Образовательная программа на 2009 2012 годы Председатель Управляющего совета
| Вид материала | Образовательная программа |
Содержание2.4. Финансовое обеспечение функционирования ОУ и обеспечение безопасности. 2.5. Состав обучающихся 3. Анализ результатов образовательной деятельности за три года |
- Управляющего Совета Директор моу «сош №102 Протокол. №1 от 17. 09. 2009 имени, 1248.8kb.
- Отчётный доклад Управляющего совета моу сош №2 им. В. И. Ленина на конференции родителей, 100.33kb.
- Управляющего Совета Директор моу «Лицей №3» Протокол. №9 от 17. 09. 2009 Чернышова, 612.34kb.
- Председатель Управляющего Директор моу спасская сош совета О. М. Кострова В. Н. Чавкина, 893.83kb.
- Титова Ирина Александровна. Председатель Управляющего Совета Митюхина Зинаида Николаевна., 1148.71kb.
- Управляющего Совета Директор моу «сош №102 Протокол. №1 от 17. 09. 2011 имени, 1545.34kb.
- Основная образовательная программа начального общего образования г. Пермь, 2011, 2132.92kb.
- Протокол №4 заседания Управляющего Совета моу «Старобезгинская сош», 112.34kb.
- Председатель Управляющего Совета Тебякина Е. Ф. Колесов А. А. г г. Протокол № программа, 429.37kb.
- Верхотуровой Елены Анатольевны. Она рассказ, 36.07kb.
2.4. Финансовое обеспечение функционирования ОУ и обеспечение безопасности.
За три прошедших года в школе сделано немало для создания безопасных условий обучения и воспитания.
В 2007 году полностью заменена система электропроводки, сделан ремонт в спортивном зале, в 2008 году сделан ремонт центральной входной группы, актового зала, частично – кровли, канализации, водоснабжения, в 2008 году заменена автоматическая пожарная сигнализация, на которую было выделено 286 тыс. рублей. Всего в 2008 году освоено на ремонт 2000286 рублей.
C целью обеспечения безопасных условий обучения заключён договор по обслуживанию АПС, в школе установлена тревожная сигнализация и заключён договор на её обслуживание с вневедомственной охраной Индустриального района г. Перми.
В течение учебного года организовано дежурство администрации, учителей и старшеклассников.
Для обеспечения противопожарной безопасности образовательного учреждения каждый кабинет оснащён огнетушителем, два раза в год проводится учебная эвакуация. Кабинеты начальных классов оснащены марлевыми повязками на случай ЧС. Периодически с ребятами проводятся инструктажи по поведению в чрезвычайных ситуациях с записью в классном журнале.
В 2008 – 2009 учебном году приобретено компьютеров и другой оргтехники на сумму 225000 руб., часть из них – в 2008 году, часть – в 2009.
Всего на приобретение основных средств в 2009 году выделено из краевого и местного бюджета 306692 рубля – это, прежде всего, ученическая мебель и современная оргтехника.
Фонд оплаты труда в 2009 году со вступлением района в КПМО возрос на 2000000 рублей, средняя заработная плата педагогических работников составляла в 2008 – 2009 учебном году 12000 рублей, что значительно выше прошлогоднего показателя.
Стоимость одного ученика в прошлом учебном году в среднем по школе за счёт госстандарта составляет 32303 рубля, с учётом местного бюджета – 38818 рублей.
Внебюджетные средства
Осенью 2008 года школа отметила своё 25-летие. В связи с этой датой предприятиями района на благотворительный счёт школы было перечислено 12000 рублей, около 8000 рублей было заработано за счёт оказания платных услуг. Полученные средства использованы на мелкий текущий ремонт и приобретение игр для детей. Кроме того, школа получила в подарок от предпринимателей два компьютера, которые используются в работе административного персонала
2.5. Состав обучающихся
Рождаемость в поселении
| Годы | Количество детей |
| 2001 | 75 чел. |
| 2002 | 46 чел. |
| 2003 | 48 чел. |
| 2004 | 50 чел. |
| 2005 | 44 чел. |
| 2006 | 45 чел. |
| 2007 | 46 чел. |
| 2008 | |
Контингент учащихся
| Учебный год | 2004-2005 уч. год | 2005-2006 уч. год | 2006-2007 уч. год | 2007-2008 уч. год | 2008 – 2009 уч. год |
| Количество учащихся | 483 | 438 | 416 | 394 | 404 |
| В том числе СКК 8 вида СКК 7 вида | 16 чел. 10 чел. | 18 чел. 10 чел. | 14 чел. 16 чел. | 7 чел. 13 чел. | 11 чел. 13 чел. |
| Количество классов | 26 | 24 | 22 | 21 | 20 |
Численность учащихся школы падает в связи со снижением рождаемости в поселении, снижается и количество классов – комплектов, незначительный рост количества учащихся наблюдается в 2008 году за счёт роста рождаемости в поселении в 2001 году, но количество классов сокращается на один за счёт увеличения наполняемости в классах. В ближайшие годы роста численности учащихся в школе не ожидается, так как в поселении нет крупного строительства жилых домов, рождаемость падает, высока миграция населения.
