Рабочая программа дисциплины основы теории 1 ия (Французский) Рекомендуется для направления подготовки 031100 Лингвистика
Вид материала | Рабочая программа |
СодержаниеМодуль 2. Теоретическая грамматика французского языка Старофранцузский период. Лексико-семантические связи слов Словообразование современного французского языка Сферы употребления слов |
- Рабочая программа дисциплины теория перевода. Французский язык рекомендуется для направления, 191.71kb.
- Рабочая программа дисциплины «основы языкознания» Рекомендуется для направления подготовки, 401.17kb.
- Программа дисциплины основы теории межкультурной коммуникации для студентов направления, 135.67kb.
- Рабочая программа дисциплины «основы теории первого иностранного языка (немецкий язык)», 759.81kb.
- Рабочая программа дисциплины «маркетинг персонала» Рекомендуется для направления подготовки, 153.5kb.
- Рабочая программа дисциплины «Основы теории коммуникации» Рекомендуется для направления, 206.3kb.
- Рабочая программа дисциплины «культурологический аспект перевода» Рекомендуется для, 134.55kb.
- Рабочая программа дисциплины «информационные технологии в лингвистике» Рекомендуется, 199.63kb.
- Рабочая программа дисциплины «организационная культура» Рекомендуется для направления, 132.82kb.
- Рабочая программа дисциплины «Психофизиология профессиональной деятельности» Рекомендуется, 196.33kb.
5.3. Разделы дисциплин и виды занятий
№ п/п | Наименование раздела дисциплины | Лекц. | Семин | Формы рубежного контроля | СРС | Всего час. | ||||||
Модуль 1. Теоретическая фонетика французского языка | ||||||||||||
1. | 1.1. Введение. Предмет курса. Значение и место фонетики. Методы фонетики. | 2 | 1 | 1. Написание реферата | 5 | 8 | ||||||
2. | Троякий аспект звуков речи. Учение о фонеме | 3 | 2 | 6 | 11 | |||||||
3. | Артикуляционно-акустическая характеристика французского произношения. Артикуляционная база французского языка. Акустические особенности французского произношения | 3 | 3 | 6 | 12 | |||||||
4 | Фонемный состав французского языка. Гласные фонемы. Согласные фонемы. Изменение (модификация) фонем. Чередование фонем. | 4 | 6 | 2. Контрольная работа 1. | 7 | 17 | ||||||
5 | Слогообразование и слогоделение | 2 | 2 | 3. Контрольная работа 2. | 4 | 8 | ||||||
6 | Речевой поток во французском языке.Членение речевого потока. | 2 | 4 | 6 | 12 | |||||||
7 | Интонация французского языка.Понятие интонации (просодии). Ударение. Мелодика французской речи. Темп речи. Пауза. Ритм. Тембр | 3 | 3 | 4. Контрольная работа 3. | 6 | 12 | ||||||
8 | Мелодика французской речи | 2 | 4 | 6 | 12 | |||||||
9 | Фоностилистика Понятие фоностилистики. Основны стили произношения во французском языке. | 3 | 5 | 8 | 16 | |||||||
Модуль 2. Теоретическая грамматика французского языка | ||||||||||||
10. | Введение в теоретическое изучение грамматики французского языка. | 8 | 6 | 5. Выступление с докладом | 12 | 26 | ||||||
11. | Морфология французского языка | 8 | 12 | 6-7. Контрольная работа 1,2. | 20 | 40 | ||||||
12. | Синтаксис французского языка | 8 | 12 | 8. Контрольная работа 3. | 20 | 40 | ||||||
Модуль 3. Введение в романскую филологию и история французского языка | ||||||||||||
Введение в романскую филологию. Предыстория французского языка. | ||||||||||||
13. | Предмет истории языка. | 1 | 1 | 9. Контрольная работа 1 | 2 | 4 | ||||||
14. | Введение в романскую филологию. | 1 | 2 | 2 | 5 | |||||||
15. | Предыстория французского языка | 1 | 1 | 2 | 4 | |||||||
16. | Фонетические изменения в вульгарной (народной латыни) Северной Галлии. | 2 | 2 | 2 | 6 | |||||||
17. | Основные грамматические и лексические изменения в вульгарной (народной) латыни на территории Северной Галлии | 2 | 2 | 4 | 8 | |||||||
Старофранцузский период. | ||||||||||||
18. | Старофранцузский период. Исторический обзор. | 1 | 2 | 10. Контрольная работа 2 | 2 | 6 | ||||||
19. | Фонетическая система старофранцузского языка. Старофранцузская орфография. | 2 | 2 | 4 | 8 | |||||||
20. | Грамматическая система старофранцузского языка. Морфология частей речи. | 2 | 8 | 8 | 18 | |||||||
21. | Старофранцузский язык. Синтаксис словосочетания и предложения. | 1 | 2 | 4 | 7 | |||||||
22. | Старофранцузский язык. Словарный состав. | 1 | 2 | 2 | 5 | |||||||
Среднефранцузский период. | ||||||||||||
23. | Среднефранцузский период. Исторический обзор. | 1 | 2 | 11. Контрольная работа 3 | 2 | 5 | ||||||
24. | Среднефранцузский язык. Фонетическая система. Орфография. | 1 | 2 | 4 | 7 | |||||||
25. | Среднефранцузский язык. Морфология и синтаксис частей речи. | 2 | 4 | 4 | 10 | |||||||
26. | Среднефранцузский период. Словарь. | 1 | 2 | 2 | 5 | |||||||
XVI век – французский язык в современном мире | ||||||||||||
27. | Ранненовофранцузский период. | 1 | 2 | 12. Контрольная работа 4 | 2 | 5 | ||||||
28. | Классический французский язык (XVII-XVIII вв.) | 2 | 2 | 4 | 8 | |||||||
29. | Французский язык в современном мире: основные тенденции | 2 | 2 | 4 | 8 | |||||||
Модуль 4. Лексикология французского языка | ||||||||||||
Лексико-семантические связи слов | ||||||||||||
31. | Лексикология как раздел науки о языке. Слово и его основные характеристики. | 2 | 2 | 13. Контрольная работа | 2 | 10 | ||||||
32. | Изменения в словарном составе, связанные с изменением и развитием значений слов. | 2 | 2 | 4 | 10 | |||||||
33. | Лексико-семантические связи слов. | 2 | 2 | 4 | 10 | |||||||
Словообразование современного французского языка | ||||||||||||
34. | Слово и его форма. Пополнение словарного запаса за счет словообразования. | 2 | 2 | 14. Курсовая работа | 6 | 12 | ||||||
35. | Фразеологические единицы и их связь с собственно лексикой. | 1 | 2 | 4 | 12 | |||||||
36. | Заимствование как одно из средств пополнения словарного состава. | 1 | 2 | 4 | 12 | |||||||
Сферы употребления слов | ||||||||||||
37. | Слово и время. Старое и новое во французской лексике. | 2 | | | 4 | 10 | ||||||
38. | Слово и сферы его употребления. Специальная терминология. | 2 | 2 | 4 | 18 | |||||||
39. | История развития французской лексикографии и современные принципы создания словарей | 2 | 2 | 4 | 10 | |||||||
Модуль 5. Стилистика французского языка | ||||||||||||
40. | L’objet de la stylistique | 4 | 4 | 15. Анализ фрагмента текста 1. | 8 | 16 | ||||||
41. | Le champ des constituants | 5 | 5 | 16. Анализ фрагмента текста 2. | 10 | 20 | ||||||
42. | Le langage figuré | 9 | 9 | 17. Анализ фрагмента текста 3. | 18 | 36 |