Планирование к урокам музыки в 1-х классах
| Вид материала | Урок |
- Календарное планирование к урокам музыки во 2-х классах на II полугодие, 645.22kb.
- Урок музыки с применением интерактивной доски в 5 классе, 147.29kb.
- Примерное тематическое планирование уроков музыки в I iv классах (1ч в неделю, всего, 303.92kb.
- Поурочное планирование 5 класс 2 четверть «Преобразующая сила музыки» 1 урок, 38.28kb.
- Поурочное планирование уроков музыки в четвертом классе четырехлетней начальной школы, 929kb.
- Тематическое планирование уроков музыки в 3 классе, 124.01kb.
- Тематическое планирование по предмету «Литература» для 7 класс, 397.59kb.
- Г. улан- удэ общая характеристика школы, 470.38kb.
- Тематическое планирование по литературе в разновозрастных группах (5,7 классы). Планирование, 199.21kb.
- Тематическое планирование уроков музыки в 6 классе, 131.96kb.
Календарное планирование к урокам музыки в 4-х классах
на II полугодие.
III четверть. Тема: «Музыкальный переводчик».
(2 раза в неделю)
| № | Содержание тем и разделов | 21 часов | сроки | Повторение | Наглядность, ТСО |
| 1 | «Музыкальный переводчик».Музыка разных народов творчестве композиторов.Творчество великого Абая.Абай, Ю.Лермонтов, Гёте. Музыка и поэзия. | 2 | | Музыка разных народов | Проигрыватель, Учебник |
| 2 | Таджикские танцы А. Жубанова. Танцевальность в музыке. Искусство восточного танца. | 1 | | Как композиторы используют народную музыку | Проигрыватель, Учебник |
| 3 | Итальянская музыка в творчестве П.И. Чайковского. | 2 | | Итальянская народная музыка | Проигрыватель, учебник, портрет |
| 4 | Итальянская музыка в творчестве М. И. Глинки. | 2 | | Итальянская народная музыка | Открытки с видами Италии, магнитофон |
| 5 | Сколько в музыке языков? (продолжение).Венгерская музыка. З.Кодай и Ф.Лист. | 1 | | Венгерская народная музыка | Магнитофон, проигрыватель, |
| 6 | Венгерская музыка. «Венгерские танцы»№ 2,5. И. Брамса «Ночной костёр», " «Колыбельная». | 1 | | Венгерская народная музыка | Проигрыватель, Учебник |
| 7 | Немецкая музыка. Л.Бетховен. | 1 | | Немецкая народная музыка | Портрет |
| 8 | Волшебство музыки В. А. Моцарта. «Рондо в турецком стиле». | 2 | | Немецкая и турецкая народная музыка | Проигрыватель, Учебник, портрет |
| 9 | Польская музыка. Творчество Ф. Шопена. Прелюдии. | 2 | | Польская народная музыка | Портрет Проигрыватель |
| 10 | Музыка США, творчество Гершвина, джаз. | 2 | | Спиричуэлс | Проигрыватель |
| 11 | Музыка Норвегии, Э. Григ. | 2 | | Изобразительность | Проигрыватель |
| 12 | Великий день Улуса-Наурыз. | 2 | | | Учебник |
| 13 | Обобщающий урок III четверти. | 1 | | Повторение пройденного | Магнитофон |
Календарное планирование к урокам музыки в 4-х классах
на II полугодие.
IV четверть. Тема: «Музыкальный переводчик».