На уменьшение общей численности учащихся в последние 2 года повлияли и другие факторы:
- введение в школе профильного обучения, так как набор в 10 класс резко снизился, многие выпускники 9-ых классов выбирают теперь продолжение обучения в колледжах и лицеях, предпочитая получать и профессию и среднее образование одновременно; большинство детей, поступающих в 10-ый класс, нацелены на получение высшего образования;
- завершение эксперимента по введению ЕГЭ и его переход в стадию функционирования (учащиеся боятся не получить аттестат после 11 класса);
- отмена отсрочки от армии в учебных заведениях среднего профессионального образования (юношей в старшей школе почти в 4 раза меньше, чем девушек, остальные предпочитают получить начальное профессиональное образование до призыва с армию, либо среднее профессиональное, так как отсрочка сохраняется для тех, кто поступил учиться после получения основного общего образования)
3. Анализ результатов образовательной деятельности за три года
С 2005- 2006 учебного года школа стала профильной, она входит в
территориально – кустовое объединение «Савинское ТКО», которое базируется в МОУ Соколовская сош. В ТКО осуществляется обучение по двум профилям – гуманитарному с изучением на профильном уровне русского языка и обществознания и физико-математическому с изучением на профильном уровне математики и физики.
Целью образовательной программы на 2007 – 2009 годы являлось развитие индивидуальных творческих способностей и общей культуры учащихся, способности осознанно осуществлять профессиональный выбор, воспитание активной гражданской позиции и ценностного отношения к собственному здоровью.
Приоритетными были определены следующие направления деятельности школы
- Обеспечение доступности качественного образования:
- Реализация Концепции воспитательной системы
- Становление и развитие форм государственно – общественного
управления школой
- Управление качеством образования
- Модернизация основной школы.
По итогам образовательной деятельности за 2006 – 2007 учебный год школа занимала в районе 7 место, за 2007 – 2008 учебный год – 10 место, а за 2008 – 2009 учебный год - 23 место. Но по внутренним показателям работы школы наблюдается положительная динамика.
За последние три года успеваемость по школе возросла с 99,5% до
100 %, неуспевающих нет. Количество учащихся на 4 и 5 по школе возросло с 33,8% до 36 %. Несмотря на то, что по сравнению с прошлыми годами наблюдается положительная динамика, этот результат ниже среднего по району. Ежегодно большое количество учащихся по школе имеют «3» по одному предмету, за последний год таких учащихся 27. Исправить ситуацию может тесный контакт классных руководителей с учителями – предметниками и организация индивидуальной работы с учащимися, находящимися в пограничном состоянии.
Результаты обучения
| Учебный год | Кол-во учащихся | Не успевают | Успеваемость в % | «4» - «5» | Качество знаний % |
| 2005-2006 | 426 | 5 | 98,8 | 162 | 38,3 % |
| 2006-2007 | 416 | 2 (справка) | 99,5 | 134 | 33,8 % |
| 2007-2008 | 394 | 4 (3 справка) | 98,9 | 133 | 35 % |
| 2008-2009 | 404 | - | 100 % | 144 | 36 % |
Одним из приоритетных направлений работы школы является здоровьесбережение. Показателем результата работы в данном направлении является снижение количества пропусков уроков по болезни, а также снижение количества учащихся, имеющих проблемы здоровья, связанные с заболеваниями зрения и опорно – двигательного аппарата.
