Я.Фроловой» (областной уровень)

Гусак С.В.- Развитие памяти младших школьников в процессе обучения

Ефимовой Н.В.- Развитие патриотизма у учащихся через организацию духовно-нравственного обучения и воспитания в общеобразовательном учреждении

Ефимова А.А.- Развитие патриотизма через организацию кадетского движения

Индиной Е.Н.- Организация экспериментальной деятельности как путь развития инновационного пространства школы

Колб Я.Е.- « Развитие речевых навыков учащихся по средствам раннего обучения английскому языку в системе «Детский – начальная школа»

Ворошиловой Т.Я.- Дифференцированный подход при организации самостоятельной работы учащихся как условие повышения качества знаний по физике

Тарасенко Г.В.- Сетевое обучение математике как средство повышения качества знаний учащихся

Продолжить работу по совершенствованию научно-теоретической, методической подготовке, профессионального мастерства и развития творчества учителей и учащихся. Изучать и внедрять в практику новые педагогические технологии обучения и воспитания, разрабатывать программы опытно-экспериментальной деятельности, вести инновационную работу.
Активизировать работу учителей секции математики, информатики и физики (руководитель МО – Тарасенко Г.М..), географии, биологии, химии (руководитель Архипова Г.М.)
Активизировать участие педагогов в областных и Всероссийских профессиональных конкурсах и конференциях.
Работать над технологиями проведения различных форм учебных занятий и самоанализом уроков.

IV раздел. Опытно-экспериментальная работа

Педагогические инновации в содержании образования

Наименование инноваций	Автор, образовательное учреждение, класс, группа, ступень	Число включенных в инновационный процесс
педагогов	учащихся
- авторские программы (указать общее число, названия) Интегрированная программа «ОБЖ на английском языке» для 5 классов Интегрированная программа «Этикет на английском языке» для 5,6 классов Программа «Этикет»	Федюкова Е.В., 5 класс Колб Я.Е., 5, 6 класс Кочетова Т.Н. 5,6 класс	1 1 1	50
- экспериментальное обновление содержания образования (в соответствии с экспериментальной проблемой, указать какое) Технология интенсивного обучения ранее обучение иностранного языка; -интегрированное преподавание английского языка и ОБЖ, английского языка и этикета; сетевое взаимодействие по профильному и профессиональному обучению	Т.Я. Дыхановова, 9класс 1-2 классы 5,6 классы 9,10,11 классы	2 3 2 6	296

Использование инновационных технологий

№ п/п	Наименование инновационных технологий	педагог, образовательное учреждение, класс	Число включенных
педагогов	учащихся
	Развивающее обучение	Гусак С.В., Пирогова В.П., Каширина Л.Н.,Безлепкина В.И. , 1-4 классы	4	113
	ИКТ	Все, 1-11 классы	41	636
	Технологии дистанционного обучения	Аглоткова Н.Н., Луцева Н.Г., 9 классы	2	4
	Технология обучения как учебного исследования	Ворошилова Т.А., Луцева Н.Г., Безгодкова Е.П.,5-9 классы	3	68
	Метод проектов	Аглоткова Н.Н., Луцева Н.Г.,Чурносов А.С., Семиволос Т.М., Ворошилова Т.А., Юкова Т.А., Кандабарова Е.В., Архипова Г.М. , 5-11 классы	8	345
	Модульное обучение	Полухина В.И., Аглоткова Н.Н., Луцева Н.Г., 9-11 классы	3	84
	Здоровьесберегающие технологии	Все, 1-11 классы	41	636
	Личностно-коммуникативные технологии	Все, 1-11 классы	41	636
	Технология интенсивного обучения	Кулинич Е.В., Исионова Е.А., 7, 9 кл	2	45

Использование инноваций в управлении, организации учебно-воспитательного процесса

№ п/п	Наименование инноваций в управлении, организации учебно-воспитательного процесса	Руководитель, педагог	Образовательное учреждение, класс	Общее число учащихся в учреждении	Число задействованных руководителей и педагогов	Число задействованных учащихся
	Сетевое взаимодействие (Профильное обучение, профессиональное обучение, довузовские курсы)	Аблезгов А.Н. Ефимов А.А. Кандабарова Е.В. Кулинич Е.В. Тарасенко Г.В. Полухина В.И. Бутова Н.И. Ворошилова Т.А.	10-11 класс	636	8	90+10+13
	Классы комплексного развития	Редутинская Е.С. Пирогова В.П.	1б, 3б классы	636	2	36
	Школа - полного дня	Редутинская Е.С. Пирогова В.П. Денисенко Н.И. Каширина Л.Н. Бусловская Е.А. Гусак С.В. Евтушенко В.И. Шатохина И.И. Кулагина Т.И. Безлепкина В.Н. Шевцова Е.А. Терентьева Т.А. Исаева Ж.И.	1-4 классы	636	13	291
	Школа ресурсный центр профильного обучения и предпрофильной подготовки		9,10,11 классы	636	20	186
	Раннее изучение английского языка	Колб Я.Е. Брылева В.А. Ерохина М.В.	1 классы	636	3	87
	Интегрированное обучение этикета и английского языка	Колб Я.Е.	5.6 классы	636	1	19
	Интегрированное обучение ОБЖ и английского языка	Колб Я.Е.	5.6 классы	636	1	21

Исследовательская деятельность учащихся

Направления исследовательской деятельности учащихся	Название общества	Общеобразовательные учреждения
Число научных обществ в ОУ	В них учащихся
Естественнонаучное (физика, математика, химия, биология, география, экология. медицина, природопользование и др.)		2	144
«Наш дом- Земля» «Твое здоровье»
Гуманитарное (русский, иностранный языки, литература, история, обществознание, право, культура, психология. педагогика и др.)		2	43
«Активисты школьного музея» «Исток»

Сведения об организации экспериментальной работы

Уровень, типы проводимых экспериментов	Число экспериментов, имеющих статус	В них задействованы
образовательных учреждений	педагогов	учащихся
Региональные, всего:	2	6	31	338
В т. ч. системные -	1
 модульные -	1
 локальные -
Муниципальные, всего:	2	1	41	636
В т. ч. системные -	2
 модульные -
 локальные -

Blog

Анализ работы школы за 2009-2010чебный год

Содержание