(2 раза в неделю)
| № | Содержание тем и разделов | 14 часов | сроки | Повторение | Наглядность, ТСО |
| 1. | Композиторы –детям. Дебюсси, Прокофьев, Чайковский. «Детский альбом» - как программная музыка. | 2 | | Какую музыку для детей ты знаешь | Проигрыватель, учебник |
| 2. | Бородин «Князь Игорь». Половецкие пляски, как музыка «Великой степи» в/фильм. | 2 | | Содержание оперы | Проигрыватель, учебник, видео |
| 3. | Казахская народная музыка в творчестве русских композиторов. А. Затаевич "Екi жирен", Рахманинов "Симфонические танцы". | 2 | | Взаимовлияние разных культур | Проигрыватель, учебник, портреты |
| 4. | Японская народная песня. Фильм о японских куклах. | 2 | | Японские традиционные виды искусств | Открытки с видами, японские куклы |
| 5. | Д.Кабалевский Вариации на тему песни «Вишня». Творческая работа. | 1 | | | Магнитофон, проигрыватель |
| 6. | Г.Жубанова Балет «Хиросима». Туликов «Журавлик» | 1 | | Японский театр кабуки | Проигрыватель, учебник, открытки |
| 7. | «Музыкальный переводчик» - обобщение. | 2 | | Почему Абая называют музыкальный переводчик? | |
| 8. | Контрольная работа по слушанью музыки. | 1 | | | Проигрыватель |
| 9. | Обобщающий урок года. | 1 | | Повторение пройденного | Портреты композиторов, проигрыватель |
Календарное планирование уроков по музыке в 5-х классах
на I полугодие
I – четверть
Тема: «Преобразующая сила музыки»
1 час в неделю
| № | Содержание тем и разделов | 9 часов | сроки | Повторение | Наглядность, ТСО |
| 1 | Преобразующая сила народной музыки.Гимн Казахстана. Наша Родина-Казахстан. Пословицы и поговорки с.3 День Конституции Республики Казахстан с.9 | 1 | | Повторение пройденного | Проигрыватель, учебник |
| 2 | Казахская народная музыка. Стр.14-16 Рассказы писателей о великих музыкантах. Сила воздействия казахской народной музыки. Аль-Фараби, Кетбуга, Асан Кайгы и др. | 1 | | Что значит сила музыки | Проигрыватель, учебник |
| 3 | Взаимосвязь казахской музыки с литературой. Легенды о музыке в литературе разных народов. Легенда о Коркуте. Кюи-легенды «Аксак-кулан», «Акку», «Нар идирген». | 1 | | Какие легенды и рассказы о музыке ты знаешь | Проигрыватель, учебник, портреты |
| 4 | И музыкой поэзия объята. С.90-95 Казахский народный эпос с.90 «Алпамыс» | 1 | | Эпос «Алпамыс» | Открытки с видами степи, магнитофон |
| 5 | Музыка- посол мира с.25. Международный день музыки. День учителя. с 23. | 1 | | Какие песни о мире ты знаешь? | Магнитофон, проигрыватель, Видеозапись |
| 6 | Кара олен с.92.Основные жанры фольклора с.94-95 Былины, сказки, предания, обрядовые, календарные, исторические песни. Интеграция с учебником литературы для 5 класса. | 1 | | Что такое фольклор | Проигрыватель, учебник, открытки |
| 7 | Казахские исторические песни и кюи c.26 –29 Исторические песни разных народов мира. 25 октября - День Республики Казахстан. С.35. | 1 | | «Елiм-ай» повторение | Рассказы и легенды |
| 8 | Сила воздействия народного фольклора. Предание о славном витязе Садко. Колыбельные песни. | 1 | | Историческая правда в музыке | Проигрыватель, фортепиано |
| 9 | Обобщающий урок четверти | 1 | | Повторение пройденного | Портреты композиторов, проигрыватель |
Календарное планирование уроков по музыке в 5-х классах
II – четверть
Тема: «Преобразующая сила музыки»
(продолжение)
1 час в неделю
| № | Содержание тем и разделов | 7 часов | сроки | Повторение | Наглядность, ТСО |
| 1 | Сила воздействия поэзии на музыку и ИЗО. Значение поэзии в музыке, что важнее: слова или мелодия? | 1 | | В чём сила воздействия музыки | Проигрыватель, учебник |
| 2 | Сила воздействия музыки без слов. С.В.Рахманинов «Вокализ» | 1 | | Что мы знаем из биографии | Проигрыватель, учебник |
| 3 | Жизнь песни, «Вторая жизнь песни» (вариации). Как песня превращается в симфоническую или оперную мелодию. | 1 | | Почему «вокализ»-песня без слов | Проигрыватель, учебник, портреты |
| 4 | Казахские народные музыкальные инструменты с.19-22 Легенды о казахских народных инструментах. Фильм об инструментах. Кроссворд №1 | 1 | | Что значит «Вторая жизнь песни» | Открытки с видами степи, магнитофон |
| 5 | Казахская народная инструментальная музыка.53 Традиционные исполнительские школы. Региональные особенности (шертпе, токпе) Сила воздействия музыки Курмангазы и Даулеткерея. 16 декабря - День независимости. С.51-53. «Казахстан» | 1 | | Легенды о каких инструментах ты знаешь | Магнитофон, проигрыватель, мультфильм |
| 6 | Казахская народная инструментальная музыка (продолжение). Жанровые разновидности казахской инструментальной музыки (кюй,терме, жыр, дэкко) Сила воздействия музыки Таттимбета и Дины Нурпеисовой. Молодые инструменталисты Казахстана (Енсепов) Скоро Новый год! | 1 | | В чём отличие древних форм кюя от современной формы дэкко | Проигрыватель, учебник, открытки |
| 7 | Казахская народная инструментальная музыка.53 Традиционные исполнительские школы. Региональные особенности (шертпе, токпе) Сила воздействия музыки Курмангазы и Даулеткерея. Обобщающий урок II четверти «Преобразующее воздействие музыки» | 1 | | Повторение пройденного | портреты |