Количество пропусков уроков по болезни
| | 2006-2007 | 2007-2008 | 2008-2009 |
| Всего пропусков уроков по болезни | 20694 | 16364 | 11925 |
| Количество детей на конец учебного года | 395 | 377 | 389 |
| Количество пропусков уроков на 1 ученика | 52,4 | 43,4 | 30,7 |
Показатели здоровья учащихся
| № | критерии | 2006-2007 | 2007-2008 | 2008-2009 |
| 1 | Доля детей с проблемами опорно-двигательного аппарата(%) | |||
| Начальное звено | 18,2 | 12,6 | 13,3 | |
| Среднее звено | 45,4 | 15,9 | 14,1 | |
| Старшее звено | 24 | 21 | 11 | |
| 2 | Доля детей с проблемами зрения | |||
| Начальное звено | 10,9 | 8,9 | 8,6 | |
| Среднее звено | 18,9 | 18,3 | 15,8 | |
| Старшее звено | 18 | 16 | 17 | |
| 3 | Доля курящих детей | |||
| Начальное звено | | | | |
| Среднее звено | 30,9 | 44,1 | 50,9 | |
| Старшее звено | 12 | 11 | 11 |
После вступления школы в эксперимент по профильному обучению в течение двух лет не было выпускников – медалистов, в 2009 году два серебряных медалиста.
Пропусков уроков без уважительной причины в начальной и старшей ступени образования в течение двух последних лет нет, но их количество остаётся высоким на средней ступени образования и продолжает расти, что даёт отрицательную динамику в целом по школе и превышает средний показатель по району. Пропуски уроков характерны для подростков из неблагополучных семей. Проблема в том, что школьная среда не наполнена событиями, привлекательными для учащихся подросткового возраста, запросы учащихся на организацию внеурочной жизни в школе не сформированы и учитываются слабо, несмотря на то, что в процессе реализации находится программа модернизации основной школы.
Пропуски уроков (на одного ученика)
| | 2006 – 2007 учебный год | 2007 – 2008 учебный год | 2008 – 2009 учебный год | |||
| | всего | без ув. прич. | всего | без ув. прич. | всего | без ув. прич. |
| 1 ступень | 42,5 | 1,1 | 33,2 | - | 28,6 | - |
| 2 ступень | 68,0 | 11,2 | 66,9 | 13,1 | 53,4 | 17,0 |
| 3 ступень | 87,0 | 4,0 | 29,2 | - | 16,0 | - |
| Итого: | 58,5 | 6,4 | 49,4 | 6,4 | 40,1 | 8,3 |
Сравнительный анализ государственной (итоговой) аттестации позволяет сделать вывод, что результаты значительно улучшились, по обязательным предметам школа добилась 100 % сдачи ЕГЭ, итоги экзаменов по выборным предметам показывают, что успешно сдаются те из них, по которым % выбора выше, а также по профильным предметам в профильных классах. Химия в 2009 году была выбрана впервые, и результат оказался отрицательным. На результаты экзаменов влияет также кадровая проблема, в школе нет постоянного учителя химии, работают совместители из соседних школ.
Математика, русский язык, обществознание, физика являются профильными предметами в профильных классах, и учащиеся по этим предметам демонстрируют наиболее высокие результаты. По данным предметам наблюдается положительная динамика и показатели выше средних по району. Высокие результаты демонстрируют учащиеся по литературе. Непрофильные предметы учащиеся сдают хуже.
Сравнительный анализ результатов Г(и)А за три года (ЕГЭ)
| Предмет | 2006-2007 | 2007-2008 | 2008 - 2009 | ||
| Справились | Качество | Справились | Качество | Справились | |
| Русский язык | 100% | 71% | 100% | 40% | 100% |
| Математика | 82% | 53% | 80% | 20% | 100% |
| История России | 100% | 100% | - | | 100% |
| Физика | 100% | 0% | - | | 100% |
| Биология | 100% | 0% | 100% | 0% | 100% |
| География | 100% | 100% | | | 100% |
| Обществознание | 100% | 100% | 100% | 66% | 100% |
| Химия | - | | - | | 0% - 1 чел. |
Лучшие результаты ЕГЭ за 2008 – 2009 учебный год
-
Ф.И. ученика
предмет
балл
1. Дурова Яна
Русский язык
Обществознание
76 баллов
71 балл
2. Катаева Ирина
Русский язык
Математика
73 балла
76 баллов
3. Артемьев Максим
Математика
64 балла
4. Нестеркина Диана
Русский язык
Литература
72 балла
64 балла
5. Бобылева Анна
Русский язык
67 баллов
6. Матафонова Елизавета
Русский язык
66 баллов
7. Найданов Роман
Русский язык
69 баллов